PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IV SD NEGERI AMBARUKMO SLEMAN YOGYAKARTA.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil identifikasi masalah di atas, maka peneliti membatasi masalah pada : belum adanya alat permainan edukatif ular tangga bagi siswa kelas dua yang sesuai
Salah satu mata pelajaran yang dipelajari oleh siswa kelas 3 sekolah dasar yaitu Ilmu Pengetahuan Alam yang merupakan mata pelajaran yang membutuhkan proses belajar
• Merupakan pendidikan yang dilakukan di luar ruang kelas atau di luar gedung sekolah, atau berada di alam bebas, seperti: bermain di lingkungan sekitar sekolah,
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana pemanfaatan lingkungan oleh tutor sebagai sumber belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Pusat Kegiatan
Agar siswa dapat memahami lingkungan- nya dengan baik, maka guru bidang studi IPS sudah selayaknya menggunakan potensi yang ada di sekitarnya baik potensi geografi,
kesimpulan tentang dinamika interaksi sosial manusia dengan lingkungannya dalam konteks pembangunan di indonesia meliputi bentuk dan jenis interaksi manusia dengan
Gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari Berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan
HASIL DAN PEMBAHASAN Analisis hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri Welamosa dengan memanfaatkan lingkungan alam sekitar sekolah sebagai sumber belajar diperoleh sebagai berikut:
