• Tidak ada hasil yang ditemukan

Menerapkan Metode Total Physical Respons

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Menerapkan Metode Total Physical Respons"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

“MENERAPKAN METODE

TOTAL

PHYSICAL RESPOND

UNTUK

MENINGKATKAN LISTENING SKILL

SISWA KLS VIIA SMPN TOARO”

By

(2)

BAB 1

(3)

LATAR BELAKANG MASALAH

Action verbs dan Command verbs & Nouns

Students’ Problems.

 Unfamiliar Material and Supporting Media

 Total Physical Respond (TPR) pendengar dalam hal ini

siswa menyimak pembelajaran kemudian merespon atau memberikan feedback dalam bentuk physical action.

 Baby 0 – 5 years old

 Researcher TPR Students Listening Skill

Listening

Listening

(4)

RUMUSAN MASALAH

?

Apakah

Penerapan Total Physical Respond

(5)

TUJUAN PENELITIAN

Mengetahui

Apakah

Penerapan Total

(6)

MANFAAT PENELITIAN

Bagi Siswa

Bagi Guru dan Peneliti

Selanjutnya

(7)

BAB 2

TINJAUAN PUSTAKA

1. The Important of Listening Lado 1998 2. Proses of Listening

 Hirsch, 1986 (sender, message, receiver)

 Jack C Richard, 1990 (buttom-up “meaning” and

top-down “detail”)

3. Total Physical Respond (Dr. James J Asher)

 Total Physical Respond Characteristics

 The Implementation of Total Physical Respond in English

(8)

HIPOTESIS TINDAKAN...!

Penerapan Metode

Pembelajaran TPR dapat

meningkatkan kemampuan

(9)

BAB 3

(10)

SETTING, SUBJECT AND OBJECT

 Time 1st of March – 30th of April 2017.  Location SMP N Toaro, PamUt

 Subject 22 students (14 female and 8 male)  Object Total Physical Respond and Student’s

(11)

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Lembar Observasi (Observation Sheet)

Listening Test

Catatan Lapangan (Field Notes)

(12)

PROSEDUR PENELITIAN

(13)

DAFTAR PUSTAKA

 Haynes, J. 2004. TPR is a Valuable Tool.

www.everythingESL.net.http://www.vobs.at/ludescher/tota l_physical_response.htm

.

 Iskandar. 2009. PenelitianTindakanKelas.

Cipayung-Ciputat: GaungPersada Press

 James J. Asher The Learning Strategy of the Total Physical

Response: A Review http://www.jstor.org/stable/323182

 Kemmis, S. and Mc. Taggart, 1998. The Action Research

Planner.Deakin University.Third Edition.

 Luo, Chumpin. 2008. An Action Research Plan for

Developing and Implementing The Student’s Listening Comprehension.Journal of English Language Teaching.

(14)

DAFTAR PUSTAKA

Celce-Murcia, M. 1991.Teaching English As A Second Or Foreign Language Second Edition

Heinle&Heinle Publishers. Boston, Massachusetts. 1991

Haynes, J. 2004. TPR is a Valuable Tool.

www.everythingESL.net.http://www.vobs.at/ludescher/total_physical_response.htm.

Hirsch, R. 1986. Defining Listening: Synthesis and Discussion. Paper presented at the 7th annual

meeting of the international listening association. USA. Hornby, A.S. 1995. Oxford Advanced

Learner’s Dictionary. Oxford: Oxford University Press.

Iskandar. 2009. PenelitianTindakanKelas. Cipayung-Ciputat: GaungPersada Press

James J. Asher The Learning Strategy of the Total Physical Response: A Review

http://www.jstor.org/stable/323182

Kemmis, S. and Mc. Taggart, 1998. The Action Research Planner.Deakin University.Third Edition.

Luo, Chumpin. 2008. An Action Research Plan for Developing and Implementing The Student’s

Listening Comprehension.Journal of English Language Teaching.www.ccsenet.org/journal.html

(Retrieved January 12, 2013)

(15)

DO MORE

Referensi

Dokumen terkait

( 2010) menyatakan bahwa terdapat beberapa kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan peningkatan profesionalisme guru, baik pada segi proses, isi, maupun dukungan

Este número será a soma de qualquer perda não expirada do exercício fiscal de 2001, mais qualquer perda fiscal no exercício fiscal de 2002. – i.e., se É um empresário em

a. Pengertian pidana menurut Van Hamel: Pidana adalah suatu penderitaan yang bersifat khusus, yang telah dijatuhkan oleh kekuasaan yang berwenang untuk menjatuhkan

[r]

[r]

Tujuan penulisan Tugas Akhir ini adalah melakukan perencanaan struktur gedung baja tahan gempa berdasarkan peraturan SNI 03-1726-2002 dan FEMA 450, dan pembahasan meliputi

Sebagaimana seperti yang terlihat pada hasil pengujian yang menunjukkan tingkat keakurasian rata-rata diatas 90%, ini berarti sistem ini sudah cukup baik dalam

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mencapai Gelar Sarjana Pada Program Studi S1. Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi