Surti Handayani, 2013
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Ii Tentang Perkalian Dan Pembagian Bilangan Cacah Melalui Alat Peraga
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Afiah, Evy.(2010). Meningkatkan pemahaman siswa Kelas III SD dalam mata pelajaran Matematika Melalui Metode STAD. Syarat memperoleh gelar sarjana pada FKIP Universitas Pakuan Bogor:tidak diterbitkan.
Hermawan, R. Mujono, dan Ayi, S (2007). Metode Penelitian pendidikan Sekolah Dasar. Bandung: UPI PRESS.
Jawa Pos. 2008. Alat Peraga Membuat Matematika Mudah.(Online).
Tersedia:http://www.simpuldemokrasi.com/info-pendidikan/1134-alat-peraga-membuat-matematika-mudah.html.(27 November 2008).
Lia. 2009. Pengertian Pembelajaran. (Online) Tersedia
http://gurulia.wordpress.com/2009/03/25/pengertian-pembelajran/.(25 Maret
2009)
Manurung, M.(2008). Penelitian Tindakan Kelas.Jakarta:PT Gramiedia.
Margiati. (2008). Upaya meningkatkan kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pembelajran Matematika dengan pendekatan Konteksual. Syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi PGSD UPI Bandung:tidak diterbitkan.
Munawar, Indra.2009.Pengertian dan Definisi Hasil Belajar.(Online). Tersedia http://indramunawar.blogspot.com/2009/06/hasil-belajar-pengertian-dan-definisi.html.(10 Juni 2009).
Sudrajat, Akhmad.2008. Let’ Talk about Education.
(Online).Teresedia:http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/05/01/penilai an-hasil-belajar/.(01 Mei 2008).
Wikipedia. 2010. Matematika. (Online).
Tersedia:http://id.wikipedia.org/wiki/matematika.(24 maret 2010).
