UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI MEMBUAT DENAH DAN PETA
MELALUI MEDIA PETA PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 03 NGARGOYOSO KECAMATAN NGARGOYOSO
KABUPATEN KARANGANYAR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2009/2010
SKRIPSI
Untuk Memenuhui Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Oleh :
FITRIA DHANIATI NIM. A.510070474
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PERSETUJUAN
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Membuat Denah Dan Peta Melalui Media Peta
Pada Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar Negeri 03 Ngargoyoso Kecamatan Ngargoyoso Kabupaten Karanganyar
Semester I Tahun Pelajaran 2009/2010
Telah Disetujui oleh Dosen Pembimbing
Pembimbing I Pembimbing II
PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI MEMBUAT DENAH DAN PETA
MELALUI MEDIA PETA PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 03 NGARGOYOSO KECAMATAN NGARGOYOSO
KABUPATEN KARANGANYAR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2009/2010
Dipersiapkan dan Disusun Oleh: FITRIA DHANIATI
NIM. A.510070474
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Pada Tanggal, 10 Juli 2012
Dan telah dinyatakan memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Juni 2012
MOTTO
Sesungguhnya Allah tidak merobah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merobah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri. dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap sesuatu kaum, Maka tak ada yang dapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain Dia.
(Terjemahan Q.S. Ar’rad : 11).
“Sukses tidak semata karena ditunjang oleh tingginya jenjang pendidikan Akademis atau Diploma yang diraihnya. Tetapi sukses adalah hasil cara berfikir
dan bertindak yang tepat dalam menghadapi kesulitan hidup”
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada :
Bapak dan Ibu tercinta tumpuan hormat dan bakti yang tiada putus akan doa serta kasih sayang.
Suami dan anakku yang telah memberikan
support dan atensinya.
Teman dan Sahabatku yang tak dapat disebutkan satu-persatu, Kehangatan dan Kebersamaan kalian selalu kurindukan.
Rekan-rekan Angkatan 07.
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulillahi rabbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT atas
limpahan rahmat, hidayah dan innayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI MEMBUAT DENAH DAN PETA MELALUI MEDIA PETA PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 03 NGARGOYOSO
KECAMATAN NGARGOYOSO KABUPATEN KARANGANYAR
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2009/2010”.
Maksud dari penyusunan skripsi ini adalah guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana strata 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulisan skripsi ini dapat terselesaikan atas bimbingan, bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, maka dengan rasa hormat penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammdiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
memberikan bimbingan dan koreksinya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
3. Bapak Drs. H. Suwarno, SH., M.Pd, Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, saran, dan motivasi kepada penulis.
4. Bapak Suyud, S.Pd., Kepala Sekolah SD Negeri 03 Ngargoyoso, kecamatan Ngargoyoso Kabupaten Karanganyar, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
5. Seluruh pihak yang turut terlibat dan memberikan bantuan motivasi, saran dan koreksi kepada penulis.
Semoga semua bantuan yang telah diberikan kepada penulis mendapat ridho dan imbalan dari Allah SWT. Penulis menyadari skripsi ini jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya mudah-mudahan penelitian ini dapat bermanfaat bagi pihak yang membutuhkan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, Juni 2012
BAB III METODE PENELITIAN
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 4.1. Keadaan Kelas tahun ajaran 2011/2012 ... 39 Tabel 4.2. Hasil Pre Test sebelum Diadakan Tindakan ... 41 Tabel 4.3. Frekuensi Nilai Ketuntasan Hasil Belajar IPS Pra Siklus Siswa
Kelas III SD Negeri 03 Ngargoyoso ... 41 Tabel 4.4. Hasil Nilai Ulangan Harian Siklus I ... 44 Tabel 4.5. Frekuensi Nilai Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siklus I pada Siswa
Kelas III SD Negeri 03 Ngargoyoso ... 45 Tabel 4.6. Hasil Nilai Ulangan Harian Siklus II ... 49 Tabel 4.7. Frekuensi Nilai Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siklus II pada Siswa
Kelas III SD Negeri 03 Ngargoyoso ... 50 Tabel 4.8. Hasil Nilai Ulangan Harian Siklus III ... 54 Tabel 4.9. Frekuensi Nilai Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siklus III pada Siswa
Kelas III SD Negeri 03 Ngargoyoso ... 55 Tabel 4.10. Daya Serap Siswa Sebelum Tindakan Kelas ... 57 Tabel 4.11. Nilai Siswa Setiap Siklus Setelah Proses Belajar Mengajar dengan
Menggunakan Media Peta ... 58 Tabel 4.12. Persentase Belajar Siswa Kelas Mata Pelajaran IPS Kelas III Se-
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar II.1. Kerangka Pemikiran ... 28
Gambar III.1. Prosedur Penelitian ... 35
Gambar IV.1. Diagram Batang Ketuntasan nilai Pra siklus ... 42
Gambar IV.2. Diagram Batang Ketuntasan nilai siklus I ... 46
Gambar IV.3. Diagram Batang Ketuntasan nilai siklus II ... 51
Gambar IV.4. Diagram Batang Ketuntasan nilai siklus III ... 56
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Pedoman Wawancara Lampiran 2. Pedoman Observasi
Lampiran 3. Pedoman Observasi Siklus I Lampiran 4. Pedoman Observasi Siklus II Lampiran 5. Tanggapan Guru Setelah Penelitian
Lampiran 6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Antar Siklus
Lampiran 7. Daftar Nama Siswa dan Hasil Pre Test dan Keaktifan Siswa SD Negeri 03 Ngargoyoso, Karanganyar
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI MEMBUAT DENAH DAN PETA
MELALUI MEDIA PETA PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 03 NGARGOYOSO KECAMATAN NGARGOYOSO
KABUPATEN KARANGANYAR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2009/2010
FITRIA DHANIATI. NIM. 5100 70474. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamamdiyah Surakarta.
Selama ini pengajaran pendidikan IPS lebih banyak dilakukan di kelas dengan hanya berpedoman pada buku-buku pendamping saja, siswa kurang dilibatkan dalam kegiatan yang sebenarnya. Kurang diminatinya pelajaran IPS karena proses pembelajarannya hanya di dalam kelas dan metode pembelajaran kurang bervariasi. Observasi awal dan diskusi dengan guru kelas III SDN Ngargoyoso 03 Karanganyar yang dilakukan melalui pengamatan saat pembelajaran diketahui rendahnya hasil belajar siswa dalam mengingat sebagai komponen pemahaman konsep dan rendahnya keaktifan dan kerjasama siswa dalam proses belajar mengajar.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS materi membuah denah dan peta lingkungan pada siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 03 Ngargoyoso semester I tahun pelajaran 2009/2010 melalui pemanfaatan media peta Tahun Pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) atau
(Classroom Action Research). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN
03 Ngargoyoso Karanganyar pada semester genap tahun pelajaran 2010/2011 sebanyak 13 anak. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Alat analisis data yang digunakan dengan analisis per siklus dengan indikator kinerja 73% dari hasil belajar tiap siklus.
