PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PARTISIPASI DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PARTISIPASI DALAM INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEK
Teks penuh
Dokumen terkait
Hansen menyatakan bahwa hubungan di antara populasi lokasi dan kesempatan kerja dapat dinyatakan dalam bentuk indeks aksesibilitas, yang mendefinisikan untuk setiap
Bibit jabon yang diberi perlakuan pupuk daun organik X dengan konsentrasi 0.4% menunjukkan nilai berat basah dan kering pucuk yang paling tinggi dengan peningkatan sebesar 66.13%
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Ukuran lukisan Diberikan jika siswa melukis daun dengan ukuran yang tepat secara konsisten
Latar belakang penelitian ini adalah bahwa di kelurahan Semanggi terdapat sebuah masjid yang bernama Al-Muhajirin, di satu sisi masjid memiliki peran sebagai pusat
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) model pembelajaran TGT dengan pendekatan RME memberikan prestasi belajar yang lebih baik daripada model
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui keefektivan metode Pembelajaran Matematika Realistik terhadap prestasi belajar matematika anak tunarungu kelas I di SLB
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui profil pembelajaran menulis puisi menggunakan model sinektik berbasis media terjemah ayat Alquran, mengetahui proses
intemet atau media lain untuk kepentingan akademrs tanpa plrlu minta ijin dari saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis. Saya bersedia untuk
