• Tidak ada hasil yang ditemukan

rogram semester mtk kelas viii 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "rogram semester mtk kelas viii 1"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VIII

SEMESTER I

(2)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VIII/I

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: ALJABAR

Standar Kompetensi: 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Melakukan

operasi aljabar

Menyelesaikan operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar

Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar

Bentuk aljabar

4 JP

1.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke dalam

Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

Bentuk aljabar

4 JP

1.3 Memahami relasi dan fungsi

Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah sehari-hari yang

berkaitan dengan relasi dan fungsi

Menyatakan suatu fungsi

Relasi dan

(3)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan notasi

1. 4 Menentu kan nilai fungsi

Menghitung nilai fungsi

Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui

Fungsi 4 JP 1.5 Membuat

sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius

Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi

Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius

Fungsi 4 JP

1.6 Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk

Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui satu titik dengan gradien tertentu

Menggambar grafik garis lurus

Garis Lurus 4 JP

(4)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(5)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VIII/I

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: ALJABAR

Standar Kompetensi: 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Menyelesaikan

sistem persamaan linear dua variabel

Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV

Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel

Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi

Sistem Persamaan Linear Dua variabel

4 JP

2.2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua

Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV

Sistem Persamaan Linear Dua variabel

(6)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 variabel

2.3 Menyelesaikan model

matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya

Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya

Sistem Persamaan Linear Dua variabel

4 JP

Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

(7)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VIII/I

Mata Pelajaran

: Matematika

Aspek

: GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi: 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Menggunakan

Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah

Menemukan Teorema Pythagoras

Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui

Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu

sudutnya 300, 450,

600)

Teorema Pythagoras

4 JP

3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan

Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku istimewa

Menghitung panjang diagonal

Teorema Pythagoras

(8)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Teorema

Pythagoras

pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb

Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20……. Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP ……….. ………

Gambar

grafik fungsi

Referensi

Dokumen terkait

Bentuk aljabar adalah suatu bentuk matematika yang dalam penyajiannya memuat huruf-huruf untuk mewakili bilangan yang belum diketahui. Bentuk aljabar yang terdiri

Isilah soal –soal di bawah ini dengan benar!. Tentukanlah faktor dari bentuk-bentuk

4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana  Menghitung peluang masing- masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan.  Menghitung nilai peluang suatu

Memahami konsep aljabar meliputi: bentuk aljabar dan unsurunsurnya, persamaan dan pertidaksamaan linear serta penyelesaiannya, himpunan dan operasinya, relasi, fungsi

 Menyelesaikan model matematika dari suatu masalah dalam matematika atau mata pelajaran lain yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu variabel bentuk pecahan aljabar..

Pada materi relasi dan fungsi banyak sekali permasalahan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari seperti mengaitkan antar konsep relasi dan fungsi, memahami sifat-sifat

perpangkatan pada pecahan dalam bentuk aljabar serta cara menyederhanakan pecahan bentuk aljabar dan pecahan bersusun, kemudian antara peserta didik dan guru mendiskusikan

- Siswa dapat menjelakan pengaruh energi gerak dalam kehidupan sehari- hari - Siswa dapat menjelaskan pengaruh getaran dalam kehidupan sehari-hari Pengaruh energi panas