T IPS 1308092 Table of content

(1)

Erik Kurniawan, 2016

PENERAPAN MOD EL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BER PIKIR KRITIS D ALAM PEMBELAJARAN IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

ABSTRAK... i

ABSTRACT... ii

PERNYATAAN KEASLIAN... iii

KATA PENGANTAR... iv

UCAPAN TERIMAKASIH... v

DAFTAR ISI... ... vii

DAFTAR TABEL... ix

DAFTAR BAGAN... x

DAFTAR GRAFIK... xi

DAFTAR GAMBAR... xii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1

B. Rumusan Masalah... 8

C. Tujuan Penelitian... 9

D. Manfaat Penelitian... 9

BAB II LANDASAN TEORI A. Pembelajaran IPS dalam Bepikir kritis... 10

B. Model Pembelajaran Learning Cycle 5E... 14

C. Berfikir kritis... 19

D. Penelitian Terdahulu... 25

BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian………... 30

B. Partisipan dan tempat penelitian... 34

C. Klarifiasi Konsep... 34

D. Pengumpulan data... 36

E. Penafsiran Data... 42

(2)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

G. Isu Etik………... 47

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian………... 48

1. Profil SMPN 17 Depok………... 48

2. Visi dan Misi SMPN 17 Depok 49 3. Guru SMPN 17 Depok………... 49

4. Profil Mitra………... 50

5. Profil Siswa………... 50

B. Deskripsi Hasil Penelitian………... 51

1. Observasi Awal………... 51

2. Deskripsi Hasil Kegiatan Siklus Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa………... 51 a. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus Pertama………. 52

b. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus Kedua...………... 66

c. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus Ketiga…………... 78

C. Analisis Hasil Penelitian Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle “5E” untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis…………...

BAB V KESIMPULAN DAN RASAN A. Kesimpulan………... 114

1. Kesimpulan umum………... 114

2. Kesimpulan khusus………... 114

B. Saran………... 117

Daftar Pustaka

(3)