DALIL MURABBI 02

(1)

MANHAJ TARBIAH IKRAM 2014

MUAYYID (02)

(2)

ISI KANDUNGAN PENDAHULUAN

BAB 1 –CIRI-CIRI MARHALAH

Definisi Marhalah 2

Syarat Marhalah 2

Objektif Marhalah 2

Objektif Khusus 3

Ciri-Ciri Marhalah Muayyid (Bahasa Arab) 6 BAB 2 - ISI KANDUNGAN (MUHTAWA)

JADUAL 1: ISI KANDUNGAN KESELURUHAN MODUL 02 JADUAL 2: TUGASAN AMAL

1. Al Quran 9 2. Tajwid 23 3. Sirah Nabi 25 4. Hadis 27 5. Akidah 33 6. Fiqh 36

7. Kisah Para Rasul 41

8. Sahabat 45

9. Akhlak 49

10. Tazkiyah 54

11. Suhbah Solehah Dan Usrah 56

12. Fikrah 57

13. Jamaah 61

14. Baitul Muslim 62

15. Dakwah 63

16. Keakhawatan 67

17. Kesihatan Dan Pemakanan 70

18. Palestin 71

19. Dakwah Dalam Masyarakat Majmuk 72

20. Sejahtera Nusantera 74

21. Kemahiran 76

22. Bahasa Arab 77

Bab 3 – WASAIL TARBIYAH

JADUAL 3: PANDUAN PELAKSANAAN MANHAJ MELALUI WASAIL TARBIYAH

79 JADUAL 4: PANDUAN PELAKSANAAN WASAIL TARBIYAH 80 BAB 4 – PENILAIAN

Penilaian 81

Tauthiq 84

(3)

Peringkat : MUAYYID (MODUL 02) Tempoh : Satu Setengah Tahun Definasi Marhalah

Marhalah mengarahkan individu kepada penggabungan dengan Jamaah. Syarat Marhalah

1. Menunaikan amal-amal fardhu dan suka ke masjid

2. Mengalu-alukan perhubungan dengan anggota Jamaah dan bersangka baik terhadap mereka

OBJEKTIF UMUM

1. Meneruskan keterikatan dengan al-Quran al-Karim; tilawah, hafazan, tafsir dan tadabbur 2. Meneruskan usaha menanam kecintaan kepada Rasulullah saw, para sahabat dan orang-orang

soleh.

3. Meneruskan pengetahuan terhadap prinsip-prinsip, rukun Islam dan kewajipan beragama serta melaksanakannya

4. Berakhlak dengan akhlak Islam

5. Berterusan mengenalpasti keaiban diri dan memperbaiki tingkahlaku

6. Sangat mengambil berat mengenai persahabatan dengan orang soleh serta melaksanakan hak-hak dan kewajipan ukhuwwah fillah

7. Mengetahui rukun, Wajibat al-Akh dan kewajipan Amal Jamai. 8. Mengetahui prinsip fikrah Jamaah dan ciri khususnya

9. Berusaha untuk memastikan rumah tangga beriltizam dengan ajaran dan akhlak Islam

10. Sibuk dengan dakwah, mengambil berat terhadap penyebaran, memenangkan serta berusaha mendapatkan penolong dan pendokongnya

(4)

OBJEKTIF KHUSUS

1.2 Meneruskan keterikatan dengan al-Quran al-Karim; tilawah, hafazan, tafsir dan tadabbur. Tilawah

1.2.1 Beribadah kepada Allah swt dengan membaca sekurang-kurangnya 5 mukasurat sehari

1.2.2 Meneruskan belajar cara tilawah al-Quran yang sahih dengan mengikut hukum Tajwid yang asas

Hafazan

1.2.3 Menghafaz ayat-ayat yang telah dipelajari Tafsir

1.2.4 Memahami tafsir juzuk 29

1.2.5 Mengaitkan ayat-ayat yang dipelajari dengan realiti kehidupan

1.2.6 Mengambil pelajaran dari ayat-ayat dan merumuskan bentuk-bentuk aktiviti secara bersama

Tadabbur dan Tatbiq

1.2.7 Meneliti dan meningkatkan tahap amalan bagi pengajaran yang terdapat daripada ayat-ayat yang dipelajari

2. 2 Meneruskan usaha menanam kecintaan kepada Rasulullah saw, para sahabat dan orang-orang soleh.

2.2.1 Berusaha mengamalkan sunnah dalam kehidupan peribadi 2.2.2 Memahami Hadis

2.2.3 Memahami Ulum Hadis 2.2.4 Berusaha menghafaz Hadis

2.2.5 Mengaitkan Hadis yang dipelajari dengan realiti kehidupan

2.2.6 Mengambil pengajaran dari Hadis dan merumuskan bentuk-bentuk aktiviti secara bersama

2.2.7 Mempelajari dan mengambil pengajaran dari sirah Rasulullah saw dari awal keNabian hingga awal fasa Madinah

2.2.8 Mengambil sirah sebagai panduan utk memahami aspek akidah, ibadah dan akhlak . 2.2.9 Mengetahui keistimewaan sahabat yang syahid di zaman Rasulullah saw serta

berusaha mencontohi mereka

2.2.10 Mengetahui dan mencintai beberapa orang tabien

2.2.11 Mempelajari kisah-kisah beberapa Rasul pilihan dari aspek persiapan sebagai da’i

(5)

3.2.1 Meningkatkan keimanan kepada Allah swt berdasarkan fakta sains 3.2.2 Menjelaskan kesan-kesan iman dalam kehidupan.

3.2.3 Mengetahui wasilah untuk meningkatkan iman dan melaksanakan sebahagian darinya 3.2.4 Mempunyai pengetahuan tentang akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah melalui Risalah

Aqaid Hasan al Banna Fiqh

3.2.5 Beribadat kepada Allah swt mengikut ketetapan syarak

3.2.6 Mengetahui dan melaksanakan ibadat puasa, zakat dan haji (jika mampu) dan lain-lain yang berkaitan

3.2.7 Mengetahui hujah syarak berkaitan puasa, zakat dan haji dan lain-lain yang berkaitan 3.2.8 Menyedari kemestian melaksanakan manhaj Islam dalam masyarakat

4.2 Berakhlak dengan akhlak Islam

4.2.1 Menyedari kepentingan akhlak dalam hubungan sesama manusia 4.2.2 Mengetahui wasilah dan uslub untuk mendapatkan akhlak mulia

4.2.3 Menguasai dan mengambil berat untuk melaksanakan akhlak yang ditetapkan bagi marhalah ini

5.2 Berterusan mengenalpasti keaiban diri dan memperbaiki tingkahlaku 5.2.1 Menyedari kepentingan muhasabah diri dan cara-caranya

5.2.2 Mencela diri jika gagal memperbaiki keaiban

5.2.3 Membebaskan diri daripada tiga perkara yang membinasakan (kikir yang diikuti, hawa nafsu yang dituruti, kagum dengan pandangan sendiri)

5.2.4 Sentiasa beristighfar di atas kesilapan yang dilakukan

6.2 Sangat mengambil berat mengenai persahabatan dengan orang soleh serta melaksanakan hak-hak dan kewajipan ukhuwwah fillah

6.2.1 Menyedari hubungan antara iman dan ukhuwwah 6.2.2 Menjaga hak-hak dan kewajipan ukhuwwah 6.2.3 Merasai kesan dan hasil ukhuwwah fillah

6.2.4 Meyakini bahawa ikatan ukhuwwah asas kekuatan Jamaah 7.2 Mengetahui rukun, Wajibat al-Akh dan kewajipan Amal Jamai

7.2.1 Melaksanakan tuntutan kesyumulan Islam dan mendakwahkannya

7.2.2 Mengetahui secara umum susunan Rukun Baiah berdasarkan Risalah Talim

7.2.3 Mengambil berat melaksanakan sebahagian tanda-tanda zahir dari Rukun Baiah dalam diri

7.2.4 Meyakini kewajipan Amal Jamai

7.2.5 Mempunyai keinginan yang tinggi untuk menggabungkan diri dalam Jamaah 7.2.6 Mengetahui sebahagian daripada Wajibat al-Akh

8.2 Mengetahui prinsip fikrah Jamaah dan ciri-ciri khususnya 8.2.1 Mengetahui matlamat dan objektif Jamaah

(6)

8.2.2 Mengetahui marhalah dakwah dan maratib amal 8.2.3 Mengetahui ciri khusus Jamaah

8.2.4 Mengetahui ciri khusus Manhaj Taghyir Jamaah 8.2.5 Mengetahui sebahagian penulisan Hasan al Banna

9.2 Berusaha untuk memastikan rumahtangga beriltizam dengan ajaran dan akhlak Islam 9.2.1 Memilih pasangan dengan cara yang betul

9.2.2 Berusaha dengan pasangannya untuk melaksanakan tanggung jawab terhadap rumahtangga

9.2.3 Berusaha dengan pasangannya untuk saling tolong-menolong dalam melaksanakan tanggung jawab terhadap pasangan masing-masing

9.2.4 Mengetahui cara mentarbiyah anak-anak mengikut peringkat umur

9.2.5 Mengetahui perancangan musuh untuk merosakkan institusi Baitul Muslim 9.2.6 Mampu mengatasi halangan dalam pembinaan Baitul Muslim

9.2.7 Mendorong keluarga menghormati fikrahnya

10.2Sibuk dengan dakwah, mengambil berat terhadap penyebaran, memenangkan serta berusaha mendapatkan penolong dan pendokongnya

10.2.1 Menguasai kaedah dakwah kepada Allah swt

10.2.2 Mampu menjelaskan syubhat-syubhat terhadap dakwah dan menangkisnya 10.2.3 Menguasai kefahaman amal am dan rabtul am serta melaksanakannya

(7)

ةلحرملا يوتسم ةـــــــــــــــــــــــــــــيناثلا ةلحرملا مسا دـــــــــــــــــــــــــــــيؤملا ةلحرملا فيرعت ةعامجلل مامضنضلا وحنض دارفرلا هيجوت ةلحرم يه ةلحرملا طورش 1- دجاسملا دايترا بحي و ضئارفلا يدؤي 2- مهب نظلا نسحي و ناوخولا عم لصاوتلاب بحري ةلحرملا فادهأ 1- ااربدت و ااريسفتو ااظفحو ةولت ميركلا نآرقلاب طبرلا ةعباتم 2- نيحلاصلاو مهيلع لا ناوضر هتباحصو ملسو هيلع لا ىلص لا لوسر ةبحم سرغ ةعباتم 3- اهتسرامم و يملسلا نيدلا ضئارفر و ناكرأ و ئدابم ىلإ ف ررعتلا ةعباتم 4- ةيملسلا ق لخولاب ق لرختلا 5- كولسلا ليدعتو هسفنض بويع ىلإ ف ررعتلا ةلصاوم 6- لا يفر ةوخولا تابجاو و ق وقح ءادأ و ةحلاصلا ةبحصلا ىلع صرحلا 7- يعامجلا لمعلا ةيضرفر و تابجاولاو ناكرلا ىلإ ف ررعتلا 8- اهصئاصخوو ةعامجلا ركفر ئدابم ىلع ف ررعتلا 9- هتايقيلخوأ و ملسلا ميلاعتب تيبلا مازتلا ىلإ يعسلا. 10- اهل نوديؤملا و راصنضلا بسك و اهراصتنضا و اهراشتنضاب مامتهلا و ةوعدلاب لاغشنضلا

(8)

BAB 2: ISI KANDUNGAN (MUHTAWA)

(9)

JADUAL 2: TUGASAN AMALI

 Aktiviti ini diperlukan dalam membina syakhsiyah Muslim yang beramal  Murabbi menggalakKan dan membantu pelaksanaannya

 Aktiviti dipantau oleh murabbi dalam halaqah untuk membina tarbiyah dzatiyah

Bil Amalan Kekerapan Catatan

1 Tilawah al Quran Harian Membaca lima (5)

mukasurat (minima) 2 Menghafaz dan mengulang ayat Al

Quran

Mengikut keperluan

Memenuhi sukatan marhalah 3 Memelihara Solat Fardhu berjemaah &

digalakkan berwirid selepas solat Harian

Solat berjamaah di Masjid terutama Subuh

dan Isya’

4 Solat sunat witir Harian Berusaha untuk

melaksanakan 5 Membaca Ma’thurat Sughra Mingguan 5x seminggu 6 Beristighfar (70x sehari) Harian

7 Memelihara solat sunat rawatib Harian 8 rokaat 8 Membaca bahan ilmiah

sekurang-kurangnya ½ jam Harian Setiap hari

9 Riadhah (15 min sehari) Harian 3 kali seminggu

10 Berinteraksi dengan jiran - Minima sekali

seminggu

11 Qiamullail Mingguan 3 kali

12 Berpuasa Sunat Bulanan 3 kali sebulan

13 Berinteraksi dengan ibu-bapa - Minima sekali seminggu 14 Terlibat dengan aktiviti

kemasyarakatan Mingguan

Aktiviti surau, ziarah, aktiviti setempat

(10)

AL QURAN Objektif Umum

Meneruskan keterikatan dengan al-Quran al-Karim; tilawah, hafazan, tafsir dan tadabbur. Objektif Khusus

Tilawah

1. Beribadah kepada Allah swt dengan membaca sekurang-kurangnya 5 mukasurat sehari 2. Meneruskan belajar cara tilawah al-Quran yang sahih dengan mengikut hukum Tajwid yang

asas Hafalan

Menghafaz ayat-ayat yang telah dipelajari Tafsir

1. Memahami tafsir juzuk 29

2. Mengaitkan ayat-ayat yang dipelajari dengan realiti kehidupan

3. Mengambil pelajaran dari ayat-ayat dan merumuskan bentuk-bentuk aktiviti secara bersama Tadabbur dan tathbiq

Memahami dan mengamalkan pengajaran utama yang terdapat daripada ayat-ayat yang dipelajari dengan kadar yang sesuai dengan marhalah

*Pengajaran diharapkan dapat dikaitkan dengan tiga mihwar utama iaitu mihwar imani dan taabbudi, mihwar akhlaqi dan suluki, serta mihwar daawi dan haraki

Cara perlaksanaan TILAWAH

 Melatih membaca Al Quran dengan betul, beransur-ansur dan mengenalpasti hukum tilawah dalam setiap surah

Murabbi sentiasa berusaha untuk memperbaiki bacaan mutarabbi dan memantau kelas khas yang dihadiri oleh mutarabbi. Murabbi juga menggalakkan mutarabbi untuk mendengar rakaman bacaan al Quran.

HAFALAN

1. Murabbi hendaklah mengutamakan bacaan Al Quran yang betul sebelum memulakan hafazan.

2. Murabbi hendaklah mengulang dan mendengar berulangkali.

3. Mengenalpasti potensi setiap mutarabbi dalam hafazan. Bagi yang cepat, maka murabbi menggalakkannya untuk menambah. Murabbi memberi motivasi dan meminta ahli lain untuk membantu ahli yang lambat menghafaz.

(11)

TAFSIR

Objektif mempelajari tafsir Al Quran ialah: 1. Fahaman yang benar terhadap Al Quran

2. Ketundukan akal kepada makna Al Quran dan menyetujui Isi Kandungannya sebagai

panduan hidup untuk setiap zaman dan tempat. Keimanan dengan hati, penerimaan yang total terhadap Isi Kandungannya.

3. Mempelajari tilawah Al Quran dan menjadikannya sebagai ibadah 4. Menjadikan hati khusyuk dan jiwa tenang.

5. Mengaitkan Islam dengan realiti semasa dan menerimanya sebagai satu-satunya penyelesaian 6. Menghafaz ayat-ayat Al Quran yang telah ditafsirkan

7. Melaksanakan perintah dan menjauhi larangannya Pendekatan pengendalian sesi TAFSIR

1. Menerangkan maksud perkataan yang susah 2. Menyebutkan asbab nuzul (jika ada)

3. Memberikan fokus terhadap objektif khusus surah 4. Menyampaikan tafsiran ringkas

5. Mengeluarkan pelajaran tarbawi dan hukum syarie (jika ada)

6. Mengaitkan Al Quran dengan realiti kehidupan serta mentadabburinya

7. Berhenti sejenak (tidak terlalu panjang) di hadapan beberapa mukjizat al-Quran berkaitan fakta sains serta hakikat diri dan lain-lain yang diisyaratkan oleh nas al-Quran

8. Memberikan tugasan-tugasan di lapangan

9. Membuat mutarabbi rasa tenang dalam melaksanakan tugasan yang diberi (tugasan untuk menggalakkan bukan menyusahkan)

CONTOH PERLAKSANAAN SESI AL QURAN - SURAH AL HAQQAH (Rujukan : Dalil Muaalim Mesir)

Kemahiran Tajuk

Wasilah Murabbi menunjukkan kepada mutarabbi rajah yang mengandungi objektif terperinci dan makna istilah. Melalui rajah ini, mutarbbi dapat menentukan setiap objektif dengan memperhatikannya. Dan mengetahui bahawa objektif pertama adalah bahan yang lepas dan disempurnakan dalam pembukaan. Objektif lain

1. Mutarabbi mengemukakan apa saja persoalan tentang ayat al Quran dan jawapan

2. Mutarabbi menentukan kaum terdahulu yang mendustakan agama

3. Mutarabbi menggambarkan kesudahan bagi kaum terdahulu.

4. Mutarabbi menerangkan cara menghubungkan ayat dengan keimanan

5. Mutarabbi merasakan keadaan alam dalam surah ketika membacanya dan mempelajarinya meskipun tiada asbab nuzul Pendahuluan Murabbi mengingatkan kembali apa yang telah dipelajari dalam sesi

lepas.

 “Sesungguhnya saya telah terangkan dalam surah sebelum ini bahawa perlunya ada interaksi jiwa dengan agama akidah, dengan

(12)

sebenar-benarnya tanpa berpaling meskipun sedikit atau banyak.  Kemarahan Allah pasti bagi sesiapa yang berpaling meskipun ia

adalah Rasulullah.

 Urusan agama lebih utama dari selainnya kerana kebenaran itu datang daripada Allah”.

 Murabbi menulis perkataan-perkataan berkaitan dengan surah di atas satu kertas, dan meminta mutarabbi membincang hal berkaitan. Contoh : nama surah al Haqqah – mutarabbi menjawab “dari sudut lafaz sangat terkesan kepada perasaan dengan membawa maksud…”. Ada yang menjawab “pertarungan orang yang mendustakan agama dan kaitan dengan hari kiamat” dan mutarabbi jawab ayat al Quran yang berkaitan dengannya

 Murabbi menyebut situasi dan mutarabbi memberikan ayat yang berkaitan. Pembentangan dan perbincangan (membuat soalan dan memberikannya kepada mutarabbi)

Terangkan kepentingan surah al Haqqah dan kesudahan orang yang mendustakan hari kiamat (bermula dari ayat 1-12)

Murabbi tunjukkan perkataan dan meminta mutarabbi menyebutkan makna istilahnya

Apa makna umum bagi ayat tersebut (soalan dibuka kepada semua dan kemudian menentukan siapa yang akan jawab)

Ayat-ayat dalam surah ini membincangkan tentang hakikat hari kiamat dan menggunakan uslub pertanyaan untuk menunjukkan betapa

dahsyatnya keadaan hari kiamat. Tidak memerlukan jawapan, hari kiamat lebih besar daripada mencari jawapannya. Ia juga membincangkan tentang pendustaan kaum Tsamud, Ad, Firaun, penduduk Aikah, dan menutup ayat dengan menyebutkan pertolongan Allah kepada manusia yang bersyukur kepadaNya dan ganjaran pahalaNya, dan juga pada mereka yang sebaliknya.

Cara

berinteraksi dengan jawapan mutarabbi

Murabbi menjalankan sesi dialog untuk pastikan jawapan yang lebih detail dan merealisasikan objektif ijraie.

S: Apakah maksud kalimah al Haqqah

J: Sesuatu yang benar, dan akan berlaku, dan diberitahu kepada manusia S: Apakah perasaan kamu ketika menyebut lafaz ‘al Haqqah’

J: Membawa maksud keras, tegas, kebenaran, dan penggunaan lafaz mad lazim (qaf yang bersabdu dan sebutan ha sakinah )

S: Apakah maksud pertanyaan? Adakah ia memerlukan jawapan?

J: Pertanyaan ini hanyalah pertanyaan bukan untuk dijawab tetapi untuk memperhebatkan kerana ini lebih besar daripada ilmu itu sendiri

S: Sebutkan pendirian kaum terdahulu terhadap Rasul mereka dan kesudahan hidup mereka seperti dalam ayat

(13)

hari tujuh malam berturut-turut sehingga jadi batang kurma yang lapuk. Adanya soalan setelah ayat tentang ‘Aad, adalah untuk menafikan.

c. Firaun: Dibinasakan

d. Pendudukan Aikah – Ia adalah kampung Luth as dan dibinasakan kerana maksiat yang mereka lakukan.

e. Kaum Nuh – ditenggelamkan Allah swt dan hanya

menyelamatkan beberapa orang Mukmin yang menaiki kapal Nabi Nuh

S: Sebutkan tentera yang digunakan oleh Allah swt, untuk membinasakan kaum terdahulu

J: Teriakan, angin kencing dan air

S: Sebutkan uslub yang digunakan dalam surah berkaitan dengan keimanan

J: Surah tersebut menyentuh hakikat keimanan melalui gambaran hidup tentang hari kiamat, sehingga meninggalkan kesan kepada jiwa manusia

Kerana hal itu belum dilihat, maka penerangan hakikatnya dibuat melalui ayat Quran.

Berkenaan mereka yang mendustakan kiamat, hanya perlu tahu walaupun tidak merasakannya.

Mereka yang membaca ayat ke-6-7, akan dapat merasakan bahawa yang mematikan bukanlah angin dingin yang nyaman, tetapi sesuatu yang boleh mematikan (lebih dahsyat).

Begitulah surah itu menyentuh hakikat keimanan

S: Apakah perasaan kamu ketika mendengar ayat-ayat ini? Dan apakah kesan hakikat keimanan dalam diri?

J: Perasaan takut dan bimbang pengakhiran yang tidak baik, dan pada masa yang sama, merasakan kekuasaan Allah swt, dan kesesatan manusia.

Uslub ini sangat memberikan kesan dalam jiwa Muslim agar mengambil agama secara serius dan bersungguh-sungguh tanpa berpaling.

Penutup Murabbi membuat ringkasan dengan cepat melalui pertanyaan, yang berkaitan dengan penyampaian dan memastikan setiap orang terlibat untuk memberi jawapan, dan memberikan tugasan amal

Isi Kandungan 1. Juz 29 AL-MULK Objektif Ayat 1-11

1. Menerangkan hubungan antara ayat pertama dengan baki surah

2. Menyebut setiap contoh yang dibawakan oleh ayat di atas serta menerangkan bahawa Allah memiliki pemerintahan dan berkuasa di atas segala sesuatu

(14)

4. Menerangkan hubungan antara setiap contoh yang menampakkan kekuasaan Allah, dengan diri manusia

5. Menggambarkan azab yang disediakan Allah untuk para syaitan dan pengikut-pengikutnya daripada kalangan orang-orang kafir seperti yang terkandung di dalam ayat-ayat ini

6. Menceritakan perbualan antara penjaga neraka jahanam dan orang-orang kafir 7. Mengungkap perasaan yang timbul kesan gambaran perbualan ini

Ayat 12-18

1. Menerangkan perbezaan antara ayat ke 12 dengan ayat-ayat sebelumnya

2. Mengenal pasti contoh-contoh daripada potongan ayat di atas yang mempertegas kandungan ayat yang pertama surah

3. Menerangkan kekuasaan Allah swt dalam setiap contoh itu

4. Menerangkan hubungan antara setiap ayat yang memperlihatkan kekuasaan Allah dengan diri insan

5. Mengungkapkan kesan yang berlaku pada jiwanya akibat membaca ayat-ayat ini

6. Menjadi seorang yang sentiasa sedar dan peka terhadap kesudahannya agar tidak ditelan bumi atau diterbangkan angin ribut yang memusnahkan

7. Mengambil pengajaran daripada kesudahan pendusta yang lalu Ayat 19-30

1. Mengenal pasti contoh-contoh yang memperlihatkan kekuasaan Allah di dalam ayat-ayat di atas

2. Menerangkan kekuasaan Allah dalam setiap contoh

3. Menerangkan hubungan antara setiap contoh dengan diri manusia

4. Mengenal pasti ayat-ayat yang menyeru manusia agar bertafakur dan bertadabbur tentang ciptaan Allah

5. Menerangkan gaya bahasa yang digunakan oleh Allah ketika menujukan bicaraNya kepada orang-orang kafir di dalam ayat-ayat itu di samping menjelaskan tujuan setiap gaya bahasa itu

6. Mengetahui bahawa kemenangan itu tidak berlaku kecuali dengan izin Allah

7. Menerangkan perbezaan besar antara keadaan orang celaka yang sesat dari jalan dakwah dengan keadaan orang bahagia yang mengecapi petunjuk Allah

8. Mensyukuri Allah di atas kurniaan nikmat yang besar, pendengaran, penglihatan dan hati 9. Menerangkan tugas para Rasul dan pendakwah selepas Rasul ialah memberi amaran dan

penerangan

10. Mempelajari gaya dakwah yang mulia melalui firmanNya dalam ayat 28, dan firmanNya yang bermaksud “Oleh itu, kamu akan mengetahui kelak siapakah yang berada dalam kesesatan yang nyata”.

Aktiviti Iringan

 Merenung kejadian alam (tafakkur)

 Menonton video tentang penciptaan alam dan tujuannya  Menghargai nikmat air (berjimat dalam penggunaan air) 

(15)

 Menginsafi diri sendiri atas nikmat yang telah Allah berikan  Memperhatikan anggota badan sendiri

AL-QALAM Objektif Ayat 1-16

1. Menyebut tuduhan yang dilemparkan oleh orang-orang kafir terhadap Rasulullah saw 2. Menerangkan bagaimana Allah mempertahankan RasulNya di hadapan tuduhan ini 3. Menerangkan peneguhan terhadap Rasulullah yang terkandung dalam ayat di atas 4. Menerangkan arahan Allah untuk RasulNya dalam ayat-ayat di atas

5. Menyebutkan peribadi yang ditujukan kepadanya dalam ayat 10-16

6. Membebaskan diri daripada sifat-sifat pendusta yang terkandung dalam ayat 8-16 Ayat 17-33

1. Menceritakan kisah tuan-tuan kebun

2. Menerangkan pengajaran daripada kisah itu

3. Menyebut pengajaran yang paling menyentuhnya secara peribadi Ayat 34-52

1. Menerangkan perbezaan antara balasan orang-orang bertaqwa dan balasan orang-orang berdosa

2. Menyebut soalan-soalan yang dikemukakan Allah kepada orang berdosa semasa berbahas dengan mereka

3. Menerangkan tujuan perbualan tersebut dan pengajarannya

4. Menceritakan hal orang-orang berdosa pada hari kiamat seperti yang terkandung dalam ayat 5. Menerangkan ancaman bagi orang berdosa dalam ayat

6. Menerangkan arahan Allah kepada RasulNya yang mulia dalam ayat

7. Menceritakan kisah orang yang ditelan ikan dan tujuan di sebalik sebutan kisah itu dalam ayat

8. Menerangkan pendirian orang-orang kafir terhadap Rasulullah saw di akhir surah 9. Menerangkan noktah penting dalam ayat terakhir untuk menjawab orang-orang kafir 10. Menggunakan gaya bahasa al-Quran dalam perbahasannya dengan golongan batil

 Melakonkan kisah pemilik kebun dan menekankan pengajarannya  Menulis kisah tentang pemilik kebun untuk bacaan kanak-kanak  Menulis kisah-kisah ringkas yang membawa ibrah kisah pemilik kebun  Mengumpul Hadis-Hadis tentang akhlak mulia Rasulullah saw

 Menceritakan tentang manusia yang mempunyai akhlak keji AL HAQQAH

Objektif Ayat 1-12

1. Menerangkan ciri-ciri khusus surah ini secara umum

(16)

3. Menerangkan gaya surah dalam membentangkan hakikat-hakikat keimanan 4. Mengenal pasti kaum-kaum yang mendustakan hari kiamat

5. Menceritakan kesudahan setiap kaum seperti yang terdapat dalam ayat

6. Menghayati segala peristiwa dengan daya imaginasinya dan merasainya dengan segala perasaan

Ayat 13-37

1. Menerangkan hubungan antara ayat-ayat ini dengan persoalan di awal surah ini

2. Mengisahkan peristiwa dan kedahsyatan hari kiamat seperti yang terkandung dalam ayat 3. Menceritakan hal dan perbuatan orang yang terselamat dan orang-orang yang mendustakan

hari kiamat

4. Menceritakan kesudahan kedua-dua golongan di atas selepas hisab di hari kiamat 5. Menghayati segala hal ini dan merasainya dengan sepenuh perasaan

Ayat 38-52

1. Menyebut tuduhan liar para pendusta terhadap Rasulullah saw 2. Menerangkan cara Allah menjawab tuduhan-tuduhan liar itu

3. Menjelaskan hakikat al-Quran seperti yang diterangkan oleh ayat-ayat ini

 Membaca kisah tentang mereka yang dimusnah Allah swt  Menonton video tentang kengerian hari kiamat

 Mengumpul ayat-ayat al Quran tentang kemusnahan alam dan kedatangan hari kiamat  Mengumpul ayat al Quran tentang kenikmatan syurga dan kesiksaan neraka

 Menganjurkan lawatan ke rumah warga tua dan memberi bantuan

AL MAARIJ Objektif Ayat 1-18

1. Menerangkan ciri-ciri surah ini secara umum 2. Menceritakan tentang sebab nuzul ayat-ayat ini

3. Menerangkan maksud kalimah “yaumin’’ dalam ayat ke-4

4. Menerangkan arahan Allah kepada Rasulnya s.a.w dalam ayat-ayat ini 5. Menceritakan beberapa senario hari akhirat

6. Menceritakan hal keadaan orang-orang berdosa pada hari itu

7. Menggambarkan kengerian yang menimpa orang-orang berdosa pada hari itu 8. Mengungkapkan perasaannya ketika menghayati kengerian tersebut

9. Menghitung dirinya dan bersedia untuk menghadapi hari kiamat Ayat 19-35

1. Menerangkan ciri-ciri jiwa manusia yang kosong tanpa iman seperti yang digambarkan oleh ayat tersebut

(17)

Ayat 36-44

1. Menceritakan keadaan orang-orang kafir Mekah ketika Rasulullah saw membacakan al-Quran, serta ketamakan yang bergolak di dalam jiwa mereka

2. Menerangkan jawapan Allah terhadap ketamakan mereka, serta beberapa pengertian yang terkandung dalam jawapan ini

3. Menerangkan hubungan antara penutup dan permulaan surah ini

4. Menerangkan hal keadaan para pendusta pada hari kiamat, seperti dalam penutup surah

 Menonton video tentang kengerian hari akhirat

 Mengumpulkan ayat-ayat al Quran tentang gambaran hari kiamat  Memerhatikan penciptaan alam

 Membayangkan azab api neraka dan mereka yang dimasukkan ke dalamnya

 Membincangkan ciri-ciri positif dalam surah ini dan membanding dengan diri sendiri sebagai muhasabah

 Memberi peringatan tentang pentingnya menunaikan tuntutan harta (zakat dan sedekah)  Membaca kisah-kisah mereka yang dijauhkan dari rahmat atau dimurkai Allah

NUH Objektif Ayat 1-9

1. Menyebut sumber perutusan langit 2. Menyebut isi risalah Nabi Nuh

3. Menjelaskan fakta persamaan yang menghimpunkan semua risalah langit 4. Menjelaskan usaha gigih yang dilakukan oleh Nabi Nuh dalam dakwahnya

5. Menjelaskan beberapa teknik dakwah yang dipelajari daripada dakwah Nabi Nuh as 6. Membandingkan antara ketegaran pendukung dakwah untuk meneruskan agenda dakwah

mereka dengan ketegaran pendukung kebatilan meneruskan kebatilan

7. Mengambil pengajaran daripada pengalaman Nabi Nuh ketika berdakwah kepada kaumnya Ayat 10-20

1. Menyenaraikan faedah istighfar

2. Menitikberatkan aspek tafakkur tentang kejadian alam 3. Menggunakan keagungan ciptaan alam ini ketika berdakwah

Ayat 21-28

1. Menjelaskan tindak balas kaum Nuh setelah baginda bersabar menyampaikan dakwah, menempuh pelbagai kesulitan dan memberikan penerangan

2. Menerangkan keputusan yang diperolehi Nabi Nuh selepas menempuh kesulitan berpanjangan dalam dakwahnya

3. Menjelaskan kesungguhan musuh melakukan tipu daya terhadap dakwah sejak zaman permulaan sejarah

(18)

5. Menyatakan kesan kesalahan dan maksiat ke atas kaum Nuh

6. Merasai kebersamaan Allah, pemeliharaan dan pertolonganNya kepada orang-orang beriman 7. Mengambil berat untuk beristighfar di atas kesalahan yang diketahui dan yang tidak

diketahui

 Membezakan Noah’s ark dengan bahtera Nabi Nuh

 Membandingkan kisah dalam noah’s ark dengan kisah bahtera Nabi Nuh  Mengumpulkan ayat-ayat Quran yang berkaitan dengan Nabi Nuh  Menonton video tentang kisah Nabi Nuh

 Menulis cerpen tentang Nabi Nuh untuk kanak-kanak  Tafakkur alam

 Menyenaraikan perlaksanaan dakwah yang berkesan dan membuat brosur  Membuat aktiviti dakwah dalam keluarga

 Mengumpul dan menghafal doa tentang melembutkan hati anak-anak  Mengumpul dan menghafal doa untuk memudahkan dakwah diterima

AL-JIN Objektif Ayat 1-10

1. Menyatakan pendirian jin apabila mereka mendengar al-Quran 2. Menyenaraikan beberapa hakikat yang terdapat dalam kata-kata jin

3. Merumuskan ayat-ayat yang menyentuh berkenaan peristiwa segolongan jin mendengar al-Quran

4. Menyenaraikan beberapa sifat al-Quran yang difahaminya daripada kata-kata jin 5. Menceritakan keadaan jin dan pendirian mereka terhadap hidayah Allah

6. Menjelaskan pujaan jin terhadap Allah serta sikap mereka yang menafikan baginya sebarang khurafat yang berleluasa pada masa itu

Ayat 11-17

1. Mengkategorikan jin dan menyebut balasan bagi setiap kategori seperti dalam ayat 2. Menjelaskan faedah istiqamah di atas manhaj Allah

3. Berwaspada terhadap ujian keselesaan

4. Menerangkan bahaya berpaling daripada peringatan Allah Ayat 18-28

1. Menerangkan samaada ayat 18 dan 19 adalah merupakan firman Allah atau daripada kata-kata jin

2. Menghuraikan beberapa arahan Allah kepada RasulNya di dalam ayat di atas 3. Menerangkan beberapa hakikat yang terkandung di dalam ayat

4. Menerangkan sejauh mana pengetahuan Rasul tentang perkara ghaib

(19)

 Mengumpul dan membaca bahan-bahan tentang jin  Menulis maqalah tentang jin

 Meluruskan akidah berkaitan dengan kepercayaan terhadap alam ghaib melalui sesi ta’lim

AL-MUZAMMIL Objektif

Ayat 1-10

1. Menjelaskan sebab nuzul surah

2. Menjelaskan cara penyediaan Ilahi untuk Rasulullah

3. Menerangkan faktor yang menyebabkan timbulnya tugasan itu

4. Menerangkan kepentingan tugasan tersebut bagi mempersiapkan pendakwah 5. Menerangkan kewajipan untuk bersabar sebagai bekalan pendakwah di jalan Allah Ayat 11-19

1. Menjelaskan ancaman Allah terhadap golongan pendusta pada hari kiamat

2. Menceritakan pemandangan suasana kiamat yang menggerunkan seperti yang terdapat di sini 3. Menjelaskan akibat pendustaan Firaun terhadap seruan Nabi Musa

4. Menjelaskan kesan ayat ini pada jiwa dan objektif tersebut Ayat 20

1. Menjelaskan hikmah keringanan diberi selepas penugasan 2. Menjelaskan sebab-sebab keringanan yang diberikan 3. Melaksanakan tugasan yang diberikan dengan sebaiknya 4. Menilai tahap pencapaiannya dalam melaksanakan tugasan 5. Memperbanyak ibadat dan amal ketaatan

6. Beramal dengan istighfar pada waktu malam dan pada hujung atau sempadan waktu siang Aktiviti Iringan

 Menyertai program qiyamullail yang dianjurkan oleh masjid berdekatan terutama pada bulan Ramadhan

 Mengumpul Hadis-Hadis yang berkaitan dengan solat malam  Mengumpul ayat-ayat al Quran yang menyentuh solat malam

 Mengadakan kelas tahsin al Quran di masjid, pejabat, dan di taman perumahan  Menyampaikan tentang kesyumulan Islam kepada masyarakat umum

AL-QIYAMAH Objektif

Ayat 1-15

1. Menyenaraikan sebahagian pemandangan hari kiamat 2. Menyatakan maksud ‘an-nafsu al-lawwamah”

3. Menerangkan ciri-ciri jiwa manusia yang sesat seperti yang diterangkan oleh surah 4. Menggambarkan suasana dan peristiwa hari kiamat seperti yang dibawa oleh surah 5. Menggambarkan keadaan manusia pada hari kiamat seperti yang digambarkan oleh ayat 6. Menghayati pemandangan yang menggerunkan itu dengan akal, hati dan perasaannya 7. Beramal dan bersedia untuk berdepan dengan hari kiamat

(20)

8. Melakukan muhasabah dirinya satu persatu, tentang dosa kecil sebelum dosa besar. Ayat 16-30

1. Menceritakan kesungguhan Rasulullah saw untuk mengingat dan menghafaz al-Quran 2. Menerangkan Allah menjamin pemeliharaan dan penjelasan al-Quran di sepanjang zaman 3. Menyatakan sifat orang-orang kafir di dalam ayat

4. Menceritakan keadaan orang-orang Mukmin pada hari kiamat 5. Menceritakan keadaan orang-orang kafir pada hari kiamat 6. Menggambarkan keadaan seseorang insan semasa nazak

7. Memahami hakikat maut dan kedahsyatan yang terkandung di dalamnya

 Menziarahi orang sakit  Menziarahi kubur

 Mengumpul dana untuk pesakit yang kurang berupaya  Belajar dan mengajar cara memandikan mayat

 Mempelajari cara berdepan dengan orang sedang menghadapi sakaratul maut  Menonton video yang menunjukkan ketika mayat dimasukkan ke dalam kubur  Solat jenazah dan mengiringi mayat ke kubur

AL-INSAN Objektif

1. Memberikan dalil yang menerangkan bahawa surat Al-Insan itu adalah makkiyyah bukan madaniyyah.

2. Menjelaskan maksud permulaan surah ini dengan kalimat istifhaam (pertanyaan) 3. Mengisahkan awal penciptaan manusia.

4. Selalu menjaga sifat tawadhu’ dan pema’af. 5. Menjelaskan maksud dari penciptaan manusia.

6. Menerangkan apa yang dijanji Allah swt terhadap orang-orang kafir.

7. Menejelaskan sifat-sifat al-abraar (orang-orang yang berbuat baik), dan apa yang Allah persiapkan bagi mereka.

8. Menunaikan nadzar, memberi makan pada orang-orang miskin, yatim dan tawanan. 9. Selalu mengharap Allah swt dari setiap amalannya.

10. Menerangkan kenikmatan yang terdapat di syurga.

11. Menentukan sumber taklif bagi dakwah ini dan hakikatnya dan bersabar dengan hukum (ketentuan) dari Allah swt

12. Menjauhi orang-orang yang suka berbuat dosa dan orang-orang kafir.

13. Selalu berdzikir di setiap pagi dan petang, bersujud dan bertasbih di malam hari.

14. Yakin bahawa Allah Maha kuasa, Maha Memilih. Maha Mengatur dan Maha Memaksa dan Berkuasa untuk membinasakan orang-orang kafir.

(21)

 Menganjurkan jamuan makan atau bantuan kepada orang miskin dan yang memerlukan  Mengumpulkan ayat-ayat al Quran tentang kenikmatan syurga

 Menganjurkan program qiyamullail

 Membuat penyampaian mengenai sifat ‘ajalah (gopoh) – dalam tindakan, menginginkan hasil dakwah

 Menyediakan maqalah mengenai nadzar dan tuntutannya

AL-MURSALAT Objektif

1. Menyebutkan pendapat para mufassir mengenai makna mursalaat, an-naasyiraat, al-faariqaat dan al-mulqiyaat.

2. Menyenaraikan peristiwa kengerian hari yaumul-fashl (hari kiamat) 3. Menjelaskan kehancuran umat terdahulu.

4. Menceritakan awal penciptaan manusia dan pelajaran yang terkandung di dalamnya yang menunjukkan pengaturan Allah swt.

5. Bercerita tentang bumi yang merupakan sebahagian dari ayat-ayat Allah swt.

6. Menjelaskan siksaan yang akan menimpa orang-orang yang mendustakan agama (al-mukadzzibun) pada hari kiamat.

7. Bercerita tentang orang-orang yang bertakwa dan apa yang telah dipersiapkan bagi mereka daripada nikmat-nikmat syurga.

8. Meyakini akan terjadinya hari kiamat.

 Menonton video mengenai kemusnahan alam  Menonton video mengenai perkembangan janin

 Mengumpul ayat-ayat al Quran dan Hadis tentang kedatangan dan kengerian hari kiamat  Mengumpul ayat Quran tentang kenikmatan syurga dan azab api neraka dan menyampaikan

kepada masyarakat umum

Rujukan

1. Fii Zhilaalil Qur’an: Sayyid Quthb

2. Tafsir al Wadhih – Muhammad Mahmud Hijazi 3. Tafsir Al-Qurthubi

4. Tafsir Ibnu Katsir

Aktiviti Tambahan

1. Membaca surah dan menghafalnya dengan baik berdasarkan maksud-maksudnya 2. Mengambil faedah daripada tawjihat surah dalam aspek dakwah

3. Membuat kertas-kertas kerja mengenai topik-topik surah

4. Mendidik pelajarnya mengenai nilai dakwah dan keimanan yang terkandung di dalam surah

(22)

5. Mengajar di masjid mengenai makna-makna surah

6. Mengajar surah-surah tersebut di dalam kelas-kelas halaqah Tajwid

7. Memilih ayat-ayat yang mempunyai unsur targhib (galakan) dan tarhib (ancaman) serta menulisnya di papan-papan lukisan.

8. Merakamkan filem yang menceritakan kehebatan Allah dalam mencipta manusia

9. Membuat ringkasan mengenai pengajaran yang terdapat di dalam surah-surah tersebut dan menampalnya di tempat-tempat awam

10. Menulis kisah yang menceritakan mengenai perbandingan antara golongan Mukmin dan Mujrim (orang yang engkar terhadap Allah) dari sudut keadaan mereka di dunia dan di akhirat

11. Mengadakan Rehlah Khalawiyah (outing) untuk memerhatikan objek-objek yang diminta kita melihatnya di dalam surah-surah tersebut

12. Menyediakan buku-buku, video dan juga kaset-kaset yang menafsirkan surah-surah tersebut

13. Menziarahi kubur untuk mengambil peringatan dan pengajaran 14. Melazimi muhasabah harian

15. Membentangkan isu-isu akidah yang berkaitan dengan hari kebangkitan dan pembalasan Hasil Pembelajaran

1. Keterikatan dengan al Quran (tilawah, tafsir, hafazan dan tadabbur) 2. Peningkatan ilmu

3. Menghayati tiga mihwar  Iman dan taabbud  Suluk dan akhlak  Dakwah dan harakah

Penilaian

1. Menguji setiap individu hukum-hakam Tajwid secara teori dan praktikal 2. Menguji hafazan surah setiap individu

3. Memerhatikan perangai dan tindak-tanduksetiap individu sejauh manakah mereka patuh dengan adab-adab al Quran

4. Menyediakan borang-borang untuk memantau sejauh manakah penyertaan peserta dengan aktiviti-aktiviti berkenaan

Teks

1. Fi Zilalil Quran: Said Qutb

2. Tafsir Wadhih, juz 29: Muhammad Mahmud Hijazi

Rujukan

1. Tafsir al Qurtubi 2. Tafsir Ibn Kathir

3. Zibdu at Tafsir, Dr Muhammad al Asyqor

(23)

TAJWID

Objektif Umum

Mengikatkan dirinya dengan al-Quran al-Karim; tilawah, hafazan, tafsir dan tadabbur.

Tilawah: Mempelajari cara tilawah al-Quran yang sahih dengan mengikut hukum Tajwid yang asas

Objektif Khusus

1. Menyenaraikan pembahagian idgham 2. Menjelaskan bacaan tebal dan nipis 3. Menerangkan maksud imalah dan isymam 4. Menjelaskan makna tashil dan contoh-contohnya

5. Menyenaraikan hukum-hukum yang berkaitan dengan alif lam (qamariyah dan syamsiyah)

6. Menerangkan maksud mad dan bahagiannya 7. Menjelaskan hukum-hukum berkaitan mad Isi Kandungan

1. Pembahagian Idgham 2. Bacaan Tebal Dan Nipis 3. Imalah Dan Isymam 4. Tashil

5. Hukum-Hukum Yang Berkaitan Dengan Alif Lam (Qamariyah Dan Syamsiyah) 6. Mad Dan Bahagiannya

7. Hukum-Hukum Berkaitan Mad

1. Membaca al Quran di hadapan qari yang mahir jika ada 2. Mendengar kaset-kaset Qari yang diperakui dan mahir

3. Mengguna pakai komputer untuk mengetahui makhraj huruf dan cara sebutannya 4. Melatih lidahnya supaya dapat membaca dengan betul

5. Menjadikan bacaan al Quran sebagai amalan harian

6. Qiamullail dengan membaca ayat-ayat al Quran yang dihafal

7. Membiasakan diri dengan bacaan secara berTajwid dalam apa jua ayat yang dibaca 8. Menyediakan nota yang mengandungi ringkasan hukum-hakam Tajwid

9. Menyediakan majlis bacaan al Quran di rumahnya untuk isteri dan anak-anaknya Hasil Pembelajaran

1. Menghargai dan mengutamakan Ilmu Tajwid 2. Mengeluarkan huruf dari makhrajnya yang betul 3. Memberikan sifat yang tertentu kepada setiap huruf

4. Melaksanakan hukum dan kaedah Tajwid semasa membaca al Quran 5. Membaca al Quran dengan suara yang bagus

(24)

7. Memberi kesan kepada orang yang mendengar bacaannya 8. Mampu berinteraksi dengan maksud ayat-ayat yang dibaca

9. Mengetahui hukum-hukum tambahan: mad, ra’ tafkhim dan tarqiq, isymam dan imalah, alif lam (syamsiah dan qamariyah) dan idghom dll

Penilaian

1. Memerhati dan memperbetulkan bacaan al Quran satu persatu

2. Berbincang mengenai hukum-hakam Tajwid yang terdapat dalam beberapa ayat 3. Mengadakan siri-siri pertandingan membaca al Quran

4. Menyediakan contoh penilaian bacaan yang merangkumi hukum-hukum yang berbagai dan markah bagi setiap perkara

5. Menyediakan borang pemantauan untuk setiap orang bagi menilai perkembangan prestasi bacaannya

Rujukan

1. Kursus Qari Dan Qariah – Abdullah Al Qari Bin Hj Salleh 2. Tajwid Al Quran (Asas) – Abu Mardhiyah

(25)

SIRAH NABI Objektif Umum

Meneruskan usaha menanam kecintaan kepada Rasulullah saw, para sahabat dan orang-orang soleh Objektif Khusus

1. Mempelajari dan mengambil pengajaran daripada sirah Rasulullah saw dari awal keNabian hingga awal fasa Madinah

2. Mengambil sirah sebagai panduan untuk memahami aspek akidah, ibadah dan akhlak . 3. Berusaha mengamalkan sunnah dalam kehidupan peribadi

Isi Kandungan

Daripada Awal Kenabian Sehingga Peristiwa Persaudaraan Muhajirin-Ansar

Cara perlaksanaan

1. Menerangkan kepentingan mempelajari sirah Nabi, objektif, dan kepedulian salaf soleh terhadapnya

2. Memberikan fokus kepada objektif khusus dan suluki

3. Menerangkan peristiwa yang berkaitan dnegan pelajaran (dialog dan perbincangan) 4. Menyebutkan ayat Al Quran dan Hadis yang berkaitan dengan peristiwa

5. Menerangkan tabiat marhalah zaman itu

6. Mengaitkan peristiwa dengan realiti semasa (pada sudut tarbawi) 7. Menerangkan pelajaran daripada peristiwa (tugasan amali)

8. Memfokus kepada cara menyampaikan supaya mendatangkan kesan kepada perasaan 9. Penutup:

Ulang dengan ringkas dan cepat melalui pertanyaan. Memberikan tugasan amali yang melibatkan semua ahli

Cadangan tugasan amali – contoh: menahan lidah daripada terlibat dalam perkara yang ragu-ragu (tidak pasti)

1. Menyediakan siaran dan tulisan dimedia cetak yang berhubungan dengan tema tersebut.

2. Mengumpulkan ayat Quran, Hadis, riwayat yang ma’tsur dan syair yang berkenaan dengan tema tersebut

3. Membuat bahasan tentang manhaj Rasul dalam membentuk pribadi Muslim.

4. Menghimpun teks-teks al-Qur’an dan Hadis yang menjelaskan sunah ujian Allah kepada para Nabi.

5. Menulis ciri-ciri musuh-musuh Islam dan usaha membentengi diri dari mereka. 6. Menjawab syubhat yang di timbulkan oleh musuh-musuh Islam.

(26)

7. Membuat drama atau filem melalui radio atau television yang menerangkan kejahatan orang-orang musyrik terhadap Nabi dan para sahabat.

8. Sering mendengarkan siaran radio atau menyaksikan tayangan tv dan dialog interaktif.

Penilaian

1. Membuat contoh soalan untuk dibincangkan dari sirah Nabi dalam bahagian yang ditetapkan 2. Memantau interaksi setiap individu terhadap sirah.

3. Penelitian untuk mengukur pengaruh interaksinya dengan sirah. 4. Mengukurnya dengan penguasaan kitab yang dipelajarinya.

5. Membuat pembahasan tentang penyembahan berhala tidak dapat mendatangkan manfaat dan menolakkan mudarat.

6. Mengetahui keadaan agama-agama sebelum diutus Rasul.

7. Berpegang dengan hal agama sebelum diutusnya Rasul pada sudut penelitian awal 8. Mengenal kabilah-kabilah Arab di Madinah dan bagaimana hubungannya dengan Yahudi Teks

1. Ar-Rahiqul Makhtum: Al-Mubarakfuri. 2. Sirah Nabawiyah: Dr Taufik Wa’ie Rujukan

3. As-Sirah An-Nabawiyyah, Ibnu Hisyam. 4. Fiqh Sirah, As-Sayuti Dan Al-Ghazali.

5. As-Sirah Nabawiyah Durus Waibar, Mustafa Siba’i 6. Zaad Al-Maad, Ibnu Qoyyim.

(27)

HADIS

Objektif Umum

Meneruskan usaha menanam kecintaan kepada Rasulullah saw, para sahabat dan orang-orang soleh

Objektif Khusus

1. Berusaha mengamalkan sunnah dalam kehidupan peribadi 2. Memahami Hadis

3. Memahami Ulum al- Hadis 4. Berusaha menghafaz Hadis

5. Mengaitkan Hadis yang dipelajari dengan realiti kehidupan

6. Mengambil pengajaran dari Hadis dan merumuskan bentuk-bentuk aktiviti secara bersama

Isi Kandungan

A. Hadis Adab bab 6-akhir

B. Hadis Riyadhus Solihin (RUJUK SUBJEK AKHLAK) C. Ulum al Hadis

Cara perlaksanaan Hadis

1. Murabbi membaca Hadis dalam Bahasa Arab 2. Setiap mutarabbi mengikuti bacaan

3. Murabbi menerangkan perkataan dan makna ringkas bagi Hadis 4. Menghafal setiap Hadis yang dipelajar dan tasmi’ Hadis

5. Mengulangi hafalan bagi setiap Hadis 6. Menyatakan munasabah Hadis

7. Mengaitkan Hadis dengan realiti kehidupan 8. Mengetahui hukum-hukum fiqh

9. Mengeluarkan pelajaran amali daripada Hadis 10. Memberikan tugasan untuk dilaksanakan A. HADIS ADAB BAB 6-AKHIR

Objektif khusus –seperti dalam buku teks (Hadis Adab) Aktiviti Iringan

BERLEMAH LEMBUT DALAM SETIAP HAL

1. Mengumpulkan Hadis-Hadis lain yang berhubungan dengan tema bahasan yang sudah ditentukan

2. Menyediakan kertas yang boleh ditempelkan Hadis-Hadis sesuai dengan keadaan mad’u 3. Menyampaikan ceramah di masjid tentang kepentingan bersifat lemah lembut dalam

setiap urusan

(28)

5. Mengadakan seminar tentang bahaya Yahudi terhadap umat Islam 6. Menyeru sesamanya pada sifat lemah lembut

7. Membuat majalah dinding tentang kepentingan lemah lembut dalam masyarakat BERKATA BAIK

2. Menyiapkan kertas yang boleh ditampalkan yang berisi hadis-hadis sesuai dengan keadaan mad’u

3. Menyampaikan ceramah tentang kepentingan berbuat baik

4. Menulis makalah tentang cara-cara yang dapat menghindarkan dari neraka 5. Mengingatkan sesamanya akan hal-hal yang dapat menggelincirkan lisan

MENJADIKAN RAHMAH (KASIH SAYANG) 100 BAHAGIAN

2. Menyiapkan kertas yang boleh ditampalkan yang mengandungi hadis-hadis yang sesuai dengan keadaan mad`u

3. Mengadakan pertandingan hafalan Hadis dan memberikan hadiah kepada pemenang 4. Menyiapkan riwayat, drama atau cerita pendek yang dapat menambah meresapnya

nilai-nilai hadis tentang rahmah (Kasih Sayang)

5. Mengarang nasyid yang dapat menambah rahmah dan kasih sayang

6. Menyeru masyarakat pada pentingnya kasih sayang dan ukhuwah dalam Islam

7. Menulis dalam majalah, surat khabar atau majalah dinding, pengaruh rahmat Allah Swt di bumi dan penghuninya

8. Berbicara di depan makmum tentang luasnya rahmat Allah di akhirat jika dikiaskan dengan rahmatNya di dunia

9. Mengingatkan pada orang-orang yang mudah marah dan emosi akan pentingnya mereka untuk menghormati (mengasihi) yang lebih kecil dan menghormati orang yang lebih tua KASIH SAYANG TERHADAP MANUSIA DAN HAIWAN

2. Menyiapkan kertas yang boleh ditampal yang berisi Hadis-Hadis yang sesuai dengan keadaan mad`u

3. Membuat pertandingan hafalan Hadis

4. Menyiapkan riwayat, drama atau cerita pendek yang dapat menambah meresapnya nilai-nilai hadis tentang kasih sayang manusia dan haiwan

5. Mengarang nasyid yang dapat menambah meresapnya pengertian saling menyayangi manusia dan haiwan.

6. Menyampaikan ceramah tentang kepentingan kasih sayang dalam Islam

7. Menghafal lima Hadis yang berbicara tentang kasih sayang kepada manusia dan haiwan 8. Mencintai saudaranya sebagaimana mencintai dirinya sendiri

9. Menulis makalah tentang kepentingan ukhuwah dalam menjalin hubungan antara masyarakat

(29)

2. Menyiapkan kertas yang boleh ditampalkan yang berisi Hadis-Hadis yang sesuai dengan keadaan mad`u

3. Membuat pertandingan hafalan Hadis

4. Menyiapkan riwayat, drama atau cerita pendek yang dapat menambah meresapnya nilai-nilai hadis akhlak baik dan mulia, dan sifat kedekut yang dibenci

5. Mengarang nasyid yang dapat menambah meresapnya erti akhlak yang baik dan akhlak yang buruk.

6. Menyampaikan ceramah tentang kepentingan berbuat baik

7. Menulis makalah tentang cara-cara yang dapat menghindarkan dari neraka SETIAP AMAL BAIK ADALAH SEDEKAH

2. Menyiapkan kertas yang boleh ditampalkan yang berisi Hadis-Hadis yang sesuai

3. Menyediakan riwayat, drama atau cerita pendek yang dapat menambah meresapnya nilai-nilai Hadis berkaitan setiap amal adalah sedekah.

4. Mengarang nasyid yang dapat menambah meresapnya erti amal yang baik adalah sedekah.

5. Menyampaikan ceramah tentang kepentingan saling tolong-menolong antara orang Mukmin

6. Menyuruh berbuat baik di antara manusia

7. Membuat majalah dinding tentang kepentingan saling tolong-menolong antara orang Mukmin

8. Menulis makalah tentang kepentingan takaful (saling membantu) antara idividu-individu dalam masyarakat

9. Mengingatkan sesama anggota tentang perkara-perkara yang dapat menggelincirkan lisan 10. Menyampaikan ceramah tentang akhlak yang baik

11. Menulis makalah tentang akhlak Rasulullah saw 12. Membuat brosur tentang kepentingan sikap dermawan 13. Menghafalkan tiga hadis tentang anjuran untuk bersedekah 14. Setia terhadap temannya baik ketika susah ataupun senang

NABI TIDAK BERSIFAT KEJI ATAU SENGAJA BERKELAKUAN KEJI

3. Mengadakan pertandingan hafalan Hadis

4. Menulis makalah tentang hukum madaroh dalam Islam 5. Menyampaikan ceramah tentang akhlak Nabi saw 6. Menulis makalah tentang akhlak Nabi saw

7. Menyampaikan ceramah di masjid tentang mengambil teladan daripada akhlak Rasulullah saw

8. Menyeru sesamanya untuk beruswah dengan akhlak Nabi saw TIDAK MENGOLOK-OLOK KAUM YANG LAIN

(30)

1. Mengumpul Hadis-Hadis lain yang berhubungan dengan tema bahasan yang sudah ditentukan

2. Menyiapkan kertas yang boleh ditampal yang memuatkan Hadis-Hadis yang sesuai dengan keadaanmad`u

3. Menyiapkan riwayat, drama atau cerita pendek yang dapat menambah meresapnya nilai-nilai hadis tentang orang yang beriman yang tidak mengolok-olokkan kaum yang lain. 4. Menyampaikan ceramah tentang bahaya mengolok-olok terhadap individu dan

masyarakat

5. Menghafal surat al Hujurat dan tafsirnya

BAGAIMANA SIKAP SESEORANG TERHADAP KELUARGANYA

2. Menyiapkan kertas yang boleh ditampalkan yang berisi hadis-Hadis yang sesuai dengan keadaan mad`u

3. Mengadakan pertandingan hafalan Hadis

4. Menyiapkan riwayat, drama atau cerita pendek yang dapat menambah meresapnya nilai-nilai hadis tentang bagaimana sikap seseorang terhadap keluarganya.

5. Menyampaikan ceramah tentang kepentingan muamalah yang baik seseorang terhadap keluarganya

6. Menulis makalah tentang kepentingan penjagaan seseorang pada keluarganya MENEPATI JANJI ADALAH BAHAGIAN DARI IMAN

2. Menyediakan kertas yang boleh ditampalkan yang mengandungi hadis-hadis yang sesuai dengan keadaan mad`u

3. Mengadakan pertandingan menghafal Hadis

4. Menyiapkan riwayat, drama atau cerita pendek yang dapat menambah meresapnya nilai-nilai Hadis tentang menepati janji adalah bahagian dari iman.

5. Mengarang nasyid yang dapat menambah meresapnya erti menepati janji SILATURRAHIM

1. Mengumpulkan hadis-hadis lain yang berhubungan dengan tema bahasan yang sudah ditentukan

2. Menyiapkan kertas yang boleh ditampal yang memuatkan Hadis-Hadis yang sesuai dengan keadaan mad`u

3. Menyiapkan riwayat, drama atau cerita pendek yang dapat menambah meresapnya nilai-nilai hadis tentang kebaikan dan silaturrahim

4. Mengarang nasyid yang dapat menambah meresapnya erti saling menyayangi, berbuat kebaikan dan silaturrahim yang baik

(31)

7. Menulis riwayat yang memuatkan keterangan balasan yang baik bagi orang yang menyambung silaturrahim walaupun mereka memutuskannya, dan akibat buruk bagi orang yang memutuskannya

8. Berbicara di depan makmum tentang silaturrahim BERBUAT BAIK KEPADA JIRAN

3. Mengadakan perlumbaan berkaitan Hadis (hafalan – pemahaman – tema – sanad – takhrij - …..)

4. Menyiapkan riwayat, drama atau cerita pendek yang dapat menambah meresapnya nilai-nilai hadis tentang keutamaan berbuat baik kepada tetangga

5. Mencipta nasyid yang dapat menambah meresapnya erti berbuat baik kepada tetangga KEUTAMAAN MENYANTUNI PARA JANDA DAN ORANG MISKIN

2. Menyiapkan kertas yang boleh ditampal yang mengandungi hadis-hadis yang sesuai dengan keadaan mad`u

3. Menyiapkan perlumbaan di bidang Hadis (hafalan – pemahaman – tema – sanad – takhrij -4. Menyiapkan riwayat, drama atau cerita pendek yang dapat menambah meresapnya nilai-nilai

Hadis tentang keutamaan menyantuni para janda dan orang miskin B. HADIS RIYADHUS SOLIHIN (RUJUK SUBJEK AKHLAK) Hasil Pembelajaran

1. Berinteraksi dengan baik dengan Hadis Nabi s.a.w 2. Menghafal dengan baik matan Hadis

3. Beriltzam dengan makna dan petunjuk Hadis 4. Beriltizam dengan Hadis dalam realiti kehidupan

5. Mengambil berat untuk menyebarkan Hadis dan mengajak orang lain, bermula dengan keluarga dan kaum kerabat yang dekat

6. Teliti dalam menyampaikan Hadis kepada orang lain

7. Mempastikan kesahihan Hadis sebelum menceritakannya kepada orang lain

8. Mampu berdalil dengan baik dengan menggunakan Hadis dalam keadaan yang berbeza Rujukan

1. Al Muntakhab Minas Sunnah – Hadis Adab 2. Riyadhus Solihin Imam An Nawawi

3. Sahih Bukhari 4. Sahih Muslim

C. ULUM HADIS Objektif khusus

(32)

2. Menyedari bahawa Hadis merupakan sumber perundangan Islam 3. Mengetahui kedudukan Hadis dalam pembinaan syariat

4. Mengetahui sejarah perkembangan penulisan dan pembukuan Hadis Isi Kandungan

1. Pengertian As Sunnah Dan Istilah-Istilah Yang Berkaitan Dengannya a. Pengertian as Sunnah pada sudut bahasa

b. Pengertian as Sunnah pada istilah Syarak c. Pengertian Hadis, Khabar dan Atsar d. Pengertian Hadis Qudsi

e. Pengertian matan dan sanad

2. Kedudukan Hadis Dalam Pembentukan Syariat a. Dalil-dalil kehujjahan as sunnah

b. Dalil kedudukan Sunnah terhadap al Quran 3. Sejarah:

a. Hadis Pada Zaman Nabi

b. Hadis Pada Zaman Sahabat Dan Tabein 4. Pengertian Sahabat

5. Pengertian Tabein 6. Pengertian Salaf

7. Sejarah Penulisan Hadis 8. Kelayakan Seorang Perawi

a. Islam b. Baligh c. Adil d. Dhabt 9. Ilmu Jarh Wa Ta`Dil 10. Ilmu Gharib Al Hadis 11. Ilmu Nasikh Dan Mansukh Penilaian

1. Soalan perbincangan untuk mengetahui tahap kefahaman mutarabbi 2. Pertandingan hafalan dan memahami maknanya

3. Mutabaah tugasan amali setiap individu bagi setiap satu Hadis 4. Memerhati kadar perubahan sikap individu setelah selesai satu Hadis Rujukan

(33)

AKIDAH Objektif Umum

Meneruskan pengetahuan terhadap prinsip-prinsip, rukun Islam dan kewajipan beragama serta melaksanakannya

Objektif Khusus

1. Meningkatan keimanan kepada Allah swt berdasarkan fakta sains 2. Menjelaskan kesan-kesan iman dalam kehidupan.

3. Mengetahui wasilah untuk meningkatkan iman dan melaksanakan sebahagian darinya 4. Mempunyai pengetahuan tentang akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah melalui Risalah Aqaid

Hasan al Banna

Isi Kandungan

1. Keimanan kepada Allah swt berdasarkan fakta sains 2. Kesan-kesan iman dalam kehidupan

3. Wasilah untuk meningkatkan iman

4. Pengetahuan tentang akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah berdasarkan Risalah Aqaid

Melalui dua daurah

a. Gabungan tajuk bagi mencapai nombor 1-3 dan b. Risalah Aqaid

RISALAH Al AQA’ID HASAN AL BANNA Objektif khusus

1. Menjelaskan kedudukan tauhid dalam akidah Islam

2. Menjelaskan sikap yang sederhana dalam memandang ayat-ayat dan hadis sahih yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah

3. Menyakini bahawa pendapat Hasan al Banna adalah pendapat yang benar dan tepat yang didukungi oleh al Quran dan sunnah

4. Menjelaskan pendapat salaf, diam dan menyerahkan ilmu mengenai berbagai makna kepada Allah, adalah pendapat yang selamat dan lebih layak diikuti

Panduan untuk memastikan manhaj akidah dilaksanakan dengan baik

1. Murabbi menanamkan dalam diri mereka cara melahirkan cinta kepada Allah swt. Cinta sebelum menakutkan, galakan sebelum ancaman, mendidik untuk mengenal Allah, memperkenalkan khitab rahmat sebelum azab, kerana jiwa manusia secara fitrahnya cenderung kepada apa yang ia suka.

2. Murabbi menjadi qudwah kepada mutarabbi di mana akidah terpancar dalam akhlak, muamalah dan pemikiran

3. Memberikan tumpuan kepada manhaj Al Quran dan Rasul dalam menanamkan akidah ke dalam diri melalui ayat Quran dan peristiwa sirah

(34)

1. Menyediakan topik-topik untuk dibincangkan di dalam kelas pengajian

2. Menyediakan dan menyampaikan khutbah dan juga ceramah yang berkaitan dengan akidah di masjid-masjid atau di tempat-tempat awam

3. Menggantung poster-poster yang mengandungi Nama-Nama Allah 4. Menyediakan artikel-artikel yang berkaitan dengan topik pelajaran

5. Menugaskan ahli untuk menyediakan gambaran cara bagaimana untuk merawat orang yang lemah imannya (Mendengar kaset ceramah ulama-ulama yang thiqah mengenai topik ini, Mengumpul ayat-ayat al Quran yang berkaitan dengan topik ini, Menugaskan ahli supaya sentiasa merasai kewujudan Malaikat sepanjang masa dan menerangkan bahawa para Malaikat membantu golongan yang beriman)

6. Menentukan tugasan praktikal untuk menambahkan iman seperti muraqabah, berkorban demi dakwah, melakukan ibadat, berpuasa sunat, qiamullail, berzikir, membaca al Quran, mengingati mati dan memerhati kejadian Allah.

7. Mengumpulkan beberapa kisah daripada sirah yang menunjukkan bagaiman para sahabat berinteraksi dengan al Quran

8. Menghadiri halaqah membaca al Quran di masjid seminggu sekali dan melaksanakan halaqah al Quran bersama dengan isteri dan juga anak-anak

9. Keluar ke taman-taman untuk memerhatikan keindahan ciptaan Allah swt dan bertafakkur

10. Mengadakan seminar dan bengkel perbincangan 11. Mengingati azab kubur dan nikmat di dalamnya

Hasil Pembelajaran

1. Sentiasa memperbetulkan niat

2. Menjauhi perbuatan mengkafirkan orang lain selagi dia tidak melakukan sesuatu yang boleh membawa kepada kekufuran

3. Menjauhi dari mengutamakan rasa cinta, takut, pengharapan dan kehinaan kepada selain daripada Allah swt

4. Menjauhi dari duduk dalam majlis orang yang mempersendakan ayat-ayat Allah swt 5. Mengesakan Allah swt pada RububiyahNya, UluhiyahNya, Nama-NamaNya dan juga

Sifat-SifatNya tanpa takwil atau ta`til dan juga tasybih berdasarkan firmanNya: “Tidak ada bagiNya kesamaan dengan sesuatu.”

6. Meyakini bahawa taubat dengan segala syarat-syaratnya itu dapat menghapuskan dosa 7. Membayangkan bahawa kematian akan datang pada bila-bila masa

8. Menjelaskan bahawa masa depan adalah untuk agama ini (Islam) 9. Merasai kemanisan iman dan perlaksanaan ubudiyah kepada Allah swt 10. Merasai kewujudan Malaikat Hafazah yang mencatat segala amalan

11. Sentiasa mengiringi niat untuk berjihad (dalam ibadat, hubungan yang kuat dengan Allah swt, hidup secara lasak dan sentiasa membuat persiapan)

(35)

2. Iman dan kehidupan - Yusuf Qardhawi 3. Al Iman - Naim Yasin

4. Risalah Aqaid - Hassan al Banna Rujukan

1. Al Aqa`ied al Islamiah, Syeikh Said Sabiq

2. Manhaj al Quran Fi `Ardhil Akidah, Doktor Yusuf al Qardhawy 3. WujuduLlah, Doktor Yusuf al Qardhawy

(36)

FIQH

Objektif Umum

Meneruskan pengetahuan terhadap prinsip-prinsip, rukun-rukun Islam dan kewajipan beragama serta melaksanakannya

Objektif Khusus

Isi Kandungan 1. Puasa 2. Zakat

3. Haji (khusus bagi yang akan mengerjakan haji) 4. Aqiqah

5. Korban 6. Sembelihan 7. Pemakanan

PUASA

1. Menyebutkan takrif, dalil pensyariatan dan rahsia-rahsia puasa 2. Menjelaskan cara penetapan bulan ramahdhan

3. Menyenaraikan syarat-syarat wajib puasa dan sah puasa 4. Menyenaraikan rukun-rukun puasa

5. Menyebutkan adab-adab puasa dan perkara yang dimakruhkan 6. Menerangkan maksud qadha puasa ramdhan, fidyah dan kafarah

7. Menerangkan hari-hari sunat berpuasa dan cara membatalkan puasa sunat 8. Menyenaraikan hari-hari dimakruhkan berpuasa dan yang diharamkan 9. Menjelaskan maksud iktikaf, dalil pensyariatannya, hikmah dan hukumnya. 10. Menjelaskan adab-adab iktikaf dan perkara yang merosakkan iktikaf

ZAKAT

1. Mengetahui hukum orang yang enggan mengeluarkan zakat 2. Menyenaraikan mereka yang wajib mengeluarkan zakat 3. Menjelaskan syarat wajib zakat

4. Menerangkan jenis harta yang wajib dikeluarkan zakat 1. Beribadat kepada Allah swt mengikut ketetapan syarak

2. Mengetahui dan melaksanakan ibadat puasa, zakat dan haji (jika mampu) dan lain-lain yang berkaitan

3. Mengetahui hujah syarak berkaitan puasa, zakat dan haji dan lain-lain yang berkaitan 4. Menyedari kemestian melaksanakan manhaj Islam dalam masyarakat

(37)

8. Menjelaskan apakah itu zakat hutang

HAJI DAN UMRAH

1. Menyebutkan takrif dan pensyariatan haji dan umrah 2. Menyebutkan hukum dan dalil haji dan umrah 3. Menyenaraikan hikmah dan faedah haji serta umrah

4. Menyenaraikan mereka yang diwajibkan mengerjakan haji dan umrah 5. Memberikan pengertian ihram dan amalan ketika haji dan umrah 6. Menyebutkan amalan wajib semasa haji dan rukunnya

7. Menjelaskan amalan sunat-sunat semasa haji 8. Menjelaskan cara untuk bertahallul

9. Menyebut doa-doa haji

10. Menyenaraikan kecacatan yang berlaku semasa haji 11. Mengisahkan cara haji yang dilaksanakan Rasulullah saw 12. Menyebutkan cara-cara menunaikan haji

AQIQAH

1. Memberikan takrif aqiqah

2. Mengetahui hukum-hukum aqiqah 3. Mengetahui waktu aqiqah

4. Mengetahui hikmah disyariatkannya Aqiqah

5. Mengetahui binatang yang disembelih untuk anak lelaki dan perempuan 6. Mengetahui bahawa bilangan sembelihan berdasarkan bilangan anak 7. Menyebutkan syarat-syarat aqiqah

8. Menghuraikan makna antara aqiqah dan qurban

9. Mengetahui kewajipan ibu bapa terhadap anak yang baru lahir: a. Nama pada hari ketujuh

b. Mencukur rambut dan menyedekahkan emas atau perak mengikut kadar berat rambutnya

c. Mengazankan pada telingan bayi d. Membelah mulut (tahnik)

10. Membincangkan perkara berkaitan dengan khatan a. Hukum

b. Dalil c. Waktu d. Hikmah Aktiviti Iringan

1) Melakukan demo melakukan aqiqah

2) Membuatkan pameran berkenaan aqiqah bersama jurucakap

3) Merakam secara langsung majlis aqiqah menurut syariat dan diedarkan kepada umum.

PEMAKANAN

1. Mengetahui minuman yang diharamkan dan memabukkan 2. Menyebutkan minuman yang diharamkan

(38)

3. Menyebutkan dalil pengharaman perkara yang memabukkan 4. Menerangkan bahawa setiap yang memabukkan adalah haram 5. Menerangkan maksud ‘mabuk’

6. Menjelaskan perkara yang memabukkan adalah najis

7. Menghuraikan hikmah pengharaman minuman yang memabukkan 8. Menerangkan akibat meminum minuman yang memabukkan

9. Menerangkan hukuman hudud terhadap peminum minuman yang memabukkan 10. Menentukan syarat-syarat tsabitnya peminum arak

11. Menjelaskan siapa yang melaksanakan hukum hudud terhadap peminum minuman yang memabukkan

12. Menerangkan makna ‘almukhaddirat’ (dadah) dan jenis-jenisnya: a. Makna al takhdir

b. Hukum al mukhaddirat

c. Hukuman terhadap orang yang mengambil dadah d. Pengecualian terhadap hukuman

1) Membuat lawatan ke JAKIM bahagian hub halal untuk mendapatkan penerangan secara jelas berkenaan prosedur pengeluaran sijil halal

2) Membuat pameran Halal-Hub bagi menjelaskan kedudukan makanan yang halal, syubhah dan haram

3) Menyiapkan pamphlet/booklet ringkas berkenaan produk halal dan proses sijil halal yang telah diluluskan JAKIM ke masyarakat umum (turun padang dan edar secara massa) SEMBELIHAN

1. Menyebutkan takrif az zabaih

2. Menyebutkan perbezaan antara zabaih dan tazkiyah 3. Menjelaskan hikmat disyariatkan sembelihan 4. Menyenaraikan jenis-jenis sembelihan 5. Menerangkan syarat sah penyembelihan

6. Menjelaskan beberapa perkara sunat dalam penyembelihan

Cara perlaksanaan Untuk Penceramah Ketika Melaksanakan Ilmu Fiqh 1. Menggunakan pendekatan dailog dengan mutarabbi

2. Mengajar kefahaman makna setiap ibadah dan hakikatnya (rohnya) serta perkara-perkara yang berkaitan yang terdiri dari perkataan dan amalan. Seterusnya mendorong untuk sentiasa bergantungan dengannya.

3. Memberi fokus kepada syarat-syarat penerimaan sesuatu ibadah yaitu ikhlas dan mengikut sunnah.

(39)

5. Mendorongnya untuk melakukan ibadat kerana perasaan cinta kepada Allah swt di dalam hati mereka.

6. Murabbi mestilah menjadi qudwah

7. Mempengaruhi pemikiran dan memperjelas hukum-hukum dengan memberi contoh tauladan tentang kehidupan para sahabat dan para solihin.

8. Melaksanakan latihan amali

9. Membawa dalil-dalil dari al-Quran dan Hadis yang bersesuaian

10. Menggunakan kitab yang ditentukan dengan mengambil faedah sebaik-baiknya serta menggunakannya dengan efektif.

1. Menyediakan tape video yang menerangkan cara-cara perlaksanaan ibadat haji dan umrah 2. Mengedarkan tape-tape berkaitan haji dan umrah oleh penceramah seperti Ustaz Wajdi

Ghunaim dan Amru Khalid

3. Membuat ringkaskan buku Fiqh Zakat karangan Doktor Yusuf al Qardhawy

4. Membaca buku Musykilat al Faqr Wa Kaifa `Alajahal Islam (Masalah Kemiskinan Dan Bagaimana Ia Ditangani Oleh Islam) karangan Doktor al Qardhawy

5. Menggalakkan pengunjung masjid supaya mengeluarkan zakat harta mereka

6. Menggalakkan pengunjung masjid supaya menunaikan ibadat haji dan umrah melalui khutbah Jumaat, kelas-kelas pengajian dan ceramah-ceramah di masjid

7. Mengagihkan cenderamata yang mengandungi hikmat berpuasa, zakat dan haji kepada individu yang datang ke masjid

8. Menyampaikan peringatan dan bimbingan kepada bakal-bakal haji sebelum mereka berangkat ke tanah suci

9. Meneruskan perhubungan dengan kenalan-kenalan yang ditemui semasa mengerjakan ibadat haji dan umrah di samping mengingatkan mereka supaya sentiasa melakukan ketaatan dan sedia menyumbang demi Islam dan umatnya

10. Mengutus kad-kad ucapan tahniah kepada para jemaah haji yang selamat kembali ke tanah air

11. Menganjurkan program berbuka puasa untuk keluarga terdekat, kenalan dan juga fakir miskin

12. Melakukan qiam menghidupkan malam dengan menghafal al Quran 13. Melakukan I`tikaf pada sepuluh hari terakhir bulan Ramadhan

14. Menubuhkan unit-unit untuk mengumpulkan zakat fitrah dan mengagihkannya kepada yang memerlukan

15. Menghidupkan sunnah Rasululah saw dalam menunaikan sembahyang hari raya di kawasan lapang dan prihatin dengan golongan anak-anak yatim dan fakir miskin pada hari raya

16. Melakukan puasa enam dalam bulan Syawal

17. Memperbanyakkan amalan ketaatan pada hari-hari yang penuh keberkatan seumpama malam al Qadar dan sepuluh hari pertama daripada bulan Zulhijjah.

(40)

1. Berpuasa sekurang-kurangnya tiga hari sebulan

2. Menahan anggota badannya daripada melakukan dosa dan maksiat seperti mengumpat, mengadu domba dan mengeluarkan perkataan yang keji.

3. Menunaikan ibadat haji bila berkemampuan sekali seumur hidup

4. Menunaikan umrah ke Baitullah sekurang-kurangnya sekali seumur hidup 5. Memperbanyakkan mengingati Allah

6. Memperbanyakkan sedekah secara senyap 7. Bersedekah dengan hartanya untuk dakwah

8. Merasakan keampunan serta anugerah Allah ke atas hambaNya sewaktu di Arafah

9. Menjaga adab-adab semasa menunaikan ibadat haji dan mengingati bimbingan-bimbingan al Quran dan as Sunnah dalam perkara tersebut

10. Mengingati ucapan-ucapan Rasulullah saw serta bimbingannya dan sentiasa cuba untuk menghayatinya semasa hari Arafah

11. Cuba untuk mengambil manfaat perhimpunan jemaah haji dalam mengajak mereka ke arah kebaikan dan mencegah mereka daripada kemungkaran, mengukuhkan kesatuan umat Islam, cuba mengenali isu-isu mereka dan mengambil berat hal-ehwal mereka 12. Mengambil manfaat penggandaan pahala solat dan ibadat yang lain di tempat-tempat suci

tersebut Penilaian

1. Ujian kefahaman 2. Pemerhatian

3. Pemantauan secara lisan 4. Ujian bertulis

5. Ujian lisan

6. Pemerhatian dan pemantauan tindak-tanduk seharian

7. Pemerhatian dan pemantauan penyertaan dalam aktiviti-Aktiviti Iringan

8. Pemantauan persiapan mental setiap kali perlaksanaan aktiviti bagi merealisasikan objektif kognitif semasa di dalam kelas

Rujukan

1. Fiqh Manhaji – Dr Mustafa Al Khin, Dr Mustafa Al Bugho, Ali Asy Syarbaji 2. Fiqh al-Sunnah oleh Syed Sabiq.- al-Ta’allum al-Zati (self study)

3. Al Fiqh Al Muyassar, Ahmad Isa Asyur 4. Ihya` Ulumuddin, Abu Hamid al Ghazali

(41)

KISAH PARA RASUL Objektif Umum

Meneruskan usaha menanam kecintaan kepada Rasulullah saw, para sahabat dan orang-orang soleh

Objektif Khusus

Mempelajari kisah-kisah beberapa Rasul pilihan dari aspek persiapan sebagai da’i

Isi Kandungan

1. Nabi Ibrahim as.

2. Nabi Ismail as.

3. Nabi Ishaq as.

4. Nabi Ya’qub as.

5. Nabi Yusuf as.

6. Nabi Syu’aib as.

Objektif khusus (bagi semua Rasul)

1. Menjelaskan keperluan manusia terhadap Nabi dan Rasul. 2. Menjelaskan tugas mereka beserta ciri-ciri dakwah mereka.

3. Menerangkan ujian yang mereka hadapi dan bagaimana Allah swt menyelamatkan mereka

4. Mengkhabarkan keadaan kemaksiatan yang dilakukan oleh kaum mereka sehingga para Rasul diutus

5. Menyebutkan gambaran azab yang diturunkan ke atas mereka

6. Meyakini bahawa Allah swt itu akan memberikan janji kemenangannya kepada orang-orang yang bekerja dijalanNya.

7. Banyak bermunajat dan berdoa kepada Allah swt. NABI IBRAHIM

1. Memberikan penjelasan wasiat-wasiat Allah swt terhadap Nabi Ibrahim as. 2. Menjelaskan ciri-ciri dakwah Nabi Ibrahim as.

3. Menjelaskan ciri-ciri dakwah Nabi Ismail as.

4. Menjelaskan beberapa metod dakwah yang digunakan Nabi Ismail as. 5. Mengambil nilai-nilai positif dari dialog Nabi Ibrahim dengan bapanya. 6. Mampu memberikan dalil kepentingan akal.

7. Menjelaskan hujjah yang digunakan dalam dialog yang terjadi antara Nabi Ibrahim dan kaumnya.

8. Meyakini bahawa Allah akan menjaga orang yang menjagaNya. 9. Mampu memberikan ringkasan hujjah Nabi Ibrahim terhadap Namrud. 10. Mengambil pelajaran berharga dari kisah Ibrahim as.

11. Menjelaskan bahawa Ibrahim adalah Abul Anbiya.

12. Memberikan ringkasan sekitar proses mahkamah yang terjadi pada Ibrahim.

13. Mampu menjelaskan bahawa seharusnya seorang dai itu beristighfar sebagaimana yang dilakukan Ibrahim terhadap ayahnya.

NABI ISMAIL