• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi-kisi Aidah Akhlaq.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kisi-kisi Aidah Akhlaq."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI UJIAN TENGAH SEMESTER MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN AJARAN 2016/2017

Nama Madrasah : MI MIFTAHUSH SHIBYAN 02 Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAQ

Kelas : IV ( EMPAT ) Tahun Ajaran : 2016/2017

Nama Penyusun : HARIS FUADI, Sag Semester : Gasal

NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

NOMOR SOAL MULTIPLE

CHOICE ESSAY URAIAN

1. Menyakini kekuasaan Allah SWT melalui kalimah Thayibah Laa Haula Walaa Quwwata illa billahil Aliyyil Adziim

Siswa dapat menjelaskan keutamaan keutamaan kalimah thayibah Lahaula Wala Quwwata Illa Billahil Aliyyil Adziim (Hauqolah)

1,2,3,6 21,23,25,30 33

2. Mengetahui kalimah Thayibah laa Haula Walaa Quwwata illa billahil Aliyyil Adzim

Siswa dapat menjelaskan arti kalimah thayibah Laa Haulaa walaa Quwwata illa billahil Aliyyil Adziim ( Hauqolah )

8, 24 31

3. Melafalkan Kalimah Thayibah laa Haula Walaa Quwwata illa Billahil Aliyyil Adziim

Siswa dapat melafalkan kalimah thayibah Laa Haula Walaa Quwwata illa Billahil Aliyyil Adziim ( Hauqolah )

4,5,7,9,10 22,28,29

4. Menyakini Allah SWT melalui sifatNya yang terkandung dalam Asmaul Husna ( Al Mukmin,Al Adziim,Al Hadi,Al Adlu,Al Hakam )

Siswa dapat menjelaskan pengertian Asmaul Husna (Al Mukmin,Al adziim,Al Hadi,Al Adlu,Al Hakam

13,14,18 27 34,35

5. Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam asmaul Husna ( Al Mukmin, Al Adziim,Al Hadi, Al Adlu,dan Al Hakam )

Siswa dapat mengartikan lafal Asmaul Husna ( Al Mukmin,Al Adzim,Al Hadi,Al Adlu,Al Hakam )

(2)

6. Melafalkan Asmaul Husna ( Al Mukmin, Al Adziim,Al Hadi,Al Adlu,dan Al Hakam ) dan artinya

Siswa dapat melafalkan Asmaul Husna ( Al Mukmin,Al Adziim,Al Hadi,Al Hakam )

15,20 26

Semarang, 03 September 2016 Guru Penyusun,

Haris Fuadi,S.Ag

Referensi

Dokumen terkait

Siswa dapat menjelaskan peran manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral yang diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat. 6 3/3.2 Mengidentifikasi tindakan ekonomi

44% 62% 63% 62% 60% 27% 33% 25% 24% 22% 66% 62% 54% 46% 38% 56% 70% 76% 70% 65% 34% 32% 21% 35% 23% 29% 23% 21% 25% 17% 37% 24% 16% 19% 10% 49% 62% 58% 62% 75% Sulit

Disajikan pertanyaan, siswa dapat menjelaskan penyebab gangguan pada organ peredaran darah manusia3. C 2 Pilihan Ganda 1, 2

LAmPIRAN 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58

List of Tables cont'd TABLE 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Tranljlport From Wonks to Port: Minimum and'Actua1 Distances Travelled by Meat, 1974/75 Unit

Kata Kerja VerbsArti Kata 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 be have do

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 يناربخ دمحم نب يحي نلاجعلا دمح نب فيان ةيحصلا نوؤشلل ريزولا بئان بتكمةيلديصلا ةياعرلل ةماعلا ةرادلإا

PG 16 3.Kegiatanku Kegiatan Siang Hari Disajikan soal, siswa mampu menentukan nilai satuan dan puluhan pada sebuah gambar kumpulan benda.. Isian 23 3.2 Menjelaskan bilangan sampai