• Tidak ada hasil yang ditemukan

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "SATUAN ACARA PERKULIAHAN"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS TARUMANAGARA

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

FAKULTAS : EKONOMI

JURUSAN : S1. Akuntansi

MATA KULIAH : Matematika Ekonomi II KODE MATA KULIAH :

BEBAN KREDIT : 4 sks

TAHUN AKADEMIK : 2011/2012 ( SEMESTER GANJIL )

Umum : Membahas kalkulus diferensial fungsi lebih dari satu variabel (multivariable), kalkulus untegral, dan matriks serta aplikasi ekonomi.

Khusus : Penerapan kalkulus dalam ilmu ekonomi dan bisnis untuk fungsi lebih dari satu variabel.

Media :

a. Papan Tulis

b. Overhead Projector c. Foto Copy

d. Buku Cetak

Evaluasi :

a. Hasil Ujian b. Kehadiran

c. Penilaian Terhadap Hasil Penugasan

d. Diskusi / Partisipasi

FR-FE-1.1-R0

(2)

Ke (TIU) (TIK)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1

1 dan 2

Kalkulus

diferensail fungsi lebih dari satu variabel bebas.

1. Mahasiswa dapat

memahami dan mengerti tentang diferensial fungsi lebih dari satu variabel bebas.

2.Mahasiswa memahami pentingnya matematika dalam

menyelesaikan masalah ekonomi.

Mahasiswa diharapkan dapat membedakan derivatif dan

diferensial, derivatif parsial dan total, diferensial parsial dan total, dan fungsi implisit.

1. Pendahuluan

2. Derivatif dan diferensial.

3. Derivatif parsial dan total

4. Diferensial parsial dan total.

1.Dosen menguraikan materi yang akan dipelajari selama satu semester.

2.Dosen menguraikan perbedaan derivatif dan diferensial beserta contoh nya.

1 Weber Ch.3 2. Dowling

Ch.5 3. Dumairy

bab 10 4. Budnick

Ch.20

Kehadiran

(3)

No Tatap Muka Ke

Pokok Bahasan Tujuan Instruksi Umum

(TIU)

Tujuan Instruksi Khusus

(TIK)

Materi Kegiatan

Instruksional

Referensi Cara Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS TARUMANAGARA

2 3 dan 4

Penerapan derivatif parsial dalam ekonomi

Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan derivatif parsial dalam ekonomi dan bisnis.

Mahasiswa diharapkan dapat menghitung dan menginterpretasikan apa itu:

1. Biaya marjinal dari 2 macam barang.

2. Permintaan marjinal.

3. Elastisitas

permintaan parsial.

4. Produktivitas dan utilitas marjinal.

1. Biaya marjinal.

2. Permintaan marjinal.

3. Elastisitas permintaan parsial.

4. Produktivitas marjinal.

5. Utilitas marjinal.

1.Dosen menjelaskan materi disertai contoh soal.

2.Tanya jawab, contoh soal.

1 Weber Ch.3 2. Dowling

Ch.5 3. Dumairy

bab 10 4. Budnick

Ch.20

Kehadiran Menjawab soal.

Quize

3 5 Optimasi fungsi multivariabel.

Mahasiswa dapat memnggunakan derivatif untuk mengoptimumkan fungsi.

1. Mahasiswa dapat menghitung nilai maksimum dan minimum pada fungsi multivariabel tanpa kendala.

2. . Mahasiswa dapat menghitung nilai maksimum dan minimum pada fungsi multivariabel dengan kendala.

1. Optimasi fungsi tanpa kendala.

2. Optimasi fungsi dengan kendala Lagrange.

3. Optimasi fungsi dengan kendala Kuhn-Tucker.

1.Dosen menjelaskan materi disertai contoh soal.

2.Tanya jawab, contoh soal

1 Weber Ch.3 2. Dowling

Ch.5 3. Dumairy

bab 10 4. Budnick

Ch.18

Kehadiran Menjawab soal.

(4)

4 6,7,8,

dan 9 Penerapan optimasi dalam ekonomi dan bisnis.

Mahasiswa dapat menerapkan optimasi dalam ekonomi dan bisnis.

Mahasiswa dapat menghitung:

1. Perubahan biaya akibat perubahan output.

2. Menginterpretasikan nilai elastisitas.

3. Laba marjinal.

4. Optimasi

produktivitas dan utilitas.

1. Biaya marjinal

2. Penerimaan marjinal.

3. Laba maksimal

4. Produktivitas marjinal.

5. Utilitas marjinal.

1.Dosen menjelaskan materi disertai contoh soal.

2.Tanya jawab, contoh soal

1 Weber Ch.3 2. Dowling

Ch.5 3. Dumairy

bab 10 4. Budnick Ch.19

Kehadiran Menjawab soal.

Quize

5 10 dan 11

Kalkulus integral. Mahasiswa dapat mengetahui konsep integral tak tentu dan integral tentu.

1. Mahasiswa dapat mencari fungsi induk dari suatu fungsi turunan.

2. . Mahasiswa dapat menghitung nilai integral tentu yang sudah dibatasi nilai tertentu.

1. Pengertian integral.

2. Integral tak tentu dasar, integral substitusi, dan integral parsial.

3. Integral tentu, mencari luas area di bawah kurva.

1.Dosen menjelaskan materi disertai contoh soal.

2.Tanya jawab, contoh soal

1 Weber Ch.4 2. Dowling

Ch.16 3. Dumairy

bab 11 4. Budnick Ch.18

Kehadiran Menjawab soal.

(5)

No Tatap Muka Ke

Pokok Bahasan Tujuan Instruksi Umum

(TIU)

Tujuan Instruksi Khusus

(TIK)

Materi Kegiatan

Instruksional

Referensi Cara Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS TARUMANAGARA

6 12 Penerapan integral tak tentu dalam bisnis dan ekonomi.

Mahasiswa dapat menerapkan penggunaan integral tak tentu dalam bisnis dan ekonomi

Mahasiswa dapat membentuk:

1. Fungsi biaya total dari biaya marjinal.

2. Fungsi penerimaan total dari penerimaan marjinal.

3. Fungsi konsumsi dan tabungan.

4. Fungsi modal.

1. Total biaya variabel.

2. Total biaya

3. Konsumsi dan tabungan dalam pendapatan nasional.

4. Pembentukan fungsi modal dari fungsi investasi terhadap waktu.

1.Dosen menjelaskan materi disertai contoh soal.

2.Tanya jawab, contoh soal

1 Weber Ch.4 2. Dowling

Ch.16 3. Dumairy

bab 11 4. Kalangi Ch.21

Kehadiran Menjawab soal.

7 13 dan 14

Penerapan integral tentu dalam bisnis dan ekonomi.

Mahasiswa dapat menerapkan penggunaan integral tentu dalam bisnis dan ekonomi

1. Mahasiswa dapat menghitung surplus dalam konsep keseimbangan pasar.

2. Mahasiswa dapat menghitung laba maksimum dari fungsi marjinal.

1. Surplus konsumen.

2. Surplus produsen.

3. Penerimaan total dan biaya total.

4. Laba maksimum.

1.Dosen menjelaskan materi disertai contoh soal.

2.Tanya jawab, contoh soal

1 Weber Ch.4 2. Dowling

Ch.16 3. Dumairy

bab 11 4. Kalangi Ch.21

Kehadiran Menjawab soal.

Quize

(6)

UTS

(7)

No Tatap Muka Ke

Pokok Bahasan Tujuan Instruksi Umum

(TIU)

Tujuan Instruksi Khusus

(TIK)

Materi Kegiatan

Instruksional

Referensi Cara Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS TARUMANAGARA

UTS

8 15, 16, 17, dan 18

Aljabar matriks Mahasiswa mengerti konsep aljabar matriks.

1. Mahasiswa dapat

menyelesaikan bentuk aljabar matrik.

2. Mahasiswa dapat menghitung determinan, matriks invers, dan transpose.

1. Pendahuluan.

2. Definisi matriks dan vektor.

3. Operasi matriks.

4. Bentuk matriks khusus.

5. Transpose matriks.

6. Determinan dan invers.

1.Dosen menjelaskan materi disertai contoh soal.

2.Tanya jawab, contoh soal

1 Weber Ch.7 2. Dowling

Ch.10 3. Dumairy

bab 12

Kehadiran Menjawab soal.

9 19 dan 20

Persamaan linear simultan.

Mahasiswa dapat menggunakan matriks untuk mencari pemecahan persamaan simultan.

Mahasiswa dapat menggunakan kaidah cramers, iners, dan gauss.

1. Pembentukan persamaan linear simultan.

2. Penggunaan cramers, invers, dan gauss untuk mencari nilai variabel persamaan simultan.

3. keseimbanan Y dan C dalam pendapatan nasional.

1.Dosen menjelaskan materi disertai contoh soal.

2.Tanya jawab, contoh soal

1 Weber Ch.7 2. Dowling

Ch.10 3. Dumairy

bab 12

Kehadiran Menjawab soal.

(8)

9 21 dan 22

Penggunaan aljabar matriks untuk optimasi.

Mahasiswa dapat menggunakan matriks untuk

mencari nilai minimal dan maksimal.

1.Mahasiswa dapat menggunakan aljabar matriks untuk

mencarinilai minimum dan maksimum tanpa dan dengan kendala.

2. mahasiswa dapat menguji nilai maksimum dan minimum dengan determinan Hessian.

ke dua.

1. Kendala langrange.

2. Kuhn_Tucker.

1.Dosen menjelaskan materi disertai contoh soal.

2.Tanya jawab, contoh soal

1 Weber Ch.7 2. Dowling

Ch.10 3. Dumairy

bab 12

Kehadiran Menjawab soal.

10 23 Penerapan aljabar matriks untuk optimasi.

Mahasiswa dapat menggunakan matriks untuk

mencari nilai minimal dan maksimal

Mahasiswa dapat menghitung laba maksimum, biaya minimum, dan optimasi fungsi produksi dan utilitas.

1. Fungsi biaya.

2. Fungsi laba.

3. Fungsi produksi 4. Fungsi utilitas

1.Dosen menjelaskan materi disertai contoh soal.

2.Tanya jawab, contoh soal

1 Weber Ch.8 2. Dowling

Ch.12

Kehadiran Menjawab soal.

(9)

No Tatap Muka Ke

Pokok Bahasan Tujuan Instruksi Umum

(TIU)

Tujuan Instruksi Khusus

(TIK)

Materi Kegiatan

Instruksional

Referensi Cara Evaluasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS TARUMANAGARA

11 24 Analisis Input- Output

Mahasiswa mengerti mengeani analisis

input output.

Mahasiswa dapat membentuk matriks transaksi, teknologi, dan menghitung output baru dengan

perubahan final use.

1. Matriks transaksi.

2. Matriks koefisien teknologi.

3. Arti final use.

4. Pengaruh perubahan final use terhadap jumlah output total.

1.Dosen menjelaskan materi disertai contoh soal.

2.Tanya jawab, contoh soal

1 Weber Ch.8.

2. Dowling Ch.12 3. Dumairy

bab 13

Kehadiran Menjawab soal.

12

25 dan 26

Program Linear

Mahasiswa

memahami program linier.

Mahasiswa diharapkan dapat menggunakan program linier untuk mencari titik optimum dari penggunaan berbagai sumber daya.

1. Metode grafik.

2. Garis isoprofit.

3. Garis isocost.

1.Dosen menjelaskan materi disertai contoh soal.

2.Tanya jawab, contoh soal

1. Dowling Ch.13 2. Kalangi

bab 24

Kehadiran Menjawab soal.

(10)

Referensi:

1. Jean E. Weber (1994), Mathematical Analysis: Business and Economic Application, 4th edition, McGraw Hill, Singapore.

2. Edward T. Dowling ( 1993), Mathematics for Economics, McGraw Hll.

3. Dumairy (1994), Matematika Terapan Untuk Bisnis dan Ekonomi, BPFE, Yogyakarta.

4. Alpha C. Chiang (2005), Fundamental Methods of Mathematical Economic, 4th edition, McGraw Hill, Singapore.

5. Joseph B. Kalangi (1997), Matematika Untuk ekonomi dan Bisnis, BPFE, Yogyakarta.

6. Frank S. Budnick (1993), Applied Mathematics for Business, economics, and Social Sciences, 4th edition, McGraw Hill, Singapore.

7. J. Supranto ( 2005 ), Matematika Untuk Ekonomi dan Bisnis, Jilid 2, Ghalia Indonesia, Jakarta.

Jakarta, 19 Agustus 2011 Koordinator Mata Kuliah

(Yenny Lego, SE, MM)

Referensi

Dokumen terkait

Dalam melaksanakan kewenangan pemerintah daerah tersebut, Pemerintah Daerah yakni Gubernur Daerah Istemewa Yogyakarta dan Bupati Sleman Yogyakarta membuat peraturan

DUA tetap tidak menyerahkan pembagian hasil tetap tidak menyerahkan pembagian hasil embatalkan perjanjian ini secara sepihak dan embatalkan perjanjian ini secara

Pada kesempatan ini penulis juga mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang baik secara langsung maupun tidak, yang telah membantu penulis dalam

Setelah kurun waktu tersebut, uji provokasi dapat diulang kembali, bila gejala tidak timbul kembali berarti anak sudah toleran dan susu sapi dapat dicoba diberikan kembali..

Menimbang, bahwa berdasarkan keterangan saksi dipersidangan sdr Usman Leo selaku Ketua RW 007 dan Bikri selaku Ketua RT 003 pada Kelurahan Kepenuhan Tengah yang

Kali ini kalian bisa menggunakan titik-titik disekitar titik pojok dari fungsi obyektif, sehingga kalian menemukan koordinat yang sesuai untuk mendapatkan

Tentukan semua nilai x yang menye- babkan fungsi f mencapai nilai maksimum lokal dan

Selain itu, dengan menggunakan bidang singgung dapat ditentukan nilai ekstrim (nilai maksimum atau nilai minimum) dari suatu fungsi dua variabel.. Setelah mempelajari modul