• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus VII Bab 9 Pencemaran Lingkungan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus VII Bab 9 Pencemaran Lingkungan"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS PENCEMARANAN LINGKUNGAN Mata Pelajaran : IPA

Satuan Pendidikan : SMP/MTs Kelas/Semester : VII/2

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator PembelajaranMateri Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3. Memahami

pengetahuan (faktual,

konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 3.9.Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan. Menjelaskan konsekwensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya dengan benar. Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara, tanah kaitannya dengan aktifitas manusioa dan upaya mengatasinya secara teliti, mandiri, peduli lingkungan dengan benar. Membuat slogan/poster tentang cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan yang bergaya hidup sehat dengan benar. Aktifitas manusia yang berdampak kerusakan dan pencemaran lingkungan. Macam-macam pencemaran lingkungan.

 Melakukan percobaan tentang erosi tanah.

 Melakukan percobaan tentang pengaruh bahan pencemar terhadap kecepatan ikan bernapas.

 Mendiskusikan polutan yang menyebab kan terjadinya pencemaran air, tanah, udara, dan suara.

 Mendiskusikan tentang cara penanggulangan pencemaran air, tanah, udara dan suara, divisualisasikan dengan pembuatan slogan dan atau poster..

Pengamatan sikap

Portofolio

Penilaian kinerja

10 X 40 menit  Sumber : Eka Purjiyanta, M.Pd.,dkk. IPA Terpadu Jilid 1 untuk Kelas VII SMP/MTs, Jakarta: Erlangga.

 Lembar Kerja dan lembar pengamatan siswa

(2)

………... , ………20……..

Mengetahui,

Kepala Sekolah/Madrasah Guru Mata Pelajaran

_____________________ __________________

Referensi

Dokumen terkait

t tabel dapat disimpulkan H 0 ditolak atau H 1 menyatakan Model pembelajaran Jigsaw dan STAD berpengaruh terhadap hasil belajar IPA pada materi pencemaran

Dalam hal ini peneliti dan guru melakukan salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pemahaman dan minat siswa dalam mempelajari materi pencemaran lingkungan,

penulis, judul dan rumusan masalah mengenai Penegakan Hukum Terhadap TPSS Ilegal Sebagai Upaya Pengendalian Pencemaran Lingkungan Di Kabupaten Sleman belum ada

Apakah ada pengaruh penerapan model pembelajaran Learning Cycle pada materi pencemaran lingkungan terhadap hasil belajar siswa di kelas VII. SMP Muhammadiyah

Berdasarkan rumusan masalah maka permasalahan dalam penelitian yaitu Apakah model pembelajaran Inkuiri dapat mempengaruhi hasil belajar siswa materi pencemaran lingkungan

sempit sebagai bahan pencemar udara yang lebih luas, dalam kaitannya dengan masalah pencemaran lingkungan, pencemar, partikel dapat meliputi berbagai macam bentuk, mulai

Mengetahui upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala yang dihadapi dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam meningkatkan kesadaran peduli

Mengetahui kualitas e-modul IPA terpadu berbasis flipbook maker dengan tema pencemaran lingkungan sebagai sumber belajar mandiri siswa kelas VII SMP/MTs menurut penilaian