KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Pendidikan Khas
(MASALAH PEMBELAJARAN)
MODUL PEMBELAJARAN
ASAS 3M
TAHUN 2
Terbitan
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Cetakan Pertama 2011
© Kementerian Pelajaran Malaysia
KANDUNGAN
Muka Surat
1.
Bahasa Malaysia
3
2.
Bahasa Inggeris
13
BAHASA
3
Tajuk : 1. Kemahiran MendengarStandard Kandungan : 1.3 Mendiskriminasi bunyi
Standard Pembelajaran : 1.3.1 Mendiskriminasi bunyi bahasa
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid mewarna petak suku kata awal yang
betul.
Arahan murid : Murid mewarna petak suku kata awal yang betul.
4
Tajuk : 2.1. Kemahiran BertuturStandard Kandungan : 2.3 Menyatakan arahan mengikut situasi.
Standard Pembelajaran : 2.3.1 Memberi arahan dengan cara yang betul dan sopan.
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid memadankan gambar dengan
penyataan yang betul.
5
Tajuk : 3, Kemahiran MembacaStandard Kandungan : 3.2 Membaca perkataan Standard Pembelajaran : 3.2.1 Membaca perkataan KV+KV
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid membaca dan mewarnakan perkataan
berdasarkan gambar.
6
Tajuk : 4. Kemahiran MenulisStandard Kandungan : 4.2 Menulis perkataan
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menulis perkataan KV+KV
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid menyalin perkataan KVKV di ruangan
garis tiga.
Arahan murid : Murid menyalin perkataan KVKV di ruangan garis tiga
mengikut contoh yang diberikan guru.
7
Tajuk : 4. Kemahiran MenulisStandard Kandungan : 4.2 Menulis perkataan
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menulis perkataan KV+KV
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid menulis perkataan KVKV berdasarkan
gambar yang diberi.
8
Tajuk : 4. Kemahiran MenulisStandard Kandungan : 4.2 Menulis
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menulis perkataan KV+KV
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru
: Guru meminta murid melengkapkan teka silangkata
berpandukan perkataan dan gambar yang diberi.
Arahan murid : Murid melengkapkan teka silangkata berpandukan
perkataan dan gambar yang diberi.
batu
ceri
cili
pasu
u
topi
r
i
o
c
s
t
2.
4.
5.
1
.
b
9
Tajuk : 4. Kemahiran MenulisStandard Kandungan : 4.2 Menulis
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menulis perkataan KV+KV
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru
: Guru meminta murid mewarnakan perkataan di dalam
petak-petak huruf berdasarkan perkataan yang diberi.
Arahan murid : Murid mewarnakan perkataan di dalam petak-petak
huruf berdasarkan perkataan yang diberi.
a
b
c
d
e
f
p
a
s
u
g
h
i
c
c
i
l
i
t
o
p
i
j
m
m
c
e
r
i
n
o
b
a
t
u
p
13
Topic : Greetings and social expressions
Content standard : 1.2 Understand and respond appropriately to situations given Learning standard : 1.2.1 Able to respond with a simple phrase
Work sheet 1
Say the correct phrase
Name : ... Class : ...
... Date : ………
1.
2.
3.
4.
Hello, Jeffrey
Goodbye, Sani
Hello, Mimi
14
Topic : Greetings and social expressions
Content standard : 1.2 Understand and respond appropriately to situations given Learning standard : 1.1.2 Able to respond with a simple phrase
Work sheet 2
Name : ...
.... Class : ... Date : ………..
Say these words aloud. Then fill in the blanks.
Hello, Mimi
___________,
Nani.
__________,
my sons
15
Topic : Personal details
Content standard : 2.1 Self introduction
Learning standard : 2.1.1 Able to talk about oneself
Work sheet 1
Name : ... Class : ...
Date : ………
Trace and read.
Ani.
I am Ani.
16
Topic : Personal details
Content standard : 2.1 Self introduction
Learning standard : 2.1.1 Able to talk about oneself
Work sheet 2
Name : ... Class : ...
Date : ………
Trace and read.
My name is Ani.
I am a girl.
17
Topic : Personal details
Content standard : 2.1 Self introduction
Learning standard : 2.1.1 Able to talk about oneself
Work sheet 3
Name : ... Class : ...
Date : ………
Trace and read.
My name is Kamil.
I am a boy.
I am 8 years old.
18
Content standard : 3.1 Able to name and differentiate members of extended family Learning standard : 3.1.2 Able to recognize and name extended family members
Work sheet 1
Name : ... Class : ... Date : ………
Read and trace.
grandfather
grandmother
19
Topic : Family Members
Content standard : 3.1 Able to name and differentiate members of extended family Learning standard : 3.1.2 Able to recognize and name extended family members
Work sheet 2
Name : ... Class : ... Date : ………...
Read and match the pictures.
20
Topic : Things in the classroom
Content standard : 4.1 Recognizing things in the classroom
Learning standard : 4.1.1 Able to name and state things in the classroom
Work sheet 1
Name : ... Class : ... Date : ………..
Match the word to the correct picture.
21
Topic : Things in the classroom
Content standard : 4.1 Recognizing things in the classroom
Learning standard : 4.1.1 Able to name and state things in the classroom
Work sheet 2
Name : ... Clas
s : ... Date : ………...
...
Read and copy words given.
22
Topic : Places in the school
Content standard : 5.4 To form letters and words of places in the school in neat legible print Learning standard : 5.4.1 Able to trace and rewrite words of places in the school
Work sheet 1
Name : ... Class : ... Date : ………
Trace the words and colour the pictures.
23
Topic : Places in the school
Content standard : 5.4 To form letters and words of places in the school in neat legible print Learning standard : 5.4.1 Able to trace and rewrite words of places in the school
Work sheet 2
Name : ...
... Class : ... Date : ………
Find and write places in the school.
Places in the school.
24
Topic : Colours
Content standard : 6.2 Recognize and read phrases of various colours Learning standard : 6.2.3 Able to identify objects with various colours
Work sheet 1
Name : ... Class : ...
Date : ………
Colour and match things which have the same colour.
25
Topic : Colours
Content standard : 6.2 Recognize and read phrases of various colours Learning standard : 6.2.3 Able to identify objects with various colours
Work sheet 2
Name : ... Class : ... Date : ………
Trace the words and colour the pictures.
red
orange
26
Topic : Colours
Content standard : 6.2 Recognize and read phrases of various colours Learning standard : 6.2.3 Able to identify objects with various colours
Work sheet 3
Name : ... Class : ...
... Date : ………
Match the following objects with the correct colours.
blue
27
Topic : Numbers
Content standard : 7.3 To form numbers in neat legible print
Learning standard : 7.3.4 Able to count and write the correct numbers
Work sheet 1
Name : ... Class : ... Date : ……….
Trace the numbers.
28
Topic : Numbers
Content standard : 7.3 To form numbers in neat legible print
Learning standard : 7.3.4 Able to count and write the correct numbers
Work sheet 2
Name : ... Class : ... Date : ……….
Count and write the correct numbers.
---
---
---
29
Topic : Numbers
Content standard : 7.3 To form numbers in neat legible print
Learning standard : 7.3.4 Able to count and write the correct numbers
Work sheet 3
Name : ... Class : ...
... Date : ………
Count and write the correct numbers.
____________
cakes
_________ candles
________ balls
________ apples
___________
cups
30
Topic : Numbers
Content standard : 7.3 To form numbers in neat legible print
Learning standard : 7.3.4 Able to count and write the correct numbers
Work sheet 4
Name : ... Class : ...
... Date : ………..
Match the correct answer.
1 five
2
one
3
two
4
three
5
four
6
ten
7
nine
8
eight
9
seven
33
Tajuk: : 1. PranomborStandard Kandungan : 1.1 Menentukan kumpulan objek Standard Pembelajaran : 1.1.1 Diskriminasi banyak/ sedikit.
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru
: Guru meminta murid menandakan (
) kumpulan objek yang lebih banyak.
Arahan murid : Murid menandakan (
) kumpulan objek yang lebih banyak.
1.
2.
34
4.
35
Tajuk : 1. PranomborStandard Kandungan : 1.1 Menentukan kumpulan objek Standard Pembelajaran : 1.1.1 Diskriminasi banyak /sedikit
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru
: Guru meminta murid menandakan (
) kumpulan objek yang sedikit.
Arahan murid : Murid menandakan (
) kumpulan objek yang sedikit.
1.
2.
36
4.
37
Tajuk : 2. Nombor bulat dalam lingkungan 20 Standard Kandungan : 2.2 Membilang nombor 11-20 Standard Pembelajaran : 2.2.1 Membilang secara tertib menaikNama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru : Guru meminta murid menulis nombor mengikut turutan menaik dengan betul.
Arahan murid : Murid menulis nombor turutan menaik dengan betul.
1.
2.
3.
4.
38
Tajuk : 2. Nombor bulat dalam lingkungan 20 Standard Kandungan : 2.2 Membilang nombor 11-20 Standard Pembelajaran : 2.2.1 Membilang secara tertib menaikNama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru
: Guru meminta murid menulis nombor mengikut turutan menaik dengan betul.
Arahan murid : Murid menulis nombor turutan menaik dengan betul.
1.
Lengkapkan nombor secara menaik dari 15 hingga 19.
2.
Lengkapkan nombor secara menaik dari 13 hingga 17.
39
4.
Lengkapkan nombor secara menaik dari 14 hingga 18.
40
Tajuk : 3. Operasi tambah dalam lingkungan 20Standard Kandungan : 3.3 Menambah sebarang dua nombor dalam lingkungan 20 Standard Pembelajaran : 3.3.2 Menambah 2 digit dengan 1 digit tanpa mengumpul semula
Nama : _________________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : ________________________
Arahan guru
: Guru meminta murid menambahkan nombor dua digit dengan satu digit yang
diberi.
Arahan murid : Murid menambahkan nombor dua digit dengan satu digit.
1.
41
3.
4.
42
Tajuk : 4. Operasi tolak dalam lingkungan 20Standard Kandungan : 4.3 Menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 20 Standard Pembelajaran : 4.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru
: Guru meminta murid memangkah dan menggunting baki gambar yang tinggal
serta menampalnya di ruangan jawapan.
Arahan murid : Murid diminta memangkah dan menggunting baki gambar yang tinggal serta
menampalnya di ruangan jawapan.
Contoh:
*
1.
43
3.
4.
5.
44
Bahagian menggunting.
1.
2.
3.
4.
5.
45
Tajuk : 4. Operasi tolak dalam lingkungan 20Standard Kandungan : 4.3 Menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 20 Standard Pembelajaran : 4.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru
: Guru meminta murid menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan fakta asas
dengan memberi jawapannya dalam bentuk nombor.
Arahan murid : Murid diminta menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan fakta asas
dengan memberi jawapannya dalam bentuk nombor.
Contoh:
1.
46
3.
4.
47
Tajuk : 5. WangStandard Kandungan : 5.1 Mengenal mata wang Malaysia.
Standard Pembelajaran : 5.1.2 Menamakan wang kertas (RM1,RM5,RM10).
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru
: Guru meminta murid menamakan nilai wang dan memadankan nilai wang kertas
dengan betul.
Arahan murid : Murid menamakan nilai wang dan memadankan nilai wang kertas dengan betul.
1.
2.
3.
CONTOH
CONTOH
CONTOH
CONTOH
CONTOH
48
Tajuk : 5. WangStandard Kandungan : 5.1 Mengenal mata wang Malaysia.
Standard Pembelajaran : 5.1.2 Menamakan wang kertas (RM1,RM5,RM10).
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru
: Guru meminta murid menamakan nilai wang dan memadankan nilai wang kertas
dengan betul.
Arahan murid : Murid menamakan nilai wang dan memadankan nilai wang kertas dengan betul.
49
Tajuk : 6. Masa dan WaktuStandard Kandungan : 6.2 Waktu dalam jam
Standard Pembelajaran : 6.2.3 Menyatakan waktu dalam jam
Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________
Arahan guru
: Guru meminta murid menamakan waktu dan menuliskan waktu yang betul dalam
perkataan.
Arahan murid : Murid menamakan dan menuliskan waktu yang betul dalam perkataan.
1.
2.
3.
4.
