• Tidak ada hasil yang ditemukan

Koefisien Perpindahan Massa Natrium Benzoat Dengan Air Dalam Kolom Isian

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Koefisien Perpindahan Massa Natrium Benzoat Dengan Air Dalam Kolom Isian"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ ! % & ' ( ! " # $ %&# ' !% ' (%)( ' "%(& ' #%*! ' + %& , *%&& - $ .       +/ + 0 &(#(% " & )      +1ρ − '*     + 2 - 3 4 4 4 % 5 4 4 4 5 4 ! " # 4 4 &# ' ! ' ( )( ' " (& ' # *! ' 6 & 5 * && 7 % $ / 4 4 / / 3 8 4 / 3 4       +/ + 0 &(#(% " & )      +1ρ − '*     + 5 4 ! # + , # # - & # + # . . + # & # # # # + , # # & !

& !! & ! &

# + + !! # + & # !

/ ! . . # ! #

- # & , # & & !

, # . + ! # ! ! ! 0 # ! 0- - 0- # - 0 # / + - & ! - + . ! & !! # .. . ! & # + 1 "- 2 & # 3 4

(2)

(

- , & # , - # & + # # # 5 1

5

4 2 67 5

ν

2 6 $ & 8 5 # & + - 9 -7 : 1 ; # ' 4

ν

26 0

ν

267 5 7 5 1 2 9 2 4 : 1 4 # # & ! 5 # & 5 # + <

ν

5

0 1 2 9 2 4 4 19 −9 :

ν

1 6 9 6 4 ======= 1 4 # # ! # ! # & - # -# + 2 : > 6 : # 6 : + < :

ν

     − 4 19 9 9 ======= 1 4 / - & # 5 & 0 5 & ! ! + # + ! .. # + # 9 - < - 1

ν

4> !! !! 1+4> # 1/ 4> # 1/ 4> # .. 5 1/54> # 1

ρ

4> 5 1 4 # ! + ! 5 1!4 % + !! .. # + 1 4 # # & ! & < : . 1

ν

+ / / /5

ρ

1

ρ

0

ρ

4 0! 4 . 1

ν

+ / / /5

ρ

1

ρ

0

ρ

4 0! 4 1 4 1

ν

4&1 +4- 1/ 4# 1/ 4 1/54.1

ρ

4! 1

ρ

0

ρ

4+ 1 4 1 0! 4,: ===== 1(4 % , 1(4 # # ! !! - # # + 134 < 1 ) # ; # ** 4       +/ + : +       ν ρ +     == 134 # # <       +/ + :

[

,

]

+     = 1'4 134 # + !! # + # <       +/ + : "#$#%&'(" ) −      +νρ '* −     + 1)4 ) ; + & + ; ? # # # ! # & - # ! & # + # # # # + !! # + , + # + ! # & ! # # # & ? - & # # ! 5 !! !! 1 ; ? 4 < - > (- > 3- > )- > - # , 5 < ( - @# > 3 - @# > ' ' - @# > ) ' - @# > 3 - @# * ( & $ & ! - & ! ! & < ! ! ! ( " 3 + ! ,- + / + # + # & ? 12'A32BB 4 # # ! !! !! # - !

& & +0 & + # # + # & 6. 5

6 6. 5

(3)

3

& / ; ? / / ! !! !! / -C ! & & + !! !! 12 4 - 1 2 @ # 4 ' ( ) ('( * ') ) ' )(' & ? 1! @ 4 3' 3 *( ( ( 3( ( ( (' ' ( *' * '( 3 * ( ) ** ) * ) * ''( 3* ( ' 3 3 )'* ( )'* ('* ( ' / & # + & +D !! - # ! !! !! ! ; ?

# + A & # & &

D ! , # # ! & ? , # -1 %+ D # )3 4 & +       +/ + # ! + # ; ! # ! & 5 + ; ! # 1 4 * 3') ' * *)' ) ' ( * ' )       +/ + )3 ) 3 ' ' ) )* ( *3 )' ) ) * ( '* 3 3 ( ' *) (3 *' ( 3 * 3) ' * 3 3) ) * () * 3' 3 ( * ) )( ) * ( 3* * ( 3* (3 3 ) ) * )3 ( * ) () ) 3 ( * ) ) 3 '( 3) ( ' * 3 ) 3( 3 ( '' * '3 ' * ( ( / ! / 0 ! )      +/ + 1 ! + & ! # + #       +/ + # # + # ! & + & +D & & ! # & + ! #       +/ + $ & A & ! ; ! # 1 4 # !       +/ + 2 + ! 3 - 4 E # # , # ! & & ! # ! , # , # & & # & ? # , # & ! # ! + ! # # .. # + 1 4 % + !! # ! & , & +D

& ! # & & # ! # !

.. # + 1 4 + !! & ! + # + ! #       +/ + / + )       +/ + 1 ! + + + #      +/ + # # + #

! & ( + & +D & + !

& # ! + # ! / - + ! #       +/ +

(4)

'

$ & ( A & ! + # !       +/ + 2 + ! 3 - 4 E # & & !! !! & ! + # - # + !! & !! !! - # # + # & ! + # # + & .. # + 1 4

- E + & & &

+       +/ + -/ ! / 0 ! )       +/ + 1 $ & 3 A & ! ; ! # 1 4 # !       +/ + 2 + ! 3 - , !4 / + )       +/ + 1 $ & ' A & ! + # !       +/ + 2 + ! 3 - , !4

/ ! & 3 # ! & ' + & +D +

5 # # ! 5 + - & , - # ! ! % + !! # # & +D # # + + # ! & ! + # 5 # ! + & 1 F 4 , & # , + # # + , ! ; # + # # + + & ! . ! .. # + # ! & + - ! & ! & <       +/ + : "#$#%&'(" ) −      +νρ − '*     + / # & +D .. # + & & # ! # !

-# & & # ! & # ! !! !! +

# ! < :ν       − 4 19 9 9 ! # + # + , & +D .. # + . ! # & ! # 5) ) + 2 < # # & ! @ 2 < 0 ! @ 2 < , + ! @ ! < - ! 5 & * - @#

(5)

)

< . # + " @# / < / & ! -/5 < / .. 5 - @#

ν

< - - @#

ρ

< " ! @ -< ! @ - # + < !! !! -5) +) 6 ; # ; % D # G 8 # H!+. 8 ' I + + G J% E - % ! 3 03 ; # % # A A 2 ** I 0 + I . -+ E 8# "- $ D0 A ; 2 % ! 30 3( "- 2 & G H % + 2 # A 3 I B . 2+ - 8 ! ! I )+ # "- $ D0A # - 3 )033 G K # / " " ) I E 0 # - 2+ - 8 ! ! I + G J% E - D C H # % # (30) %+ D # !. # H # G 2 )3 I " . "- $ D 0 A ! + H # 3(*03')

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mempelajari pengaruh penambahan black tea powder dan gula stevia yang digunakan dalam pembuatan

Dalam pemberian beasiswa ini Homans juga menggunakan beberapa proposisi yang digunakan untuk menggambarkan proposisi ini, yang pertama merupakan proposisi dimana

Analisis penelitian yang digunakan adalah analisis kinerja operasional pelayanan terminal bunder berupa sarana dan prasarana serta pola pergerakan sirkulasi

Hal ini dapat disimpulkan bahwa karyawan pada PT Telekomunikasi Indonesia Wilayah Telekomunikasi Bandung telah dalam kategori baik namun belum sempurna sehingga

Sebagai salah satu bentuk media belajar, Papan Kartun Bilangan memiliki fungsi sebagai berikut:.. Penggunaan media Papan Kartun Bilangan dalam proses pembelajaran

Koefisien determinasi sebesar 0,986 yang berarti bahwa 98,6% variasi variabel utang luar negeri di Indonesia dapat dijelaskan oleh variabel produk domestik bruto,

Dari hasil pengamatan organoleptis selama 35 hari penyimpanan menunjukkan bahwa sediaan mikroemulsi ketoprofen dengan variasi konsentrasi dari peningkat penetrasi