1 KAJIAN DIALEK DALAM CAMPUR KODE TUTURAN MAHASISWA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
(KAJIAN SOSIOLINGUISTIK)
SKRIPSI
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
oleh
ASEP SUTRISNO 1101040053
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2016
5 MOTTO
“Yakinlah ada sesuatu yang menantimu selepas banyak kesabaran (yang kaujalani) yang akan membuatmu terpana hingga kau lupa pedihnya rasa sakit”.
(Imam Ali bin AbiThalib)
“… Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (urusan dunia) maka bersungguh-sungguhlah (dalam beribadah), dan hanya
kepada Tuhanmulah kamu berharap”.
6 PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan sebagai rasa syukur, sayang, dan terima kasihku kepada:
Ayahanda Ahmad Salikun dan Ibunda Tisriah tercinta yang selalu menyayangiku dengan penuh ketulusan, yang selalu menitikkan air mata di sela-sela doanya demi kesuksesanku, yang tak pernah lelah memberiku bimbingan, nasihat, dan motivasi di
kala keputusasaan merajat hati ananda, dan yang tak pernah mengeluh dengan segala kenakalanku.
Terima kasih Ayah… Bunda
Kakak-Kakakku tercinta Rohwandi, Rohyati, Sugiono, dan Adikku tercinta Setia Ningsih yang selalu menghadirkan keceriaan dengan kejailan kalian di saat aku
merasa penat.
7 KATA PENGANTAR
Assalamu‟alaikum, wr. wb.
Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Kajian Dialek dalam Campur Kode Tuturan Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto (Kajian Sosiolinguistik)”. Rasa syukur atas keagungan yang luar biasa pada ciptaan-Nya. Sholawat dan salam tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah menunjukkan penulis ke jalan Allah SWT dengan agama Islam.
Penulis yakin tanpa bantuan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak akan terselesaikan. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moral maupun materi kepada :
1. Dra. Hj. Tutut Tugiati, M. Hum. Pembimbing I yang telah berkenan membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini dengan penuh rasa kasih sayang, tanggung jawab, ikhlas, dan kesabaran sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Dra. Hj. Sri Utorowati. M. Pd. Pembimbing II yang telah berkenan membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini dengan penuh rasa tanggung jawab, ikhlas, dan kesabaran sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
3. Dewan Penguji Skripsi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
8 4. Semua pihak yang membantu dalam penelitian ini, yang tidak bisa penulis
sebutkan satu per satu.
Seiring doa dan harapan semoga semua amal dan kebaikan yang telah diberikan senantiasa mendapat balasan yang berlipat dari Allah SWT. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki kekurangan, maka dari itu peneliti berharap semoga kekurangan dalam skripsi ini bisa menjadi bahan evaluasi bagi penelitian selanjutnya sehingga dapat lebih baik. Peneliti juga berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi dunia pendidikan dan berbagai pihak yang membutuhkan.
Wassalamu‟alaikum, Wr. Wb.
Purwokerto, 11 Agustus 2016
9 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TANDA ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
ABSTRAK ... xiii
ABSTRAK ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II LANDASAN TEORI A. Penelitian Sejenis yang Relevan ... 6
B. Bahasa ... 9
1. Pengertian Bahasa ... 9
2. Ragam Bahasa ... 10
a. Bahasa Baku ... 10
b. Bahasa Tidak Baku ... 11
C. Campur Kode ... 11
1. Pengertian Campur Kode ... 11
2. Bentuk ... 12
a. Penyisipan Kata ... 12
b. Penyisipan Frasa ... 13
c. Penyisian Klausa ... 14
d. Penyisipan Ungkapan/Idiom ... 14
e. Penyisipan Perulangan Kata ... 15
D. Faktor Penyebab Campur Kode ... 16
1. Identifikasi Peranan ... 16 2. Identifikasi Ragam... 17 3. Menjelaskan/Menafsirkan ... 17 E. Komponen Tutur ... 18 F. Dialek ... 18 1. Pengertian Dialek ... 18 2. Jenis Dialek ... 19 a. Geografi ... 19 b. Sosial ... 20
10 BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ... 22
B. Data dan Sumber Data ... 23
C. Tahap dan Teknik Penelitian ... 24
1. Penyediaan Data ... 24
a. Teknik Sadap ... 25
b. Teknik Simak Libat Cakap ... 25
c. Teknik Rekam ... 26
d. Teknik Catat ... 26
2. Penganalisisan data ... 26
a. Teknik Bagi Unsur Langsung ... 27
b. Teknik Ganti ... 28
3. Tahap Penyajian Hasil Analisis ... 28
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Jenis Dialek yang Digunakan dalam Campur Kode pada Tuturan Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto ... 29 1. Dialek Brebes ... 30 2. Dialek Wonosobo ... 39 3. Dialek Purbalingga ... 44 4. Dialek Pemalang ... 54 5. Dialek Banjarnegara ... 56 6. Dialek Kebumen ... 61 7. Dialek Cilacap ... 62
B. Faktor Penyebab Dialek Digunakan sebagai Campur Kode dalam Tuturan Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ... 67
1. Mengidentifikasi Peranan ... 67 2. Mengidentifikasi Ragam ... 78 3. Menjelaskan/Menafsirkan ... 97 BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 105 B. Saran ... 106 DAFTAR PUSTAKA ... 107 LAMPIRAN ... 108
11 DAFTAR TANDA
Tanda I = Tanda Miring untuk Data Dialek
Tanda U = Tanda Garis Bawah untuk Data Campur Kode Tanda „... „ = Arti dalam Bahasa Indonesia
Tanda “....” = Arti dalam Bahasa Jawa Baku
Tanda I,II,III = Romawi menunjukkan hari, tanggal, bulan, tahun, dan Prodi saat pengumpulan data tuturan mahasiswa dengan teknik rekam
Tanda (1) = Menunjukkan nomor urut tuturan
Tanda A = Menunjukkan penutur pertama pada tuturan mahasiswa.
12 DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Transkripsi Data dan Sumber Data Tuturan Berdasarkan Waktu
dan Prodi ... 108
Lampiran 2. Data dan Sumber Data Berdasarkan Waktu dan Prodi ... 125
Lampiran 3. Klasifikasi Data Berdasarkan Bentuk-Bentuk Campur Kode ... 143
Lampiran 4. Klasifikasi Data Berdasarkan Jenis Dialek... 154
Lampiran 5. Klasifikasi Data Berdasarkan Faktor Penyebab Campur Kode Dialek ... 160
13 ABSTRAK
Penelitian yang berjudul Kajian Dialek dalam Campur Kode Tuturan Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis dialek dan faktor penyebab dialek dalam tuturan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammdiyah Purwokerto.
Jenis penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah campur kode dialek dalam tuturan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto pada 18-November 2015 sampai 2-Februari 2016. Tahap penyediaan data berupa metode simak dengan teknik dasar yaitu teknik sadap. Sebagai teknik lanjutannya, yaitu teknik Simak Libat Cakap (SLC), teknik rekam, dan teknik catat. Pada tahap penganalisisan digunakan metode agih dengan teknik dasar Bagi Unsur Langsung (BUL), dan teknik lanjutannya yaitu teknik ganti. Tahap penyajian hasil analisis data menggunakan model penyajian informal.
Dari hasil analisis, ditemukan jenis dan faktor penyebab campur kode dialek pada tuturan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Adapun jenis dialek yang ditemukan dalam tuturan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto adalah dialek Brebes, Wonosobo, Purbalingga, Pemalang, Banjarnegara, Kebumen, dan Cilacap. Campur kode dialek tersebut ditemukan dalam bentuk-bentuk campur kode yaitu bentuk penyisipan kata, dan penyisipan frasa. Adapun faktor penyebab dialek digunakan sebagai campur kode yang ditemukan dalam tuturan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yaitu adanya identifikasi peranan, identifikasi ragam, dan menjelaskan atau menafsirkan.
14 ABSTRACT
The study, entitled mixed dialectscods used in speech of teacher training and education faculty student, University of Muhammadiyah Purwokerto aims to describe the type of dialect and the factors causes the forming of dialect in speech of the faculty of education University of Muhammadiyah Purwokerto.
This study is a qualitative descriptive study. This research data is codemixing dialect in the speech of teacher Training and Education Faculty Student, University of Muhammadiyah Purwokerto on 18 November 2015 up to Febuari. The method of providing data in the form of scrutinize techniques with basic technique which refer to the tapping technique. As the advance technique. The analysis method used in this research is distributional method using basic immediate constituent of the results of data analysis using a model of informal presentation.
From the analysis, it is found that the factors causing the code-mixing of dialect in the speech of Teacher Training and Education Faculty Student, University of Muhammadiyah Purwokerto. The type of dialect found in the speech of students the Faculty of Education, University of Muhammadiyah Purwokerto consisted of dialect of Brebes, Wonosobo, Purbalingga, Pemalang, Banjarnegara, Kebumen, and Cilacap. The code-mixing dialects are found in the from of interpolation of words and phrase. While the factors motivate the code-mixing found in speech of Teacher Training and Education Faculty Student, Universiy of Muhammadiyah Purwokerto are the presence of role identification, variety identification, and the explanation or interpretation.
