Mata Pelajaran Matematika Kelas V (5) Semester 2
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 5B Kelas/Program : V
Semester : Genap
Alokasi Waktu : 44 x 30 menit
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu Sumber/
Bahan/ Alat Jenis
Tagihan
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
5.1. Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya
PECAHAN
Operasi
penjumlahan dan pengurangan
o Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen dan Sebaliknya (hlm. 2)
o Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal dan sebaliknya (Hlm. 2)
o Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi persen dengan mengubah penyebutnya menjadi 100
% 100 75
75 25 4
25 3 4
3 = =
×
= ×
5 2 20 : 100
20 : 40 100
% 40
40 = = =
o Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi pecahan senilai yang memepunyai penyebut 10, 100, atau 1000
6 , 100 0
60 20 5
20 3 5
3 = =
×
= ×
o
Memahami cara mengerjakan contoh soal Hlm. 5
4 1 25 : 100
25 : 25 100 25 25 ,
0 = = =
o Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen
o Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal
Tugas
IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah
Latihan 1 Hlm. 3
Latihan 2 Hlm. 3
Latihan 3 Hlm. 4
8 jp Sumber:
Buku MATEMATIK A 5B
Alat:
- Buku
5.2. Menjumlahka
n dan PECAHAN o Memahami contoh soal o Menjumlahkan Tugas
IndVidu Laporan
buku Latihan 5 16 jp Sumber:
mengurangkan berbagai bentuk pecahan
Operasi
penjumlahan dan pengurangan
o Menjumlahkan dan
mengurangkan berbagai bentuk pecahan (Hlm. 4)
o Pemecahan masalah sehari- hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pecahan (Hlm.
21)
hlm 13 s.d hlm 20 o Mengerjkan latihan 5 s.d
22 dan pengayaan o Menjelaskan contoh soal
hlm. 13
2 41 2 9 2 1 2 10 2
5−1= − = =
o Memahami contoh soal Hlm. 17 yaitu
menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut
24 7
24 3 24
6 24 16 8 1 4 1 3 2
=
−
−
=
−
−
o Memahami contoh soal Hlm. 17 yaitu
menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut
24 19
24 3 24
6 24 16
24 3 24
6 24 16 8 1 4 1 3 2
=
− +
=
− +
=
− +
o Mempelajari contoh soal Hlm. 19
100 38 100
2 100 40
100 2 5
% 2 2 5 2
=
−
=
−
=
−
pecahan
berpenyebut tidak sama
o Menjumlahkan pecahan biasa dengan pecahan campuran o Menjumlahkan
pecahan campuran dengan persen dan desimal serta campuran
o Menjumlahkan pecahan biasa dengan persen dan pecahan desimal o Menjumlahkan tiga
pecahan
berpenyebut tidak sama secara berturut-turut
o Mengurangkan pecahan dari bilangan asli o Mengurangkan
pecahan
berpenyebut tidak sama dan pecahan biasa dari pecahan campuran
o Mengurangkan dua pecahan campuran serta tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara
dan
Kelompok pekerjaan
rumah Hlm. 6
Latihan 6 Hlm. 7 Latihan 7 Hlm. 8 Latihan 8 Hlm 9
Latihan 9 Hlm.10 Latihan 10 Hlm.11 Latihan 11, 12
Hlm.12
Latihan 13 Hlm.14
Latihan 14 Hlm.15
Latihan 15, 16
Hlm.16
Latihan 17 Hlm.17 Latihan 18, Hlm. 18 Latihan 19,
Buku MATEMATIK A 5B
Alat:
-
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian
Materi Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu Sumber/
Bahan/ Alat Jenis
Tagihan Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
o Mempelajari contoh soalHlm. 20
100 15 100
25 100 40
100 25 10 25 4 , 0 10
4
=
−
=
−
=
−
o Mempelajari contoh soal yang berkaitan dengan masalah sehari-hari Hlm.
21
o Mengerjakan latihan pengayaan Hlm. 24
berturut-turut
o Penjumlahan dan pengurangan pecahan
berpenyebut tidak sama
o Pengurangan pecahan dengan persen dan desimal
o Menghitung penjumlahan dan pengurangan terhadap masalah sehari-hari
Hlm. 19 Latihan 20, Hlm. 20
Latihan 21 Hlm 22
Latihan 22 Hlm. 23
Latihan pengayaan Hlm. 24
Latihan 22 Hlm. 23
5.3. Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan
PECAHAN
Operasi Perkalian dan pembagian
o Perkalian Pecahan (Hlm.
26)
o Pembagian pecahan (Hlm.
34)
o Mempelajari langkah pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi perkalian
- pecahan biasa dengan pecahan biasa - pecahan biasa dengan
pecahan campuran dan sebaliknya
- pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya
- pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya
o Menghitung perkalian dan pembagian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan biasa
o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya
Tugas
Indvidu Laporan buku pekerjaan rumah
Uraian Objektif
Latihan 1 hlm. 27
Latihan 2, 3 hlm. 28
Latihan 4 hlm. 29 Latihan 5 hlm. 30
Latihan 6 hlm. 31
12 jp Sumber:
Buku MATEMATIK A 5B
Alat:
-
- perkalian pecahan campuran dengan persen
o Meurunkan rumus
d b
c a d c b a
×
= ×
×
o Mengerjakn latihan 1 s.d 21 o Menjelaskan langkah
pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi pembagian yaitu pengurangan berulang sampai habis pada :
- pecahan biasa dengan pecahan biasa - pecahan biasa dengan
pecahan campuran dan sebaliknya
- pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya
- pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya
- perkalian pecahan campuran dengan persen
o Menjelaskan latihan pengayaan Hlm. 42 o Mempelajari cara
menjawab contoh Hlm. 46
o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya
o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya
o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan campuran dengan persen dan sebaliknya
o Menghitung operasi hitung campuran berbagai bentuk pecahan
Latihan 7 hlm. 32
Latihan 8 hlm. 33 Latihan 9 hlm. 34
Latihan 10 hlm. 35
Latihan 11 hlm. 36 Latihan 12 hlm. 37
Latihan 13, 14 hlm. 38 Latihan 15 hlm. 39 Latihan 16 hlm. 40 Latihan 17 hlm. 41
Latihan pengayaan hlm. 42 Latihan 18 hlm. 35
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian
Materi Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu Sumber/
Bahan/ Alat Jenis
Tagihan Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
Latihan 20, 21 hlm. 46Latihan pengayaan hlm. 49
5.4. Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala
PECAHAN
Pecahan dan perbandingan
o Mengenal arti pecahan sebagai perbandingan sebagian dengan keseluruhan (Hlm. 51)
o Operasi Hitung dengan menggunakan Perbandingan dan skala (Hlm. 54)
o Mempelajari langkah pengerjaan soal hlm. 51
Ada 3 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran ditulis 35
Ada 2 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran ditulis 25
o Mengerjakan latihan 1 Hlm. 51 dan latihan pengayaan Hlm. 53
o Mempelajari perbandingan pada suhu
Reamur(°R) : Celcius(°C) : Fahrenheit(°F) = 4 : 5 (+
32°)
o Mengerjakan latihan 2, 3 hlm 55
o Memahami soal cerita mengenai perbandingan dan skala
o Mengenal perbandingan sebagian dari keseluruhan sebagai pecahan
o Menghitung perbanding untuk mengukur suhu dan skala
Tugas
IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah
Latihan 1 Hlm. 51
Latihan pengayaan Hlm. 53
Latihan 2, 3, hlm 55
Latihan 4 Hlm. 56,
Latihan 5 Hlm. 57,
Latihan 6 Hlm. 58
Uji kompetensi Bab 4 Hlm. 61
8 jp Sumber:
Buku MATEMATIK A 5B
Alat:
-
Skala = jarak pada peta : jarak benda
o Mengerjakan latihan 4 Hlm. 56,
o Mengerjakan latihan 5 Hlm. 57, dan latihan 6 Hlm. 58
o Uji kompetensi Bab 4 Hlm. 61
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....
(...) NIP.
..., ... 20...
Guru Mapel Matematika
(...)
NIP.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Program : V
Semester : Genap
Alokasi Waktu : 32 x 30 menit
Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu Sumber/
Bahan/ Alat Jenis
Tagihan Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
6.1. Mengidentifik asi sifat-sifat bangun datar
SIFAT-SIFAT BANGUN
Bangun Datar dan Bangun ruang
o Bangun datar (Hlm. 64)
o Memahami sifat-sifat segitiga dan menyebutkan macam segitiga :
- segitiga sama sisi - segitiga sama kaki - segitiga siku-siku - segitiga sembarang o Mempelajari cara
mengambar segitiga o Mengerjakan latihan 1 s.d 6 o Menggambar persegi panjang o Mempelajari sifat-sifat dan
cara menggambar trapesium dan jajaran genjang o Memberikan pertanyaan
apakah lingkaran yang kamu buat berbentuk lingkaran yang sempurna ?
o Menyebutkan benda-benda apa saja yang berbentuk lingkaran
o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar lingkaran o Menjawab tugas Hlm. 73
o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun segitiga dan persegi panjang
o Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang
o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun trapesium dan jajargenjang
o Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang
o Mengidentifikasi sifat-sifat lingkaran
o Menggambar lingkaran dengan jangka
Tugas Indvidu
Laporan buku pekerjaan rumah
Latihan 1 hlm. 65
Latihan 2 Hlm. 67
Latihan 3 hlm. 68
Latihan 4 hlm. 68
Latihan 5 Hlm. 71
Tugas Hlm. 73
Latihan 6 Hlm. 74 Kegitan
8 jp Sumber:
Buku
MATEMATIKA 5B
Alat:
- Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.
o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar belah ketupat dan layang-layang o Mengerjakan kegiatan Hlm.
75
o Mengidentifikasi sifat-sifat belah ketupat
o Menggambar belah ketupat
Hlm. 75
6.2. Mengidentifik asi sifat-sifat bangun ruang
SIFAT-SIFAT BANGUN
Bangun Ruang (Hlm. 75)
o Memahami sifat-sifat dan cara mengambar Bangun Ruang ;
- Tabung
- Prisma tegak segiempat - Limas segiempat - Limas segitiga - Kerucut
o Mengerjakan latihan 11 s.d 12
o Mengerjakan tugas
o mengerjakan tugas dari guru latihan 7 hlm. 77, latihan 8 Hlm. 78 dan latihan 9 Hlm.
79
o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut
o Menggambar bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut
Tugas Indvidu
Laporan buku pekerjaan rumah
Latihan 7 hlm. 77 Latihan 8 hlm. 78 Latihan 9 hlm. 79 Latihan 10 hlm. 80 Latihan 11 hlm. 81 Latihan 12 hlm. 83 Tugas hlm.
82
6 jp Sumber:
Buku
MATEMATIKA 5B
Alat:
- Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.
6.3. Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana
SIFAT-SIFAT BANGUN
Bangun Ruang (Hlm. 75)
o Mempelajari cara membuat jaring-jaring bagun ruang sederhana
o Memahami bahwa jaring- jaring bagun ruang sederhana bisa dibuat lebih dari satu o Mengerjakan tugas Hlm. 85
o Membuat jaring- jaring bangun ruang sederhana
Tugas
Indvidu Laporan buku pekerjaan rumah
tugas Hlm.
85
latihan 13 hlm. 86
6 jp Sumber:
Buku
MATEMATIKA 5B
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian
Materi Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu Sumber/
Bahan/ Alat Jenis
Tagihan Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
o Menugaskan untukmengerjakan latihan 13
Alat:
- Busur derajat, penggaris, pensil, jangka
6.4. Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri
SIFAT-SIFAT BANGUN
Kesebanguan dan Simetri pada bangun Datar o Menunjukkan
kesebangun antarbangun datar (Hlm. 88) o Menentukan
simetri lipat dan simetri putar (Hlm. 91)
o Menjelaskan simetri lipat dan cara mencari simetri lipat o Menjelaskan contoh soal
Hlm. 92
o Menugaskan mengerjakan latihan 1 s.d 2
o Menjelaskan simetri putar dan cara mencari simetri lipat o Menugaskan untuk
menyebutkan bangun yang memiliki simetri lipat dan putar
o Menunjukkan sifat- sifat kesebangun antarbangun
o Menunjukkan dan menentukan sifat- sifat simetri lipat dan simetri putar
Tugas
IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah
Latihan 1 Hlm. 90
Latihan 2 Hlm. 92
6 jp Sumber:
Buku
MATEMATIKA 5B
Alat:
6.5. Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
SIFAT-SIFAT
BANGUN o Menjawab soal yang
berkaitan dengan bangun datar dan ruang sederhana o Mengerjakan uji kompetensi
bab 5. Hlm. 96
o Mengerjakan Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 99
o Menghitung masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
Tugas IndVidu
Laporan buku pekerjaan rumah
Uji kompetensi Bab 5. Hlm.
96
Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 99
6 jp Sumber:
Buku
MATEMATIKA 5B
Alat:
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
