(Studi Deskr iptif Ter hadap Mahasiswi Ber hijab di Univer sitas Air langga
Sur abaya)
SKRIPSI
Oleh :
AYU ANIENDYA PUSPA
0943010170
YAYASAN KESEJ AHTERAAN PENDIDIKAN DAN PERUMAHAN UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN”J AWA TIMUR
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK SURABAYA
2013
ii
PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL DI YOUTUBE DALAM
MEMAK AI HIJ AB BAGI MUSLIMAH
(Studi Deskr iptif Ter hadap Mahasiswi Ber hijab di Univer sitas
Air langga Sur aba ya)
Disusun Oleh :AYU ANIENDYA PUSPA 0943010170
Telah disetujui untuk mengikuti Ujian Skr ipsi
Menyetujui,
Pembimbing Utama
Zainal Abidin Achmad, M.Si, M.Ed NPT.3.7305.99.0170.1
Mengetahui, Dekan
Dr a.Hj.Supar wati, M.Si NIP. 19.5507.1819.8302.2001
iii
AYU ANIENDYA PUSPA
NPM : 0943010170
Telah Diper tahankan Dihadapan dan diter ima Oleh Tim Penguji Skr ipsi J ur usan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Univwr sitas
Pembangunan Nasional “Veteran” J awa Timur Pada Tanggal : 18 J uli 2013
Menyetujui,
PEMBIMBING UTAMA TIM PENGUJ I 1. Ketua
Z. Abidin Achma d, Msi, M. Ed Ir . H.Didiek Trangono, M.Si NPT. 3.7305.99.0170.1 NIP. 9581.225199.001.1001
2. Sekr etar is
DR. Catur Sur atnoaji, M.Si NPT. 368.094.400.281
3. Anggota
Z. Abidin Achma d,Msi, M.Ed NPT. 3.7305.99.0170.1 Mengetahui
Dekan
Dr a.Hj.Supar wati, M.Si NIP. 19.5507.1819.8302.2001
iv
KATA PE NGANTAR
Puji syukur kehadirat ALLAH SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi. Tanpanbantuan dari baerbagai pihak, penulis tidak dapat menyelesaikan Skripsi, karena terbatasnya kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Ibu Dra. Hj. Suparwati, M.Si, Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Pembangunan Nasional “Veteran “ Jawa Timur.
2. Bapak Juwito , S.sos.M.Si, ketua Program Studi Ilmu Komunikasi Univeitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur.
3. Bapak Syaifuddin, Sekertaris Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Pembangunan Nasional.
4. Dosen Pembimbing Bapak Zainal Abidin Achmad M.si, M.ed
5. Kedua Orang tua tercinta, Papa dan Mama yang selalu mendoakan anaknya tanpa henti-hentinya, terima kasih atas segala-galanya baik berupa doa maupun dukungan.
6. Nabil Aljufri terima kasih atas semangat dan doa dan penyejuk hati selama proses skripsi, kamu segalanya.
7. Buat Amar yang dengan senang hati meminjamkan Laptopnya dari awal sampai selesai skripsi, terima kasih banyak
8. Ria teman sekaligus sahabat dalam suka duka juga sangat membantu penulis dalam mengerjakan skripsi.
v
Menyadari bahwa skrispsi ini masih perlu penyempurnaan baik isi maupun bentuk susunannya. Akhirnya kelemahan yang ada di gunakan pedoman untuk menghindari kelemahan-kelemahan berikutnya demi kesempurnaan dan kemajuan studi untuk masa yang akan datang. Oleh sebab itu segala kritik maupun saran yang bersifat membangun dari pembaca, dengan segala kerendahan hati akan di terima.
Surabaya,4 juli 2013
Penulis
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN J UDUL………... i
HALAMAN PERSETUJ UAN DAN PENGESAHAN UJ I AN
SKRIPSI………..
ii
KATA PENGANTAR……….
iii
DAFTAR ISI………
v
DAFTAR LAMPIRAN……… ……. viii
ABSTRAKSI………..
ix
BAB I PENDAHULUAN……….
1
1.1
LatarBelakang ………...
1
1.2
PerumusanMasalah……….. …
8
1.3
TujuanPenelitian………
8
1.4
KegunaanPenelitian……… 8
1.4.1 KegunaanTeoritis……….
8
1.4.2 KegunaanPraktis………..
8
1.4.3 KegunaanAkademis……….
9
BAB II TI NJ AUAN PUSTAKA……… ….. 10
2.1
HasilPenelitianTerdahulu……….. ….. 10
vii
2.2.3 Media Sosial………...
16
2.2.4 YouTube………
17
2.2.4.1 Manfaat YouTube………
18
2.2.5 Video Tutorial……… ..
19
2.2.6 YouTube Sebagai Media Sosial………. ..
22
2.2.7 Hijab………. ..
23
2.2.7.1 Perkembangan Hijab………....
24
2.2.8 Kerangka Berfikir……….
27
BAB III METODOLOGI PENELITI AN……… 27
3.1
Metodologi Penelitian……….
27
3.2
OperasionalisasiKonsep………..
31
3.2.1 Penggunaan………..
31
3.2.2 Video YouTubeTerhadap Tutorial Hijab…….
32
3.3
Lokasi Penelitian ………
32
3.4
Informan Penelitian……….
33
3.5
Teknik Pengumpulan Data………
35
3.6
Teknik Analisis Data………
37
viii
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN………..
38
4.1
Deskriptif Objek Peneleitian………..
38
4.1.1 Definisi YouTube……….
38
4.2
Penyajian dan Analisis Data………
42
4.2.1 Identitas Informan………..
43
4.2.2 Hasil Wawancara………...
45
4.2.2.1 Deskriptif Penggunaan Video Tutorial di YouTube
dalam Memakai Hijab Bagi Muslimah………
45
4.3
Pembahasan……….
56
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN……….
57
5.1
Kesimpulan……….
57
5.2
Saran………...
58
DAFTAR PUSTAKA………..
58
LAMPIRAN……….
60
x
Problem in this research is how to use the video tutorials on youtube for Muslim women to wear hijab, hijab tre currently has many devotees because hijab is now more modern and stylis. Youtube media plays an important role as it provides many video tutorials hijab, women in particular from youtube hijab student who can more easily use the hijab beranega variety of ways. This study aims to determine how the use of video tutorials on youtube in wearing hijab for Muslim women.
This research is a qualitative descriptive study aimed to describe the phenomena that exist in society with deeply through data collection. This study does not give priority to population size or sampling, if the data collected is deep and thorough in explaining phenomena, then no need to look for other sampling. This qualitative research methods describe or elaborate on a situation as clear as possible without any treatment of the objects examined.
Conclusion of this study is youtube has several specific benefits, in addition to media ipload or download videos for free, as well as entertainment media youtube to watch videos, music. One of them hijab video tutorial is very useful for users hijab, with a video tutorial on youtube hijab enable users to make it look more modern and fasionable in wearing hijab.
Keywor ds: Video Tutorials, YouTube, Hijab
ABSTRAKSI
Permasalahan pada penelitian ini adalah bagaimana penggunaan video tutorial di youtube dalam memakai hijab bagi muslimah, saat ini tre berhijab sudah banyak peminatnya karena hijab yang sekarang lebih modern dan stylis. Media youtube sangat berperan penting karena menyediakan banyak video tutorial hijab, dari youtube para wanita khususnya mahasiswi yang berhijab dapat lebih mudah menggunakan hijabnya dengan beranega ragam cara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan video tutorial di youtube dalam memakai hijab bagi muslimah.
xi
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menjelaskan fenomena yang ada pada masyarakat dengan sedalam-dalamnya melalui pengumpulan data. Penelitian ini tidak mengutamakan besarnya populasi atau sampling, jika data yang di kumpulkan sudah mendalam dan menjelas fenomena yang di teliti, maka tidak perlu mencari sampling lainnya. Metode penelitian kualitatif ini menggambarkan atau menguraikan atas suatu keadaan sejernih mungkin tanpa adanya perlakuan terhadap obyek yang di teliti.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah youtube telah memiliki beberapa manfaat tertentu, selain media untuk ipload atau mendownload video secara gratis, youtube juga sebagai media hiburan untuk menonton video, musik. Salah satunya video tutorial hijab yang sangat bermanfaat bagi para pemakai hijab, dengan adanya video tutorial hijab di youtube memudahkan para pengguna hijab agar terlihat lebih modern dan modis dalam memakai hijab.
Ka ta Kunci : Video Tutorial, YouTube, Hijab
1
1.1 LATAR BELAKANG MASALAH
Perkembangan umat manusia dalam melaksanakan komunikasi dari segi kualitas maupun kuantitas mengalami peningkatan pesat dari waktu ke waktu, salah satu fungsi komunikasi adalah sebagai komunikasi sosial yang mengisyaratkan bahwa komunikasi itu penting untuk membangun konsep diri, aktualisasi diri, untuk kelangsungan hidup, untuk memperoleh kebahagiaan, terhindar dari tekanan dan ketegangan, antara lain melalui komunikasi yang bersifat menghibur dan memupuk hubungan dengan orang lain. Thomas M. Scheide mengemukakan bahwa kita berkomunikasi terutama untuk menyatakan dan mendukung identitas diri, untuk membangun kontak sosial dengan orang sekitar kita, dan untuk mempengaruhi orang lain baik dalam berperilaku ataupun berfikir seperti yang kita inginkan (Mulyana 2001: 4). Saat ini komunikasi dapat dikatakan lebih maju dan lebih canggih dari waktu ke waktu selalu mengalami perubahan, selain alat komunikasi yang canggih masyarakatnya pun di tuntut untuk lebih maju dan modern.
Komunikasi masyarakat modern saat ini menyebabkan kebutuhan informasi semakin meningkat. Hal ini menjadikan kemajuan yang cukup signifikan dalam bidang teknologi. Peningkatan di bidang teknologi, informasi, serta komunikasi mengakibatkan dunia sekarang sudah tidak mengenal batas
2
ruang dan waktu maupun jarak. Berkat adanya Internet, komunikasi dapat dilakukan dengan mudah karena media yang sangat penting dan memiliki jaringan paling luas adalah internet. Layanan internet sangat beragam dan selalu berinovasi sesuai kebutuhan masyarakat.
Internet (interconnection networking) merupakan jaringan komputer yang dapat menghubungkan suatu komputer dengan jaringan komputer lain, sehingga dapat berkomunikasi atau berbagi data tanpa melihat jenis komputer itu sendiri. Seperti yang di ketahui, internet merupakan bentuk konvergensi dari beberapa teknologi penting terdahulu seperti komputer, televisi, radio, dan telepon (Bungin, 2006 : 135). Kehadiran internet telah membawa revolusi serta inovasi pada cara manusia berkomunikasi dan memperoleh informasi. Internet berhasil mengatasi masalah klasik manusia, karena keterbatasan ruang jarak dan waktu tidak lagi menjadi suatu kendala, disebabkan Internet turut mengubah bentuk masyarakat dunia, dari masyarakat dunia lokal menjadi masyarakat dunia global. Perkembangan teknologi informasi tidak hanya mampu menciptakan masyarakat dunia global, namun secara materi dapat mengembangkan ruang gerak kehidupan baru bagi masyarakat. Dari adanya internet terciptalah beberapa media sosial yang sangat berperan penting bagi masyarakat.
Salah satu media sosial yang saat ini berperan penting bagi masyarakat adalah Youtube yang merupakan media sosial yang penting dan menjadi situs web video sharing (berbagi video) populer dimana para pengguna dapat memuat, menonton, dan berbagi klip video secara gratis seperti klip musik (video klip), film, TV, serta video buatan para penggunanya sendiri. Menurut perusahaan
penelitin Internet Hitwise, pada Mei 2006, Youtube memiliki pangsa pasar sebesar 43%. Pemanfaatan Youtube selain adanya layanan file sharing berbasis web, audio atau video, youtube juga memungkinkan individu untuk dapat membangun profil publik atau semi-publik dalam sistem yang di batasi, mengartikulasikan daftar pengguna lain dengan siapa mereka akan berbagi sambungan, dan melihat daftar koneksi yang di buat orang lain dalam sistim tersebut (Boyd & Ellison, 2007). Youtube dapat mempermudah penggunanya untuk mendownload video yang bisa di bagikan dengan orang lain (teman, mahasiswa, dan lain-lain) dengan hubungan sosial youtube yang dapat mensharing video dan memungkinkan pengguna untuk mengirim video yang dapat di kembangkan dan di edit untuk rekaman pribadi maupun di konsumsi orang lain. Youtube banyak di gunakan untuk menyalurkan hobi, kesenangan atau hanya untuk mencari sensasi dari yang muda sampai yang tua, dari Youtube seseorang yang biasa dapat menjadi terkenal secara instan karena video yang mereka unggah membuat tertarik sebagian besar orang.
Contoh awal dampak sosial YouTube adalah suksesnya video The Bus Uncle pada tahun 2006. Video ini menunjukkan perdebatan antara anak muda dengan orang tua di dalam bus di Hong Kong yang kemudian banyak dibahas di media-media utama. Di Indonesia, dampak sosial dari YouTube terlihat dari munculnya artis dadakan. Seperti contohnya: Briptu Norman dengan lipsync lagu Chaiyya Chaiyya dan Shinta Jojo dengan lipsync lagu keong racun. Situs web video sharing populer yang didirikan pada Februari 2005 oleh tiga orang bekas
4
karyawan yaitu Paypal: Chad Hurley, Steve Chen, dan Jawed Karim. (ht t p:/ / jayaput rasbloq.blogspot .com) .
Media sosial Youtube juga sangat berpengaruh dan berdampak pada perubahan secara individu maupun masyarakat yang salah satunya mencakup perubahan dalam berbagai sektor, contohnya adalah perubahan mode pakaian (fashion). Fashion merupakan bagian dari gaya hidup masyarakat seluruh dunia dengan berbagai macam jenis dan mode yang terus mengalami dinamika/perubahan mulai dari mode-mode yang berkiblat dari dunia timur sampai tren fashion yang banyak dipengaruhi oleh budaya bangsa barat.
Fashion atau Mode sebagai bagian dari budaya popular mengalami perkembangan yang cukup pesat ke seluruh dunia dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya media sosial. Bentuk mode pakaian yang tengah popular saat ini adalah tren Berhijab. Hijab adalah perintah yang diberikan Allah melalui perantara Rasul-Nya kepada setiap wanita islam agar menutup auratnya guna mendapatkan jati diri seorang muslimah dan terlebih lagi untuk mematuhi perintah agama. Banyak hal positif yang dapat diambil ketika kita menggunakan hijab, salah satunya diri akan terlihat lebih indah dan terhormat serta dapat menempatkan posisi nilai diri untuk tidak direndahkan oleh orang lain karena berhijab.
Hijab menjadi salah satu fashion yang sangat diminati oleh masyarakat, modelnya yang simple, mudah digunakan, apalagi dengan merebaknya tutorial menggunakan hijab dengan berbagai model, dan yang penting adalah hijab merupakan trend di zaman ini. Beberapa komunitas hijabers dari berbagai kota
yang tersebar di seluruh Indonesia maupun perempuan muslim banyak yang memperkenalkan cara-cara atau tutorial hijab melalui media sosial internet seperti youtube karena akses internet ini dapat memunculkan video maupun foto-foto.
Hijab tidak hanya booming di Indonesia namun juga di seluruh dunia dan bukan hanya sekedar sebagai penutup kepala akan tetapi kini telah menjadi tren mode yang dapat dijangkau semua lapisan masyarakat. Tidak hanya tren fashion, lahirnya komunitas dengan basis budaya, kesukuan, etnik, hingga komunitas hobi, gaya hidup, serta komunitas fashion kini menjadi marak. Salah satunya munculnya komunitas hijabers dan gaya berhijab masing-masing individu yang menjadi ciri khas masing-masing. Namun hijab masih belum dikenal di masyarakat umum Indonesia, maka bagi mereka yang mengenakan kerudung. Perkembangan hijab ini diketahui termasuk lambat dibanding perkembangan fashion secara umum di Indonesia. Hijab di tahun 1980-an masih sangat terbatas yang mengenakannya, bahkan pernah ada larangan bagi peserta didik untuk berkerudung di sekolah umum. Banyak pihak yang masih memandang sebelah mata pada mereka yang berkerudung karena dianggap kuno dan fanatik. (http://www.elzatta.com/hijab/perkembangan-hijab-di-indonesia.html)
Perlahan tapi pasti pada masa tahun 90an wanita berkerudung dan berbusana muslimah mendapatkan tempat di dunia fashion Indonesia dengan mulai hadirnya pelaku fashion yang mendesain dan memproduksi baju khusus kaum muslimah yang selain mengikuti syariat agama tapi juga mengikuti mode. Diikuti kemudian lahirnya brand-brand lain sehingga banyak bermunculan produk
6
busana muslimah dengan desain yang modern dan punya nilai estetika yang baik, sehingga mulai digemari dan bisa mendorong kaum muslimah untuk berbusana sesuai dengan identitasnya sebagai seorang muslimah. Seiring berjalannya waktu, di tahun 2000-an gaya berbusana muslimah lengkap dengan kerudungnya pun akhirnya benar-benar diterima oleh masyarakat luas. Kini lihat saja di mall-mall, banyak muslimah yang percaya diri dan tidak ragu untuk tampil penuh gaya dengan berhijab, mereka yang bekerja sebagai professional, baik yang berkarir maupun pelaku bisnis, semua seperti berlomba untuk tampil se-trendi mungkin
dengan hijabnya. Sungguh fenomena yang mendamaikan hati. (http://www.elzatta.com/hijab/perkembangan-hijab-di-indonesia.html)
Saat ini hijab selain menjadikan jati diri seorang muslimah dan memenuhi perintah Ilahi, hijab juga mempunyai nilai tren positif dalam perubahan penampilan pada perempuan yang kebanyakan dari mereka pantas dan terlihat cocok memakai hijab, maka dari itu saat ini peran media sosial seperti youtube dapat berperan penting pada perkembangan masyarakat karena dari media Youtube terdapat beberapa bahkan banyak video-video cara berhijab atau tutorial berhijab yang modis dan tetap menurut syariat dan dapat di akses, yang sebelumnya belum siap memakai hijab, dapat merubah pola pikir masing-masing individu dan menjadikan orang lain tertarik untuk menjadi jati diri sebagai seorang muslimah sejati.
Pengaruh media sosial saat ini sangat memberikan inspirasi, dari banyaknya media khususnya youtube sangat berperan untuk mengeksplor tren
baju maupun hijab gaya terbaru saat ini, banyak pula sebagian orang meniru dan memperagakan gaya berhijab yang di contohkan pada media internet tersebut, melalui video dari youtube yang berupa beberapa foto yang di gabungkan menjadi satu, sehingga terlihat gambar yang bergerak yang memperlihatkan bagaimana caranya menggunakan gaya berhijab.
Berawal dari situlah banyak perempuan awalnya tidak menggunakan hijab menjadi tertarik untuk menggunakannya entah hanya ingin untuk bergaya ataupun terketuk harinya karena perintah ALLAH SWT. Selain itu perempuan yang mempunyai gaya hijab yang biasa saja menjadi lebih trendi untuk berhijab dan tidak kuno karena adanya tutorial yang di lihat melalui akses-akses internet khususnya youtube yang mereka buka dan mereka contoh. Dari penjelasan di atas, merupakan latar belakang penulis untuk mengulas lebih dalam sejauh mana Penggunaan Video Tutorial di YouTube dalam Memakai Hijab bagi Muslimah
(Studi Deskriptif terhadap mahasiswi berhijab di Universitas Airlangga Surabaya).
Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang di uraikan diatas, maka yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah “ Bagaimana Penggunaan Video Tutorial di YouTube dalam Memakai Hijab bagi Muslimah
(Studi Deskriptif terhadap mahasiswi berhijab di Universitas Airlangga Surabaya).
8
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana Penggunaan Video Tutorial di YouTube dalam Memakai Hijab bagi Muslimah
(Studi Deskriptif terhadap mahasiswi berhijab di Universitas Airlangga Surabaya).
1.4 Kegunaan Penelitian
Manfaat yang di peroleh dari penelitian ini adalah sebagai berikut :
1.4.1 Kegunaan Teoritis
Hasil penelitian ini di harapkan dapat dijadikan sebagai masukan atas sumbangan dalam kajian ilmu komunikasi khususnya yang brkaitan dengan. Penggunaan Video Tutorial di YouTube dalam Memakai Hijab bagi Muslimah.(Studi Deskriptif terhadap mahasiswi berhijab di Universitas Airlangga Surabaya). Untuk referensi yang berguna bagi penelitian selanjutnya.
1.4.2 Kegunaan Praktis
Hasil penelitian di harapkan mampu memberikan wawasan serta masukan bagi pengguna yang berkaitan dengan Penggunaan Video Tutorial di YouTube dalam Memakai Hijab bagi Muslimah. (Studi Deskriptif terhadap mahasiswi berhijab di Universitas Airlangga Surabaya).
1.4.3 Kegunaan Akademis
Secara akademis hasil penelitian ini memperkaya kajian Ilmu Komunikasi yang menjelaskan keberlakuan teori-teori komunikasi mengenai respon pemanfaatan terhadap YouTube. Selain itu, penelitian dapat dijadikan bahan bagi peneliti-peneliti selanjutnya.
10
BAB II
TINJ AUAN PUSTAKA
2.1 Hasil Penelitian Ter dahulu
Untuk menunjang penelitian, penulis merujuk jurnal dan skripsi penelitian yang dapat digunakan bahan referensi menyusun penelitian. Dari penelitian terdahulu yang berjudul “Penggunaan Situs J ejaring Sosial sebagai Media Interaksi dan Komunikasi di Kalangan Mahasiswa”. Penelitian ini menggunakan teori Computer Mediated Communication (CMC). Dalam Teori Computer Mediated Communication (CMC) ini dimana dua orang atau lebih dapat berkomunikasi satu dengan lainnya dengan menggunakan alat bantu komputer melalui program aplikasi yang ada pada komputer tersebut, sehingga dapat digunakan sebagai alat penyampaian pesan baik bersifat massa ataupun pribadi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang bersifat descriptive analysis dan tidak melakukan uji hipotesis hanya memberikan gambaran identifikasi tentang proses interaksi dan komunikasi dalam situs jejaring sosial beserta aspek psikologisnya. Faktanya situs jejaring sosial memberikan afeksi harga diri pada diri informan pengguna. Secara umum pula para subjek pengguna merasa menjadi bagian dari kelompok sebagai kebutuhan akan rasa aman
dan tetap menjadikan eksistensi dirinya berada pada tataran tinggi dan terlindungi.
Pada jurnal penelitian kedua yang berjudul “Radio Komunitas Media Alternatif untuk Pemberdayaan Masyarakat”. Penelitian ini mendeskripsikan peran radio sebagai media alternativ pemberdayaan masyarakat lokal. Prinsip media komunitas “dari, oleh, dan untuk komunitas”. Kepentingan utamanya adalah untuk meningkatkan pemberdayaan masyarakat lokal dapat membantu meningkatkan kualitas hidup masyarakat lokal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian constructivis social research mengasumsi bahwa tujuan penelitian adalah memahami dan mendeskripsikan makna tindakan sosial. Menurut hasil penelitian ini, pemanfaatan radio komunitas belum maksimal disebabkan antusiasme masyarakat lokal sendiri yang masih kurang memanfaatkan media lokal. dari Skripsi yang
Skripsi penelitian terdahulu yang berjudul Per sepsi Komunitas Film Ter hadap Pemanfaatan YouTube sebagai Medium Belajar ini menggunakan metode kualitatif yang bertujuan menjelaskan fenomena yang ada pada masyarakat sedalam-dalamnya. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa YouTube saat ini sudah mengalami pergeseran fungsi yang besar, nilai dan pandangan masyarakat. YouTube dianggap sebuah fasilitas yang dapat mendukung dalam berkegiatan, sebagai medium belajar yang bermanfaat, media promosi, serta memiliki arti tersendiri di dalam komunitas independent.
12
Dengan adanya dua jurnal penelitian terdahulu tersebut, penulis tertarik untuk meneliti “Penggunaan Video Tutorial Hijab di YouTube bagi Muslimah (Studi Deskriptif terhadap mahasiswa berhijab universitas Airlsngga Surabaya).
Penelitian ini diawali dengan adanya informasi dan berita yang berkembang di dalam masyarakat mengenai tren hijab. Hal ini juga ditandai dengan munculnya komunitas-komunitas yang mendukung dan tertarik dengan perkembangan tren hijab, sehingga penulis ingin tahu bagaimana. Penggunaan Video Tutorial di YouTube dalam Memakai Hijab bagi Muslimah.
Jadi untuk mendukung perkembangan hijab, dibutuhkan suatu media sosial, salah satunya adalah YouTube sebagai media atau sarana dalam penyampaian informasi-informasi terbaru khususnya tentang video tutorial berhijab.
2.2 Landasan Teori
2.2.1 Internet sebagai Media Komunikasi
Pemanfaatan Internet sebagai salah satu Teknologi Digital guna sarana komunikasi di Indonesia terus mengalami peningkatan. Sejak pertama kalinya Internet diperkenalkan, komunikasi melalui Internet terus berkembang. Tidak hanya komunikasi lewat tulisan dan gambar, tetapi
komunikasi melalui suara dan video juga bisa dilakukan dengan lebih cepat.
Internet dapat dikatakan media massa baru akibat pemekaran jenis-jenis media dengan kemajuan komunikasi dan informasi yang luar biasa menyebabkan globalisasi media meningkat dalam kualitas, jaringan internet global telah menciptakan jalan raya yang sarat dan keluasan informasi seakan taj ada ujungnya (information souerhighway). Fenomena komunikasi umat manusia ini menyebarluas setelah tulisan mengenai internet di turunkan di majalah CSIS-Analisis (1991), tetapi sebenarnya gejala sudah terasa sejak lama. Sejak tahun 1996, peranan komunikasiinternet cenderung menjadi sebuah jenis media massa baru, karena internet menjadi missal (Muis,2001 : 62)
Ellul dan Eoulet (dalam Bungin 2005 : 40) menyatakan bahwa dalam dunia media informasi, sistem teknologi juga telah menguasai jalan pikiran masyarakat, seperti yang diistilahkan dengan theater of mind. Bahwa siaran-siaran media informasi yang dalam ini adalah internet sebagai sistem teknologi terkini dan di gemari oleh masyarakat, secara tidak langsung telah meninggalkan kesan di dalam pikiran penggunanya. Hal tersebut pada akhirnya bisa mempengaruhi jalan pikiran atau persepsi penggunanya.
Sebagai media baru yang di tuntut untuk memuliki keunggulan dari media-media konvensional terdahulu. Adapun menurut McQuail (2002 :
14
126), media massa baru dalam hal tingkat keluasan yang mengkombinasikan :
a. Komputasi dalam hal pengolahan isi (misalnya alur percakapan dalam pengelolahan berita)
b. Jaringan telekomunikasi, yaitu segala sesuatu yang menyangkut pengaksesan dalam menghubungkan berbagai berita dengan orang lain yang berada di tempat yang jauh sekalipun dengan berbagai cara.
c. Digitalisasi ini, yaitu menyangkut pemindahan jaringan distribusu ke wilayah lain, kemampuan memproses ulang distribusi lain,kemampuan memproses ulang isi berita sebagai data, pengawasan berbagai bentuk teks video dan audio.
Komponen tersebut mengubah kombinasi empat dimnesi dasar atribut yang di gabungkan dengan apapun termasuk tatap muka maupun media tradisional, yaitu batasan, luas bidang, interaktifitas, dan arsitektur dan arsitektur jaringan.
Lebih rinci Van Djik (2006 : 6), dalam bukunya yang berjudul The Networkwork Society, menyatakan bahwa internet sebagai media baru memiliki karakteristik yaitu :
1. Integritas
Penggabungan antara alat komunikasi suara, komunikasi data, dan komunikasi massa ke dalam suatu media. Hal ini merupakan proses pemutusan. Oleh karena itu media baru sering disebut dengan multimedia.
2. Interaktivitas
Pada penjelasan yang umum, interaktifitas merupakan sebuah akibat dari aksi dan reaksi. Pada dimensi perilaku, interaktivitas berarti berbeda di antara yang lain, yaitu pengguna dapat berada di antara program atau dapat di wakili dirinya dalam program dan membuatnya berbeda. Media digital lebih menarik dari media tradisional karena mampu menyeimbangkan kemampuan pengguna dengan keinginannya.
3. Kode Digital
Dalam menggunakan teknologi komputer, semua bagian informasi dan komunikasi bisa diubah dan di pindahkan dalam bentuk 1 dan byte.
2.2.2 Computer Mediated Communication (CMC)
Bentuk dari perkembangan teknologi komunikasi yang dewasa ini sering di gunakan oleh khalayak ialah komunikasi dengan menggunakan perantara media komputer atau yang biasa di sebut Computer Mediated Communication (CMC) yaitu ruang tanpa batas sebagai bentuk dari
interaksi maanusia di antara dua atau lebih jaringan komputer. Saat komunikasi tradisional berpindah ke komunikasi yang terjadi dengan format media komputer, maka komunikasi tersebut juga menggunaka
16
bentuk lain dari interaksi berbasis teks seperti penggunaan pesan teks. Penelitian pada (CMC) lebih difokuskan pada dampak sosial dari perbedaan teknologi komunikasi dengan media komputer. Banyak studi yang telah ada melibatkan internet berbasis jaringan sosial yang di dukung oleh software sosial (Fidler, 2003:57).
Penggabungan teknologi telekomunikasi dan komputer menjadi komunikasi berbasis komputer yang memiliki konsekuensi tertentu seperti di nyatakan oleh D.Beckers dalam Raharjo (2002 : 95). Tetapi menggabungkan telekomunikasi dan komputer (CMC) mungkin memiliki konsekuensi yang besar di bandingkan dengan telepon dan televisi karena (CMC) memiliki karakteristik yang unik. Pertama : meringankan, menghasilkan, dan mendistribusikan data sebagai contoh: mekanisme pencarian data yang lebih mudah. Kedua: (CMC) tidak hanya terbatas pada teks, tetapi juga dapat mengirimkan gambar, suara, dan video. Ketiga: (CMC) adalah media pertama yang dapat mengirimkan pesan dari banyak orang kepada beberapa orang, sebagai contoh telepon hanya mengirimkan pesan dari satu orang ke satu orang lain, dan surat kabar mengirimkan informasi dari satu sumber kepada banyak orang. Terakhir: (CMC) dapat digunakan mensinkronisasikan (sebagai contoh, pada panggilan telepon yang menelepon menggunakan telepon tersebut pada waktu yang sama) sebagai sebuah sinkronisasi (contohnya, surat ditulis dan di baca nanti).
2.2.3 Media Sosial
Sosial media adalah fase perubahan dimana orang menemukan, membaca dan membag-bagikan berita, informasi dan konten kepada orang lain. Sosial media adalah perpaduan sosiologi dan tekologi yang mengubah monolog (one to many) dan demokrasi informasi mengubah orang-orang dari pembaca konten menjadi penerbit konten. Sosial media telah menjadi sangat popular karena memberikan kesempatan kepada orang-orang untuk terhubung dunia online bentuk hubungan, politik dan kegiatan bisnis. Seorang pengguna media sosial bisa mengakses menggunakan media sosial dengan jaringan internet bahkan yang aksesnya lambat sekalipun, tanpa biaya besar, tanpa alat mahal dan dilakukan sendiri tanpa karyawan. Pengguna media sosial dengan bebas bisa mengedit, menambahkan, memodifikasi baik tulisan, gambar, video, grafis, dan lainnya.
Tidak hanya itu, media sosial merupakan alat promosi bisnis yang efektif karena dapat diakses oleh siapa saja, sehingga jaringan promosi bisa lebih luas. Media sosial menjadi bagian yang sangat diperlukan oleh pemasaran bagi banyak perusahaan dan merupakan salah satu cara terbaik untuk menjangkau pelanggan dan klien. Media sosial seperti YouTube memiliki sejumlah manfaat bagi perusahaan dan lebih cepat dari media konvensional seperti media cetak dan iklan TV, brosur dan selebaran.
18
2.2.4 YouTube
YouTube adalah sebuah situs webvideo sharing (berbagi video) populer dimana para pengguna dapat memuat, menonton, dan berbagi klip video secara gratis. Umumnya video-video di YouTube adalah klip musik (video klip), film, TV, serta video buatan para penggunanya sendiri, pengguna YouTube bisa mengekspresikan diri untuk dilihat dan reviews oleh jutaan pengguna lain dari seluruh dunia. Format yang digunakan video-video di YouTube adalah .flv yang dapat diputar di penjelajah web yang memiliki pluginFlash Player. Menurut perusahaan penelitian Internet Hitwise, pada Mei 2006 YouTube memiliki pangsa pasar sebesar 43 persen.
2.2.4.1 Manfaat YouTube
Adapun beberapa manfaat lain bagi para pengguna youtube adalah sarana untuk memasarkan produk. Seseorang yang memiliki usaha dapat menggunakan website ini dengan cara mengupload video ke YouTube sehingga bisa dibilang sebagai sarana iklan yang gratis. Manfaat lainnya adalah dapat berbagai ilmu. Bukan hanya sebagai sarana hiburan, namun beberapa pengguna Youtube juga mengupload bermacam-macam tutorial yang sangat berguna. Contohnya seperti resep masakan atau tutorial untuk memainkan alat musik sehingga tidak harus kursus jauh-jauh atau mengeluarkan biaya yang banyak. Namun tidak sedikit juga kekurangan yang dapat membahayakan penggunanya. Contohnya seperti banyaknya
informasi yang menyesatkan. Sebaiknya harus sangat berhati-hati. Dilihat dulu apakah sumbernya sudah jelas dan sebaiknya dibaca dulu bagaimana komentar-komentar pengguna youtube yang lain tentang video tersebut. Kekurangan selanjutnya adalah bagi mereka yang memiliki koneksi internet kurang baik. Gambar akan tersendat-sendat dan membutuhkan waktu lama untuk meloading keseluruhan videonya.
2.2.5 Video Tutorial
Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak. Biasanya menggunakan film seluloid, sinyal elektronik, atau media digital. Video juga bisa dikatakan sebagai gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan frame dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan frame rate, dengan satuan fps (frame per second). Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang halus, semakin besar nilai frame rate maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan. Tutorial adalah sebuah program komputer yang tujuannya adalah untuk membantu pengguna dalam mempelajari bagaimana menggunakan (bagian dari) sebuah produk perangkat lunak seperti office suite atau aplikasi lainnya, antarmuka sistem operasi, alat pemrograman, atau permainan.
Ada lima macam tutorial perangkat lunak diantaranya :
20
1. film tutorial yang Anda menonton
2. Tutorial interaktif di mana Anda ikuti petunjuk pada layar (dan dalam beberapa kasus menonton film instruksi singkat), dimana Anda melakukan latihan tutorial dan mendapatkan umpan balik tergantung pada tindakan Anda. tutorial komputer berbasis Beberapa juga dapat memasang di web. 3. Tutorial youtube video online atau streaming tutorial
4. Sebuah dokumen tertulis (baik secara online atau download),
5. File audio, dimana seseorang akan memberikan petunjuk langkah demi langkah tentang bagaimana melakukan sesuatu.
Manfaat Tutorial adalah memudahkan para pengguna software, program, game dan aplikasi untuk memguasai fiture-fiture dari program dan aplikasi tersebut sehingga si pengguna lebih cepat dan handal menggunakannya.
Kelebihan Video Tutorial adalah Memudahkan si pengguna software untuk menguasai system-system, dan cara pengoperasian software atau program dari awal sampai akhir, membuat sipengguna software atau web, atau perangkat lunak lainnya untuk lebih cepat mengerti dan handal mengoprasikan perangkat software, web, program, memungkinkan si pengguna software dan program untuk mempelajarinya secara berulang – ulang.
Kelemahan Video Tutorial diantaranya adalah, membuat si pengguna tersesat dengan pembelajaran metode tutorial yang bercabang atau linear, penjelasan didalam metode tutorial yang minim sehingga si
pengguna jika tidak menyimak dengan konsentrasi akan susah untuk mempelajari dan tidak akan mengerti dengan tutorial program tersebut, metode pembelajaran tutorial yang satu arah, sehingga jika ada troble shoting untuk pengoprasian program atau software tersebut pengguna software atau program tidak dapat memecahkan masalah trobleshooting tersebut dikarenakan minimnya penjelasan didalam tutorial (http://jimcorr.blogspot.com/2011/04/definisi-kelebihankelemahan-dan-manfaat.htm)
Contoh gambar Tutorial Hijab di Youtube foto maupun Video :
Gambar 2.1: Tutorial Hijab
Gambar 2.2:
22
Gambar 2.3 :
Gambar 2.4 :
2.2.6 YouTube Sebagai Media Sosial
YouTube selain media untuk upload atau mendowload video secara gratis dari file anda dan bisa di share secara online, YouTube juga digunakan sebagai media hiburan yang bisa digunakan untuk menonton video-video, musik atau lagu, mengakses berita bahkan melihat tutorial-tutorial yang sangat bermanfaat untuk kehidupan. Media sosial adalah sebuah media online, dengan para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan isi meliputi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual. Blog, jejaring sosial dan wiki merupakan bentuk media sosial yang paling umum digunakan oleh masyarakat di seluruh dunia.
24
Karakteristik YouTube menyamai apa itu yang di sebut aspek media sosial yaitu sebagai “sebuah kelompok aplikasi berbasis internet yang membangun di atas dasar ideology dan teknologi Web 2.0, dan yang memungkinkan penciptaan dan pertukaran user-generated content”. Media yang dapat digunakan, dimanfaatkan dan di akses oleh Khalayak umum (Kaplan, Haenlein, 2010 : 206)
2.2.7 Hijab
Hijab sebagian besar orang tahu bahwa hijab adalah cara memakai jilbab saat ini yang terlihat lebih modern, trendy dan stylish. Hal ini dikarenakan oleh muslimah berjilbab modis lebih sering disebut sebagai perempuan ‘berhijab’ bukan ‘berjilbab’. Arti hijab itu sendiri adalahsecara verbal, kata hijab berasal dari kata ‘hajaba’ yang berarti menutupi, menyembunyikan, memasang tirai, dan arti lainnya yang lebih bermaksud menutupi atau pemisah atau penghalang. Namun, dalam hal cara berpakaian, hijab mempunyai arti sebagai cara berpakaian wanita muslimah yang pantas dan syar’i; tidak menampakkan aurat dan juga lekuk tubuh. Tujuan Islam yang mengharuskan para muslimah untuk berhijab adalah tidak lain untuk melindungi wanita itu sendiri. Wanita adalah mulia dan diwajibkan bisa memelihara kesucian dan kemuliannya dengan tidak bersolek berlebihan, menjaga pandangan dan ucapan, serta menutupi auratnya.
Secara umum, pengertian hijab adalah ketaatan seorang perempuan terhadap Allah SWT dan Rasulullah SAW. Ini berarti bahwa seorang wanita yang beriman dan bertakwa, pastinya ia juga akan berhijab secara syar’i. Selain itu, hijab juga mengandung pengertian cara menahan diri dari maksiat, mempertahankan dan melindungi kesucian, serta memelihara rasa malu. Jadi, bahagialah semua wanita yang telah berhijab karena ini adalah salah satu bukti keimanan dan ketakwaan mereka kepada Allah SWT selain beribadah dan menebar kebaikan di dunia.
2.2.7.1 Per kembangan Hijab
Perkembangan hijab di Indonesia sangat bagus. Sekarang banyak bermunculan fashion yang bertema busana muslim. Maka tidak heran jika Indonesia berkeinginan untuk menjadi kiblat fashion muslimah. Karena banyaknya kreasi dari hijab itu sendiri. Hijab yang dirasa lebih memiliki keindahan tersendiri, hijab modern dengan bahan pashmina dan kain yang lebih lembut menjadikan hijab di sukai anak muda sekarang, ibu rumah tangga, wanita karier maupun orang tua lebih menyukai mengenakan hijab.
Seiring dengan perkembangan zaman wanita berhijab semakin banyak dan tren gaya berkerudung pun semakin berkembang. Para muslimah bisa tampil stylish tapi tetap memenuhi aturan berkerudung yang syar’i (menutup dada). Apalagi dengan adanya jenis jilbab beraneka ragam bentuk dan warna contohnya ciput ninja cara berkerudung para
26
muslimah semakin banyak modifikasinya. Karena dasar ciput ninja ini sudah menutupi hingga leher ada yang menutupi sampai dada. Jadi kerudung bisa dikreasikan dengan lebih optimal. Apapun jenis kerudungnya semua bisa dikreasikan. Ditambah dengan sedikit aksesoris membuat anda tampil lebih unik dan cantik. Gaya berkerudung jilbab yang langsung pakai sudah mulai ditinggalkan. Kebanyakan para wanita berhijab sekarang lebih memilih memakai kerudung paris atau pashmina kaos agar lebih bisa dikreasikan dengan gaya yang Simple Stylish tapi tetap elegan.
2.2.8 Kerangka Ber fikir
Dengan munculnya berbagai macam media pada saat ini menjadikan media sosial online atau internet lebih di minati oleh semua kalangan masyarakat, karena dapat dengan mudah mendapat dan menerima segala informasi dari seluruh penjuru dunia, contohnya media sosial YouTube yang merupakan situs webvideo sharing (berbagi video) populer dimana para pengguna dapat memuat, menonton, dan berbagi klip video secara gratis.Selain itu masyarakat yang peka akan keadaan ini mampu memanfaatkan kejadian ini menjadi hal sangat menguntungkan bagi individu maupun sebuah komunitas. Dalam hal tersebut membuat beberapa komunitas Hijabers ataupun sebagian besar wanita berhijab membuat atau menciptakan berbagai video tutorial dan foto-foto yang memperlihatkan cara-cara menggunakan hijab yang simple tetapi modis dan tetap syar’i, agar semua masyarakat khususnya para muslimah dapat
menjadikan inspirasi untuk bergaya dan berhijab.Sesuai dengan permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini yaitu. Penggunaan Video Tutorial di YouTube dalam Memakai Hijab bagi Muslimah. (Studi Deskriptif terhadap mahasiswi berhijab di Universitas Airlangga Surabaya).
Pada penelitian ini, peneliti berusaha untuk. Penggunaan Video Tutorial di YouTube dalam Memakai Hijab bagi Muslimah (Studi Deskriptif terhadap mahasiswi berhijab di Universitas Airlangga Surabaya).
Maka penggunaan video YouTube dapat memberikan manfaat sebagai berikut :
1. YouTube sebagai media Belajar
Dalam tutorial Video YouTube tersebut menggambarkan tata cara pemakaian hijab style untuk mempermudah seseorang untuk mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Fashion Hijab
Saat ini hijab sudah menjadi gaya hidup modern untuk semua kalangan khususnya bagi remaja atau dewasa, yang dulunya hijab dianggap sebuah tradisi kuno namun sekarang munculah komunitas hijabers atau sering disebut hijabers community yang merupakan pelopor tren tutorial hijab di YouTube yang dimana dapat memberikan perkembangan positif bagi kaum muslimah untuk mempertahankan
28
hijabnya yang sesuai aturan agama dan menjadikannya sebagai style modern yang tidak ketinggalan jaman.
3. Interpretasi
Tutorial hijab di YouTube selain sebagai media belajar dan fashion akan memberikan pengaruh secara tidak langsung kepada pengguna YouTube untuk menimbulkan perasaan interest terhadap penggunaan hijab, karena keindahan citra positif dalam berhijab.
Dari situlah penulis tertarik untuk meneliti Penggunaan Video Tutorial di YouTube dalam Memakai Hijab bagi Muslimah (Studi Deskriptif terhadap mahasiswi berhijab di Universitas Airlangga Surabaya).
Karena sebagai media pembelajaran tren style hijab yang modern dan dapat diterima oleh seluruh kalangan serta dapat efek positif bagi mereka yang sebelumnya tidak berhijab untuk menjadi seorang Hijabers, itu adalah salah satu strategi komunitas Hijab dalam berdakwah melalu media sosial YouTube dan fashion.
29
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metodologi Penelitian
Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode kualitatif yang bertujuan untuk menjelaskan fenomena yang ada pada masyarakat dengan sedalam-dalamnya melalui pengumpulan data. Penelitian ini tidak mengutamakan besarnya populasi atau sampling, bahkan populasi atau samplingnya sangat terbatas. Jika data yang di kumpulkan sudah mendalam dan menjelas fenomena yang di teliti, maka tidak perlu mencari sampling lainnya. Disini yang lebih di tekankan adalah persoalan kedalaman (kualitas) data, bukannya (kuantitas) data (Krisyantono, 2006:58)
Menurut Rakhmat (2004:24), peneltian deskrtiptif kualitatif di tujukan untuk beberapa hal, diantaranya adalah :
1. Mengidentifikasi masalah atau memeriksan kondisi dan praktek-praktek yang berlaku
2. Membuat pertandingan atau evaluasi
3. Mengumpulkan informasi aktual yang melukiskan gejala yang ada
30
4. Menentukan apa yang dilakukan orang lain dalam menghadapi masalah yang sama dan belajar dari pengalaman mereka menetapkan rencana dan keputusan pada waktu yang akan datang.
Metode penelitian kualitatif ini menggambarkan atau menguraikan atas suatu keadaan sejernih mungkin tanpa adanya perlakuan terhadap obyek yang di teliti. Metode ini merupakan suatu metode yang berupaya dan memberikan gambaran mengenai suatu fenomena tertentu secara terperinci, yang pada hekekatnya akan diperoleh pemahaman yang lebih jelas mengenai fenomena yang sedang di teliti.
Metode kualitatif berasumsi bahwa realita merupakan hasil konstruksi mental dari individu-individu. Setiap individu memiliki pengalaman dan latar belakang serta konteks yang berbeda-beda dengan demikian individu atau kelompok dapat di pandang sebagai pencitraan yang berbeda dan unik, yang tidak bisa diseragamkan satu dengan yang lainnya. Perbedaan yang dimiliki itu meyebabkan persepsi yang di lakukan terhadap suatu hal yang berbeda.
Hasil dari penelitian kualitatif ini tidak dapat digeneralisasikan (membuat kesimpulan yang berlaku secara umum) atau bersifat universal, jadi hanya berlaku pada situasi dan keadaan yang sesuai dengan situasi dan keadaan dimana penelitian yang serupa dilakukan (Kountur, 2003 : 29)
Penelitian ini memfokuskan Penggunaan Video Tutorial di YouTube dalam memakai hijab bagi Muslimah.
Dengan menggunakan video tutorial YouTube peneliti dapat mengetahui lebih dalam mengenai sejauh mana penggunaan video YouTube berpengaruh terhadap ketertarikan muslimah mengenai hijab. Sehingga tipe penelitian yang di gunakan adalah tipe penelitian deskriptif, yaitu suatu jenis penelitian yang memberikan gambaran atau uraian atas suatu keadaan sejernih mungkin tanpa adanya perlakuan terhadap objek terhadap objek (Kountur, 2003 : 53). Metode ini merupakan suatu metode yang berupaya memberikan gambaran suatu fenomena tertentu secara terperinci yang pada akhirnya akan di peroleh pemahaman lebih jelas mengenai fenomena yang diteliti.
Penelitian ini menggunakan pedekatan konstrukvitas. Pendekatan ini memfokuskan diri pada bagaimana sebuah kelompok dan individu mempresepsi medium baru untuk pembelajaran.
`3.2 Operasionalisasi Konsep
3.2.1 Penggunaan
Penggunaan merupakan suatu proses, cara, dan perbuatan. Ada berbagai macam cara yang digunakan untuk menikmati dan mengakses youtube yaitu melalui komputer maupun handphone. Namun terkadang ada beberapa handphone yang belum dilengkapi dengan fitur untuk melihat youtube. Cara paling mudah yaitu dengan menginstall software atau membuka langsung website youtube pada komputer. Terdapat beberapa media player
32
popular untuk membuka youtube secara live yaitu dengan VLV media player dan keeepvid.com. Keepvid.com adalah salah satu situs layanan online yang bisa dijadikan untuk mendownload video dari youtube.
Langkah pertama penggunaan youtube dapat dimulai dengan membuka situs www.youtube.com. Selanjutnya mengklik kolom search yang telah disediakan dan dapat langsung mengisi pencarian video yang ingin dilihat atau di download. Cara mendownload video dari youtube yaitu dengan mengcopy URL yang disediakan, selanjutnya membuka website layanan online salah satunya keepvid.com dan secara manual dapat didownload.
3.2.2 Video YouTube Ter hadap Tutor ial Hijab
Hijab tutorial masa kini dengan trend jilbab kebanyakan hasil kreasi dari hijabers, ataupun para pemakai jilbab yang ada di Indonesia yang baru-baru ini mendapatkan perhatian dari berbagai pihak, dari yang sudah menggunakan hijab maupun belum. Berawal dari munculnya banyak video tutorial hijab di YouTube membuat para wanita tertarik untuk mencontoh dan menciptakan gaya-gaya baru untuk berhijab yang lebih berkreasi tetapi tetap syar’i.
3.3 Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian dilakukan di Universitas Airlangga Surabaya, karena di Fakultas tersebut peneliti melihat pesatnya perkembangan dan eksistensi
tren hijab oleh muslimah yang semakin bermunculan sehingga dapat menguatkan ragam tren hijab di lingkungan Fakultas Airlangga. Sudah banyak yang berkreasi sesuai kenyamanan mereka masing masing, dengan hijab yang beraneka ragam, dari mulai jilbab paris, scarf sifon, shawl bahan kaos, dan lain-lain. Meski kemunculannya belum lama, wadah bagi para hijabers di kalangan Universitas Airlangga Surabaya ini turut mewarnai semangat berhijab. Perkembangan tren hijab tidak lepas dari pengaruh media sosial yang sangat memberikan inspirasi khususnya youtube sehingga berperan untuk mengeksplor tren baju maupun hijab gaya terbaru serta banyak pula sebagian orang meniru dan memperagakan gaya berhijab yang di contohkan pada Youtube. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan riset dan pewawancaraan terhadap Mahasiswi di Universitas Airlangga Surabaya.
3.4 Infor man Penelitian
Subyek penelitian ini adalah Mahasiswi yang berada di lingkungan Universitas Airlangga Surabaya. Informan yang digunakan adalah yang memiliki ciri-ciri dan keterkaitan sebagai berikut :
1. Pernah menggunakan video di situs Youtube sebagai Penggunaan Video Tutorial Hijab bagi Muslimah.
2. Berjenis kelamin perempuan
3. Memiliki fashion yang modis dengan kreasi berkerudung yang dipakai
34
4. Terlihat stylish tanpa meninggalkan syariah
Peneliti memilih dan mendapat 5 informan yang masuk didalam kriteria yang dibutuhkan. Lima Informan tersebut berasal dari Mahasiswi di Universitas Airlangga Surabaya. Berikut data Informan yang menjadi bahan penelitian yaitu :
1. Informan Pertama
Yaitu Finta yang berstatus sebagai mahasiswi Jurusan Ilmu Politik di Universitas Airlangga Surabaya semester VIII.
2. Informan Kedua
Yaitu Balqis berstatus sebagai mahasiswi Jurusan biologi di Universitas Airlangga Surabaya semester VIII.
3. Informan Ketiga
Yaitu Riza berstatus sebagai mahasiswi Jurusan Manajemen di Universitas Airlangga Surabaya semester III.
4. Informan Keempat
Yaitu Dyah berstatus sebagai mahasiswi Jurusan Ilmu Komunikasi di Universitas Airlangga Surabaya semester II
Berkenaan dengan tujuan penelitian kualitatif maka dalam prosedur sampling yang terpenting adalah bagaimana menentukan Key Informtion atau situasi sosial yang tertentu yang syarat informasi sesuai dengan fokus penelitian (Bungin,2003:53). Sedangkan informasi kunci itu adalah pihak-pihak yang pengetahuannya luas dan mendalam serta dapat memberikan data berharga atau informasi pokok yang diperlukan dalam penelitian (Suyanto, 2006:189).
Dalam penelitian kualitatif tidak dipersoalkan dengan jumlah sample yang digunakan karena bilamana dalam proses pengunpulan data sudh tidak ditemukan lagi variasi informasi maka peneliti tidak perlu lagi mencari informan baru dan proses pencarian informasi dianggap selesai (Bungin, 2003:53).
3.5 Teknik Pengunpulan Data
Meode pengunpulan data antara lain :
a. Pengamatan
Pengamatan dengan menggunakan indra penglihatan yang tidak mengajukan pertanyaan-pertanyaan (Suhartono, 2004:69). Data yang didapat dengan cara mencatat perlaku subjek, objek, atau kemudian yang sistematik tanpa adanya komunikasi atau pertanyaan dengan individu yang dipilih.
36
b. Wawancara Mendalam
Suatu cara pengunpulan data atau informasi dengan cara langsung bertatap muka dengan informasi dengan maksud menapatkan gambaran yang lengkap tentang topik yang diteliti (Bungin, 2003:110), peneliti mengajukan pertanyaan sebanyak-banyaknya dan sedetil-detilnya guna mendapatkan informasi yang diharapkan. Peneliti juga harus memperhatikan bahasa non verbal dari informasi saat diwawancarai. Pada intinya In Depth Interview tidak hanya menanyakan pertanyaan, tapi juga mendokumentasikan informasi, berusaha menentukan makna, dan persepsi yang mendalam.
c. Studi Literatur
Teknik pengumpulan daa dengan mencari data penunjang dengan pengelolaan buku dan sumber bacaan yang dikaitkan dengan masalah penelitian.
3.6 Teknik Analisis Data
Setelah melakukan wawancara, peneliti wajib membuat transkrip hasil wawancara. Peneliti harus menulis setiap pertanyaan dan jawaban yang dikeluarkan informan (dari perekam) serta catatan yang memuat tentang observasi, perasaan, dan refleksi diri.
Selanjutnya peneliti dapat menganalisis data yang sudah didapat. Proses menganalisa data yaitu sebagai berikut :
1. Mengkategorikan wawancara dengan kedalam sub topik
Peneliti mengumpulkan data dan memilah transkrip wawancara tiap informan, kemudian menyatukan dengan data-data informan yang lain yang memiliki itopik serupa. Dengan kata lain data-data tersebut dikategorikan satu persatu.
2. Menarik kesimpulan
Peneliti menarik kesimpulan tentang keyakinan, perasaan, sikap dari informan tentang subjek penelitian.
38 BAB IV
HASIL PENELTIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskr iptif Objek Penelitian 4.1.1 Definisi YouTube
YouTube didirikan pada Februari 2005 oleh tiga orang bekas karyawan perusahaan baru Paypal yaitu Chad Hurley, Steve Chen, dan Jawed Karim. Seperti kebanyakan perusahaan baru pada umumnya YouTube diawali dengan didanai oleh beberapa penanam modal setelelah melalukan tahap negosiasi moda, pada November 2005, Squoia Capital, YouTube mendapatkan modal 3,5 juta dollar, selain itu Reolof Botha salah satu orang yang pernah kerja di perusahaan PayPal pada april 2006 ikut bergabung dengan YouTube dan menanamkan modal sebanyak 8 juta dollar, dalam hitungan bulan pada saat itu YouTube langsung menjadi web yang sangat pesat pertumbuhanya.
Pada tahun 2006 YouTube dinobatkan sebagai website paling terpopuler dibanding website sejenisnya seperti MySpace dan Frindster. Hal itu dikarenakan ada sebuah lembaga survey yang ternama di Amerika Nielsen Net Ratings pada 16 Juli 2006 memberikan data ada 100 juta penonton YouTube setiap harinya dan sebanyak 65000 video yang di upload dalam waktu 24 jam, selain itu YouTube terdapat 20 juta orang yang menggunakan Youtube setiap bulan, dengan ukuran sekitr 44% penonton wanita dan 56 % penonton pria, dan umur yang berbagai kalangan dari yang masih
anak-anak dan dewasa 12 tahun sampai 17 tahun, kehebatan YouTube sangat besar, pesat menurut sebuah website Hitwise.com pada tahun 2006 YouTuebe sudah mengusai 64% pengguna internet di Inggris.
Pada November 2008 YouTube mencapai sebuah perjanjian dengan perusahaan MGM, Lion Gate Entertaiment dan CBS, perjanjian terbeut menghasilkan sebuah kerjasama yang sangat revolusioner yaitu ketiga perusahaan tersebut membolehkan mengupload film mereka di YouTube sehingga menikmat film dapat melihat film yang ingin mereka ingin lihat di YouTube, beberapa bulan kemudian banyak perusahaan yang bergabung dengan Youtube seperti NBC, Fox, dan Disney.
Teknologi aplikasi yang terdapat pada YouTube berdasarkan Sistem dan software Adobe Flash Player yang membuat YouTube mampu disingkronisasikan dengan beberapa teknologi video yang telah ada yang memang digunakan untuk membuat video dengan kualitas yang baik seperti Windows Media Player, QuickTime, dan RealPlayer yang biasanya digunakan para penikmat video untuk membuka video yang ingin dilihat didalam sebuah komputer. Pemasangaan software Adobe Flash tersebut digunakan agar nantinya jika ada sebuah video yang menggunakan system flash dalam pemutaranya videonya.
Video-video yang diUpload di YouTube biasanya para penggunanya mengupload video dengan durasi 15 menit, YouTube juga menerima semua video video yang bisa naik biasanya dalam format apapun meliputi : WMV, .AVI, .MKV, .MOV, MPEG, .MP4, DivX, .FLV, dan .OGG. YouTube juga menyokong 3GP,
40
hampir semua video itu juga bisa dilihat melalui handphone agar memudahkan para pengguna YouTube menjangkaunya.
Kualitas video di YouTube pada awalnya hanya menggunakan video dalam satu format saja, tapi perkembangan jaman kini YouTube mampu dilihat dari beberapa salah satunya melalui handphone, namun dengan bisa diaksesnya YouTube melalui Handphone ada beberapa kekurangan yang perlu di perbaiki yaitu video biasanya berkualitas rendah dengan suara yang mono. Namun jika tidak dari Handphone YouTube mampu mengupload video dengan kualitas besar dan bagus bahkan saat ini YouTube bisa mengupload video dengan kecanggihan 3D.
Dengan kehebatan youtube, youtube juga memiliki kekurangan dan kelebihan serta dampak yang besar bagi masyarakat luas, sebelum YouTube diluncurkan pada tahun 2005 terdapat beberapa hal kecil yang biasanya dirasakan oleh pengguna internet khususnya kepada YouTube. Dengan karakteristik youtube yang sangat praktis pengguna internet atau YouTube membuat siapa saja yang mengupload dan video dan langsung dapat dilihat diseluruh dunia dalam beberapa menit saja. Beberpa hal tersebut menunjukan bahwa youtube memang saat ini merupakan budaya internet.
Salah satu contoh awal kesan sosial dari YouTube merupakan popularitas video Bus Uncle pada tahun 2006 yang merakam pergaduhan antara seorang belia dan seorang warga emas dalam sebuah bas di Hong Kong, hingga akan diberi perbincangan hangat dalam media arus perdana. Salah satu video YouTube yang disambut hebat ialah akaun guitar, yang menampilkan persembahan lagu Pachelbel’s
Canon yang dimainkan dengan dengan gitar elektrik. Nama pemainnya tidak didedahkan dalam video itu, tetapi selepas ditonton berjuta-juta kali, akhbar The New York Times mendedahkan identiti pemain gitar tersebut sebagai Jeong-Hyun Lim, rakyat Korea Selatan berusia 23 tahun yang merakam lagu tersebut di bilik tidurnya Dampak positif dari youtube yang selama ini bisa dilihat adalah bagi perusahaan-perusahaan rekaman yang ingin melakukan promosi bagi artis-artisnya. Juga bagi perusahaan-perusahaan periklanan yang ingin mempromosikan suatu produk. Ada pula orang-orang yang dengan sengaja meng-upload video-video dokumenter baik sejarah perjuangan bangsa kita maupun dokumenter mengenai kisah-kisah menyentuh tentang kehidupan dari pedalaman Indonesia. Ada pula video-video ilmu pengetahuan tentang kehidupan baik dari dasar laut hingga luar angkasa. Semua ada di youtube. Hanya tinggal memasukkan kata kunci yang dicari, semua video yang memperluas wawasan bisa dilihat dan di-download kapan saja.
Youtube juga memiliki dampak Positif dan dampak negatif. Dampak negatif yang paling fenomenal di Indonesia adalah ketika video pribadi yang diunggah Marshanda akhirnya dibahas habis-habisan oleh infotainment. Marshanda yang awalnya (mungkin) sekadar ingin curhat dan ingin menumpahkan semua uneg-unegnya, harus pasrah menjadi bulan-bulanan infotainment. Selain Marshanda, yang hingga pada saat itu ramai di perbincangkan dari YouTube adalah terlihat dari munculnya artis dadakan. Seperti contohnya: Briptu Norman dengan lipsync lagu
42
Chaiyya Chaiyya dan Shinta Jojo dengan lipsync lagu keong racun, dan ada beberapa video lainnya.
Kepopuleran youtube tidak habis sampai disitu, tentang fenomena orang-orang yang “mendadak tenar” karena Youtube. Contoh paling fenomenal adalah kisah Justin Bieber. Penyanyi 16 tahun yang tengah digandrungi remaja dunia ini juga mengawali sukses dengan bernarsis ria di Youtube. Aksinya di dunia maya lantas memikat seorang manajer musik bernama Scooter Braun yang kemudian memperkenalkannya kepada Usher. Dari perkenalan itu, Bieber meraih kontrak rekaman dengan Island Records dan melejit menjadi bintang dunia.
4.2 Penyajian Dan Analisis Data
Pada sub bab ini peneliti akan menguraikan dan menyajikan hasil penelitian yang di lakukan pada mahasiswi berhijab di Universitas Airlangga Surabaya,mengenai seberapa besar pengaruh penggunaan video tutorial di YouTube ikut membantu dalam berhijab kreasi. Dan objek yang di teliti adalah seseorang wanita berhijab yang masih berkuliah di universitas Airlangga Surabaya dan pernah melihat atau memanfaatkan situs Youtube sebagai media yang membantu memperlihatkan video-video tutorial hijab dalam mengkreasikan gaya-gaya hijab terkini. Data yang di peroleh dari hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti melalui proses wawancara atau interview dengan pemilihan sumber dengan kriteria yang telah di tentukan dengan menggunakan metode deskriptif melalui pendekatan analisis
kualitatif sehingga dapat di peroleh gambaran, jawaban, pemahaman fakta serta kesimpulan dari permasalahan yang di angkat dalam penelitian ini.
4.2.1 Identitas Infor man
Dalam penelitian ini, informan merupakan seseorang yang memberikan pendapatnya mengenai topik permasalahan yang di bahas, dan topic yang di bahas dalam penelitian ini adalah penggunaan video tutorial di youtube dalam memakai hijab bagi muslimah. Kriteria seorang informan dalam penelitian ini adalah seorang mahasiswi yang memakai hijab dalam kehidupan sehari-hari dan pernah melihat atau bahkan memanfaatkan youtube untuk gaya berhijabnya dari hijab biasa menjadi lebih berkreasi, dewasa (batasan umur minimal 18 tahun), perempuan. Pemilihan informan dikhususkan pada mahasiswa yang berkuliah dan menempuh pendidikan di Universitas Airlangga Surabaya. Sebelum menentukan objek yang akan diteliti, peneliti telah melakukan suatu survey pendahuluan dengan membandingkan antar kampus-kampus yang terdapat di Surabaya. Setelah melalui beberapa tahapan dan survey yang telah dilakukan, akhirnya peneliti memutuskan untuk memilih objek penelitian di Universitas Airlangga Surabaya. Alasan dan ketertarikan peneliti melakukan penelitian di Universitas Airlangga Surabaya karena di kampus tersebut yang notabene merupakan kampus ternama di Surabaya yang mayoritas lingkungan, gaya hidup, dan budayanya yang modern, fashionable, dan berkelas khususnya dalam hal berhijab dibandingkan kampus-kampus lainnya. Di samping itu, beberapa komunitas hijaber seperti Hijabers Community Surabaya (HCS), Hijabee dan
44
lain yang mayoritas anggotanya adalah mahasiswi Universitas Airlangga Surabaya. Hal ini didukung juga dengan adanya pihak-pihak yang mendukung dan memberikan keyakinan kepada peneliti dalam pemilihan objek penelitian sehingga peneliti yakin bahwa objek yang dipilih yaitu kampus Universitas Airlangga Surabaya telah tepat dan cocok sesuai dengan judul atau topic yang diangkat oleh peneliti.
Dalam penelitian ini informan dipilih dengan tujuan untuk membantu menyelesaikan penelitian ini, dengan kriteria sebagai berikut :
1. Informan pertama bernama Finta yang saat ini berstatus masih mengambil pendidikan di Universitas Airlangga Surabaya jurusan Ilmu Politik semester VIII, Finta sudah menggunakan hijab selama 6 tahun dan memanfaatkan Youtube untuk membantu memberikan inspirasi dalam penampilan berhijabnya.
2. Informan kedua bernama Devi yang saat ini berstatus sebagai Mahasiswi di Universitas Airlangga jurusan Mananajemen semester III, dan sudah menggunakan hijab sejak tahun 2008 dan mulai tertarik dengan tren-tren hijab dan tutorial hijab yang ada di Youtube.
3. Informan ketiga bernama Balqis, saat ini Balqis adalah seorang mahasiswi jurusan biologi di Universitas Airlangga dan sudah menghunakan hijab sejak semester III.
4. Informan keempat adalah Dyah yang berkuliah di Universitas Airlangga jurusan Manajemen Perhotelan semester akhir dan sudah menggunakan hijab sejak 2009 yang sering menggunakan dan memanfaatkan video tutorial
berhijab di youtube. Informan ini juga menjadi salah satu anggota dari komunitas Hijabee Surabaya.
Keempat informan tersebut memang memanfaatkan youtube sebagai media yang menyediakan tutorial hijab dan mampu menjabarkan tentang permasalahan yang di teliti dari sudut pandang mereka yang menggunakannya.
Pemilihan informan dilakukan secara acak (random) penggunaan video tutorial di youtube bagi muslimah, dewasa di atas 18 tahun perempuan yang berhijab, mengetahui secara umum apa itu youtube dan memang memanfaatkan dan menggunakan YouTube sebagai media yang memperlihatkan tutorial hijab yang dapat membantu mereka dalam berhijab dan lebih berkreasi dalam penampilannya. Hal ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan video tutorial di Youtube dalam memakai hijab bagi muslimah, karena setiap informan memiliki pendapat dan pengalaman yang diperlukan peneliti dalam penelitian ini dalam rangka untuk menangkap gambaran, jawaban, serta kesimpulan dari pendapat mereka mengenai YouTube.
4.2.2 Hasil Wawancara
4.2.2.1 Deskr ipsi Penggunaan Video Tutor ial di Youtube Dalam Memakai Hijab Bagi Muslimah
Pada bagian ini, peneliti akan memaparkan hasil wawancara mendalam peneliti dengan beberapa informan terkait dengan pertanyaan secara umum dan
46
bagaimana pandangan mereka mengenai YouTube. Pada penelitian ini, peneliti berusaha untuk mengetahui penggunaan video tutorial youtube dalam memakai hijab bagi muslimah.
Dari penelitian ini mendapatkan hasil sebagai berikut, peneliti mengaku bahwa beberapa dari mereka mendapat perhatian dan menyeleksi informasi mereka dengan baik, sehingga mereka mampu dengan baik menjawab pertanyaan-pertanyaan dari peneliti di ungkapkan sebagai berikut :
1. Mengakses Video Tutor ial di Youtube
Di sini peneliti ingin menambah tingkat pengetahuan bagaimana langkah-langkah para informan dalam mengakses video tutorial di youtube, mulai dari awal masuk ke dalam situs sosial youtube, proses penggunaannya hingga selesai. Penulis menanyakan, Bagaimana langkah-langkah dalam mengakses video tutorial di youtube yaitu
Informan 1
“yaa pertama saya langsung buka situs youtubenya mbak, di www.youtube .com. setelah itu nanti kita bisa mencari video apa yang kita inginkan dengan mengetik kata kunci yang kita mau, misal untuk hijab kita bisa mengetik kata kunci “tutorial hijab” dan juga kata-kata kunci lainnya”.
Informan 2
“Biasanya Saya kalau ingin buka youtube yaitu mengetik www.youtube.com lewat handphone kemudian Saya melakukan pencarian video tertentu, misalnya video lucu ataupun hantu. Untuk memutar videonya ya tinggal mengklik icon play, kalau mendownload yaa tinggal buka website www.keepvid.com dan tinggal mengcopy URLnya kemudian pilih download”.
Informan 3
“hmmm .. langsung saja mengetik website youtube nya, nanti ada kolom pencarian video nah disitu tinggal mengetik video apa yang kita mau. Dari pencarian tersebut akan muncul banyak list video yang siap kita lihat ataupun kita unggah.
Informan 4
“kalau akses video tutorial bisa di google atau di youtube. Kalau mengakses lewat google biasanya ujung-ujungnya tembus di youtube.hehehe… kalau mencari video di youtube ya tinggal ketik di kolom pencarian lalu nanti muncul video-video dan tinggal klik kita bisa play langsung deh.
2. Penggunaan Video Tutor ial di Youtube
Dari bagian hasil penelitian di awal ini peneliti memberikan sebuah pandangan bagaimana setiap individu berkenalan dan pengalaman apa saja yang dapat di ceritakan dari proses penggunaan dan pemanfaatan video tutorial di youtube.
Informan pertama bernama Finta di temui pada tanggal 13 Juni pada siang hari jam 1, kami bertemu di restoran jepang tepatnya di daerah margorejo. Wawancara dilakukan selama kurang lebih 45 menit, dari wawancara tersebut peneliti dapat menyajikan seperti apa yang di ungkapkan sebagai berikut :
Informan 1
“Nama saya finta umur 22 tahun berkuliah di jurusan ilmu poli
