DAFTAR ISI
Hal.
KATA PENGANTAR i
ABSTRAK v
DAFTAR ISI vi
DAFTAR TABEL viii
DAFTAR BAGAN ix
DAFTAR GAMBAR x
BAB I : PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang Masalah 1
B. Perumusan dan Pembatasan Masalah 9
C. Tujuan Penelitian 10
D. Kegunaan Penelitian 11
E. Kerangka Pemikiran 11
BAB II : STUDI KEPUSTAKAAN A. Konsep tentang Sikap Kewirausahaan 1. Pengertian dan Karaktersitik Sikap 24
2. Komponen-Komponen Sikap 28
3. Pengertian Kewirausahaan 29
4. Ciri-Ciri Sikap Wirausaha 33
5. Proses Pembentukan Sikap Kewirausahaan 40
B. Konsep Dasar Pendidikan Bisnis 1. Pengertian Pendidikan Bisnis 51
2. Tujuan Pendidikan Bisnis 55
3. Karakter dalam Pendidikan Bisnis 57
4. Optimalisasi Pendidikan Bisnis 60
C. Konsep Praktek Kerja Industri di SMK 1. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) 65
2. Praktek Kerja Industri 72
3. Jenis-Jenis Program Praktek Kerja Industri 77
vi
5. Penanggung Jawab Praktek Kerja Industri 84 D. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (PIPS)
1. Pengertian Pendidikan IPS 87
2. Tujuan Pendidikan IPS 90
3. Fungsi dan Peran Pendidikan IPS 93 E. Hasil Penelitian yang Relevan 95 BAB III : METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian 100
1. Pendekatan dan Metode Penelitian 100
2. Subjek Penelitian 102
3. Objek yang Dikaji dalam Penelitian 103 B. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian 106
C. Tahap-Tahap Pengumpulan Data 107
D. Teknik Pengolahan dan Analisis Data 108
E. Keabsahan Hasil Penelitian 110
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian 113
B. Pembahasan 136
C. Temuan Hasil Penelitian 149
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan 151
B. Saran 153
DAFTAR TABEL
Tabel hal.
1.1 Jumlah Pengangguran Berdasarkan Pendidikan yang Ditamatkan
tahun 2001-2004 3
1.2 Prediksi Jumlah Pengangguran Tahun 2003-2009 4
3.1 Distribusi Responden 103
3.2 Bentuk Tabel Keterlibatan Sekolah dan Industri dalam Pengelolaan
Program Praktek Kerja Industri 105
Jadual Pelaksanaan Prakerin 121
Skala Penilaian Unjuk Kerja Siswa Praktek Kerja Industri 126 Keterlibatan antara Sekolah dan Industri dalam Program Praktek
viii
DAFTAR BAGAN
Bagan hal.
1.1 Kerangka Pemikiran Penelitian 21
2.1 Tantangan Sumber Daya Manusia 49
2.2 Tujuan Pendidikan Bisnis 55
2.3 Keterkaitan SMK, Pendidikan Sistem Ganda, dan Prakerin (Praktek
Kerja Industri) 69
2.4 Interaksi antara Sekolah dan Industri Melalui Siswa 75 4.1 Alur Kerja Siswa pada Uji Kompetensi Akuntansi 118 4.2 Gambaran Optimalisasi Diklat melalui Program Praktek Kerja
DAFTAR GAMBAR
Gambar hal.
