• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PPB 1006850 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PPB 1006850 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Evi Astuti, 2015

TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI PESERTA DIDIK Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN

KATA MUTIARA

ABSTRAK……… i

ABSTRACT………... ii

KATA PENGANTAR………. iii

UCAPAN TERIMA KASIH………...… iv

DAFTAR ISI………...…. vi

DAFTAR TABEL………...…. ix

DAFTAR GRAFIK……….. x

DAFTAR GAMBAR……… xi

DAFTAR LAMPIRAN……… xii

BAB I PENDAHULUAN………... 1

1.1Latar Belakang Penelitian………... 1

1.2Identifikasi dan Perumusan Masalah……….. 7

1.3Tujuan Penelitian……… 8

1.4Manfaat Penelitian……….. 9

1.5Struktur Organisasi Skripsi...……….. 9

BAB II TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF DAN RESILIENSI ………...... 11

2.1 Resiliensi……… 11

2.1.1 Definisi Resiliesi………... 12

2.1.2 Faktor Resiliensi………... 13

2.1.3 Fungsi Resiliensi………... 20

2.1.4 Konstruk Resiliensi ………... 21

2.1.5 Upaya Peningkatan Resiliensi ………... 22

2.2 Konsep Konseling Kognitif Perilaku Definisi ………... 24

2.2.1 Definisi Konseling Kognitif Perilaku ………... 24

2.2.2 Tujuan dan Fokus Konseling Kognitif Perilaku …..….... 24

2.2.3 Teknik-Teknik dalam Konseling Kognitif Perilaku... 24

2.2.4 Teknik Restrukturisasi Kognitif...………..………... 25

2.2.4.1 Konsep Teknik Restrukturisasi Kognitif…..………. 25

2.2.4.2 Tujuan Teknik Restrukturisasi Kognitif ………... 26

(2)

vii

Evi Astuti, 2015

TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI PESERTA DIDIK Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

2.2.4.4 Prosedur Pelaksanaan Teknik Restrukturisasi Kognitif.... 27

2.3 Layanan Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Resiliensi Peserta Didik Melalui Teknik Restrukturisasi Kognitif Diri………..………. 29

3.1 Pendekatan, Metode dan Teknik Pengumpulan Data....… 34

3.1.1 Pendekatan Penelitian ………... 34

3.1.2 Metode Penelitian……….. 34

3.1.3 Teknik Pengumpulan Data ………...………….... 35

4.2 Rancangan Intervensi Teknik Restrukturisasi Kognitif untuk Meningkatkan Resiliensi Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 43 Bandung Tahun Ajaran 2014/2014... 52 4.1.2 Pelaksanaan Intervensi Teknik Restrukturisasi Kognitif untuk Meningkatkan Resiliensi Peserta Didik pada Sesi Intervensi...…….. 78 4.1.3 Refleksi Intervensi Secara Umum... 92 4.1.4 Gambaran Efektivitas Teknik Restrukturisasi Kognitif

(3)

viii

Evi Astuti, 2015

TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI PESERTA DIDIK Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

SMP Negeri 43 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015…….

4.2 Pembahasan Hasil Penelitan………..

4.2.1 Rancangan Teknik Restrukturisasi Kognitif untuk Meningkatkan Resiliensi Peserta Didik Kelas VIII SMP

Negeri 43 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015…………...

4.2.2 Pelaksanaan Intervensi Teknik Restrukturisasi Kognitif untuk Meningkatkan Resiliensi Peserta Didik pada Sesi

Intervensi…………... 4.2.3 Gambaran Efektivitas Teknik Restrukturisasi Kognitif

untuk Meningkatkan Resiliensi Peserta

Didik………... 4.2.4 Keterbatasan Penelitian...

99 99 91

102

105

107

107

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ……... 109

5.1 Simpulan ………

5.2 Implikasi………...

5.3 Rekomendasi………...

109 109 110

Referensi

Dokumen terkait

PENGARUH SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR (STUDI TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2014/2015).. Universitas

HUBUNGAN ANTARA SELF REGULATION DENGAN KEMANDIRIAN EMOSI PESERTA DIDIK: (Studi Korelasional terhadap Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 2 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015)..

4.5 Profil Tingkat Kreativitas Antara Siswa Laki-Laki dan Perempuan Kelas X SMA Laboratorium (Percontohan) UPI Bandung Tahun Ajaran 2014/2015 Berdasarkan Jenis Iklim

KONSELING KOGNITIF PERILAKU (KKP) UNTUK MEREDUKSI KECANDUAN GAME ONLINE (Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 112 Jakarta Tahun Ajaran

4.8 Rencana Operasional Layanan Bimbingan dan Konseling bagi Siswa Yang Memiliki Perilaku Konformitas Tinggi di SMP Kartika XIX-2 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014

Profil Resiliensi Siswa Yang Berlatar Belakang Orangtua Tunggal (Studi Deskriptif Pada Siswa SMP Negeri 18 Tasikmalaya TA 2013/ 2014).. Universitas Pendidikan Indonesia |

TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI PESERTA DIDIK.. Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

Rekapitulasi Kategori Pluralisme Agama Peserta Didik Kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 2014/2015 ... Rekapitulasi Kategori Pluralisme Agama Peserta Didik Kelas X