Pusparani oktaviani, 2015
MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI DAN BERPIKIR KRITIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... i
UCAPAN TERIMA KASIH ... ii
ABSTRAK ... iv
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... ix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A.Latar Belakang Masalah Penelitian ... 1
B.Identifikasi Masalah ... 5
C.Rumusan Masalah Penelitian ... 6
D.Tujuan Penelitian ... 6
E. Manfaat Penelitian ... 6
F. Struktur Organisasi Penulisan ... 7
BAB II IHWAL MENULIS TEKS EKSPOSISI, BERPIKIR KRITIS, DAN MODEL DISCOVERY LEARNING A.Keterampilan Menulis ... 9
1. Pengertian Menulis ... 9
2. Fungsi Menulis ... 11
3. Tujuan Menulis ... 11
4. Tahapan-tahapan Pembelajaran Menulis ... 13
B.Teks Eksposisi ... 17
1. Pengertian Teks Eksposisi ... 17
2. Ciri-ciri Teks Eksposisi ... 18
3. Organisasi Eksposisi ... 21
Pusparani oktaviani, 2015
MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI DAN BERPIKIR KRITIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
... 23
5. Strategi Penulisan Eksposisi ... 26
C. Berpikir Kritis ... 27
1. Pengertian Berpikir ... 27
2. Pengertian Berpikir Kritis ... 28
3. Keterampilan Berpikir Kritis ... 29
4. Keterampilan Berpikir dalam Pembelajaran ... 31
D. Hubungan Antara Teks Eksposisi dan Berpikir Kritis ... 32
E. Model Discovery Learning ... 33
1. Pengertian Discovery Learning ... 33
2. Tahapan Discovery Learning ... 34
3. Prosedur Aplikasi Metode Discovery Learning ... 34
4. Langkah-langkah Pelaksanaan Model Discovery Learning ... 37
5. Kelebihan Model Discovery Learning ... 38
6. Kelemahan Penerapan Discovery Learning ... 39
F. Definisi Operasional ... 39
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 41
B. Lokasi Penelitian ... 41
C. Populasi dan Sampel Penelitian ... 42
D. Prosedur Penelitian ... 42
E. Instrumen Penelitian ... 43
F. Analisis Data ... 58
Pusparani oktaviani, 2015
MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI DAN BERPIKIR KRITIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Analisis Data Lembar Observasi ... 60
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi di SMPN 1 Nagreg ... 62
1. Dokumen ... 62
2. Proses Belajar Mengajar ... 62
3. Kondisi Siswa ... 62
B. Deskripsi Proses Pelaksanaan Penerapan Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi dan Berpikir Kritis ... 63
1. Rencana Pembelajaran ... 65
2. Proses Pembelajaran ... 67
C. Deskripsi Kemampuan Menulis Teks Eksposisi dan Berpikir Kritis dengan Model Discovery Learning ... 71
1. Kemampuan Awal (Prates) Keterampilan Menulis Teks Eksposisi di Kelas Eksperimen ... 71
2. Kemampuan Awal (Prates) Keterampilan Menulis Teks Eksposisi di Kelas Kontrol ... 84
3. Kemampuan Akhir (Pascates) KeterampilanMenulis Teks Eksposisi di Kelas Eksperimen ... 93
4. Kemampuan Akhir (Pascates) Keterampilan Menulis Teks Eksposisi di Kelas Kontrol ………..100
D. Hasil Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Sebelum dan SesudahPerlakuan………...107
E. Hasil Keterampilan Berpikir Kritis Sebelum dan Sesudah Perlakuan………...108
F. Hasil Keterampilan Menulis Teks Eksposisi dan Berpikir Kritis………...110
G. Hasil Observasi Guru dan Siswa Selama PembelajaranMenggunakan Model Discovery Learning dalam Keterampilan Menulis Teks Eksposisi dan Berpikir Kritis ………..117
Pusparani oktaviani, 2015
MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI DAN BERPIKIR KRITIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Penggunaan Model Discovery Learning dalam Menulis Teks
Eksposisi………...132
2. Penggunaan Model Discovery Learning dalam Berpikir Kritis..…….. 132
3. Keterkaitan Teks Eksposisi dan Berpikir Kritis………..………... 134
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI A. Simpulan ………. 136
B. Implikasi ………...137
C. Rekomendasi ………...138
DAFTAR PUSTAKA………. 140
