KATA PENGANTAR - RPP individu Arief Hidayatullah
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
mampu mengerjakan tugas dan berdiskusi secara aktif secara berkelompok. Untuk penilaian sikap, secara keseluruhan peserta didik mendapatkan predikat “Sangat Baik”
Dengan berdiskusi kelompok dan mencari informasi dari berbagai sumber, siswa mampu menjelaskan manfaat dan cara berlari yang benar sebagai salah satu aktivitas latihan daya
Siswa yang belum mencapai KKM diberi kegiatan remidial secara perorangan untuk mengerjakan tugas dengan mengidentifikasi kegiatan terkait dengan memberi dan meminta
REPUBLIK INDONESIA NOMOR 64 TAHUN 2015 mempunyai tugas melaksanakan urusan ketatausahaan, kerumahtanggaan, arsip dan dokumentasi sesuai dengan ketentuan peraturan
Dengan bimbingan guru siswa berdiskusi secara kelompok membahas masalah terkait Median data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi menggunakan LK di
Siswa berdiskusi antar teman dengan pendampingan guru jika ada hal yang tidak dimengerti dalam mengerjakan tugas LKPD 1 (Communication).. Siswa menyajikan secara tertulis
Elaborasi Siswa dibagi ke dalam kelompok dengan anggota tiap kelompok berjumlah 4 orang Siswa mendapatkan LKS dari guru Siswa mengerjakan LKS dengan berdiskusi bersama dengan
Identifikasi masalah Problem Statement Peserta didik dibagi ke dalam 5 kelompok secara heterogen dengan anggota 6 orang Peserta didik berdiskusi mengidentifikasi masalah terkait :
