BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Setting Penelitian
1. Sejarah berdirinya MTs Nurul Iman Dasan Makam
Awal mulanya Yayasan Pendidikan Islam “Madrasah Tsanawiyah (MTs Nurul Iman” Dasan Makam Desa Setanggor Kec. Sukamulia kab.
Lotim hanyalah merupakan tempat pengajian biasa seperti tempat-tempat lain yang umumnya ada di pulau Lombok. Dimana Yayasan ini bertempat di Dusun Bagik Bongkang Dasan Makam Desa Setanggor, yang pada waktu itu Almarhum Aq. Sahar adalah Sebagai guru ngaji, tempat pendalaman ilmu Agama. Murid-murid yang diajar pada waktu itu hanya beberapa orang saja karena keadaan penduduk juga masih jarang, yang konon waktu itu dusun bagik bongkan hanya terdiri dari tiga kepala keluarga yang salah satunya adalah Aq. Sahar itu sendiri.
Barulah pada tahun 1978, pada saat itu TGH. Abdul Mannan Sahar (salah satu putra dari Aq. Sahar) yang baru selesai menamatkan pendidikannya di Madrasah Mu’allimin NW Pancor membangun cikal bakal Pondok Pesantren di atas tanah seluas 100 Are bersama pemukiman penduduk. Di Dusun Bagik Bongkang Dasan Makam Desa Setanggor Kecamatan Sukamulia Lombok Timur. Di atas tanah itu pertama kali didirikan Musholla yang diberi nama ”Nurus Shobah” sebagai wadah untuk
mengajarkan para santri mempelajari berbagai disiplin ilmu pengetahuan agama dan beberapa buah asrama pemondokan untuk santri-santri yang berasal dari luar daerah Desa Setanggor.
Upaya untuk mendirikan lembaga Pendidkan Madrasah Tsanawiyah merupakan perwujudan dari keinginanTGH. Abdul Mannan Sahar setelah sekian lama membina pengajian-pengajian Santri dan mengasuh pengajian ”Tahassus”. Dalam hal ini adalah pendalaman ilmu agama lewat Metode pendekatan Ilmu Tasawuf (Tarekat) yang dihususkan kepada orang-orang tua. Karena sudah lama membina pengajian maka tidak sulit untuk mendapatkan santri diawal pendirian Madrasah Tsanawiyah tersebut.
Pada tahun 1985 telah ditampung murid sebanyak 250 orang untuk pendidikan Madrasah Diniah Awaliayah (MDA). Pada umumnya mereka berasal dari warga masyarakat sekitar lingkungan pesantren dan di luar lingkungan pesantren.
Dalam perkembangannya Madrasah tersebut mengalami kemajuan yang cukup pesat, namun pada saat itu belum banyak santri yang menginap karena yang diutamakan menginap atau mondok adalah santri-santri yang berasal dari luar Desa Setanggor. Barulah pada tahun 1990 Madrasah Tsanawiyah resmi dicanangkan dengan mengoptimalkan asrama yang ada sehingga terkumpul 68 orang santri yang mukim di asrama. Pada tahun itu juga, Madrasah Tsanawiyah
(MTs) Nurul Iman diresmikan oleh Kakanwil Departemen Agama Prov.
NTB bertepatan dengan tanggal 9 Maret 1991.
Pesantren ”Nurul Iman” beserta lembaganya berkembang, murid- muridnya berdatangan dari berbagai penjuru Lombok dan ada juga sampai luar pulau Lombok, seperti Bali dan Sumbawa.64
2. Identitas Madrasah
f. Nama Madrasah : MTs “ Nurul Iman “
g. Alamat : Dasan Makam
h. Desa : Setanggor
i. Kecamatan : Sukamulia
j. Kabupaten : Lombok Timur
k. Provensi : Nusa Tenggara Barat l. Nama Kepala Madrasah : Drs. Kamaludin
m. NIP : 196412311993031023
n. N0. Statistik Madrasah / NSM: 121 252 030 077 o. Tahun berdiri : 1991,SK.N0. : Wx/1-b/155-A/1991 p. Status Madrsah : Swasta
q. Akriditasi Masrasah : Type B r. Tahun Akriditasi Madrasah : 2019
s. Status tanah : Wakaf
t. Luas tanah : 10.000 M265
64Dokumentasi, Sejarah Mts Nurul Iman Dasan Makam Yang Didapatkan Dari Operator (Nasrudin) Mts Nurul Iman Dasan Makam, 7 Desember 2020
65Identitas Sekolah MTs Nurul Iman Dasan Makam Diperoleh Dari Kepala Sekolah Nurul Iman Dasan Makam (Kamaludin), 7 November 2020.
3. Visi dan Misi MTs Nurul Iman Dasan Makam
Visi MTs Nurul Iman Dasan Makam adalah membentuk manusia intelektual, terampil dan religious. Sedangkan Misi MTs Nurul Iman Dasan Makam adalah:
a. Mengoptimalkan bimbingan dan pembelajaran yang efektif dan ifisien
b. Meningkatkan disiplin semua warga sekolah
c. Meningkatkan pelatihan seni yang bernapaskan agama
d. Meningkatkan pemahaman terhadap nilai-nilai ajaran Agama Islam.66
4. Letak geografis MTs Nurul Iman Dasan Makam
MTs Nurul Iman Dasan Makam berlokasi di Kabupaten Lombok Timur, Kecamatan Sukamulia, Kelurahan Setanggor. Secara khusus, letak geografis MTs Nurul Iman Dasan Makam adalah sebagai berikut:
Sebelah Timur : dibatasi oleh Jalan dan Rumah Warga Dasan Bagek Bongkang.
Sebelah Barat : dibatasi oleh Rumah Warga Dasan Gerintuk Sebelah Selatan : dibatasi oleh Rumah Warga Dasan Gerintuk Gelatan
66 Dokumentasi Dari Papan Visi Dan Misi MTs Nurul Iman Dasan Makam, Tanggal 7 November 2020
Sebelah Utara : dibatasi oleh Jalan, Persawahan dan Asrma Putra Pondok Pesantren Nurul Iman Dasan Makam.67 5. Keadaan Guru MTs Nurul Iman Dasan Makam
Dalam proses pembelajaran, guru memiliki peran yang sangat penting,karena guru adalah salah satu dari komponen pembelajaran.
Dalam hal itu, guru tidak hanya sebagai pengajar, melainkan sebagai pendidik.
Keadaan guru di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Nurul Iman Dasan Makam tahun ajaran 2020/2021, dapat dipaparkan dalam tabel berikut:
Tabel 4.1
Keadaan guru MTs Nurul Iman Dasan Makam N0 Latar
belakang Pendidikan
Jumlah Guru Tetap
Jumlah Guru Tidak tetap
Jumlah Guru Diperbantukan
Jumlah
1 S2 /S3 - - -
2 S1/AKTA IV 26 - - -
3 D2/D3 - - -
4 SLTA 1 - - -
Jumlah 27 - - -
67 Observasi Letak Geografis Mts Nurul Iman Dasan Makam, Yang Dilakukan Pada Tanggal 7 November 2020.
Table 4.2
Daftar guru MTs nurul iman dasan makam68
NAMA GURU L/
P
JENJAN G
JURUSAN STATU S
MAPEL
Drs. KAMALUDIN
L S1 PAI PNS SKI
YASIN, S.Pd
L S1
Pendidikan Matematika
Non PNS
Matemati ka BAIK SULHAYATI,
SE
P S1 Akuntansi Non
PNS TIK
HAMZUL, S.Pd.I L S1 PAI Non
PNS
Bahasa Arab MUHAMAD
ZAINUDDIN, S.Ag
L S1 PAI Non
PNS IPS LULITA
OKTARINA, SE
P S1
MANAJEME N
Non PNS
Seni Budaya NURHIDAYATI,
S.Pd
P S1
Bahasa Indonesia
Non PNS
Bahasa Indonesia
PARIHIN, S.Pd
L S1 Bahsa Inggris
Non PNS
Bahasa Inggris BURHAN JAYADI,
S.Pd
L S1
Bahasa Inggris
Non PNS
Bahasa Inggris
SUPARMAN, S.Pd.I
L S1 PAI
Non PNS
Al-Quran Hadist SUHAEBAH, S.Pd
P S1
Bahasa Non Bahasa
68 Dokumentasi Papan Data Guru MTs Nurul Iman Dasan Makam Yang Dilakukan Pada Tangal 7 Desember 2020
Indonesia PNS Indonesia
JUNAIDI, S.Pd.I
L S1 PAI
Non PNS
Quran Hadist, Fiqih,
MISNAWATI
P S1 IPS
Non PNS
Seni Budaya SAMSUL HAKIM,
S.Pd.I
L S1 PAI
Non
PNS Mulok NURHIDAYATULL
AH, S.Pd.I
P S1 PAI
Non PNS
Aqidah Akhlaq
SUPRIADI
L S1 PAI
Non PNS
Mabadiul Fiqh
MUKHTAR, SH
L S1 Hukum
Non
PNS PPKn H. Abdul Hayyi
Mukhtar
L SLTA PAI
Non PNS
Tfsir ilmu Tafsir
TGH. Jauhari Nukman Almanani, S.Pd.I
L S1 PAI
Non PNS
Tafsir Ilmu Tafsir
Ahmad Saupi, S.Pd
L S1
Pendidikan Biologi
Non
PNS IPA Muh. Zainal Aripin,
S.Pd
L S1
Pendidikan Biologi
Non
PNS IPA Muhammad Safari,
S.Pd
L S1 Matematik
Non PNS
Matemati ka Muhamad Zainul
Yakin, S.Pd
L S1 Biologi
Non
PNS IPA
Hapsah, S.Pd
P S1 Matematik
Non PNS
Matemati ka Saepul Hak, S.Pd
L S1 PAI
Non Fiqih
PNS
Ahmad Junaidi, S.Pd
L S1 PKn
Non
PNS PKn
Noprian Efendi, S.Pd
L S1 PJOK
Non
PNS PJOK Dari tabel di atas, jumlah guru MTs Nurul Iman Dasan Makam berjumlah 27 guru, 26 guru yang jenjang pendidikidikannya SI dan 1 guru yang jenjang pendidikannya SLTA. Dari data guru tersebut ada sebagian guru yang mempunyai jabatan,yaitu:
a) Kamaludin sebagai kepala sekolah b) Yasiin sebagai waka kurikulum
c) Baik Sulhayati sebagai kepala laboratorium d) Burhan Jayadi sebagai waka sarpras
e) Suparman sebagai waka kesiswaan f) Suhaibah sebagai kepala perpustakaan
6. Keadaan Siswa Mts Nurul Iman Dasan Makam
Dalam proses belajar mengajar, siswa merupakan subjek utama yang terlibat dalam proses pembelajaran di dalam kelas. Karena, Kegiatan belajar tidak akan terlaksanakan jika tidak ada siswa.
Adapun keadaan siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs) Nurul Iman Dasan Makam tahun pelajaran 2020/2021 berjumlah 133 orang.
Untuk lebih jelasnya akan dipaparkan dalam tabel berikut:
Tabel 4.3
Keadaan siswa MTs Nurul Iman Dasan Makam69 N0 Tingkat kelas Jumlah
Murid
Jumlah Rombel
Keterangan
1 Kelas I 46 2
2 Kelas II 36 2
3 Kelas III 51 2
4 Jumlah 133 6
Masing-masing kelas terdiri dari Dua (2) Rombel yaitu A dan B.
Kelas 1/VII A berjumlah 23 siswa, kelas 1/VII B berjumumlah 23 siswa, kelas 2/VIII A berjumlah 17 siswa, kelas 2/VIII B berjumlah 18 siswa, kelas 3/IX A berjumlah 26 siswa, kelas 3/IX B berjumlah 25 siswa. Jadi, jumlah keseluruhan siswa MTs Nurul Iman Dasa Makam Berjumlah 133 siswa.
Siswa MTs Nurul Iman Dasan Makam kebanyakan berasal dari desa setanggor. Untuk datang ke sekolah, siswa bisa menempuh dua jalan yaitu jalan aspal dan jalan yang melewati persawahan. Jalan aspal hanya bisa dilewati oleh siswa yang memakai motor dan siswa yang dekat rumahnya dengan Madrasah, dan siswa yang jauh rumahnya dari Madrasah, biasanya menggunakan jalan pintas/lewat persawahan
69Dokumentasi, Dari papan data siswa Keadaan Siswa MTs Nurul Iman Dasan Makam, 7 November 2020
7. Sarana dan Prasarana MTs Nurul Iman Dasan Makam
Sarana prasarana sangatlah penting untuk menunjang kelancaran proses belajar mengajar, karena sarana dan prasarana adalah penyebab kelancaran proses belajar mengajar.
Keadaan sarana dan prasarana MTs Nurul Iman Dasan Makam, dapat dilihat dari dalam tabel sebagai berikut:
Tabel 4.4
Sarana dan prasarana MTs Nurul Iman Dasan Makam70 N0 Nama sarana /
prasarana
Jumlah Keadaan R. Berat
Baik R.
Ringan
1 Ruang Belajar 6 - 6 -
2 Rang Kepala Madrasah
1 - 1 -
3 Perpustakaan 1 - 1 -
4 Laboratoriun 1 - - -
5 Ruang
Keterampilan
- - - -
6 Sarana Olah Raga - - - -
7 Musholla 1 - - -
8 WC/Kamar mandi 6 - 8 -
70Dokumentasi, Sarana Dan Prasarana MTs Nurul Iman Dasan Makam , 7 November 2020