PENDAHULUAN
D. Desain Uji Coba
2. Hasil Design (Perancangan)
b. Penyusunan Desain dan Pembuatan Media Permainan Basket Math Rancangan penelitian pengembangan media permainan Basket Math dilakukan dengan beberapa tahapan sebagai berikut:
1) Petunjuk Permainan Media Permainan Basket Math
Berdasarkan analisis kebutuhan, desain media permainan Basket Math mengacu pada Kompetensi Dasar (KD), Kompetensi Inti (KI), indikator, serta materi transformasi geometri kelas IX.
Petunjuk permainan akan dibuat dari bahan stiker vinyl yang tahan dengan air dengan ukuran 25 x 30 cm. Bahan ini sesuai dengan kebutuhan petunjuk permainan agar dapat digunakan dalam jangka waktu yang lama. Petunjuk akan diletakkan di bagian belakang bidak permainan. Penggunaan bahan stiker pada pertunjuk permainan akan memudahkan dalam perekatan petunjuk permainan dengan bidak permainan. Perealisasian dari desain petunjuk permainan Basket Math adalah sebagai berikut :
Gambar 4.1 Petunjuk Permainan
2) Mendesain Kartu Media Permainan Basket Math
Kartu Media Permainan Basket Math menjadi salah satu komponen dalam permainan ini. Kartu berguna untuk mengetahui perpindahan koordinat pemain. Desain kartu ini mengacu pada Kompetensi Dasar (KD), Kompetensi Inti (KI), indikator, serta materi transformasi geometri kelas IX. Dalam permainan ini terdapat empat jenis kartu untuk menjelaskan tentang transformasi geometri yaitu refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi. Desain kartu permainan Basket Math adalah sebagai berikut :
Gambar 4.2
Desain Kartu Permainan Basket Math
Kartu ini dibuat dari bahan Art Karton 260 gsm yang tahan dengan air. Bahan ini sesuai dengan kebutuhan kartu agar dapat digunakan dalam jangka waktu yang lama. Kartu akan dibuat sebanyak 5 copy untuk setiap jenis kartu. Berikut adalah kartu permainan Basket Math :
Gambar 4.3
Kartu Permainan Basket Math
3) Papan Permainan Basket Math
Papan permainan ini menjadi komponen paling penting dalam permainan Basket Math. Papan permainan Basket Math terdiri dari papan permainan dan bidak permainan. Desain pembuatan
papan permainan ini mengacu pada konsep dari sistem koordinat kartesius yang digambarkan sebagai berikut :
Gambar 4.4
Desain Papan Permainan Basket Math
Papan permainan dibuat dengan bahan Triplek Melamin Putih Doff ukuran 60 x 60 cm tebal 18 mm. Ukuran dari papan permainannya sendiri adalah 60 x 40 cm. Sedangkan untuk pewarnaan media permainan ini menggunakan stiker dengan berbahan Art Karton 260 gsm dengan desain yang sesuai pada gambar di atas.
Tahap awal pembuatan papan permainan adalah menempelkan stiker papan permainan Basket Math dengan triplek yang sudah dipotong 60 x 40 cm agar sesuai dengan ukuran stiker papan permainan Basket Math.
Gambar 4.5
Pewarnaan Papan Permainan Basket Math
Selanjutnya papan permainan dipotong menjadi dua bagian.
Papan permainan dipotong di bagian tengah tepatnya pada garis tengah lapangan basket.
Gambar 4.6
Pemotongan Papan Permainan Basket Math
Setelah itu titik hitam pada bidang permainan akan diberi lubang dengan menggunakan bor dengan diameter 10 mm.
Gambar 4.7
Pengeboran Papan Permainan Basket Math
Setelah melakukan pengeboran, untuk membuat papan permainan lebih efisien akan dipasang dua ensel dibalik papan permainan agar papan permainan mudah dikemas saat selesai digunakan.
Gambar 4.8
Pemasangan Engsel Papan Permainan Basket Math
4) Tiang dan Ring Permainan Basket Math
Tiang dan ring permainan adalah komponen pelengkap dalam media permainan Basket Math. Dengan adanya ring akan menjadikan media permainan ini serupa dengan aslinya. Bahan baku ring basket adalah kawat. Kawat nantinya akan dibentuk bulat dengan diameter 3 cm.
Gambar 4.9 Ring Basket Math
Setelah ring selesai dibuat akan diberi jaring yang berbahan dari benang wol. Benang akan dipilin sesuai cara memilin jaring pada ring asli.
Gambar 4.10
Pemotongan Tiang Ring dan Papan Ring Basket Math
Kemudian akan dibuat papan ring dan tiang ring yang berbagan baku triplek sisa dari potongan papan permainan Basket Math. Papan ring akan berukuran 8 x 9 cm dengan penyangga papan berukuran 4 cm dan tiang akan berukuran 8 cm.
Gambar 4.11
Pemasangan Tiang Ring dan Papan Ring Basket Math
Kemudian dilakukan pengeboran dari ujung tiang ring, penyangga papan dan papan ring. Tujuan pengeboran ini sebagai
tempat dari baut yang nantinya menjadi perekat. Setelah semua tahapan dilakukan, tiang dan ring akan disatukan kemudian digabungkan dengan papan permainan basket math.
Gambar 4.12
Papan Permainan Basket Math
5) Bidak Permainan Basket Math
Bidak permainan menggunakan action figure pemain basket dalam salah satu animasi di Jepang dengan judul Slam Dunk.
Pemilihan bidak ini menyesuaikan dengan konsep permainan yang digambarkan sebagai berikut:
Gambar 4.13
Bidak Permainan Basket Math
c. Penyusunan Desain Instrumen
Instrumen ini berfungsi sebagai alat untuk menilai produk atau Media Permainan Basket Math sudah valid atau masih perlu adanya revisi. Penyusunan desain instrumen penilaian Media Permainan Basket Math meliputi uji kelayakan ahli materi, uji kelayakan ahli media, uji kelayakan soal post-test, angket respon siswa, dan angket respon guru. Lembar angket ini diadopsi dari penelitian terdahulu yang telah tervalidasi. Angket uji kelayakan ahli media dan materi diadopsi dari penelitian Tsany Dyan dkk dalam mengembangkan media pembelajaran Board Game Go-Metra66. Sedangkan angket
66 Tsani, Dyan Falasifa., Saminanto., dan Saputra., Wahid Rasyid. “Pengembagan Media Pembelajaran Board Game Go-Metra untuk Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Materi
validasi soal post test, respon siswa dan guru dari penelitian Riska Septialia dalam mengembangkan media permainan Jumanji67. Berikut pemaparan masing-masing instrumen penilaian media permainan Basket Math.
1) Uji Kelayakan Ahli Materi
Lembar uji kelayakan ahli materi disesuaikan dengan standar yang berlaku saat ini, yaitu kurikulum 2013. Fokus model pembelajaran pada kurikulum ini lebih menekankan pada kegiatan pembelajaran yang dipusatkan pada siswa. Untuk itu berikut merupakan rincian aspek penilaian dan banyak butir pernyataan dalam lembar penilaian pengembangan media permainan Basket Math yang akan diisi oleh dosen ahli materi.
Tabel 4.1
Rincian Aspek Penilaian dan Banyak Butir Pertanyaan pada Media Permainan Basket Math oleh Dosen Ahli
Materi
Aspek Banyak Butir
Aspek Kesesuaian Materi 2
Aspek Konstruksi 3
Aspek Bahasa 3
Jumlah 8
67 Septialia, Riska. “Pengembangan Permianan Jumanji untuk Pembelajaran Fisika SMP Kelas VII Materi Besaran dan Turunan,” (Skirpsi : UIN Raden Intan Lampung, 2018)
http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/5386
2) Uji Kelayakan Ahli Media
Uji kelayakan ahli media sudah disesuaikan dengan syarat-syarat yang diperlukan, untuk menjadi media permainan Basket Math yang layak pakai. Berikut merupakan rincian aspek penilaian dan banyak pertanyaan media permainan Basket Math yang akan diisi oleh dosen ahli media.
Tabel 4.2
Rincian Aspek Penilaian dan Banyak Butir Pertanyaan pada Media Permainan Basket Math Oleh Dosen Ahli
Media
Aspek Banyak Butir
Efisiensi Media 3
Keakuratan Media 5
Estetika 4
Ketahanan 1
Keamanan 1
Jumlah 14 Butir
3) Angket Respon Siswa
Lembar angket respon siswa sudah disesuaikan dengan kebutuhan peneliti yang menitikberatkan pada aspek isi, kejelasan materi, kebahasaan, penyajian, hingga kemudahan ketika menggunakannya. Berikut merupakan rincian aspek penilaian dan banyak butir pernyataan dalam media permainan Basket Math yang akan diisi oleh para siswa yang sudah menggunakan produk atau media permainan Basket Math
Tabel 4.3
Rincian Aspek Penilaian dan Banyak Butir Pertanyaan pada Angket Respon Siswa
Aspek Banyak Butir
Kemenarikan 6
Kejelasan dan kemudahan ketika menggunakan produk atau Media Permainan Basket Math
4 Materi yang digunakan mudah
dipahami 3
Jumlah 13
Lembar angket respon siswa yang diisi oleh siswa yang memakai produk Media Permainan Basket Math dapat dilihat pada lampiran 7.
4) Angket Respon Guru
Lembar angket respon guru sudah disesuaikan dengan kebutahan dari peneliti, dimulai dari aspek isi, kemenarikan konten, penyajian konten hingga kemudahan ketika menggunakan bahan ajar. Berikut merupakan rincian aspek penilaian dan banyak butir pernyataan dalam penilaian media permainan Basket Math yang akan diisi oleh guru mata pelajaran matematika.
Tabel 4.4
Rincian Aspek Penilaian dan Banyak Butir Pertanyaan pada Angket Respon Guru Oleh Guru Mata Pelajaran
Matematika di SMP Negeri 2 Jember
Aspek Banyak Butir
Kesesuainan Materi 5
Kelayakan Media 8
Jumlah 13
Lembar angket respon guru yang diisi oleh guru mata pelajaran matematika yang dapat dilihat pada lampiran 8.
5) Angket Lembar Validasi Soal Post-Test
Angket ini berisikan aspek penilaian soal yang akan diujikan kepada siswa, di dalam angket lembar validasi ini terdapat beberapa aspek yang dinilai diantaranya aspek kebahasaan soal, simbol matematika yang dipakai hingga kesesuaian soal yang digunakan. Angket lembar validasi post-test yang dipakai pada penelitian ini berisikan tujuh pertanyaan, yang akan diisi oleh dosen matematika. Lembar angket validasi post test yang diisi oleh dosen matmatika dapat dilihat pada lampiran 5.
Tabel 4.5
Rincian Aspek Penilaian Dan Banyak Butir Pertanyaan pada Lembar Validasi Soal Post Test
Aspek Banyak Butir
Kesesuaian Soal 3
Kejelasan Soal 4
Jumlah 7