• Tidak ada hasil yang ditemukan

عجارلما و رداصلما ةمئاق أ . ةيبرعلا ( .ارخا تغلب نيكيثانلا يل تيبرعلا تغللا ميلعح يف عجرلما ،هميؤج دمخأ يدسرلا ،يرللا ما تعامج : تمركلما تكم6891 ص ،)691 ,نامثع ميخرلا دبع ريشب6881 ,اهسيردج مئارط و اهتيهام تيىغللا ثاراهلما ,ملسلما راد :ضايرلا , ىليمصلا فسى

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "عجارلما و رداصلما ةمئاق أ . ةيبرعلا ( .ارخا تغلب نيكيثانلا يل تيبرعلا تغللا ميلعح يف عجرلما ،هميؤج دمخأ يدسرلا ،يرللا ما تعامج : تمركلما تكم6891 ص ،)691 ,نامثع ميخرلا دبع ريشب6881 ,اهسيردج مئارط و اهتيهام تيىغللا ثاراهلما ,ملسلما راد :ضايرلا , ىليمصلا فسى"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

111

عجارلما و رداصلما ةمئاق

أ . ةيبرعلا

( .ارخا تغلب نيكيثانلا يل تيبرعلا تغللا ميلعح يف عجرلما ،هميؤج دمخأ يدسرلا ،يرللا ما تعامج : تمركلما تكم

6891 ص ،) 691

,نامثع ميخرلا دبع ريشب ,اهسيردج مئارط و اهتيهام تيىغللا ثاراهلما , 6881

ملسلما راد :ضايرلا , ىليمصلا فسىً

هسيردج قرطو تيبرعلا تغللا , 6889 ثوريب ,تيليبطجو هخيرظه ا

.تيرصعلا تبخكلما : ب . ايسينودنالإ

Ahmadi, dan Mustika Aulia, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab ,( Yogyakarta, Ruas Media 0202)

Al- Bukhari, Shahih Bukhari, Juz I, Beirut : Dar al-Fikr, 9110 Asyrofi Syamsuddin, dan Toni, Dinamika Dan Proyeksi pembelajaran Bahasa Arab, ( Pustaka Ilmu : 0209).

Azizah Farag Lady dan Muliansyah Ariadi. (0202) KETERAMPILAN BERBAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN KOMPREHENSIF Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol.91,No.9.Hlm 25

Bukhari, Al-Imam dan Abu Hasan As-Sindy, Shahihul Bukhari bi Haasyiati al-imam as-sindy, (Lebanon: Dar al-Kotob al-Ilmiyah, 0225)

Departemen Agama RI, al-Quran dan Terjemahannya :Juz 9- 02, Jakarta : PT Kumudasmoro Grafindo Semarang, 9111

111

(2)

Sumber Belajar Pada Materi Animalia Kelas X SMA” VOL 3.

NO 21,Hlm. 02

Hady Yazid. (0291) “Pembelajaran Maharat al-Kalam Menurut Rusdy Ahmad Thu’aimah dan Mahmud Kamilal-Naqah. Vol.2.No 9.Hlm.92

Hamid Abdul et al., Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang : 0295) Hasan Muhammad dkk, Media Pembelajaran (Indonesia : Penerbit

Tahta Media Grup : 0209)

Herlanti,Yanti. 0291. Tanya jawab seputar Penelitian Pendidikan Sains :Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang sering muncul dalam penelitian Pendidikan. Jakarta : Jurusan Pendidikan IPA UIN Syarif Hidayatullah

Kustandi Cecep dan Darnawan Daddy, Pengembangan Media Pembelajaran ....( Jakarta : Kencana, 0202) Marlina, Pengembangan Media Pembelajaran SD/MI, (Aceh : Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 0209)

Mashuri Sufri, Media Pembelajaran Matematika (Yogyakarta : Deepublish, 0291)

Masykur Rubhan dkk, (0222) Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Muhadasah Mcromedia Flash, Jurnal Pendidikan Matematika. Vol.5.No.0.Hlm 959-950

Ningsih Suwarti, Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bercerita siswa Kelas III sd Negeri I Beringin Jaya Kecamatan Bumi Raya Kabupaten Morowali, Jurnal Kreatif Tadulak Online Vol 0 No 1 ISSN 0001-391X

Roza, S. 0290. Media Gizi Booklet. Padang. POLTEKKES KEMENKES RI Padang

(3)

111

Sultan Dama. (0291). “Eksplorasi Strategi Guru Dalam Meningkatkan Maharah Al-Kalam Siswa”, Jurnal Bahasa (e-Journal) IAIN Sultan Amai Gorontalo. Vol.2.No.0.Hlm.92

Susilana Rudi, dan Riyani Cepi. Media Pembelajaran ( Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian), ( Bandung : CV WACANA PRIMA, 0221)

Teni Nurrita, (0295) “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa” ( MISYKAT) 0(9) ( Surabaya : CV. Cempaka )

Ummyssalam dan Daludu. Buku Ajar Kurikulum Bahan dan Media Pembelajaran Pls.( Yogyakarta : PENERBIT DEEPUBLISH Grup Penerbitan CV BUDI UTAMA, 0292 ).

Utami Rizki, dkk, Media Pembelajaran Bahasa Arab ( Aceh : Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 0209).

Vicky. (0295). Perancangan Booklet Media Komunikasi Tuna Rungu Di Sekolah Luar Biasa (SLB) YPAC Sumbar. Jurnal Desain Komunikasi Visual , V I

تنرتنالإ .ج

http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/al

https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/eltsaqafah

(4)

6.

حلاصالأ لابك تحصلا نم ملدخلا نابدسا

111

(5)

111

(6)
(7)

111

(8)
(9)

111

(10)

1.

لاصالإ دعب تحصلا نم ملدخلا نايبخسا

(11)

111

(12)
(13)

111

(14)
(15)

111

(16)
(17)

111

6.

يدعبلاو يلبللا رابخخالا تلئسأ

(18)
(19)

111

تسردلما نم درلا تلسر 1.

(20)
(21)

111

9.

رابخخا جئاخه

N-Gain

Referensi

Dokumen terkait

h). Structural Analysis,Aslam Kassimali, Southern Illionis University-Carbondale, Third Edition, Thomson Canada Limited, 2005. dapat dipilih salah satu sebagai rujukan untuk

Semua peubah diamati pada generasi yang sama dengan saat diterapkan perlakuan kolkisin (generasi F1.. tanaman), kecuali pengamatan sitologi yang dilakukan terhadap kecambah

ةءارقلا ةراهم ةيقرتل ةيبرعلا ةغللا ميلعت يف ةيحلافلا ةلاسر باتك مادختسا و قولت حلاصلإا ةينيد ةسردم يف سداسلا

Mengacu pada prinsip di atas, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dapat didefinisikan sebagai suatu penelitian tindakan (action research) yang dilakukan

Al-Imam an-Nawawi berkata, "Meletakkan mata cincin di bagian dalam (dekat dengan telapak tangan) lebih utama karena mengikuti Rasulullah ملسو هيلع هللا ىلص

Sebenarnya mungkin umum saja jika terdapat beberapa bangunan tradisional di suatu daerah lain, namun dalam hal ini yang menjadi perhatian adalah bagaimana arsitektur yang selama ini

Dengan adanya perubahan luas dan batas wilayah administrasi pemerintahan sebagai akibat dari pemekaran Desa Aornakan di Kecamatan Pergetteng-Getteng Sengkut, Desa

Hipotesa penelitian ini adalah, kemampuan siswa dalam kemahiran Menulis meningkat setelah menggunakan media pembelajaran yang berbasis Memory Game, dan penggunaan Memory Game