• Tidak ada hasil yang ditemukan

Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pembelajaran PKn Melalui Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Di Kelas V SDN Inpres Popisi Kecamatan Peling Tengah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pembelajaran PKn Melalui Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Di Kelas V SDN Inpres Popisi Kecamatan Peling Tengah"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

!

"

#

$ % % # & ! " # $ % & ! ! ' ! ! # ( " ! ' ) ! ! # * " ! ! * # # ! ! ! # " ! ! " # ( # ! # $ % & ! ! ( % # * " ! # ! ) ! !"# $ % $ +% , -( ! ! " ! ) )( . ' ! ! ! * " -! ' * - ! * /- 0- ) ( " ! ! ! ! # " ! ! ( " ( 1 ! ! ! ! # 023 " ! 403 5 4*0( ! # ! # 223 " ! *63 5 * 6( 7 " * ! ! ! # ! ) ! + !"# $ % $ - % , ! # $ % & ! ! ' ! 7 ! ( % ! -! # ! ) ! + !"# $ % $ - % , ! ! % & ! ! 8 - 5 ! ! ' % & ! ! ! ! # ! ) ! + !"# $ % $ - % , ( ' 9 1 7 # * # ! ) ! !"# $ % $ +% , -* # (

(2)

: !' ( )*) . " ! ! ' ! # ! " ( " ! ! " ! " ! * ! ! ) * ! ! ! ! # ( 7 ! " ! ! ! ! ! # " ! $ % & ! ! ' ! 7 ! * ! ! ! # * ! ! # " ! ! ! # " # * # * # " ! * ! 9 - % ' ) ! ! # # ( - % " ! ! ( /- % # # ! ! # ( 0- 1 # ! # ) ) " " * " ;23( ! ! * " ! ! # ( % ' " ! ! # " ! # ! ) ! % , ! ! # ( ! # ! ) ! ! ! ! # * ! * # # ( 1 ! ! +% ! * 22 9 / - ! # ! ) ! " ! "

(3)

! * ! ! + - ! # ! ( 7 " * ! 9 ,! !"# $ % $ +% , - ! # ! ! # $ % & ! ! ' < , ! # " ' ! ! ! # $ % & ! ! ' ! # ! ) ! % , ! # ( ! ) 9 ( 7 % - * * ! ! ) ! # ( - * ! ! ' " ! ! # ) ! # " ! # ! ) ! % , ( ( 7 - ! ' ! # ! ) ! % , ! ! # ! ! # % ( - ! ! +" " $ & -* ! ' * ! * ) ! ! ) ! * ! ! # % ( '( 7 % - ! ! # ' ! # ! # + -(

(4)

/ - 1 ! # ! ! ! ! # " ! # % ( 1 # " # ( " " ' ! ! ( % # " ! ! ( 7 ! ! # ! ! 9 ( + 2 904- # ! ! ! # ( ! ' ! ! # " ! # # ( ( % # + 22/9/- # ! " ' ! )* ) )* ! " ! # ( /( 1 + 22/9 66- # # " ! ! " ! ! * ! ! ( . * + 22 96- + -! ! # " # " " " * ! ( # + ::;9 /-! # " " ! " " ! ! # ! ! 5 ! * * " * ! ' ! = > ( ! ) ! # ' ! ( ! ) ! ! ! # " ! ! # ! (

(5)

% + * 22 9 /- ? ! ) ! ' # # * ! ! ! @( !"# $ % $ +% , - ! ! # ! ) " " ! " ! " ! # " ( ! # # " # ! " 5 ! ! # " ( # & ( # # ! # ( 1 ! ! ! ; , :06( A * & . ! ! ! 7 * ! ! ? ! # ! ) ! !"# $ % $ +% , - ! # ! ! # $ % & ! ! ' ( !!' ( + (*+,! ( (*! ! ! * ! # " ' ! ! + , : :9 6-( . ' ! * ! ! ! * " 9 + - ! ' * + - ! * +/- * +0- ) ( % & ! ! ' ! 7 ! ( , ! " # # !

(6)

// $ % & ! # 2 " 5 " 0 ! ! " 4 ( & " ( " ' . ' # +. -( " . ' # ( " ! " # " ! ! # ( ( ! ) ! % , ! # . ! ( '( B A ! ! # * ! ! # ( -( " ! ! ! * " ! ) ! ) " ! ! 9 ( ! " " ! ' ! # ! ! # # ! # 2 /C 2 0( ( " " ! ' + -( ( % % ! ( ! ! ! ! ! 9 + - ! ! ! * + - (

(7)

. ! / & % ) / 0 6 6 5 22 ;2 5 0 66 5 4: 02 D 06 2 5 /: % +,-7 +7-E ! +E+ -% +>-" ! ' ! # ( , " ! * 0* /* * ( % # " ! 5 9 5 +3- F G 223 ) +, * ::/- 9 ;63 H &. H 223 9 % 623 H &. H ;03 9 7 63 H &. H 0:3 9 E ! 23 H &. H 03 9 ! # ! ! 9 ( " ! +3- % % F G 223 ( # +3-7 F G 223 '( " ! +3- % % F G 223

(8)

/6 ( . D F , ) ! ! ! ( , ! !5 ! ) 9 ( ! " # ) * * * ! " ! ! ( ( " # " # " ' * " ! ! ( '( " ! C ) " ! ! ! ! * # ! " ) " # ( " ! ! ! ! # ! * # ! ! ! ! * ! ! # (" # # ! ( ! " ! ! " ! ' 9 ( . ' # +. -( ! " ! # /( 0( " ! # +B %-" ! ! ' " ! ' ! # (

(9)

+ / " ! ! ! ! # * ( # " ' ! ! # ( & " ! ! " ! ! ! # ( 7 * ) " # ! ! # ! ( " # ! ! ! " ( !!!' !* ( (*! ! ( ! ! ! ( 1 # # ! " # " ! ! ( 7 " ! ( 0 ' 1 ! - # ! 2 . 0 3 4 5 6 0 0 0 0 0 # %( 2 2 I . 2 2 2 0 02 I / , 2 2 2 / /2 I 0 , 2 2 2 / /2 I 6 " 2 4 42 I 4 J 2 2 0 02 I ; 2 : :2 I 2 2 2 2 0 02 I : 2 2 2 0 02 I 2 B 2 2 2 0 02 I - # ; : 2 22 0: 0:2 - # 2 2 2 2 2 22 22 222 " 423 /63 663 063 623 22 3 0: 3 0:3

(10)

/; 7 ! " ! " " " 2 23 " ! 0:3( ! # " # " " ! ;63( ! / ! * " ! # # * ! ( ' ! . ' # +. -( 1 ! ! 5 6 */3 ' !* ) ! ! 5 40*:3 ' !( 9 1 ! - # 2 . 0 3 4 5 6 0 0 0 0 0 # %( 2 : :2 I . 2 0 02 I / , 2 4 42 0 , 2 4 42 I 6 " *6 2 ;*6 ;6 I 4 J 2 4 42 I ; *6 2 ;*6 ;6 I 2 6 62 I : *6 2 ;*6 ;6 I 2 B 2 4 42 I - # / *6 / 6 22 40 402 0 4 - # 2 2 2 2 2 22 22 222 " 463 4 *63 46 3 ;6 3 42 3 22 3 40 3 40 3 & 7 4*0 7 ! ! ! " % ! + % - " ! 403 # 023 ' ! " ! " ;23( ) " ! ! !

(11)

! # " * " ( 1 ! " ( ! * ! ! ! 5 ! # " # ! " ! # ( !! / ! * ! ! ! # ! ( 7 * ! # // /4* ! 5 : *43( 1 # " ! ! ( # ! # ! ! /0 /4* ! 5 :0*03( 7 9 1 ! - # ! 2 . 0 3 4 5 6 0 0 0 0 0 # %( 2 2 22 I . 2 2 I / , 2 *6 2 ;*6 ;6 I 0 , 2 *6 2 ;*6 ;6 I 6 " 2 2 2 I 4 J 2 : :2 I ; 2 : :2 I 2 2 I : 2 2 I 2 B *6 2 ;*6 ;6 I - # : 0 0 4 22 *6 2 2 5 - # 2 2 2 2 2 22 22 222 " :63 :23 ;23 ;23 23 223 *6 3 *63 & 7& * 6 ! 5 ! #

(12)

/: ! # ! ! ! " B % ! * # " " ( , ! ) ! " 9 ( , * " ( ( ! " ! ! ! # ! ) ! % , ! # " ! ( ( 7 ! " * ) ! ! ! ) ! % , ! ) # ( 1 ! ! ! # " ! " ! # 9 ' * ! * # " # ! ! # " " ! # ! ! ! ! ! ! ! ! ! ( # 5 ! ! ( , ! ! " ! # " " " ! # ' ! # " ( * " ! ! ! ' " ! ! # ! ! ( ! # ( 1 " !

(13)

# " ! ! ! # ( 1 # " ' ! ! ! ! ! 023 ! 0 " 2 ( ! # ' ! # ! " " ;23( % # ! ! ! # " + - " " ! " ( " ! 223 ! " ! " ' ! *63* " ' ! " ! " ;23 # " ! ( 1 " ! ! ! ( * " ! # 5 " ! ! ! ( # ! " ) * # ' ! 223* ( 1 ! " 5 ( ! ! ) ! % , ! # ! ! ! " ! # ( % ) * # ! ! * ! ! 5 ! ! # ( ! ' ( ! )* & # # ! ) ! !"# $ % $ +% , - ! # * ! ! " ! ! " ( ! * ! # 023 " ! 403( * # 223 " ! *63( #

(14)

0 ! # ! ) ! !"# $ % $ +% , - ! " ! ! ! # # ! ! ! * # # ( 7 ! " ! ! * ! " ! # ! # ! ) ! !"# $ % $ + !%- ! ! % & ! ! ' ( % 7 ' ! 5 ! ) # ! 5 ! # " # ! # " ! ! # " # ( 8 & ) , * % ( ::/( ' ' ' ' ( 9 . E ! ( # ( ::;( & ' ( ) ' * + + ,' - % " 9 7 # ( 1 * + 22/-( ' ( ) ( 9 7 , ( * +, -( : 4( # !" . "# ' ( ' "( ( 22 ( / / % ' ( ) ( * 7 , ( 2 ( 0 ) ' ( ) ( 9 7 & ( . ( 22 ( 0 # !) % 1 ' * + + ,' - %( 9 7 " % ) +7 % - . " 6( % # * & ( 22/( ' 2 0 ) / + ) 7 9 % 7 , ( % ! ( 22 ( + ' ( ) & ( 7 9 ( . # . " * ::2(

Referensi

Dokumen terkait

Pada makalah ini akan dipaparkan mengenai pengembangan digital library yang ditujukan untuk perpustakaan Smk Yasmida Ambarawa .Teknologi dan komunikasi tak

Audiovisual Dalam Penguasaan Keterampilan Pertolongan Persalinan Kala II” adalah proses mental yang berhubungan dengan panca indera yang terjadi pada mahasiswa Program Studi

[r]

[r]

Pemeriksaan kendaraan bermotor atau disebut juga “ syaken ” ,adalah pemeriksaan dengan waktu tertentu, apakah mobil yang Anda pakai sesuai dengan standart dasar hukum

Untuk menarik minat pencari informasi bentuk elektronik misalnya website, maka dapat dibuatkan tampilan gambar yang menarik sekaligus informasi yang up to date. Pada kesempatan

Dokumen ini adalah f ormulir Resmi VerVal NUPTK periode 2013, untuk inf o lebih lanjut kunjungi http://padamu.kemdikbud.go.id.. FORMULIR

Kelemahan bahan dari eternit atau asbes tidak tahan terhadap goncangan dan benturan sehingga harus berhati-hati dalam proses pemasangan plafon supaya tidak