DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN
LAYANAN KHUSUS PENDIDIKAN DASAR
2016
Buku Siswa SMPLB
Tunagrahita Kelas IX
Kementerian Pendidikan dan KebudayaanRepublik Indoensia 2016
Tema 6
Aku Anggota Pramuka
Hak Cipta © 2016 pada
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
Disklaimer:Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN
“Dalam rangka meningkatkan mutu buku, masyarakat sebagai pengguna buku dapat memberikan masukan kepada alamat penulis dan/atau penerbit dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id”
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
ISBN : 978-602-358-149-8
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
... : Buku Siswa/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.
Untuk SMPLB – Kelas IX Tunagrahita
I. Aku Anggota Pramuka. Judul
II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kontributor Naskah: Khaironda
Penyunting :
KATA PENGANTAR
Sebagaimana dimaklumi bahwa kurikulum 2013 pendidikan khusus telah diterapkan sejak tahun pelajaran 2014/2015. Penerapan kurikulum tersebut bertujuan untuk mewujudkan anak-anak berkebutuhan khusus di Indonesia tumbuh menjadi generasi yang produktif, kreatif, dan berkarakter. Metode pembelajaran disesuaikan dengan kemajuan zaman yang menerapkan pola pembelajaran interaktif (interaktif guru-peserta didik-masyarakat-lingkungan alam, sumber/ media lainnya). Untuk memfasilitasi kebutuhan proses pembelajaran, khususnya bagi peserta didik SMPLB kelas IX tunagrahita, maka disusunlah Buku Siswa.
Buku siswa ini diupayakan menggunakan pola yang menekankan perubahan pola pembelajaran dari terisolasi menjadi pembelajaran jejaring, dari pola pembelajaran pasif menjadi aktif serta dari pola pembelajaran sendiri menjadi belajar kelompok (berbasis tim). Sudah menjadi keharusan bahwa hambatan peserta didik berkebutuhan khusus tidak boleh menjadi halangan untuk menyiapkan mereka menjadi individu yang mandiri dan berkontribusi bagi pembangunan masyarakat dan bangsa. Kurikulum pendidikan khusus disusun dan dilaksanakan dengan mengakomodasi hambatan peserta didik, mulai dari kompetensi inti, kompetensi dasar dan silabusnya. Untuk jenjang pendidikan dasar kelas IX kekhususan autis, pada tahun 2016 ini penulis mencoba memberikan kontibusi dan berpartisipasi menyiapkan bahan pembelajaran sebagai salah satu pendukung peserta didik dalam mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikapnya.
Buku siswa berisi pengenalan siswa terhadap kegiatan kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan Aku Anggota Pramuka yang dikemas ke dalam subtema: Menjadi Anggota Pramuka, Aku Pilih Pramuka, Bangga menjadi Anggota Pramuka, dan Pramuka Sejati. Pengembangan subtema tersebut berupaya merangsang peserta didik untuk berpikir dan bertindak tanggap dan kritis terhadap aspek-aspek; akhlak, moral, kebangsaan, sosial, kematematikaan,
lingkungan alam, dan dirinya sebagai individu yang harus menjaga keharmonisan dengan lingkungannya.
Penulis berharap buku ini dapat dimanfaatkan dengan baik oleh para guru, kepala sekolah, pengawas, orang tua dan pihak-pihak lain yang berkepentingan dalam rangka meningkatkan mutu dan layanan pendidikan yang semakin merata di Indonesia, khususnya untuk peserta didik berkebutuhan khusus. Teriring ucapan terima kasih kepada semua pihak yang bekerja keras untuk membantu mewujudkan perangkat-perangkat dan dokumen kurikulum tersebut, kami juga menunggu saran dan masukan untuk perbaikan dokumen kurikulum ini di masa yang akan datang.
Jakarta, Mei 2016 Penulis,
Daftar Isi
Kata pengantar ... i
Daftar isi ... iii
Daftar Gambar ... iv
Subtema 1
Menjadi Anggota Pramuka... .. 1
Subtema 2
Aku Pilih Pramuka... 34
Subtema 3
Bangga Menjadi Pramuka... ... 63
Subtema 4
Pramuka Sejati ... 93
Glosarium ... 119
Daftar Gambar
Gambar 1.1 Pramuka Cinta Alam ... 4
Gambar 1.2 Presiden Indonesia ... 11
Gambar 1.3 Siswa sedang bermain tali ... 12
Gambar 1.4 Menggoreng ikan ... 12
Gambar 1.5 Anggota Pramuka merawat bunga ... 16
Gambar 1.6 Anggota Pramuka sedang menari ... 21
Gambar 1.7 Menyiram tanaman ... 21
Gambar 1.8 Anggota Pramuka merawat tanaman / bunga ... 26
Gambar 1.9 Anggota Pramuka sedang menari ... 27
Gambar 2.1 Sedang bermain congklak ... 40
Gambar 2.2 Ikan mujair dan Ikan Mas ... 41
Gambar 2.3 Memberi makan ikan Mas ... 43
Gambar 2.4 Bermain congklak ... 45
Gambar 2.5 Memelihara paru-paru dunia ... 50
Gambar 2.6 Tarik tambang ... 53
Gambar 3.1 Ikan gurami ... 64
Gambar 3.2 Permainan layang-layang ... 65
Gambar 3.3 Sedang bermain layang-layang... 68
Gambar 3.4 Ikan Gurami ... 70
Gambar 3.5 Ikan patin ... 70
Gambar 3.7 Sedang bermain layang-layang ... 73
Gambar 3.8 Ikan Gurami hasil perikanan air tawar ... 74
Gambar 3.9 Bermain kelereng ... 80
Gambar 3.10 Gerakan tari piring ... 82
Gambar 3.11 Siswa sedang mengamati tanaman ... 84
Gambar 3.12 Siswa sedang bermain kelereng ... 87
Gambar 4.1 Alam ciptaan Tuhan dan buatan manusia ... 93
Gambar 4.2 Pramuka bermain kelereng estafet... 95
Gambar 4.3 Siswa pramuka merawat tanaman ... 108
Gambar 4.4 Gerakan Tari Panen ... 109
Gambar 4.5 Siswa bermain bola ... 110
Gambar 4.6 Gerakan Tari Daerah ... 111
Gambar 4.7 Siswa memberi pupuk tanaman ... 113
Tema 6
Aku Pilih Pramuka Subtema 1
Menjadi Anggota Pramuka Pembelajaran 1
Cermatilah teks bacaan berikut dengan seksama. Ikan Air Tawar
Doni siswa kelas sembilan di SMPLB Kampung Jua. Ia adalah anggota pramuka di sekolahnya.
Doni tinggal di desa.
Desanya bernama desa Padang Kelapa. Desanya terletak di lereng gunung. Udaranya sejuk, tanahnya subur. Desa itu dilalui oleh sungai kecil. Di sungainya banyak ikan.
Pekerjaan penduduk desanya bertani dan memelihara ikan. Orangtua Doni juga seorang Petani.
Ayah Doni bernama Pak Jaya.
Selain menanam padi, Pak Jaya juga beternak ikan air tawar. Setelah pulang dari sekolah Doni membantu ayahnya.
Memberi makan ikan ayahnya.
Doni adalah anak yang sopan dan rajin.
Sopan dan rajin adalah sikap yang mulia.
Setelah kamu mencermati teks bacaan ikan air tawar, buatlah pertanyaan dari bacaan tersebut.
Contoh. Dimanakah tempat hidup ikan air tawar sesuai teks bacaan? 1... 2... 3... 4... 5...
Jawablah pertanyaan itu bersama teman kelasmu. 1...
2... 3... 4... 5...
Lakukanlah langkah-langkah dibawah ini. 1. Siapkan buku tulis dan pena.
2. Kumpulkan informasi melalui buku atau majalah tentang: a. Syarat-syarat wadah budidaya ikan air tawar.
b. Ikan air tawar yang dapat dikonsumsi.
d. Alat pernapasan ikan air tawar.
Doni tinggal di Desa.
Di desa ada sungai, tumbuhan, rumah dan hewan. Desa memiliki udara yang segar dan sejuk.
Udara adalah ciptaan Tuhan, rumah dibuat oleh manusia. Masukanlah hasil pikiranmu pada tabel berikut ini.
Seperti contoh pada no 1.
No Alam ciptaan Tuhan 1. Tanah
2. .... 3. ....
Masukanlah hasil pikiranmu pada tabel berikut ini. Seperti contoh pada no 1
No Benda/ hasil buatan manusia 1. Baju pramuka
2. .... 3. ....
Gambar 1.1 pramuka cinta alam
Sumber:https://www.google.com/searchq=kegiatan+pramuka&tbm Sabtu/26/03/2016 Jam 08.25
Sebagai anggota pramuka Doni mencintai alam. Alam itu sahabat pramuka.
Kita perlu bersyukur, negara Indonesia memiliki alam yang indah. Karena keindahan alamnya, Indonesia sering dikunjungi oleh warganegara tetangga.
Diantaranya Malaysia, Philipina, Brunai, Jepang, dan Cina.
Sampaikanlah secara sederhana didepan teman-temanmu. 1. Bentuk negara Indonesia yang kamu cintai ini.
2. Dua nama negara tetangga Indonesia.
1. Sebutkanlah satu negara tetangga Indonesia? 2. Berilah pendapatmu tentang pelajaran hari ini.
Tanyakan dan lakukanlah bersama orangtuamu.
1. Bagaimana cara bersyukur memiliki tanah yang subur? 2. Apa wadah untuk budidaya ikan air tawar?
3. Tuliskan dua nama permainan tradisional yang dikenal orangtuamu.
4. Tuliskan properti/alat yang digunakan dalam permainan tradisional tersebut.
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 1
Menjadi Anggota Pramuka Pembelajaran 2
Cermati isi teks bacaan dengan baik.
Pramuka itu Bersahabat dan Kerja Keras Pramuka itu bersahabat.
Bersahabat dengan sesama dan juga alam. Alam ciptaan Tuhan seperti lereng dan gunung.
Alam buatan manusia seperti kolam ikan, sekolah dan peralatannya.
Sebagai anggota pramuka Doni adalah pekerja keras. Ia sering membantu ayahnya.
Membuat kolam tempat budidaya ikan mujair.
Setelah kamu Pramuka itu Bersahabat dan Kerja Keras, buatlah pertanyaan dari bacaan tersebut.
Contoh. Apa contoh alam ciptaan Tuhan itu? 1... 2... 3... 4...
5...
Jawablah pertanyaan itu bersama teman kelasmu. 1...
2... 3... 4... 5...
Lakukanlah langkah-langkah dibawah ini. 1. Siapkan buku tulis dan pena.
2. Kumpulkan informasi melalui buku atau majalah tentang: a. Wadah tempat hidup ikan mujair.
b. Insang ikan air tawar.
Edi, Eli, Putu dan Nani adalah teman Doni.
Mereka bergabung dalam regu pramuka sekolah. Pramuka itu adalah patriot dan pantang menyerah.
Mereka belajar dan bermain bersama, seperti bermain tali dan bermain sepak bola.
Bermain tali dan bermain bola dilakukan berkelompok. Setiap kelompok beranggotakan lebih dari dua orang.
Mereka juga belajar pramuka, alam serta pemerintahan negara. Bukan hanya tentang negara Indonesia.
Kamu sudah belajar tentang sikap seorang pramuka. Mereka suka bersahabat, bekerja keras dan juga diskusi. Sekarang bentuk kelompok di kelasmu.
Diskusikanlah tentang:
1. Jumlah anggota permainan tali.
2. Jumlah anggota permainan sepak bola.
3. Persamaan permaian sepak bola di Indonesia dan Malaysia. 4. Bentuk pemerintahan negara tetangga Indonesia.
1. Beri pendapatmu kenapa kita perlu sahabat dan kerja keras. 2. Beri pendapatmu kenapa kita perlu bermain.
Tanyakan dan lakukanlah bersama orangtuamu.
a. Apa gunanya kita mengetahui negara tetangga itu?
b. Ajarkan pada orangtuamu permainan tradisonal sewaktu ia seusia kamu?
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 1
Menjadi Anggota Pramuka Pembelajaran 3
Baca teks bacaan di bawah ini.
Cermati isi teks bacaan dengan baik. Belajar Kelompok Eli, Nani dan Putu satu kelas.
Mereka duduk di kelas IX. Hari itu adalah hari Sabtu.
Merekabelajar kelompok, dalam kegiatan ekstrakurikuler wajib yaitu pramuka.
Mereka belajar tentang bentuk pemerintahan negara di dunia. Ada negara yang bentuk pemerintahannya kerajaan, republik, parlementer dan sebagainya.
Negara Indonesia berbentuk republik, Inggris berbentuk kerajaan, Malaysiaberbentuk parlementer.
Selain itu mereka juga membahas kenampakan alam buatan. Alam buatan yaitu alam yang dibuat oleh manusia. Seperti kolam ikan.
Setelah belajar kelompok, mereka bermain tali bersama. Bermain tali adalah permainan tradisional.
Permainan ini mudah dilakukan.
Setelah kamu mencermati teks bacaan Belajar Kelompok, buatlah pertanyaan dari bacaan tersebut.
Contoh. Apakah bentuk pemerintahan negara Inggris? 1...
2... 3... 4... 5...
Jawablah pertanyaan itu bersama teman kelasmu. 1...
2... 3... 4... 5...
Kamu sudah belajar tentang kenampakan alam.
Kenampakan alam terdiri dari dua jenis, alam ciptaan Tuhan dan buatan manusia.
Carilah informasi melalui narasumber tentang tanda-tanda kenampakan alam buatan manusia.
1... 2... 3...
Kamu sudah belajar tentang pemerintahan Indonesia, yang dipimpin oleh seorang presiden.
Diskusikan bersama temanmu tentang tugas presiden itu. Hasil diskusi masukan ke dalam tabel di bawah ini.
No Tugas Presiden Indonesia 1. ....
2. .... 3. ....
4.
....
Gambar:1.2 Presiden Indonesia Sumber:
https://www.google.com/search?q=gambar+prediden+jok owi&ie=utf-e
Gambar 1.3 siswa sedang bermain tali
Gambar 1.4menggoreng ikan
Sebelum kamu menjelaskan amatilah gambar siswa yang sedang bermain tali dan menggoreng ikan.
Pada gambar terlihat Eli, Edi dan Putu sedang bermain tali dan Nani sedang menggoreng ikan.
Tugas kamu setelah mengamati gambar adalah:
1. Peragakanlah didepan teman-temanmu, cara bermain tali. 2. Tuliskanlah cara bermain tali pada buku tulismu.
Apa saran yang dapat kamu berikan terhadap pelajaran hari ini? Tuhan sudah memberi kita negara yang aman, mari kita bersyukur setiap saat.
Tanyakan dan lakukanlah bersama orangtuamu.
1. Belajarlah cara bermain tali dengan orang tuamu. 2. Berapa orang sebaiknya anggota bermain tali itu? 3. Melihat wadah tempat hidup ikan mujair.
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 1
Menjadi Anggota Pramuka Pembelajaran 4
Cermatilah teks bacaan ini dengan baik.
Tanyakan pada gurumu apabila ada kata yang tidak kamu pahami.
Permainan Kambing dan Harimau Permainan kambing dan harimau.
Permainan ini sering dilakukan oleh anggota pramuka. Dalam permainan ini ada gerakan olah raga.
Gerakan lokomotor, seperti berlari dan melompat.
Gerakan non lokomotor seperti menahan, mendorong dan menarik.
Permainan ini dilakukan berkelompok, 6 sampai 15 orang. Satu orang menjadi harimau dan satu menjadi kambing. Yang lainnya saling berpegangan, membentuk lingkaran. Mata harimau ditutup dengan kacu pramuka.
Pemimpin permainan menggunakan pluit, sebagai tanda permainan dimulai dan berakhir.
Dalam permainan harimau yang buas mengejar kambing. Kambing akan berlindung dalam lingkaran pegangan tangan.
Kamu sudah mencermati bacaan Permainan Kambing dan Harimau.
Ajukanlah pertanyaan ini kepada temanmu.
1. Berapa orangkah anggota permainan kambing dan harimau?
2. Apakah nama permainan dalam teks bacaan tersebut?
Pada teks bacaan disampaikan ada gerakan lokomotor dan non lokomotor.
Diskusikanlah bersama temanmu.
Gerakan lokomotor dalam permainan kambing dan harimau. Setelah diskusi kamu lakukan, isilah tabel berikut ini.
No. gerakan lokomotor 1.
2. 3.
Sewaktu bermain kambing dan harimau, mata harimau ditutup. Ditutup dengan kacu Pramuka.
Pelajaran selanjutnya kamu akan mengumpulkan informasi melalui guru, pedagang atau buku.
1. Berapa harga satu kacuPramuka laki-laki penggalang? 2. Berapa harga satu pluit pramuka penggalang?
3. Setelah informasi itu kamu dapatkan, tuliskanlah harga peralatan tersebut.
Amatilah secara detil gambar kegiatan Pramuka ini.
Gambar 1.5anggota Pramuka merawat bunga
Sumber:https://www.google.com/search?q=gambar+merawat+tanaman&tbm Hari: Rabu/06/04/2016 Jam: 11.35
Gambar 1.5 anggota Pramuka sedang menari
Sumber: https://www.google.com/search?q=kegiatan+pramuka&tbm Sabtu/26/03/2016 Jam 08.25
Pada kedua gambar terlihat kegiatan pramuka penggalang. Sedang merawat bunga dan menari.
Hal ini sesuai dengan Tri Satya Pramuka, yaitu:
1.
Menjalankan kewajibanku terhadap Tuhan, Negara Kesatuan Republik Indonesia dan mengamalkan Pancasila.2.
Menolong sesama hidup dan mempersiapkan diri membangun masyarakat.3.
Menepati Dasa Darma Pramuka.Kamu sudah mengamati gambar kegiatan pramuka penggalang, yaitu sedang merawat bunga dan menari daerah.
Sekarang ayo cari tahu sebagai berikut:
1. Ciri-ciri tumbuhan yang subur. a... b... c...
2. Cara merawat tumbuhan di sekitar rumah agar subur. a...
b... c...
3. Nama tari daerah tempat tinggalmu. a... b...
Kita sudah belajar tentang isi teks bacaan, gerakan lokomotor, harga peralatan pramuka, ciri-ciri tumbuhan yang subur dan tarian daerah. Pelajaran berikutnya akan dibahas gerakan non lokomotor, alat dalam permainan tradisional, cara merawat tumbuhan, menentukan perbedaan harga dan contoh gerakan tari daerah.
Tanyakan dan lakukanlah bersama orangtuamu.
1. Belajarlah bersama orangtuamu gerakan tari daerah setempat.
2. Tanyakan sama orang tuamu berapa perbandingan harga topi pramuka dan tongkat pramuka?
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 1
Menjadi Anggota Pramuka Pembelajaran 5
Cermatilah teks bacaan ini dengan baik.
Tanyakan pada gurumu apabila ada kata yang tidak kamu pahami.
Permainan Kambing dan Harimau 2 Permainan ini sering dilakukan oleh anggota pramuka. Dalam permainan ini ada kegiatan olah raga.
Yaitu gerakan lokomotor, seperti berlari dan melompat.
Dan juga gerakan non lokomotor seperti menahan, mendorong dan menarik.
Permainan ini dilakukan berkelompok, 6 sampai 15 orang.
Satu orang menjadi harimau dan satu orang menjadi kambing. Harimau mengejar kambing sampai dapat.
Yang lainnya saling berpegangan, membentuk lingkaran.
Lingkaran berfungsi memagari kambing, supaya jangan diterkam harimau.
Mata harimau ditutup dengan kacu pramuka. Pemimpin permainan menggunakan pluit.
Tanda permainan dimulai dan berakhir, yaitu kambing diterkam harimau.
Kamu sudah mencermati bacaan Permainan Kambing dan Harimau.
Tulislah pada bukumu.
1. Nama tokoh dalam bacaan kambing dan harimau.
2. Cara bermain kambing dan harimau sesuai teks bacaan. 3. Apakah tanda permainan kambing dan harimau berakhir?
Pada teks bacaan disampaikan ada gerakan lokomotor dan non lokomotor.
Diskusikanlah bersama temanmu.
Gerakan non lokomotor dalam permainan kambing dan harimau. Setelah diskusi kamu lakukan, isilah tabel dibawah ini.
No. Gerakan non lokomotor 1.
2. 3.
Sewaktu melakukan permainan kambing dan harimau, mata harimau ditutup.
Pemimpin permainan menggunakan pluit.
Pelajaran selanjutnya kamu akan mengumpulkan informasi melalui guru atau buku.
Tuliskanlah pada bukumu.
1. Harga satu kacu pramuka laki-laki penggalang. 2. Harga satu pluit pramuka penggalang.
3. Perbedaan harga kacu pramuka dan pluit pramuka.
Amatilah secara detil gambar kegiatan pramuka ini.
Gambar 1.6 anggota pramuka sedang menari
Sumber: https://www.google.com/search?q=gambar+permainan+pramuka&tbm Hari: Rabu/06/04/2016 Jam: 11.19 Wib
Pada kedua gambar terlihat kegiatan pramuka penggalang. Sedang menari dan menyiram tanaman yang subur.
Bunga sebaiknya disiram 2 kali sehari. Pada pagi hari dan sore hari.
Menari bagi pramuka dapat dilakukan kapan saja. Yang utama gerakannya bersemangat.
Terutama pada tangan dan kaki.
Hal ini sesuai syarat kecakapan umum (SKU).
Kamu sudah mengamati gambar kegiatan pramuka penggalang, yaitu sedang menari daerah dan menyiram tanaman yang subur .
Sekarang lakukan sebagai berikut:
1. Siramlah bunga yang ada di sekolahmu dengan air secukupnya.
2. Gerakan pada tangan saat menari daerah setempat. 3. Gerakan non lokomotor saat menari daerah.
Pramuka itu pantang menyerah, tidak pernah putus asa, sesuai dengan Dasa Darma Pramuka.
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu.
1. Belajarlah bersama orangtuamu satu gerakan tari daerah lain yang ada di Indonesia.
2. Tanyakan sama orang tuamu berapa perbedaan harga topi pramuka dan tongkat pramuka.
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 1
Menjadi Anggota Pramuka Pembelajaran 6
Cermatilah teks bacaan ini dengan baik.
Tanyakan pada gurumu apabila ada kata yang tidak kamu pahami.
Tata Tertib Permainan
Kamu sudah belajar tentang permainan kambing dan harimau. Permainan ini sangat menarik.
Saat bermain harus ikut aturan permainan, yaitu:
1. Tentukan yang menjadi kambing dan harimau melalui undian.
2. Kambing berada dalam lingkaran tangan kelompok yang berpegangan.
3. Harimau berada di luar lingkaran.
4. Bunyikan pluit oleh pimpinan perlombaan sebagai tanda permainan dimulai.
5. Harimau mengejar kambing.
6. Kelompok yang berpegangan menghalangi harimau menerkam kambing.
7. Harimau masuk ke dalam lingkaran melalui celah kelompok yang saling berpegangan.
Permainan ini seperti olah raga, memuat gerakan lokomotor dan non lokomotor.
Sambil bermain anggota biasa bersorak sorai.
Kamu sudah mencermati bacaan tertib aturan permainan.
Tulislah pada bukumu aturan permainan kambing dan harimau.
Pada teks bacaan terdahulu sudah disampaikan ada gerakan lokomotor dan non lokomotor.
Gerakan tersebut terdapat dalam permainan kambing dan harimau.
Peragakanlah 2 gerakan lokomotor di depan guru dan teman-temanmu.
Pramuka itu setia kepada Dasa Darma Pramuka. Tunas kelapa lambangnya.
Nama hewan untuk nama regu laki-laki.
Nama bunga bunga untuk nama regu perempuan.
Pelajaran selanjutnya kamu akan mencari tahu melalui guru atau pedagang tentang selisih harga barang, seperti contoh berikut ini.
Harga kacu Rp12.000
Harga tali Rp10.000
Selisih harga kacu dan tali adalah. Rp12.000
Rp10.000 - Rp2.000
Tuliskanlah pada bukumu.
1. Selisih harga satu kacu pramuka laki-laki penggalang dengan tali.
2. Selisih harga satu topi dengan tongkat pramuka penggalang.
Amatilah secara detil gambar berikut ini.
Gambar 1.8 anggota pramuka merawat tanaman/bunga
Sumber: https://www.google.com/search?q=kegiatan+pramuka&tbm Sabtu/26/03/2016 Jam 08.25
Gambar 1.9 anggota pramuka sedang menari
Sumber:https://www.google.com/search?q=kegiatan+pramuka&tbm Sabtu/26/03/2016 Jam 08.25
Pada kedua gambar terlihat kegiatan pramuka penggalang. Memupukbunga dan menari.
Bunga sebaiknya dipupuk saat waktu tertentu. Menari bagi pramuka dapat dilakukan kapan saja. Yang utama gerakannya bersemangat.
Terutama pada tangan dan kaki.
Hal ini sesuai syarat kecakapan umum (SKU).
Kamu sudah mengamati gambar kegiatan pramuka penggalang, yaitu sedang memupuk bunga dan menari daerah.
Sekarang peragakanlah kegiatan berikut ini:
1. Gerakan pada kaki saat menari daerah setempat. 2. Gerakan non lokomotor saat menari daerah setempat. 3. Memupuk bunga yang di sekolahmu.
Pramuka itu pantang menyerah dan tidak pernah putus asa sesuai dengan Dasa Darma Pramuka. Untuk itu jadilah kamu anggota pramuka yang ada di sekolahmu.
Kamu dapat melakukan kegiatan pramuka seperti merawat tanaman dengan memberi pupuk.
Pernahkah kamu memberi pupuk pada tanaman?
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu.
1. Belajarlah bersama orangtuamu gerakan tari daerah lain yang ada di Indonesia.
2. Tanyakan sama orang tuamu berapa selisih harga topi pramuka dan tongkat pramuka?
Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 1, 2 dan 3.
A. Pilihan Ganda
Silanglah huruf a b atau c yang kamu anggap paling benar.
1. Ikan air tawar hidup di.... a. Kolam
b. Laut c. Pantai
2. Syarat-syarat wadah tempat hidup ikan air tawar adalah.... a. Panas
b. Dingin c. Bersih
3. Ikan air tawar yang dapat dikonsumsi adalah.... a. Tongkol
b. Mujair c. Sapu-sapu
4. Ikan air tawar yang hidup di air yang tidak mengalir mengalir adalah....
a. Mas b. Lele c. Koki
5. Alat pernapasan ikan adalah.... a. Sirip
b. Ekor c. Insang
B. Isian Singkat.
Jawablah pertanyaan berikut ini.
1. Tulislah 3 contoh alam ciptaan Tuhan. a. ...
b. ... c. ...
2. Tulislah 3 benda buatan manusia di dekatmu. a. ...
b. ... c. ...
3. Bentuk negara Indonesia yang kamu cintai adalah.... 4. Tulislah 2 nama negara tetangga Indonesia terdekat.
a. ... b. ...
5. Apakah bentuk pemerintahan negara Malaysia?
C. Pernyataan benar salah.
Silanglang huruf B jika pernyataan benar, dan S jika pernyataan salah.
1. B – S Wadah hidup ikan mujair di jala apung. 2. B – S Permainan tali dapat dilakukan dua orang. 3. B – S Jumlah satu team pemain sepak bola 10 orang. 4. B – S Singapura adalah negara tetangga Indonesia. 5. B - S Bermain tali adalah permainan tradisional.
Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 4, 5 dan 6. A. Pilihan Ganda
Silanglah huruf a b atau c yang kamu anggap paling benar.
1. Berapa orangkah anggota permainan dalam bacaan Permainan Kambing dan Harimau adalah....
a. 3 sampai 5 orang b. 6 sampai 15 orang c. 7 sampai 15 orang
2. Apakah nama permainan yang ada dalam bacaan tersebut.... a. Kambing dan Harimau
b. Kambing dan Kucing c. Kambing dan Sapi
3. Pramuka itu merawat tanaman, itu sesuai dengan.... a. Tri Satya
b. Tri Satya Pramuka c. Pramuka setia
4. Tri Satya Pramuka yang ketiga adalah.... a. Menepati janji
b. Menepati kehidupan pramuka c. Menepati Dasa Darma Pramuka 5. Ciri-ciri tumbuhan yang subur adalah....
a. Daunnya kering b. Daunnya basah c. Daunnya rindang
B. Isian Singkat.
Jawablah pertanyaan berikut ini.
1. Tulislah 3 cara merawat tumbuhan di sekitar rumah. a. ...
b. ... c. ... 2. Tulislah 3 nama tari daerah.
a. ... b. ... c. ...
3. Dalam permainan Kambing dan Harimau, hewan apakah berwatak buas?
4. Tulislah 2 gerakan non lokomotor dalam permainan Kambing dan Harimau.
a. ... b. ...
5. Berapakah harga kacu pramuka? 6. Berapakah harga pluit pramuka?
C. Pernyataan benar salah.
Silanglah huruf B jika pernyataan benar, dan S jika pernyataan salah.
1. B – S Melambaikan tangan gerakan lokomotor. 2. B – S Bunga disiram dengan air.
3. B – S Pramuka itu suka menyerah.
4. B – S Menari hanya menggunakan tangan saja. 5. B - S Tanaman tidak perlu dirawat.
D. Soal Cerita
Harga satu kacu pramuka Rp15.000 Harga 1 tongkat pramuka Rp10.000
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 2
Aku Pilih Pramuka Pembelajaran 1
Baca teks bacaan di bawah ini.
Cermati isi teks bacaan dengan baik.
Praja Muda Karana 2 Edi dan Nani adalah anggota praja muda karana Praja muda karana disingkat dengan pramuka. Pramuka artinya orang muda yang suka berkarya. Membentuk kepribadian dan akhlak mulia.
Cinta tanah air dan terampil itulah tujuannya. Itulah motivasi Edi dan Nani memilih pramuka. Pramuka juga wadah bersosialisasi.
Bersahabat dengan sesama. Satu bangsa dan negara.
Mereka juga bersahabat dengan negara lain. Seperti negara ASEAN.
Saling bertukar ilmu pengetahuan dan budaya.
Pengetahuan tentang kenegaraan, budaya tentang adat istiadat. Dasa darma adalah pandunya.
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, pencipta alam beserta isinya.
Cermatilah teks bacaan Praja Muda Karana dengan baik. Jawablah pertanyaan ini.
Apa arti pramuka itu?
Dan buatlah pertanyaan dari bacaan tersebut.
Contoh. Apa motivasi Edi dan Nani memilih pramuka? 1...
2... 3... 4... 5...
Jawablah pertanyaan itu bersama teman kelasmu. 1...
2... 3... 4... 5...
Pada teks bacaan di atas Indonesia tergabung dalam kelompok ASEAN.
Kelompok negara ASEAN ada 10 negara. Selain Indonesia ada Malaysia.
Tugas kamu sekarang ada 2 yaitu:
2. Menyebutkan sistim pemerintahan Malaysia.
Lakukanlah langkah-langkah dibawah ini. 1. Siapkan buku tulis dan pena.
2. Kumpulkan informasi melalui pembina pramuka tentang: a. Dua contoh kenampakan alam ciptaan Tuhan di sekitar
tempat latihan pramuka.
b. Dua contoh kenampakan alam buatan manusia di sekitar tempat latihan pramuka.
c. Informasi yang kamu dapatkan itu sampaikan kepada guru kelasmu.
Pramuka itu bersahabat dengan alam.
Sahabatnya laut, gunung, tumbuhan dan sungai. Alam harus dijaga.
Hutan tidak boleh ditebang. Sungai tidak boleh dicemari.
Sungai yang tercemar, membunuh komunitas ikan. Ikan berguna untuk dikonsumsi.
Karena mengandung protein.
Masukanlah hasil pikiranmu pada tabel berikut ini.
Ikan air tawar yang hidup pada air yang tidak mengalir yang dapat dikonsumsi.
No. Nama ikan air tawar 1. ....
2. ....
Masukanlah hasil pikiranmu pada tabel berikut ini.
Ikan air tawar yang dapat dikonsumsi yang hidup pada air yang mengalir.
No. Nama ikan air tawar 1. ....
2. ....
Kita perlu bersyukur dengan kekayaan alam yang melimpah, untuk itu harus menjaganya.
Pegang teguhlah dasa darma dan janji pramuka.
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu.
1. Tulislah nama ikan air tawar yang sering kamu konsumsi. 2. Apakah nama ibu kota Malaysia?
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 2
Aku Pilih Pramuka Pembelajaran 2
Baca teks bacaan di bawah ini.
Cermati isi teks bacaan dengan baik.
Gerakan Pramuka Indonesia
Pramuka merupakan gerakan kepanduan di Indonesia. Bertujuan membina kaum muda Indonesia.
Pada potensi spritual, sosial, intelektual dan fisiknya. Kegiatan fisik dituangkan dalam bentuk permainan. Seperti permainan congklak.
Permainan congklak juga dimainkan oleh penduduk negara tetangga, seperti Malaysia.
Permainan tradisional rakyat Malaysia dan Indonesia banyak yang sama.
Karena negara ini disebut negara serumpun, termasuk juga Brunai dan Singapura.
Malaysia berada di Asia bagian Tenggara.
Negaranya berbentuk federasi dengan sistim pemerintahan parlementer.
Cermatilah teks bacaan gerakan pramuka Indonesia dengan hikmad.
Jawablah dan lakukanlah pernyataan di bawah ini. 1. Apa tujuan gerakan pramuka yang selaras dengan
permainan tradisional yang ada di Indonesia?
2. Tunjukanlah letak negara Malaysia itu dalam peta. Dan buatlah pertanyaan dari bacaan tersebut.
Contoh. Apa nama gerakan kepanduan Indonesia? 1...
2... 3... 4... 5...
Jawablah pertanyaan itu bersama teman kelasmu. 1...
2... 3... 4... 5...
Pada teks bacaan di atas Indonesia tergabung dalam kelompok ASEAN.
Selain Indonesia ada Malaysia.
Tugas kamu sekarang ada 3 yaitu: mengumpulkan informasi melalui pustaka tentang:
1. Menyebutkan bentuk negara Malaysia
2. Menentukan sistim pemerintahan Malaysia. 3. Menentukan aturan permainan congklak
Gambar 2.1 sedang bermain congklak
Sumber: http://m.kidnesia.com/Kidnesia/Potret-Negeriku/Warisan-Nusantara/Permainan-Congklak Hari: Minggu/ 20/3/2016
Pramuka itu bersahabat dengan alam. Alam itu adalah ciptaan Tuhan.
Ciptaan tuhan itu ada yang hidup dan ada yang mati. Tuhan Maha Kuasa dan Maha Besar.
Ayah, ibu Doni, Eli, dan juga kamu adalah ciptaan Tuhan. Manusia adalah ciptaan Tuhan yang sempurna.
Manusia diberi kemampuan berpikir, untuk membuat alat yang dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari.
Manusia dapat membuat tenda pramuka, tongkat, dan baju pramuka.
Kamu tentu sudah tahu ciptaan Tuhan dan buatan manusia.
Pasangkanlah hasil pemikiranmu pada tabel berikut ini,seperti contoh.
No. Hasil ciptaan Tuhan dan buatan manusia Citaan Tuhan 1. Ikan 2. tenda pramuka 3. Burung 4. kolam ikan Buatan manusia 5. pohon pisang 6. sepatu pramuka 7. Rumah 8. Sapi 9. Semut
Gambar 2.2 ikan mujair dan ikan mas
Sumber: Sumber: http://www.google.co.id/search?q=gambar+ikan+gurami&tbm Kamis/24/03/2016 Jam 09.35 Wib.
Sebagai anggota pramuka kamu tentu sering mengkonsumsi ikan mujari dan ikan mas.
Jawablah pertanyaan ini.
Apa perbedaan ikan mujair dengan ikan mas? Masukan jawabanmu pada tabel di berikut ini.
No.
1. .... .... 2. .... .... 3. .... .... 4. .... ....
Kita perlu bersyukur dengan kekayaan alam yang melimpah, oleh karena itu kita semua harus menjaga alam sebagai sumber kehidupan.
Interaksi dengan Orang Tua
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu. 1. Ajak orang tuamu bermain congklak.
2. Tentukan aturan permainan congklak secara sederhana.
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 2
Aku Pilih Pramuka Pembelajaran 3
Amatilah gambar ini dengan cermat. Sediakan buku tulis dan penamu. Catat apa yang ada dalam gambar.
Gambar 2.3 memberi makan ikan mas
Kamu sudah mengamati dan mencermati gambar ikan mas, yang sedang diberi makan.
Contoh. Apakah warna ikan mas itu? 1... 2... 3...
Jawablah pertanyaan itu bersama teman kelasmu. 1...
2... 3...
Kamu tentu sudah mengamati gambar ikan mas. Ikan mas yang sedang diberi makan.
Ikan mas dapat hidup di kolam, sungai, aquarium, kerambah dan juga wadah lainnya.
Syarat wadah hidup ikan mas harus diperhatikan.
Seperti: PH air, kesadahan, komposisi, suhu dan kepadatan.
Kumpulkanlah informasi melalui petani ikan, buku atau internet, tentang syarat-syarat wadah tempat hidup ikan mas.
Pada pembelajaran sebelumnya, kamu tentu masih ingat. Kamu belajar tentang pilihan menjadi anggota pramuka.
Dalam pramuka belajar tentang ciptaan Tuhan, manusia, bentuk dan sistim pemerintahan negara Malaysia.
Pramuka itu bermain sambil belajar.
Selanjutnya bentuklah kelompok di kelasmu.
Diskusikanlah bersama kelompokmu:
1. Perbedaan sistim pemerintahan negara Malaysia dan Indonesia, dipandang dari sisi pramuka.
2. Perbedaan tenda pramuka dan rumah.
Kamu tentu sudah pernah bermain congklak.
Bermain bersama orangtuamu atau dengan teman. Sambil bermain congklak dapat belajar berhitung.
Bermain dapat menumbuhkan kedisiplinan dan ketertiban.
Ceritakanlah kepada teman kelasmu.
1. Cara bermain congklak secara sederhana.
2. Pengalaman kamu saat bermain congklak dengan orang tuamu.
Gambar 2.4 bermain congklak
Sumber: https://www.google.com/search?q=gambar+karikatur+congklak&tbm Hari:Rabu/06/04/2016 Jam: 10.34 Wib
Tuhan itu maha pencipta, dan berkehendak.
Kapan datang kehidupan dan kematian Dialah yang tahu. Allah itu Maha Esa dan berkuasa.
Kita patut memujaNya setiap saat, dalam suka dan duka.
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu.
1. Ajaklah orang tuamu mengamati tumbuhan di sekitar rumahmu.
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 2
Aku Pilih Pramuka Pembelajaran 4
Cermatilah teks bacaan ini dengan baik.
Tanyakan pada gurumu apabila ada kata yang tidak kamu pahami.
Tujuh Belas Agustus
Ini adalah hari bersejarah bagi seluruh rakyat Indonesia. 17 Agustus menjadi hari kemerdekaan bangsa Indonesia.
Setiap tanggal 17 Agustus Siswa SMPLB Cahaya Bunda mengadakan berbagai lomba.
Panitia lomba di serahkan pada kelompok pramuka. Doni, Edi dan Nani menjadi panitia lomba.
Bermacam-macam lomba sudah disiapkan.
Diantaranya tarik tambang, tari daerah dan merawat tanaman. Panitia lomba juga mempersiapkan hadiah.
Kamu sudah mencermati teks bacaan Tujuh Belas Agustus. Sebelum membuat pertanyaan jawablah pertanyaan ini.
Siapakah tokoh utama dalam teks bacaan Tujuh Belas Agustus? Kamu lajutkanlah membuat pertanyaan dari teks bacaan.
1. ... 2. ... 3. ...
Pertanyaan yang sudah dibuat jawablah secara bersama. Tuliskan jawaban tersebut.
1. ... 2. ... 3. ...
Kamu sudah mencermati teks bacaan 17 Agustus.
Pada teks bacaan kelompok pramuka akan mengadakan perlombaan tarik tambang, tari daerah dan lomba merawat tanaman.
Ayo kumpulkan informasi melalui pustaka atau internet. 1. Siapkan buka dan penamu.
2. Apa alat yang digunakan saat tarik tambang?
3. Tentukan gerakan lokomotor saat melakukan permaian tarik tambang.
Kamu sudah dapat informasi tentang alat yang digunakan untuk tarik tambang.
Dan mengenal gerakan lokomotor saat tarik tambang. Diskusikanlah bersama temanmu.
Gerakan non lokomotor dalam permainan tarik tambang. Setelah diskusi kamu lakukan, isilah tabel dibawah ini.
No. gerakan non lokomotor 1.
2. 3.
Gerakan lokomotor dan non lokomotor bukan saja dilakukan saat olah raga.
Gerakan itu dapat juga dilakukan saat menari dan latihan pramuka.
Lanjutkanlah diskusi tentang tari dari daerah lainyang kamu kenal dan alat yang digunakan saat menari.
Kamu sudah selesai diskusi isilah tabel di bawah ini.
No. nama tari alat (properti) digunakan 1.
2. 3.
Ini adalah peralatan pramuka. Setiap anggota memilikinya.
Berikut ini nama peralatan pramuka dan harganya.
Isilah harga dan nama barang yang belum dicantumkan dalam tabel berikut ini.
No. nama barang harga satuan (rp) 1. Simbul pramuka .... 2. .... 5.000 3. Topi pramuka 10.000 4. Tongkat pramuka .... 5. Pluit .... 6. .... 9.000 7. Cangkul pramuka 25.000
Gambar 2.5 memelihara paru-paru dunia
Sumber: https://www.google.com/search?q=gambar+karikatur+merawat+tanaman&tbm Hari: Rabu/ 06/04/2016 Jam 10.25
Pramuka itu cinta alam dan kasih sayang.
Sebagai anggota pramukakita wajib memelihara tumbuhan. Tumbuhan adalah paru-paru dunia.
Tumbuhan yang subur menyehatkan lingkungan.
Lakukanlah kegiatan berikut ini. Sediakan buku dan pena.
Pergilah ke pekarangan sekolah.
Cermati tumbuhan yang ada di sekitar sekolahmu. Isilah tabel berikut ini.
Beri tanda (√) pada tumbuhan yang subur.
No. nama tumbuhan Kondisi tumbuhan Cara merawatnya subur Tidak subur
1. 2. 3. 4.
Kita sudah belajar tentang 17 Agustus, gerakan lokomotor, harga peralatan pramuka, menentukan tumbuhan yang subur dan tarian daerah setempat. Tahukah kamu udara yang sehat itu berasal dari tumbuhan yang subur.
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu. 1. Belajarlah tari daerah setempat.
2. Ajak orangtuamu belanja membeli kacu pramuka. 3. Siram bunga yang ada di rumahmu, agar subur.
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 2
Aku Pilih Pramuka Pembelajaran 5
Gambar 2.6 tarik tambang
Cermatilah teks bacaan ini dengan baik.
Tanyakan pada gurumu apabila ada kata yang tidak kamu pahami.
Tarik Tambang
Tarik tambang adalah olah raga yang menarik. Tarik tambang dapat dilakukan oleh semua orang. Gerakan pada tarik tambang adalah menarik tali.
Gerakan menarik pada tangan dan menahan, bertumpu pada kaki.
Gerakan olahraga adakalanya sejalan dengan gerakan tari. Seperti tari galombang berasal dari gerakan silat.
Kamu sudah mencermati teks bacaan Tarik Tambang. Sebelum membuat pertanyaan jawablah pertanyaan ini. Tulislah gerakan pada tangan saat tarik tambang?
Kamu lajutkanlah membuat pertanyaan dari teks bacaan. 1. ...
2. ... 3. ...
Pertanyaan yang sudah dibuat jawablah secara bersama. Tuliskan jawaban tersebut.
1. ... 2. ... 3. ...
Merawat Tanaman Ibu Edi kembali dari pasar.
Ibu Edi membeli satu cangkul dan satu tongkat pramuka. Cangkul dibeli seharga Rp.50.000.
Tongkat pramuka seharga Rp.10.000. Cangkul pesanan Ayah Edi.
Tongkat pramuka pesanan Edi. Cangkul pesanan ayah.
Membuang tanaman pengganggu adalah perawatan kebun. Tanaman harus selalu dirawat agar tumbuh subur.
Setelah kamu mencermati bacaan merawat tanaman, jawablah pertanyaan ini.
1. Alat apa yang digunakan ayah Edi untuk menghilangkan tanaman pengganggu?
2. Berapa perbedaan harga satu cangkul dan tongkat pramuka?
Gerakan lokomotor dan non lokomotor bukan saja dilakukan saat olah raga.
Gerakan itu dapat juga dilakukan saat menari, latihan pramuka dan mencangkul.
Ada gerakan tari yang berasal dari kegiatan sehari-hari. Seperti tari panen, tari tani, dan tari satria.
Selanjutnya contohkanlah.
Gerakan pada tangan pada tari daerah yang kamu kenal.
Apa yang kamu lakukan saat orang tuamu memenuhi keperluan sekolahmu?
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu. 1. Perbedaan harga peralatan pramuka.
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 2
Aku Pilih Pramuka Pembelajaran 6
Berikut ini nama peralatan pramuka dan harganya. Hitunglah selisih harga.
1. Antara tabel 1 dan tabel 2. 2. Antara tabel 4 dan tabel 6.
No. nama barang harga satuan (rp) 1. Simbul pramuka 2.500 2. buku 5.000 3. Topi pramuka 10.000 4. Tongkat pramuka 10.000 5. Pluit 3.000 6. Kaus pramuka 12.000 7. Cangkul pramuka 25.000
Gerakan lokomotor dan non lokomotor bukan saja dilakukan saat olah raga.
Gerakan itu dapat juga dilakukan saat menari, latihan pramuka, mencangkul dan bekerja.
Gerakan tari sebetulnya berasal dari gerakan kegiatan sehari-hari. Seperti ada tari panen, tari tani, dan tari satria.
Selanjutnya contohkanlah:
1. Gerakan kaki pada tari daerah yang kamu kenal. 2. Contohkanlah gerakan lokomotor saat tarik tambang.
Apa pendapatmu tentang pelajaran yang sudah kamu pelajari hari ini.
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu.
1. Tuliskanlah gerakan kaki yang dilakukan saat tarik tambang. 2. Selisih harga antara tongkat pramuka dan pluit pramuka.
Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 1, 2 dan 3. A. Pilihan Ganda
Silanglah huruf a b atau c yang kamu anggap paling benar.
1. Apakah arti pramuka itu? a. Suka bermain
b. Suka menari c. Suka berkarya
2. Persatuan negara di Asia Tenggara disebut.... a. ASIA
b. SIAM c. ASEAN
3. Dasa Darma Pramuka yang pertama adalah.... a. Berbakti
b. Berilmu c. Bertaqwa
4. Ciptaan Tuhan adalah.... a. Tanah
b. Tenda c. tongkat
5. Ikan air tawar mengandung.... a. Lemak
b. Vitamin c. Protein B. Isian Singkat.
Jawablah pertanyaan berikut ini. 1. Tulislah 3 nama negara ASEAN.
a. ... b. ... c. ...
2. Tulislah 3 motivasi kamu menjadi anggota pramuka. a. ...
b. ... c. ...
3. Bagaimanakah sistim pemerintahannegara Malaysia? 4. Apakah akibat sungai yang tercemar itu?
5. Dimanakah tempat hidup ikan mas itu?
C. Pernyataan benar salah.
Silanglang huruf B jika pernyataan benar, dan S jika pernyataan salah.
1. B – S Gurami adalah ikan air tawar.
2. B – S Penang adalah ibu kota negara Malaysia. 3. B – S Permainan congklak sambil menghitung. 4. B – S Manusia ciptaan Tuhan yang sempurna. 5. B - S Ikan adalah buatan manusia.
Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 4, 5 dan 6. A. Pilihan Ganda
Silanglah huruf a b atau c yang kamu anggap paling benar.
1. Alat yang digunakan untuk tarik tambang adalah.... a. Tongkat
b. Kacu c. Tali
2. Gerakan lokomotor saat tarik tambang adalah.... a. Menahan
b. Mendorong c. melompat
3. Saat menari payung alat yang digunakan adalah.... a. Payung
b. Sendok c. Tali
4. Tanda tumbuhan yang tidak subur adalah.... a. Daunya rimbun
b. Warna daun hijau c. Daun mengering
5. Udara yang segar dihasilkan oleh.... a. Mobil
b. Tumbuhan c. Angin
B. Isian Singkat.
Jawablah pertanyaan berikut ini.
1. Tulislah 3 gerakan saat melakukan tarik tambang. a. ...
b ... c. ...
2. Tulislah 3 nama alat yang digunakan untuk merawat tanaman.
a. ... b. ... c. ...
3. Tari yang menceritakan tentang hasil bumi adalah?
4. Harga cangkul Rp50.000, harga tongkat pramuka Rp10.000. Berapakah selisih kedua harga tersebut?
5. Apa perbedaan gerakan lokomotor dengan non lokomotor?
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 3
Bangga Menjadi Anggota Pramuka Pembelajaran 1
Pramuka itu menyenangkan. Pramuka itu punya tujuan.
Pramuka itu dapat mempererat persatuan. Suka belajar dan bermain.
Apakah Kamu bangga menjadi pramuka?
Apakah anggota pramuka itu pernah melihat kolam ikan gurami? Apakah anggota pramuka itu pernah bermain layang-layang? Diskusikanlah bersama temanmu.
1. Mengapa kamu bangga menjadi pramuka? a. ...
b. ... c. ... 2. Apa tanda-tanda ikan gurami itu?
a. ... b. ... c. ...
3. Kenampakan alam ciptaan Tuhan di sekitar tempat kamu bermain layang-layang.
a. ... b. ...
c. ...
Gambar 3.1 ikan gurami
Sumber: http://www.google.co.id/search?q=gambar+ikan+gurami&tbm Kamis/24/03/2016 Jam 09.35 Wib.
Cermatilah gambar ikan gurami.
Ikan gurami ikan yang hidup di air tawar.
Anggota pramuka sering mengkonsumsi ikan ini. Karena mudah di dapat.
Sebelum kamu membuat pertanyaan, jawablah pertanyan ini. 1. Apa tanda-tanda ikan gurami?
a. ... b. ... c. ... 2. Apa makanan ikan gurami?
a. ... b. ... c. ...
Dan buatlah pertanyaan dari gambar gurami tersebut. Contoh. Ikan apakah itu?
1... 2... 3... 4... 5...
Jawablah pertanyaan itu bersama teman kelasmu. 1...
2... 3... 4... 5...
Gambar 3.2 permainan layang-layang
Sumber:https://www.google.com/search?q=bermain+layang-layang&tbm Rabu/06/04/2016 Jam 09.55 Wib
Singapura Tetangga Kita Ikan gurami adalah ikan air tawar.
Memiliki nilai ekonomis.
Diekspor keluar negeri.
Seperti ke negara Singapura.
Singapura adalah negara tetangga Indonesia. Singapura dan Indonesia ada persamaan. Persamaan dalam budaya dan permainan. Contohnya permainan layang-layang.
Permainan layang-layang adalah permainan tradisional. Permainan rakyat Indonesia dan Singapura.
Permainan ini biasanya dimainkan di tanah lapang, atau di tepi pantai dan di sawah.
Kamu tentu sudah mengenal negara Singapura.
Ayo cari tahu melalui pustaka atau bukutentang negara Singapura.
1. Bentuk negara Singapura.
2. Letak negara Singapura pada peta.
Setelah kamu mendapatkan jawaban bentuk dan letak negara Singapura, lanjutkan tugasmu.
1. Menyebutkan contoh ciptaan Tuhan di sekitar tempat bermain layang-layang.
2. Menyebutkan contoh buatan manusia di sekitar tempat bermain layang-layang.
Kita perlu bersyukur mendapatkan negara Indonesia yang aman dan luas untuk tempat bermain.
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu.
1. Tulislah 2 nama permainan yang kamu senangi dalam pramuka?
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 3
Bangga Menjadi Anggota Pramuka Pembelajaran 2
Gambar 3.3 sedang bermain layang-layang
Sumber:http://www.google.co.id/search?q=Gambar+pramuka+sedang+bermain+layang-layang&tbm Kamis/24/03/2016 Jam 10.03 Wib
Pramuka itu Menyenangkan
Pramuka itu mengembangkan minat dan kemampuan. Pramuka itu berpetualang bersama.
Pramuka itu dapat mempererat persatuan Terutama dalam permainan pramuka. Begitu juga permainan layang-layang.
Permainan layang-layang disukai rakyat Indonesia. Disukai juga oleh rakyat negara lain.
Sebelum kamu berdiskusi lakukanlah hal berikut ini.
Tunjukanlahciptaan Tuhan yang dapat bergerak di sekitar tempat bermain layang-layang?
Tunjukanlah buatan manusia yang bermanfaat di sekitar tempat bermain layang-layang?
Diskusikanlah bersama temanmu.
1. Syarat-syarat tempat bermain layang-layang
2. Sistim pemerintahan negara Singapura dan Indonesia. Kamu sudah selesai diskusi.
Masukanlah dalam tabel berikut ini hasil diskusimu.
No. Syarat-syarat tempat bermain layang-layang 1.
2. 3.
No. Sistim pemerintahan
negara Singapura Sistim pemerintahan negara Indonesia 1.
2. 3.
Gambar 3.4 ikan gurami
Sumber: https://www.google.com/search?q=ikan+gurame&biw Hari: Selasa/03/05/2016 Jam: 08:53
Gambar 3.5 ikan patin
Sumber:https://www.google.com/search?q=gambar+ikan+patin&tbm Rabu/06/04/2016 Jam 09.45 Wib.
Cermatilah gambar ikan gurami.
Ikan gurami dan ikan patin adalah ikan air tawar. Ke duanya banyak terdapat di perairan Indonesia. Ikan gurami dan ikan patin ada perbedaan.
Baik makanannya maupun wadah tempat hidupnya. Ayo cari tahu melalui pustaka atau buku.
1. Perbedaan ikan gurami dan ikan patin 2. Wadah tempat hidup ikan gurami.
Masukanlah kedalam tabel berikut ini perbedaan ikan gurami dan ikan patin.
No. Ikan gurami Ikan patin 1.
2. 3. 4.
Masukanlah dalam tabel berikut ini wadah tempat hidup ikan gurami dan ikan patin.
No. Ikan gurami Ikan patin 1.
2. 3. 4.
Kita perlu bersyukur mendapatkan negara Indonesia yang kaya dengan hasil perikanan.
Mengapa kita perlu makan ikan?
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu. 1. Ajaklah orangtuamu bermain layang-layang
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 3
Bangga Menjadi Anggota Pramuka Pembelajaran 3
Gambar 3.6 bermain layang-layang
Sumber: https://www.google.com/search?q=bermain+layang-layang&tbm Hari:Rabu/06/04/2016 Jam: 09.15 Wib
Doni bangga menjadi pramuka.
Pramuka itu adanya pengghargaan individu. Pramuka itu menjalin tali persaudaraan. Pramuka itu menerima keanekaragaman. Semua itu terlihat dalam permainan pramuka. Begitu juga permainan layang-layang.
Permainan layang-layang memerlukan tali.
Ada permainan layang-layang yang tidak pakai tali. Yaitu permainan layang dari kertas.
Bermain layang-layang hanya boleh ditempat tertentu. Memerlukan tempat yang luas.
Kamu tentu sudah mengenal permainan layang-layang.
Masukanlah dalam tabel berikut ini kegunaan tali pada permainan layang-layang.
No. Keguanaan tali saat bermain layang-layang 1.
2. 3.
Amatilah gambar permain berikut ini
.
Gambar 3.7sedang bermain layang-layang
Sumber:https://www.google.com/search?q=gambar+pramuka+sedang+bermain+layang-layang&tbm Hari: Rabu/06/04/2016 Jam: 08.55 Wib
Masukanlah pada tabel berikut ini hasil pengamatan tentang saat bermain layang-layang.
No. Hasil pengamatan saat bermain layang-layang 1.
2. 3.
Gambar 3.8 Ikan gurami hasil perikanan air tawar
Sumber: http://www.google.co.id/search?q=gambar+ikan+gurami&tbm Kamis/24/03/2016 Jam 09.35 Wib.
Ikan gurami dihasilkan petani ikan Indonesia.
Gurami dipelihara di kolam, danau, sungai, tambak, aquarium, dan jala apung.
Hasil panen ikan gurami dikonsumsi didalam negeri dan diekspor ke luar negeri.
Negara Singapura salah satu tujuan ekspornya. Negara Singapura ibu kotanya Singapura.
Jenis pemerintahan republik. Bentuk negara kesatuan.
Bahasa yang digunakan Mandarin, Inggris, Melayu, Hokkien, kontan, teochew, dan tamil.
Kamu sudah belajar tentang ikan gurami, dan negara tujuan ekspornya.
Ceritakanlah secara sederhana hasil belajar mu itu di depan guru dan teman-temanmu tentang.
1. Syarat-syarat wadah tempat hidup ikan gurami. 2. Sistim pemerintahan negara Singapura.
Kita perlu bersyukur mendapatkan negara Indonesia yang kaya dengan hasil perikanan.
1. Mengapa kita perlu memelihara kebersihan wadah tempat hidup ikan?
2. Apakah wadah ikan hasil buatan manusia? 3. Apakah manusia mampu menciptakan ikan?
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu.
1. Ceritakanlah pada orangtuamu tentang pelajaran yang kamu pelajari hari ini?
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 3
Bangga MenjadiAnggota Pramuka Pembelajaran 4
Bermain Kasti Edi suka bermain kasti.
Permainan kasti adalah permainan tradisional.
Permainan ini sering dimainkan oleh pramuka penggalang. Permainan dilakukan dua kelompok.
Satu kelompok penjaga. Satu kelompok yang dikejar.
Permainan kasti sejenis permainan softball. Permainan ini dilakukan di tanah lapang. Jawab pertanyaan berikut ini pada bukumu. Apakah Kamu pernah bermain kasti?
Apakah judul teks bacaan tersebut? Siapakah yang suka bermain kasti?
Saat bermain kasti sebenarnya kita juga menari. Saat menari kita juga berolah raga.
Bedanya menari mengutamakan seninya. Olah raga mengutamakan permainan fisik.
Properti dalam menari memiliki fungsi yang berbeda dengan properti untuk olah raga.
Seperti pakaian untuk penari harganya lebih mahal.
Pakaian pemain kasti harganya lebih murah dari pakaian tari. Diskusikanlah bersama temanmu.
1. Nama tari daerah di tempat tinggalmu.
2. Properti (alat) yang digunakan untuk menari 3. Harga kaus kaki pramuka satu pasang.
4. Harga stoking untuk menari satu pasang.
Setelah kamu melakukan diskusi masukanlah hasil diskusimu ke dalam tabel berikut ini.
No. Nama tari Berasal dari daerah 1.
2. 3.
No. Nama tari Alat yang digunakan saat menari
1. 2. 3.
No. Harga kaus kaki pramuka Harga stoking untuk menari 1.
Olah raga sebaiknya dilakukan di lingkungan yang sehat. Lingkungan yang sehat itu berasal dari udara yang segar. Udara segar berasal dari tanaman.
Tanaman mengeluarkan oksigen.
Oksigen bermanfaat untuk pernapasan.
Untuk itu tanaman harus dijaga dan dirawat. Supaya tanaman tetap subur.
Kesuburan tanaman ditentukan oleh tanah yang subur. Tanah yang tidak subur hendaknya dipupuk.
Pupuk terdiri dari 2 jenis.
Ada pupuk jenis kimia sintetis. Dan ada pupuk organik.
Kumpulkanlah informasi melalui buku atau internet tentang: 1. Pupuk organik yang dapat menyuburkan tumbuhan. 2. Manfaat pupuk pada tumbuhan.
Negara Indonesia kaya akan budaya, dan kesenian tarian daerah. Mengapa kita perlu melestarikan tari daerah setempat?
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu. 1. Ajaklah orangtuamu berolah raga tradisional.
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 3
Bangga Menjadi Anggota Pramuka Pembelajaran 5
Permainan Kelereng
Amatilah gambar berikut ini dengan cermat.
Gambar 3.9 bermain kelereng
Bermain Kelereng
Edi suka bermain kasti, Doni suka bermain kelereng. Permainan kelereng adalah permainan tradisional. Permainan ini dilakukan 2 sampai 5 orang.
Permaina dilakukan dengan menjentikan jari.
Ada juga dengan teknik menggelindingkan kelereng. Permainan dilakukan di atas tanah atau pasir.
Cara bermain sangat sederhana.
Buat lingkaran kecil pada tanah atau pasir. Letakan kelereng di dalam lingkaran.
Setiap pemain memiliki jumlah kelereng yang sama. Satu pemain memegang kelereng penyerang.
Jawab pertanyaan berikut ini pada bukumu. Apakah Kamu pernah bermain kelereng? Apakah judul teks bacaan tersebut?
Siapakah yang suka bermain kelereng?
Apakah bermain kelereng ada gerakan manipulatif?
Saat bermain kelereng kamu melakukan berbagai gerakan. Gerakan melempar, menangkap, mengambil dan menjentik. Dalam olah raga itu disebut gerakan manipulatif.
Gerakan manipulatif adalah gerakan yang lebih terampil. Diskusikanlah bersama temanmu.
1. Gerakan manipulatif saat bermain kelereng.
Gambar 3.10 gerakan tari piring
http://sukasosial.blogspot.com/2015/05/tarian-tradisional-di-indonesia.html Hari/rabu 16-3-2016
Indonesia kaya akan budaya. Kaya akan permainan tradisional. Kaya akan olahraga tradisional.
Kaya akan kesenian, karena berasal dari suku dan budaya yang beragam.
Carilah informasi melalui buku atau internet:
1. Nama tari daerah yang menceritakan tentang kesuburan tanaman.
2. Nama tari daerah yang dalamnya terdapat gerakan manipulatif.
Tari piring berasal dari Sumatera Barat.
Anggota pramuka sering membawakan tari ini. Tari ini banyak gerakan manipulatif.
Seperti memegang, menghentak, memutar dan mendorong. Tari piring menggunakan properti.
Seperti piring, cincin, gelang, penutup kepala, kalung dan pakaian khusus.
Setiap alat ini harganya berbeda-beda. Mulai dari yang murah sampai yang mahal.
Ini daftar tabel harga alat(properti) untuk menari piring.
No Nama alat Harga satuan (Rp) 1 Piring 2.500
2 Cincin 5.000 3 Gelang 10.000 4 Penutup kepala 25.000 5 Kalung 25.000
Kamu sudah mengamati daftar tabel harga alat tari piring, isilah tekateki berikut ini.
1. Nama barang yang paling murah.
3. Barang yang sama harganya.
4. Barang yang berharga rp 5.000
Pramuka itu rajin, ulet, pekerja keras dan bersahabat dengan tembuhan.
Tumbuhan perlu dijaga dan dirawat.
Pemupukan bagian dari merawat tumbuhan.
Pupuk organik berasal dari kotoran hewan seperti sapi dan ayam. Pupuk ini disebut pupuk kandang.
Pupuk kandang lebih dianjurkan.
Terutama tumbuhan yang berbuah dan jenis sayuran.
Gambar 3.11 siswa mengamati tanaman
Sumber:https://adiwiyataspenfoursingaraja.wordpress.com/2014/08/02/kegiatan-pemupukan-tanaman/ Sabtu/26/03/2016 Jam 08.53
Kamu sudah belajar tentang tumbuhan dan pupuk. Jawablah pertanyaan di bawah ini.
1. Apa tanda-tanda pupuk kandang itu? a. ... b. ... c. ...
2. Mengapa pupuk organik (pupuk kandang) lebih dianjurkan? a. ...
b. ... c. ...
Mengapa kita perlu menjaga permainan tradisional dan taridaerah setempat.
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu. 1. Pupuklah bungamu dengan pupuk kandang.
2. Tanyakan pada orangtuamu tari daerah yang menceritakan perjuangan.
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 3
Bangga Menjadi Anggota Pramuka Pembelajaran 6
Amatilah dengan cermat daftar harga dalam tabel berikut ini.
Daftar harga barang.
No. Nama alat Harga satuan (Rp) 1. Piring 2500 2. Cincin 5000 3. Gelang 10.000 4. Penutup kepala 25.000 5. Kalung 25.000 6. Pupuk urea 1 kg 4.000 7. Pupuk kandang 1 kg 1.000 8. Pupuk kompos 1 kg 1.500
Kamu sudah mengamati tabel harga barang dalam tabel. Jawablah pertanyaan berikut:
1. Berapa selisih harga gelang dengan cincin? 2. Berapa selisih harga cincin dengan piring?
3. Manakan yang lebih mahal antara pupuk urea dan pupuk kompos?
Amatilah gambar berikut ini dengan cermat.
Gambar 3.12 siswa sedang bermain kelereng
Kamu tentu pernah bermain kelereng. Bermain kelereng sangat menyenangkan.
Saat bermain kelereng ada gerakan manipulatif. Lakukanlah.
1. Tiga gerakan manipulatif saat bermain kelereng. 2. Peragakanlah gerakan bermain kelereng.
Pada pelajaran pertemuan ke 4 dan 5 kamu sudah belajar tentang tari daerah setempat, seperti tari piring.
Peragakanlah gerakan tari daerah yang kamu ketahui.
Tumbuhan adalah ciptaan Tuhan. Tumbuhan diperuntuk pada manusia.
Kita harus menjaga dan merawatnya.
Sama seperti kita melestarikan budaya daerah.
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu.
1. Tanyakan pada orangtuamu takaran pupuk kandang untuk satu pot bunga sedang.
Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 1, 2 dan 3. A. Pilihan Ganda
Silanglah huruf a b atau c yang kamu anggap paling benar.
1. Apa yang membuat kamu bangga menjadi pramuka itu. a. Suka bermain
b. Suka menari c. Belajar berkarya
2. Apakah makanan ikan gurami? a. Daging
b. Telur
c. Daun keladi
3. Siapa yang menciptakan angin? a. Tuhan
b. Manusia c. Malaikat
4. Dimanakah tempat bermain layang-layang? a. Dalam rumah
b. Jalan raya c. Tanah lapang
5. Negara Singapura berbentuk.... a. Kesatuan
b. Demokrat c. Liberal B. Isian Singkat.
Jawablah pertanyaan berikut ini.
2. Tulislah 3 nama permainan tradisional Indonesia. a. ...
b. ... c. ...
3. Apakah nama ibu kota negara Singapura? 4. Apa manfaat bertetangga?
a. ... b. ... c. ...
5. Tulislah 3 nama permainan dalam pramuka? a. ...
b. ... c. ...
C. Menjodohkan.
Pasangkanlah pernyataan berikut ini dengan tepat dan benar. No. Pernyataan Jawabannya
1. Pramuka itu menyenangkan Persawahan 2. Ciptaan Tuhan yang bergerak Parlementer 3. Tempat bermain layang-layang Presidensial 4. Sistim pemerintahan Singapura Kerbau
5. Sistim pemerintahan Indonesia Mempererat persatuan 6 Ikan patin Memiliki sisik
7 Ikan gurami Badannya panjang agak bulat
Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 4, 5 dan 6. A. Pilihan Ganda
Silanglah huruf a b atau c yang kamu anggap paling benar.
1. Dimanakah tempat bermain kasti? a. Halaman sekolah
b. Pinggir jalan c. Tepi kolam
2. Permainan kasti sejenis dengan permaian.... a. Bola
b. Softball c. Takraw
3. Tari daerah yang bercerita tentang pergaulan.... a. Tari payung
b. Tari satria c. Tari panen
4. Oksigen bermanfaat untuk.... a. Pertumbuhan
b. Perawatan c. Pernapasan
5. Pupuk organik adalah.... a. Urea
b. Kandang c. Sintetis
B. Isian Singkat.
Jawablah pertanyaan berikut ini.
1. Tulislah 2 manfaat pupuk untuk tumbuhan. a. ...
b ...
2. Tulislah 2 kegunaan kita melestarikan tari daerah. a. ...
b. ...
3. Bagaimana cara bermain kelereng?
4. Harga 1 gelang Rp10.000, harga 1 piring Rp2.500. Berapakah selisih kedua harga tersebut?
5. Hewan apakah yang menghasilkan pupuk organik adalah? a. ...
b. ... c. ...
Tema 6
Aku Anggota Pramuka Subtema 4
Pramuka Sejati Pembelajaran 1
Pramuka sejati itu setia pada sumpahnya. Pramuka sejati itu disiplin dan berwibawa. Pramuka sejati itu mencintai negaranya. Pramuka sejati itu suka membangun. Pramuka sejati itu cinta budayanya.
Gambar 4.1 alam ciptaan Tuhan dan buatan manusia
https://www.google.com/search?q=kegiatan+pramuka&tbm Sabtu/26/03/2016 Jam 08.25
Indonesia adalah negara yang sedang berkembang. Negara yang berkembang perlu pembangunan. Pembangunan pisik dan pembangunan mental. Negara perlu sahabat.
Bersahabat dengan negara lain.
Sebelum kamu diskusi, jawablah pertanyaan ini.
1. Apakah kolam ikan termasuk alam buatan yang dapat diperbaharui?
Mengapa?
2. Apakah air alam yang dapat diperbaharui? Mengapa?
Diskusikanlah bersama temanmu.
1. Negara ASEAN yang berbentuk kesatuan. 2. Negara ASEAN yang berbentuk union.
3. Apakah di negara ASEAN selain negara Indonesia ada ikan lele?
ASEAN adalah kumpulan negara yang berada di Asia. Asia bagian Tenggara
Penduduk negara ASEAN menyukai ikan air tawar. Mengkonsumsi ikan air tawar bermanfaat pada tubuh. Diantaranya mujair dan lele.
Ikan mujair dan lele sama-sama ikan air tawar. Makanan, rasa, dan wadah hidup ikan ini berbeda. Carilah informasi melalui buku atau internet tentang:
1. Manfaat mengkonsumsi ikan air tawar. a. ...
b. ... c. ... 2. Perbedaan ikan mujair dan ikan lele.
Masukan informasi yang kamu dapatkan dalam tabel berikut ini.
Perbedaan ikan maujair dan ikan lele No Ikan mujair Ikan lele 1
2 3 4
Gambar 4.2 pramuka bermain kelereng estapet
Sumber: https://www.google.com/search?q=kegiatan+pramuka&tbm Sabtu/26/03/2016 Jam 08.25
Kelereng Estapet
Kamu tentu masih ingat permainan dalam pramuka.
Tarik tambang, kambing harimau, lompat tali dan sebagainya. Ini adalah permainan kelereng estapet.
Permainan dilakukan dua kelompok pramuka. Setiap kelompok beranggotakan 2 sampai 5 orang.
Berdasarkan gambar dan bacaan tersebut, garis bawahilah pernyataan kalimat yang benar berikut ini.
1. Bermain kelereng estapet dalam rumah.
3. Bermain kelereng estapet dalam kelas.
4. Bermain kelereng estapet di halaman rumah.
5. Pisau alat yang digunakan bermain kelereng estapet. 6. Sendok alat yang digunakan bermain kelereng estapet. 7. Ada garis pembatas dalam permain kelereng estapet. 8. Topi pramuka alat bermain kelereng estapet.
Bersyukurlah kepada Tuhan Yang Maha Esa atas ilmu pengetahuan yang kamu peroleh.
Dimakah tempat bermain kelereng estapet itu? Kapan permainan kelereng estapet itu diadakan?
Tanyakan dan lakukanlah bersama orang tuamu. 1. Ajaklah orangtuamu bermain kelereng estapet.
2. Apakah tanah tempat kamu bermain kelereng estapet dapat diperbaharui?
