• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUESTION STUDENT HAVE PADA POKOK BAHASAN PERSEGI (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIIA SMP Raden Fatah Cilacap).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUESTION STUDENT HAVE PADA POKOK BAHASAN PERSEGI (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIIA SMP Raden Fatah Cilacap)."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUESTION STUDENT HAVE

PADA POKOK BAHASAN PERSEGI

(PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIIA SMP Raden Fatah Cilacap)

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Matematika

Disusun Oleh:

IYAN SETIAWAN A 410 050 076

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Keberhasilan suatu pembelajaran ditentukan oleh beberapa komponen

diantaranya adalah komponen guru, siswa, serta sarana dan prasarana. Salah

satu komponen yang terdapat dalam diri siswa adalah kreativitas. Kreativitas

siswa ditentukan oleh tinggi rendahnya minat siswa dalam melakukan proses

belajar mengajar.

Kenyataan di lapangan masih banyak permasalahan yang menjadi faktor

rendahnya kreativitas siswa dalam belajar matematika. Salah satunya adalah

penggunaan metode konvensional yang diterapkan oleh guru dalam proses

pembelajaran. Hal ini mengakibatkan siswa kurang aktif dan tidak terlibat

langsung dalam proses pembelajaran. Siswa hanya mendengar dan mencatat

apa yang disampaikan oleh guru tanpa dilibatkan langsung dalam proses

pembelajaran.

Rendahnya kreativitas siswa dalam proses pembelajaran dapat dilihat

dari masih kurangnya siswa yang memiliki gagasan/usulan terhadap suatu

permasalahan, siswa yang menanggapi materi dari guru, siswa yang

mengajukan pertanyaan kepada guru, siswa yang aktif dalam proses belajar

mengajar, siswa yang dapat menjawab dengan tepat pertanyaan yang

(3)

Salah satu usaha untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam proses

pembelajaran adalah dengan menggunakan strategi pembelajaran yang tepat.

Oleh karena itu diperlukan suatu strategi pembelajaran yang dapat membantu

guru dalam meningkatkan kreativitas siswa, khususnya yang dapat melibatkan

siswa supaya terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Salah satu strategi

yang dapat diterapkan adalah Question Student Have.

Berdasarkan latar belakang diatas, perlu dilakukan suatu tindakan kelas

untuk mengatasi rendahnya kreativitas siswa di kelas VIIA SMP Raden Fatah

Cilacap melalui stategi pembelajaran aktif tipe Question Student Have.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan maka

permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut:

Apakah pembelajaran matematika dengan menggunakan strategi

pembelajaran aktif tipe Question Student Have dapat meningkatkan kreativitas

siswa kelas VIIA SMP Raden Fatah?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan yang akan dicapai dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

Mengetahui peningkatan kreativitas siswa dalam pembelajaran matematika

kelas VIIA SMP Raden Fatah melalui strategi pembelajaran aktif tipe

(4)

D. Manfaat Penelitian 1. Manfaat teoritis

Secara teoritis hasil penelitian ini bermanfaat sebagai berikit :

a. Sebagai salah satu cara dalam meningkatkan kreativitas siswa pada

pembelajaran matematika melalui pendekatan “Question Student

Have”.

b. Sebagai sebuah pijakan untuk mengembangkan pendekatan “Question

Student Have”.

2. Manfaat praktis

Secara praktis penelitian ini bermanfaat sebagai berikut :

a. Penulis memperoleh pengalaman langsung dalam pembelajaran

matematika menggunakan pendekatan “Question Student Have”.

b. Dapat digunakan sebagai bahan masukan bagi guru, khususnya guru

matematika sebagai salah satu alternative pembelajaran.

c. Memberikan pengalaman langsung pada siswa sebagai obyek

penelitian, sehingga diharapkan siswa memperoleh pengalaman

tentang kebebasan dalam belajar metematika secara aktif, kreatif dan

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan dari penelitian ini yaitu melihat pengaruh variasi fase minyak virgin coconut oil (VCO) dan medium-chain triglycerides oil (MCT oil) terhadap stabilitas fisik nanoemulsi

Mengangkat Saudara-saudara yang nama dan jabatannya tercanturn dalarn lajur 2 dan 3 Lampiran Keputusan inisebagai Dewan Fengurus Unit KORPRI Universitas Negeri Malang

Tujuan penelitian ini memiliki tujuan umum dan khusus, antara lain: Tujuan umum yaitu untuk memperoleh gambaran tentang penggunaan alat peraga tiga dimensi untuk meningkatkan

 Perancangan sistem yang lebih baik untuk lebih bisa meminimalisir kecacatan dari beberapa faktor dan serta memperbaiki kesalahan kesalahan yang terjadi oleh mesin seperti

me apai ke ata ga. Pada siklus II, tindakan difokuskan pada kegiatan apersepsi yang lebih mengeksplor pengetahuan siswa, pembagian kelompok secara heterogen sesuai

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kadar protein pada nugget yang disubstitusi tepung ampas tahu, menganalisis pengaruh substitusi tepung ampas tahu terhadap

Berdasarkan hasil evaluasi administrasi, teknis, biaya dan kualifikasi pada paket pekerjaan Belanja Barang Fisik Lainnya untuk diserahkan kepada masyarakat/Pemda, bersama

JUDUL: PENGINTEGRASIAN ASPEK-ASPEK KEMAHIRAN GENERIK DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAGI.. PROGRAM KEMAHIRAN TINGGISELARAS