Institut Pendidikan Guru Kampus Pendidikan Islam
Pentaksiran Kerja Kursus – Projek
(Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Permarkahan)
Program IJAZAH SARJANAMUDA PENDIDIKAN Semester / Tahun SEMESTER 2 TAHUN 2
Nama Kursus PENGURUSAN PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN Ambilan JUN 2015
Kod PJM 3092 Kumpulan 4.07
Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran
1. Pertandingan Karnival Permainan Tradisional
2. Penulisan Refleksi
15 Feb 2017 15 Feb 2017
29.3.2017 29.3.2017
10 10
Disediakan Oleh Pensyarah / Pensyarah Kursus Disahkan oleh Ketua Jabatan
Nama : MOHD RIZAL BIN MOHTAR Nama :
Tandatangan : Tandatangan :
Tarikh : 27 Jan 2017 Tarikh :
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK
JABATAN : JABATAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
MATA PELAJARAN : PENGURUSAN PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN KUMPULAN : PISMP 4.07
SEMESTER : SEMESTER 2
Tarikh Mula 15 Feb 2017 Tarikh Hantar 29 Mac 2017
A Hasil Pembelajaran Kursus
1. Menjelaskan fungsi pengurusan pendidikan jasmani dan sukan bagi meningkatkan ciri-ciri profesionalisme. (C3, PLO1, PLO4,PLO6,CS1,LL1)
2. Mengelolakan satu jenis permainan secara berkumpulan.(C5, P5, A4, PLO2, PLO5,PLO8,TS2,EM2)
3. Menghasilkan refleksi kendiri yang bersifat kritikal selepas pengelolaan satu jenis permainan.(C5, A3, PLO3,PLO7,CTPS4) 4. Membincangkan isu semasa dalam Pendidikan Jasmani dan Sukan berdasarkanmaklumat yang diperolehi menggunakan
kemahiran teknologi maklumat. (C5, A3, PLO2,PLO4, PLO6,CS1,LL1)
Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran kursus 2,3,dan 4
SPESIFIKASI TUGASAN
TAJUK TUGASAN WAJARAN CATATAN
1. Pengelolaan Pertandingan Karnival permainan
tradisional
1. Kertas Kerja Pelaksanaan Pertandingan Permainan Tradisional
Kertas kerja yang mengandungi:
a. biodata ahli kumpulan
b. fakta berkenaan rasional, objektif, tarikh, waktu, lokasi, jawatan pengelola, peraturan, jadual, sistem pertandingan dan anggaran perbelanjaan pertandingan
c. senarai rujukan
2. Pelaksanaan Pertandingan Permainan Tradisional Pertandingan dilaksanakan dengan teratur, lancar dan selamat 3.Laporan Pelaksanaan Pertandingan Permainan Tradisional
a.
Melaporkan aktiviti jawatan kuasa masing-masingb.
Melaporkan keputusan pertandinganc.
Membuat refleksi keseluruhan perlaksanaan pertandingan secara individud.
Refleksi merangkumi kelemahan, kekuatan dan cadangan penambahbaikane.
Dokumentasi laporan hendaklah ditaib menggunakan perisian komputer30% Kriteria penilaian keseluruhan:
a) Pernyataan rasional, objektif, tarikh, waktu, lokasi, jawatan kuasa pelaksana, peraturan pertandingan, jadual pertandingan dan anggaran perbelanjaan pertandingan dengan lengkap, kemas dan releven.
b) Pertandingan dilaksanakan dengan tersusun dan lancar.
c) Mempamerkan jadual dan keputusan pertandingan.
d) Penyusunan peralatan yang kemas, teratur dan selamat.
Melaporkan keputusan pertandingan dan menyenaraikan kekuatan dan kelemahan yang dikenal pasti semasa perancangan dan perlaksanaan pertandingan dengan baik dan kemas
2. Penulisan Reflektif:
Isu dalam PdP Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
Penulisan Reflektif :
Secara individu anda dikehendaki membuat satu penulisan refleksi.
Penulisan refleksi anda perlu merangkumi aspek-aspek berikut:
a. Pengalaman anda semasa melakukan tugasan ini (proses mencari maklumat dan lain-lain)
b. Memberi cadangan / pendapat bagi memperbaiki proses pelaksanaan tugasan.
c. Huraikan bagaimana pengalaman anda dalam menjalankan tugasan ini mampu meningkatkan kefahaman anda tentang pengukuran dan penilaian pendidikan jasmani dan sukan.
d. Huraikan bagaimana pengalaman dan pengetahuan yang anda perolehi dapat membentuk anda sebagai seoang guru PJK yang berkesan pada masa akan datang.
40% Refleksi
Menunjukkan keupayaan pemikiran reflektif dan mencatat refleksi dengan kaedah penulisan refleksi yang bermutu
ASPEK DINILAI
MARKAH
25-30 19-24 13-18 7-12 0-6
Tugasan 1 Perlaksanaan Pertandingan permainan tradisional
Menepati semua aspek yang dinilai dengan sangat lengkap.
Dapat menyenaraikan rasional, objektif, tarikh, waktu, lokasi, jawatan kuasa pelaksana, peraturan pertandingan, jadual pertandingan dan anggaran perbelanjaan pertandingan dengan lengkap, kemas dan releven.
Menepati 4 aspek yang dinilai dengan lengkap.
Dapat menyenaraikan rasional, objektif, tarikh, waktu, lokasi, jawatan kuasa pelaksana, peraturan pertandingan, jadual pertandingan dan anggaran perbelanjaan pertandingan dengan lengkap tetapi kurang kemas dan kurang releven.
Menepati 3 aspek yang dinilai dengan lengkap.
Dapat menyenaraikan rasional, objektif, tarikh, waktu, lokasi, jawatan kuasa pelaksana, peraturan pertandingan, jadual pertandingan dan anggaran perbelanjaan pertandingan dengan kurang lengkap,kurang kemas dan tidak releven.
Menepati 2 aspek yang dinilai dengan lengkap
Tidak dapat menyenaraikan rasional, objektif, tarikh, waktu, lokasi, jawatan kuasa pelaksana, peraturan pertandingan, jadual pertandingan dan anggaran
perbelanjaan pertandingan tidak lengkap,kurang kemas dan tidak releven.
Menepati 1 aspek yang dinilai dengan lengkap
Tidak dapat
menyenaraikan rasional, objektif, tarikh, waktu, lokasi, jawatan kuasa pelaksana, peraturan pertandingan, jadual pertandingan dan anggaran perbelanjaan pertandingan tidak lengkap,kurang kemas dan tidak releven.
Pertandingan dilaksanakan dengan tersusun dan lancar.
Jadual dan keputusan pertandingan dipamirkan Mempamirkan peraturan pertandingan dan sistem pertandingan
Penyusunan peralatan yang kemas, teratur dan selamat.
Pertandingan
dilaksanakan dengan tersusun tetapi kurang lancar.
Jadual dan keputusan pertandingan
dipamirkan Mempamirkan peraturan
pertandingan dan sistem pertandingan Penyusunan peralatan yang kemas, teratur dan selamat.
Pertandingan dilaksanakan tidak tersusun dan tidak lancar Jadual dan keputusan pertandingan dipamirkan Mempamirkan peraturan pertandingan dan sistem pertandingan
Penyusunan peralatan tidak kemas, tidak teratur dan kurang selamat.
Pertandingan dilaksanakan tidak tersusun dan tidak lancar
Jadual dan keputusan pertandingan tidak dipamirkan Mempamirkan peraturan
pertandingan dan sistem pertandingan Penyusunan
peralatan tidak kemas, tidak teratur dan kurang selamat
Pertandingan dilaksanakan tidak tersusun dan tidak lancar Jadual dan keputusan pertandingan tidak selaras dengan pertandingan yang dianjurkan
Tidak Mempamirkan peraturan pertandingan dan sistem pertandingan Penyusunan peralatan tidak kemas, tidak teratur dan tidak selamat
Melaporkan keputusan pertandingan dan
menyenaraikan kekuatan dan kelemahan yang di kenal pasti semasa perancangan dan
perlaksanaan pertandingan
Melaporkan keputusan pertandingan dan menyenaraikan kekuatan dan kelemahan yang di kenal pasti semasa perancangan dan
Melaporkan keputusan pertandingan dan menyenaraikan kekuatan dan kelemahan yang di kenal pasti semasa perancangan dan
Melaporkan keputusan pertandingan dan menyenaraikan kekuatan dan kelemahan yang di kenal pasti semasa
Melaporkan keputusan pertandingan dan
menyenaraikan kekuatan dan kelemahan yang di kenal pasti semasa perancangan dan perlaksanaan
dengan tersusun, baik dan kemas.
Menyenaraikan cadangan penambahbaikan yang baik dan releven.
perlaksanaan
pertandingan dengan baik dan kemas.
Menyenaraikan cadangan
penambahbaikan yang baik.
perlaksanaan
pertandingan yang baik.
menyenaraikan cadangan penambahbaikan
perancangan dan perlaksanaan pertandingan yang kurang kemas.
menyenaraikan cadangan penambahbaikan
pertandingan yang tidak tersusun kurang kemas.
Tidak
menyenaraikan cadangan penambahbaikan ASPEK
DINILAI
MARKAH
33-40 25-32 17-24 9-16 0-8
Tugasan 2 Penulisan
Refleksi : Isu dalam PdP
Pendidikan Jasmani dan
Kesihatan
Sangat kreatif dan sangat menarik. Mengandungi maklumat yang relevan, tepat dan padat.
Mengemukakan bahan terkini. Dan Bahan-bahan yang dipersembahkan sangat menarik.
Analisis dan huraian lengkap, sistematik dan jelas meliputi beberapa isu perlaksanaan PJK di sekolah
Mengandungi maklumat dan huraian yang relevan dan menyeluruh
Menyenaraikan cadangan penambahbaikan yang baik dan releven.
Kreatif dan Menarik.
Mengandungi maklumat yang relevan, tepat Mengemukakan bahan hampir semuanya bahan bacaan terkini. Dan Bahan-bahan yang dipersembahkan menarik.
Analisis dan huraian lengkap, baik dan jelas meliputi beberapa isu perlaksanaan PJK di sekolah
Mengandungi maklumat dan huraian yang relevan Menyenaraikan cadangan penambahbaikan yang baik.
Kreativiti sederhana dan memuaskan.
Mengandungi maklumat relevan, tepat
Mengemukakan
maklumat bahan
bacaanyang
sebahagiannya terkini.
dan Bahan-bahan yang dipersembahkan
sederhana menarik.
Analisis dan huraian yang baik meliputi 3 isu sahaja. Mengandungi maklumat dan huraian yang kurang relevan menyenaraikan cadangan penambahbaikan
Kurang kreatif dan kurang menarik.
Mengandungi sangat kurang maklumat yang relevandan tepat
Sebahagian maklumat bukan bahan bacaan terkini.
dan bahan-bahan yangdipersembahkan kurang menarik.
Analisis dan huraian yang kurang baik meliputi 2 isu sahaja di dalam PJK Mengandungi maklumat dan huraian yang tidak relevan.
menyenaraikan cadangan penambahbaikan
Kurang kreatif dan kurang menarik.Tidak Mengandungi maklumat yang relevandan
Tiada maklumat bahan bacaan terkini. dan Bahan-bahan yang dipersembahkan kurang menarik.
Analisis dan huraian yang kurang baik dan kurang memuaskan hanya meliputi 1 isu PJK sahaja
Mengandungi maklumat dan huraian yang tidak relevan . Tidak
menyenaraikan cadangan penambahbaikan
Disediakan Oleh :
MOHD RIZAL MOHTAR Pensyarah Subjek PJMS 3092
Jabatan Pendidikan Jasmani Kesihatan
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM TAHUN AKADEMIK 2017
TUGASAN KERJA KURSUS
Program : PISMP Nama Pelajar
Kod: PJMS 3092 Semester / Tahun : Nama Kursus: PENGURUSAN
PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN
Ambilan: JUN 2015 Kumpulan: PPAK 4.07
TUGASAN TARIKH MULA TARIKH HANTAR
Pertandingan permainan tradisional 15.2.2017 29.3.2017
Laporan Reflektif 15.2.2017 29.3.2017
A Hasil Pembelajaran Kursus
1. Menjelaskan fungsi pengurusan pendidikan jasmani dan sukan bagi meningkatkan ciri- ciri profesionalisme. (C3, PLO1, PLO4,PLO6,CS1,LL1)
2. Mengelolakan satu jenis permainan secara berkumpulan.(C5, P5, A4, PLO2, PLO5,PLO8,TS2,EM2)
3. Menghasilkan refleksi kendiri yang bersifat kritikal selepas pengelolaan satu jenis permainan.(C5, A3, PLO3,PLO7,CTPS4)
4. Membincangkan isu semasa dalam Pendidikan Jasmani dan Sukan berdasarkanmaklumat yang diperolehi menggunakan kemahiran teknologi maklumat. (C5, A3, PLO2,PLO4, PLO6,CS1,LL1)
Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran kursus 2,3,dan 4
B Objektif Projek
1. Kebolehan menyampaikan idea dengan jelas berkesan dan dengan penuh keyakinan, secara lisan dan bertulis ( CS1 )
2. Kebolehan menggunakan teknologi dalam perbentangan (CS4)
3. Kebolehan mengembang dan membaiki kemahiran berfikir seperti menjelaskan, menganalisis dan menilai perbincangan (CTPS 2)
4. Kebolehan membina hubungan baik, berinteraksi dengan orang lain dan bekerja secara efektif bersama mereka untuk mencapai objektif yang sama (TS1)
5. Kebolehan mengenali dan menghormati sikap, kelakuan, dan kepercayaan orang lain (TS3)
6. Kebolehan memberi sumbangan kepada perancangan dan menyelaraskan hasil usaha kumpulan (TS4)
7. Bertanggungjawab terhadap keputusan kumpulan (TS5)
C Tugasan Projek 1
Malaysia kaya dengan pelbagai
warisan tradisi yang masih wujud, dipelihara, dipulihara malah diamalkan hingga ke hari ini. Permainan tradisional sebagai riadah berupaya membentuk sebahagian daripada kehidupan yang pernah dilalui oleh nenek moyang kita.Permainan tradisional juga dikenali sebagai permainan rakyat kini mampu menjadi medium bagi memelihara dan meningkatkan kecergasan, kesihatan sosial dan emosi yakni kepada mereka yang tidak mampu melibatkan diri dalam aktiviti sukan terutama berprestasi tinggi selain memelihara dan meningkatkan kesihatan sosial dan emosi. Kanak-kanak juga tidak ketinggalan melibatkan diri dalam permainan mahupun permainan tradisional. Hal ini dapat mewujudkan masyarakat yang dapat mempertahankan dan mengamalkan budaya tempatan
Sehubungan dengan itu, anda dikehendaki :
a.
Membuat perancangan dan persediaan bagi mengelola dan melaksanakan satu karnival permainan/permainan tradisional. Perancangan dan persediaaan anda termasuklah membentuk jawatankuasa pengelola karnival dan mengadakan mesyuarat. Justeru itu, anda perlu menyediakan surat panggilan mesyuarat (sekurang-kurangnya 3 kali mesyuarat ) dan menyediakan minit mesyuarat tersebut.b.
Menyediakan kertas kerja yang lengkap untuk karnival tersebut.c.
Menyediakan rancangan pelaksanaan permainan tersebut.d.
Mengelola dan melaksanakan karnival tersebut. Maklumat perihal syarat-syarat pertandingan, jadual pertandingan dan kaedah pemberian mata dalam setiap permainan yang dipertandingkan.e.
Menyediakan laporan berkenaan pelaksanaan karnival tersebut dan refleksi yang kritis tentang pengalaman mengelola dan melaksanakan permainan ini.D. Panduan Pelaksanaan Projek
1. Tugasan ini adalah tugasan kumpulan (3-4 orang satu kumpulan).
2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpulkan data atau maklumat.
3. Anda hendaklah merujuk dan memperolehi maklumat daripada pelbagai sumber, termasuk buku rujukan ilmiah, bahan sumber dalam internet dan majalah ilmiah.
4. Amalan plagiat adalah dilarang sama sekali.
5. Panjang tugasan antara 2 500 hingga 3 000 perkataan atau tidak melebihi 15 muka surat (termasuk persembahan visual)
6. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan.
7. Melaporkan laporan jawatan kuasa pelaksanaan pertandingan dan Melaporkan keputusan pertandingan
8. Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan yang dikenal pasti semasa perancangan, pelaksanaan pertandingan
9. Menyenaraikan cadangan penambahbaikan .
Tugasan ini membawa markah 100% dan wajaran 30%.
Tugasan 2 :
Konsep pendidikan jasmani adalah melibatkan proses pengajaran dan pembelajaran yang biasanya dikendalikan oleh guru Pendidikan jasmani lebih berpusatkan pelajar dan pembangunan diri pelajar. Umumnya, Pendidikan Jasmani (PJ) dijalankan di padang sekolah memandangkan pelaksanaannya melibatkan aktiviti-aktiviti fizikal manakala Pendidikan Kesihatan (PK) dilaksanakan di kelas.. Pendidikan Jasmani juga dikaitkan dengan program pendidikan yang menyeluruh menerusi pengalaman-pengalaman pergerakan (Oberteutter, 1970; Pangrazi dan Dauer, 1992) yang bermatlamat untuk mempengaruhi semua perkembangan fizikal termasuk perkembangan mental dan sosial (Jenny, 1961). Bagi Pendidikan Kesihatan pula, ia merupakan suatu proses mengembang dan membekalkan pengalaman-pengalaman pembelajaran yang terancang menerusi pemberian maklumat bagi mengubah sikap dan mempengaruhi tingkah laku (Anspaugh dan Ezell, 1995). Bagi Pendidikan Jasmani khususnya di Malaysia, pelaksanaannya jika dilihat dalam konteks menyeluruh masih lagi di tahap kurang memuaskan. Terdapat beberapa isu yang berkemungkinan menjadi faktor kepada situasi ini. Namun kini pengajaran dan pembelajaran pendidikan Jasmani semakin terabai dan amat jarang dipraktikkan di sekolah sehingga menimbulkan isu-isu dan masalah dalam perlaksanaannya.
Sehubungan dengan itu, anda dikehendaki :
1.
Huraian penulisan difokuskan kepada beberapa aspek penting berkaitan tugasan.Penjelasan merujuk kepada apa yang telah dilakukan dan dialami dalam tugasan berkenaan.
2.
Hubungkait pengalaman PBS dengan pembacaan ilmiah -- Penulisan harus menjurus kepada kesan pengalaman, aspek pembelajaran atau kesedaran baharu. Perkaitan pengalaman dengan pembacaan harus ditunjukkan.3.
Kesan pengalaman yang dilalui terhadap perkembangan diri sebagai seorang guru.Pelajar perlu dapat mengulas dengan membuat analisis atau penilaian terhadap pengalaman yang dilalui dan membina pemikiran atau ilmu baharu yang dapat membantu mereka meningkatkan keupayaan sebagai seorang guru.
4.
Berfikir secara reflektif bagi membantu pelajar menjadi guru permulaan yang peka terhadap dunia dan kerjaya perguruan.5.
pelajar membuat penambahbaikan terhadap keupayaan mereka dalam mengintegrasi pengalaman sedia ada dengan pengalaman baharu.6.
Adalah diharapkan pelajar yang mengamalkan refleksi melalui pelaksanaan tugasan akan terus berusaha dan berfikir bagi meningkatkan keupayaan diri mereka dalam kerjaya perguruan semakin mencabar.Panduan Pelaksanaan Projek
1. Tugasan ini adalah tugasan individu.
2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpulkan data atau maklumat.
3. Anda hendaklah merujuk dan memperolehi maklumat daripada pelbagai sumber, termasuk buku rujukan ilmiah, bahan sumber dalam internet dan majalah ilmiah.
4. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut : 4.1 Muka depan hendaklah mengikut templet terkini 4.2 Fon Arial dan Saiz huruf 12
4.3 Langkau 1.5 baris
4.4 Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association) 4.5 Lampiran adalah wajib serta Penulisan dalam Bahasa Melayu sahaja 5. Amalan plagiat adalah dilarang sama sekali.
6. Panjang tugasan 1000 perkataan atau tidak melebihi 15 muka surat (termasuk persembahan visual)
7. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan.
8. Menyenaraikan cadangan penambahbaikan .
Tugasan ini membawa markah 100% dan wajaran 40%.
Kriteria Pentaksiran
Kerja kursus ini dijalankan berdasarkan penilaian dan pentaksiran RMK membawa markah 70%
Tugasan disediakan oleh : Disemak oleh:
(MOHD RIZAL BIN MOHTAR) ( KAMARUDIN BIN DAUD )
Penyelaras Kursus PJMS 3092 Pakar Bidang SME
Jabatan Pendidikan Jasmani & Kesihatan Jabatan Pendidikan Jasmani & Kesihatan IPG Kampus Pendidikan Islam IPG Kampus Pendidikan Islam
Disahkan Oleh:
(AZIZAH BINTI MD AMIN) Ketua Jabatan
Jabatan Pendidikan Jasmani & Kesihatan IPG Kampus Pendidikan Islam
