S PPB 1100208 Table of Content

(1)

Yenni Andriyani, 2016

Perilaku Prososial Peserta Didik di Sekolah Dasar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN

HALAMAN PERNYATAAN TENTANG KEASLIAN SKRIPSI

UCAPAN TERIMA KASIH_{... i}

KATA PENGANTAR_{... iv}

ABSTRAK_{... v}

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xi

BAB I PENDAHULUAN_{... 1}

1.1 Latar Belakang Penelitian ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 5

1.3 Tujuan Penelitian ... 6

1.4 Manfaat Penelitian ... 6

1.5 Struktur Organisasi Skripsi ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA_{... 8}

2.1 Perilaku Prososial ... 8

2.1.1 Pengertian Perilaku Prososial ... 8

2.1.2 Aspek-Aspek Perilaku Prososial ... 9

2.1.3 Perkembangan Perilaku Prososial ... 11

2.1.4 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Prososial ... 13

2.1.5 Proses pengambilan keputusan perilaku prososial ... 20

2.2 Karakteristik Perilaku Prososial Peserta Didik Sekolah Dasar ... 23

2.3 Upaya Meningkatkan Perilaku Prososial ... 25

2.4 Hasil Penelitian Perilaku Prososial ... 28

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 30

3.1 Lokasi Dan Populasi Penelitian ... 30

(2)

3.1.2 Populasi Penelitian ... 30

3.2 Desain Penelitian ... 31

3.3 Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 32

3.4 Instrumen Penelitian ... 33

3.4.1 Jenis Instrumen Penelitian ... 34

3.4.2 Penyusunan Kisi-Kisi Instrumen ... 34

3.4.3 Uji Kelayakan Instrumen ... 35

3.4.4 Uji Keterbacaan ... 36

3.4.5 Uji Validitas Dan Reliabilitas ... 37

3.4.5.1Uji Validitas ... 37

3.4.5.2Uji Reliabilitas ... 38

3.5 Analisis Data ... 39

3.5.1 Verifikasi Data ... 39

3.5.2 Pengolahan Data ... 40

3.6 Prosedur Penelitian ... 41

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN_{... 43}

4.1 Temuan Penelitian ... 43

4.1.1 Gambaran Umum Perilaku Prososial Peserta Didik ... 43

4.1.2 Gambaran Aspek Perilaku Prososial Peserta Didik ... 44

4.2 Upaya Guru Dalam Meningkatkan Perilaku Prososial Peserta Didik 47 4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ... 49

4.3.1 Gambaran Umum Perilaku Prososial ... 49

4.3.2 Aspek Perilaku Prososial ... 52

4.3.2.1Aspek Kerjasama ... 52

4.3.2.2Aspek Tolong Menolong ... 52

4.3.2.3Aspek Bertindak Jujur ... 53

4.3.2.4Aspek Berderma ... 54

4.4 Upaya Guru Dalam Meningkatkan Perilaku Prososial ... 54

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI_{... 59}

(3)

5.2 Rekomendasi ... 60

DAFTAR PUSTAKA_{... 61}

LAMPIRAN_{... 65}

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Tingkat Penalaran Moral Prososial ... 12

Tabel 3.1 Populasi Penelitian ... 30

Tabel 3.2 Pola Skor Opsi Alternatif Respon ... 34

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Isntrumen (Sebelum Dan Sesudah Ditimbang) ... 35

Tabel 3.4 Hasil Judgement Instrumen ... 36

Tabel 3.5 Hasil Uji Validasi Instrumen Perilaku Prososial ... 38

Tabel 3.6 Interpretasi Reliabilitas ... 39

Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas ... 39

Tabel 3.8 Norma Kategori... 40

Tabel 3.9 Kategorisasi Perilau Prososial ... 41

Tabel 4.1 Gambaran Umum Perilaku Prososial Peserta Didik ... 43

Tabel 4.2 Gambaran Umum Berdasarkan Perolehan Skor Rerata Setiap Aspek ... 44

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pada Aspek Kerjasama ... 45

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Pada Aspek Tolong Menolong ... 46

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Pada Aspek Bertindak Jujur ... 46