PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN GAYA BERPIKIR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP NEGERI 17 MEDAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
seperti disampaikan Cain & Evans (dalam Nuryani, 2005), bahwa sains mengandung empat hal yaitu produk, proses atau metode, sikap dan teknologi, ditambahkan pula bahwa sebagai
Kombinasi antara metode eksak yaitu algoritma Dijkstra dengan metode heuristic yaitu Saving Heuristic dapat menghasilkan rute yang memenuhi kriteria permasalahan
1) Berdasarkan analisis nilai tambah, diperoleh nilai tambah pengolahan gaharu menjadi minyak gaharu sebesar Rp 66.342,006 per kg bahan baku per tahun dan keuntungan sebesar Rp
Penelitian ini berisi tentang kasus antrian RSUD Dr.Moewardi Surakarta dan akan dianalisis kinerja sistem utama antrian pada loket di RSUD Dr.Moewar- di, terdapat 4 loket
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peneliti sudah mampu mengimplementasikan model pembelajaran inkuiri dan sudah mampu menghadapi kesulitan ketika pelaksanaan tindakan
Tirta Industri sebesar 0,01 m 3 /kg produk, unit pengadaan steam sebesar 1,23 kg/kg produk, unit pengadaan udara tekan sebesar 0,0075 m 3 /kg produk, unit pengadaan listrik
Partisipan penelitian yang digunakan sebagai narasumber dalam penelitian ini terdiri dari dua orang mahasiswa UKSW yang berasal dari Korea Selatan.. Metode penelitian dalam
Hasil penelitian mengenai sikap terhadap kebersihan dan p engelolaan limbah menunjukkan bahwa ada perbedaan yang sangat nyata antara kelompok siswa siswi tiap tiap
