• Tidak ada hasil yang ditemukan

1_KISI-KISI AQIDAH AKHLAQ KLS 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "1_KISI-KISI AQIDAH AKHLAQ KLS 1"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Kelompok Kerja Guru (KKG) Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Genuk

Penyusunan Kisi-Kisi Soal Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Genuk

KISI-KISI

ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP (UTS)

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAQ

KELAS 1(SATU)

Semester II

Tahun Pelajaran 2015/2016

Kelompok Kerja Guru ( KKG )

(2)

Kelompok Kerja Guru (KKG) Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Genuk

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP (UTS)

Jenjang Madarasah : Madarasah Ibtidaiyah Kecamatan Genuk Mata Pelajaran : Aqidah Akhlaq

Kelas / Semester : 1/ II

Tahun Pelajaran : 2015 / 2016

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal

Bentuk Soal tyayyibah ( basmalah ) dan Al-Asma al Husna ( Ar-rohman, Ar-rohiim dan As sami’ )

4.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah ( basmalah )

4.2. Mengenal sifat-sifat Allah yang terkandung dalam asmaul husna ( rahman, Ar-rohiim dan As-sami’)

Kalimat Thayyibah ( basmalah )

Asmaul Husna (rahman, Ar-rohiim, As sami’)

- Siswa dapat mendefinisikan kalimat thayyibah - Siswa dapat menyebutkan macam-macam kalimat

thayyibah

- Siswa dapat melafalkan bacaan basmalah - Siswa dapat mengartikan basmalah

- Siswa dapat melanjutkan bacaan basmalah - Siswa dapat melanjutkan arti bacaan basmalah - Siswa dapat menunjukkan contoh penggunaan

basmalah

- Siswa dapat menunjukkan nama surat Al-qur’an yang terdapat bacaan basmalah

- Siswa dapat mengetahui bacaan basmalah dalam urutan ayat surat Al-fatihah

- Siswa dapat menjelaskan keistimewaan mengucap basmalah

- Siswa dapat mengetahui hukum membaca basmalah ketika menyembelih hewan

- Siswa dapat melanjutkan do’a ketika lupa membaca basmalah waktu makan

- Siswa dapat menunjukkan nama Allah yang terdapat dalam basmalah

- Siswa dapat mengetahui hukum hewan yang disembelih tanpa membaca basmalah

- Siswa dapat menjelaskan akibat tidak membaca basmalah ketika akan melakukan sesuatu - Siswa dapat mendefinisikan Asmaul Husna - Siswa dapat mengetahui jumlah asmaul husna - Siswa dapat mengartikan asmaul husna Ar-rahman - Siswa dapat mengetahui sifat Ar-rahman Allah untuk

1

(3)

Kelompok Kerja Guru (KKG) Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Genuk

siapa

- Siswa dapat mengartikan asmaul husna As sami’ - Siswa dapat mengetahui balasan orang yang baik - Siswa dapat mengetahui do’a yang dikabulkan Allah - Siswa dapat mengartikan asmaul husna Ar-rohiim - Siswa dapat mengetahui contoh sederhana sifat

Ar-rahman

- Siswa dapat mengetahui yang menciptakan alam - semesta

16 17 18 19 20

25

Referensi

Dokumen terkait

 Siswa membaca literatur tentang disiplin dan hidup bersih (fase eksplorasi)  Bertanya jawab tentang disiplin dan hidup bersih, (fase eksplorasi).  Siswa diminta berdiskusi :

 Siswa dapat menyebutkan contoh akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum. Kegiatan awal :

 Siswa dapat membaca dan membahas dalil tentang sifat marah, fasik dan murtad.  Siswa dapat menyebutkan beberapa contoh sifat marah, fasik

 Siswa dapat menjelaskan arti akidah secara bahasa  Siswa dapat menjelaskan pengertian akidah Islam  Siswa dapat menunjukkan tujuan dari akidah islam  Siswa

Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat Menjelaskan waktu yang tepat mengucapkan kalimat asmaul husna (Al Azim, Al Kabir, Al Karim, dan Al Malik) dengan percaya diri, baik,

- Guru memancing siswa untuk membuat pertanyaan yang ada hubungannya dengan materi adab belajar, bermain, makan dan minum yang sedang

* Siswa dapat melafalkan kalimah thoyibah laa haula walaa quwwata illa billahil aliyyil adziim ( Haoqolah ).. *Siswa dapat menjelaskan arti kalimat thoyibah laa haula walaa

Siswa dapat menjelaskan keutamaan keutamaan kalimah thayibah Lahaula Wala Quwwata Illa Billahil Aliyyil Adziim (Hauqolah).. 1,2,3,6