BAB III METODOLOGI PENELITIAN....................................................... 32-50
A. Hasil Penelitian
51 BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
dengan bantuan program Stastical Packeges For Social Science (SPSS) versi 24, untuk mencari Pengaruh Penggunaan Aplikasi al-Qur‟an Digital Terhadap Minat Membaca Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. Adapun hasil penelitian yang diperoleh adalah:
1. Deskripsi Penggunaan Aplikasi al-Qur’an Digital Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Alauddin Makassar
Indikator penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital, terdiri atas 3 yaitu: (1) Respon mahasiswa dalam kemudahan menggunakan aplikasi al-Qur‟an digital, (2) pemahaman mahasiswa dalam menggunakan aplikasi al-Qur‟an digital, (3) keefektifan penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital.
Tabel 4.1 Indikator Penggunaan Aplikasi al-Qur’an Digital
Indikator Pernyataan
Respon mahasiswa dalam kemudahan menggunakan aplikasi al-Qur‟an digital.
Mahasiswa dapat menggunakan aplikasi al-Qur‟an digital dengan mudah dan memahami cara penggunaan aplikasi tersebut.
Tampilan aplikasi al-Qur‟an digital sangat jelas dan mudah dipahami.
Pada masa sekarang, menggunakan aplikasi al-Qur‟an digital sangat membantu.
Menggunakan aplikasi al-Qur‟an digital memudahkan mahasiswa membaca al- Qur‟an menjadi fleksibel.
Menggunakan aplikasi al-Qur‟an digital lebih memudahkan mahasiswa mencari surat dan ayat yang akan dibaca.
Menggunakan aplikasi al-Qur‟an digital memudahkan mahasiswa menyimpan surat dan ayat yang terakhir dibaca sebagai penanda.
Pemahaman Mahasiswa dalam kemudahan menggunakan aplikasi al- Qur‟an digital.
Menggunakan aplikasi al-Qur‟an digital memudahkan mahasiswa untuk mempelajari dan menghafal doa, karena aplikasi al-Quran digital dilengkapi dengan fitur kumpulan doa
Menggunakan aplikasi al-Qur‟an digital membantu mahasiswa memahami maksud dari ayat ketika karena dilengkapi dengan tafsiranya.
Membaca al-Qur‟an dengan aplikasi al- Qur‟an digital memudahkan mahasiswa memahami bacaan karena dilengkapi dengan fitur audio yang bisa diputar secara berulang.
Keefektifan menggunakan aplikasi al- Qur‟an digital.
Menggunakan aplikasi al-Qur‟an digital memilki fitur yang menarik sehingga dapat membangkitkan motivasi membaca.
Menggunakan aplikasi al-Qur‟an digital dapat mengefesienkan waktu karena dapat dibaca dimana dan kapan saja.
Mahasiswa senang menggunakan aplikasi al-Qur‟an digital karena dikemas dalam bentuk aplikasi yang praktis.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan di Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar, peniliti mengumpulkan data menggunakan skala likert. Indikator yang dikembangkan dan disusun dalam bentuk angket sebagai instrumen penelitian sehingga diperoleh data sebagai hasil penelitian yang disajikan dalam bentuk tabel berikut ini. Selanjutnya gambaran penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital terhadap minat membaca al-Qur‟an mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.
Tabel 4.2
Statistik Deskriptif Penggunaan Aplikasi al-Qur’an Digital
Jumlah Sampel 97
Skor Maksimum 48
Skor Minimum 23
Mean 42,30
Standar Deviasi 4.88
Variance 23.89
Range 23
Berdasarkan tabel 4.2 di atas terlihat bahwa, skor maksimum untuk penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital adalah 48 dan skor menimum yaitu 23 dengan nilai rata-rata 42,30 dan standar deviasi 4,88 dengan jumlah sampel 97 orang. Pada tabel 4.1 juga diperoleh nilai variance sebesar 23,89 dan range sebesar 23.
Selanjutnya analisis kategorisasi pengaruh penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital terhadap minat membaca mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.
Tabel 4.3
Kategorisasi Penggunaan Aplikasi al-Qur’an Digital No. Kategori Interval Frekuensi Presentase
1. Rendah X<37 13 13,40%
2. Sedang 37≤X<47 58 59,79%
3. Tinggi X≥47 26 26,80%
JUMLAH 100%
Sumber Data: Analisis Angket Penggunaan Aplikasi al-Qur‟an Digital
Data pada tabel 4.3 menunjukan bahwa terdapat 13 orang responden berada pada kategori rendah dengan persentase13,40 % 58 orang responden berada pada kategori sedang dengan persentase 59,79 % 26 orang responden berada pada kategori tinggi dengan persentase 26,80 %. Dari tabel di atas menunjukan hasil kategorisasi pengunaan aplikasi al-Qur‟an mahasiswa berada pada kategori sedang. Dikatakan sedang, karena jumlah hasil penggunaan aplikasi al-Qur‟an mahasiswa berada pada kategori yang berimbang tidak tinggi tidak pula rendah dimana peneliti menjumlahkan hasil angket perorangan, mahasiswa yang masuk pada interval 37-47 dengan jumlah frekuensi 58 dengan presentase 64,94%.
2. Deskripsi Minat Membaca al-Qur’an Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar
Indikator minat membaca al-Qur‟an mahasiswa yaitu: (1) mahasiwa merasa kegiatan membaca al-Qur‟an merupakan sebuah kebutuhan, (2) pilihan spesifik bagi mahasiswa untuk menyukai aktivitas membaca al-Qur‟an, (3) mahasiswa merasa senang dengan kegiatan membaca al-Qur‟an, (4) mahasiswa merasa mempunyai nilai lebih dan arti penting dengan kegiatan membaca al-Qur‟an.
Tabel. 4.4 Indikator minat membaca al-Qur’an
Aspek Indikator Pernyataan
Senantiasa berkeinginan membaca al- Qur‟an
Mahasiwa merasa kegiatan membaca al- Qur‟an merupakan sebuah kebutuhan.
Membaca al-Qur‟an merupakan suatu kebutuhan.
Membaca al-Qur‟an merupakan suatu kewajiban.
Mempunyai kebiasaan dan kontinuitas dalam membaca al-Qur‟an
pilihan spesifik bagi mahasiswa untuk menyukai aktivitas membaca al-Qur‟an.
Membaca al-Qur‟an merupakan panggilan jiwa.
Membaca al-Qur‟an agar pintar ilmu Agama Islam.
Memanfaatkan setiap peluang waktu dengan mebaca al- Qur‟an
mahasiswa merasa senang dengan kegiatan membaca al-Qur‟an.
Dengan membaca al-Qur‟an hati saya menjadi tenang.
Dengan membaca al-Qur‟an hati saya menjadi senang.
mahasiswa merasa mempunyai arti lebih dan penting dengan kegiatan membaca al- Qur‟an.
Dengan membaca al-Qur‟an hati menjadi bangga
Setelah membaca al-Qur‟an saya merasa lebih berarti
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di jurusan pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan keguruan UIN Alauddin Makassar, peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan skala psikologis yaitu skala minat membaca al-Qur‟an mahasiswa. Indikator dikembangkan dan disusun dalam bentuk angket sebagai instrumen penelitian. Selanjutnya gambaran minat membaca al- Qur‟an mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan keguruan UIN Alauddin Makassar.
Tabel 4.5
Statistik Deskriptif Minat Membaca al-Qur’an Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin
Makassar
Jumlah Sampel 97
Skor Maksimum 99
Skor Minimum 65
Mean 82,76
Standar Deviasi 9,14
Variance 83,53
Range 34
Berdasarkan tabel 4.5 terlihat bahwa skor maksimum untuk minat membaca al-Qur‟an mahasiswa adalah 99 dan skor minimum yaitu 65 dengan nilai rata-rata 82,76 dan standar deviasi 9,14 dengan jumlah sampel 97 orang. Pada tabel 4.3 juga diperoleh nilai variance sebesar 83,53 dan range sebesar 34. Selanjutnya analisis kategorisasi minat membaca al-Qur‟an mahasiswa jurusan pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 UIN Alauddin Makassar disajikan dalam tabel berikut:
Tabel 4.6
Kategorisasi Minat Membaca al-Qur’an Mahasiswa
No. Kategori Interval Frekuensi Presentase
1. Rendah Y<74 9 9,27%
2. Sedang 74≤Y<91 63 64,94%
3. Tinggi Y≥91 25 25,77%
Jumlah 100%
Sumber Data: analisis Angket Minat Membaca al-Qur‟an
Data pada tabel 4.6 menunjukan bahwa terdapat 9 orang responden berada pada kategori rendah dengan presentase 9,27%, 63 orang responden berada pada kategori sedang dengan presentase 64,94%, 25 orang responden berada pada kategori tinggi dengan presentase 25,77%. Dari tabel di atas menunjukan hasil kategorisasi minat membaca al-Qur‟an mahasiswa berada pada kategori sedang. Dikatakan sedang, karena jumlah hasil minat membca al-Qur‟an mahasiswa berada pada kategori yang berimbang tidak tinggi tidak pula rendah dimana peneliti menjumlahkan hasil angket perorangan, mahasiswa yang masuk pada interval 74-91 dengan jumlah frekuensi 63 dengan presentase 64,94%.
3. Analisis Penggunaan Aplikasi al-Qur’an Digital terhadap Minat Membaca Al-Qur’an Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Alauddin Makassar
Pada tahap ini akan digunakan analisis inferensial untuk menjawab rumusan masalah selanjutnya atau rumusan masalah ketiga yaitu ada atau tidak pengaruh penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital terhadap minat membaca al-Qur‟an mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar
Pengolahan data penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital dan minat membaca al- Qur‟an dilakukan untuk mengetahui seberapa besar sumbangan variabel X (penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital ) terhadap variabel Y (minat membaca al- Qur‟an).
a. Uji Normalitas
Sebelum melakukan pengolahan data lebih lanjut dilakukan pengujian prasyarat penelitian, yaitu uji normalitas. Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui apakah penelitian penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital dan minat membaca al- Qur‟an mahasiswa berdistrubusi normal atau tidak. Dalam melakukan uji normalitas, digunakan pengujian normalitas Kolmogorov Smirnov dan Shapiro Wilk, serta dihitung dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 24 for windows dengan menggunakan taraf signifikansi a = 0,05, jika angka signifikan (sig.) < 0,05 maka data tidak berdistribusi normal. Jika angka signifikan (sig.) > 0,05 maka data berdistrubusi normal. Berikut hasil uji normalitas yang didapatkan:
Tabel 4.7 Tabel Uji Normalitas
Variabel K-Smirnov Sig. Keterangan
X terhadap Y 0,200 0,05 Normal
Berdasarkan tabel 4.7, hasil uji normalitas pengaruh penggunaan aplikasi al- Qur‟an terhadap minat membaca mahasiswa diketahui nilai kolmogorov-smirnorv signifikansi sebesar 0,200 dengan menggunakan taraf signifikan 0,05. Nilai signifikan yang diperoleh tersebut lebih besar dari α (0,200 > 0,05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa seluruh skor penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital dan minat membaca al- Qur‟an mahasiswa Jurusan pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar berdistribusi normal.
b. Uji linearitas
Uji prasyarat yang kedua adalah uji linearitas. Uji linearitas untuk mengetahui hubungan minat membaca mahasiswa (Y) terhadap penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital (X) linear atau tidak. Uji linearitas pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan program SPSS Versi 24 For Windows. Hasil analisisnya dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.8 Hasil Uji Linearitas
Variabel F Sig. Keterangan
X-Y 1,4 0,1 Linear
Uji lenearitas persamaan garis regresi diperoleh dari baris Devition From Linearity, yaitu Fhitung (TC) = 1,4 dengan P-value = 0,1. Karena nilai sig 0,1 > 0,05.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital dan minat membaca al-Qur‟an mahasiswa berupa garis linear.
c. Uji Hipotesis
Berdasarkan uji prasyarat analisis statistik, diperoleh bahwa data pada penelitian ini berdistribusi normal dan bersifat linear. Oleh karena itu, pengujian hipotesis dapat dilakukan dengan menggunakan uji regresi linear sederhana dengan tujuan melihat pengaruh yang signifikan variabel penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital terhadap minat membaca al-Qur‟an mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin makassar.
Adapun tabel hasil uji regresi linear sederhana yaitu:
Tabel 4.9
Hasil Uji Regresi Linear Sederhana Variabel Unstandardized
coefficients
T Keterangan
Constant (a) 39,90 6,28 Berpengaruh
Penggunaan aplikasi Al- Quran
1,013
a. Dependen Variabel: minat membaca al-Qur‟an (Y)
Dari output SPSS di atas, pada tabel coefisien pada kolom constant a adalah 39,90 dan pada kolom b 1,013 sehingga persamaan regresinya Ŷ = a + bx atau 39,90 + 1,013 X. Dari analisis didapatkan taraf nyata (α) dan nilai tabel sebesar α=5%.
Kemudian diperoleh hasil analisis thitung = 6,28 sedangkan nilai ttabel = 1,662 artinya nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (thitung > ttabel) = 6,28 > 1,662). Dengan demikian penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital berpengaruh positif terhadap minat membaca al-Qur‟an mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.
Tabel 4.10
Uji Signifikansi Persamaan Regresi
Model F Sig. Keterangan
Regresi 39,51 0,000 Signifikan
a. Dependen Variable: Variabel Y (minat membaca al-Qur‟an)
b. Predictors (Constant), variabel X (Penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital) Hipotesis statistik:
Ho: β = 0 (Regresi tak berarti) H1: β ≠ 0 (Regresi berarti)
Uji signifikansi persamaan garis regresi diperoleh dari baris regression yaitu Fhitung (b/a) = 39,51 dan P-Value/Sig. = 0,00 < 0,05 atau Ho ditolak dan H1 diterima atau signifikansi lebih kecil dari taraf kesalahan yang ditentukan. Dengan demikian, regresi Y atas X adalah signifkan atau penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital berpengaruh terhadap minat membaca al-Qur‟an mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.
d. Uji Korelasi
Tabel 4.11 Hasil Uji Korelasi
Variabel R R Squere Sig. Keterangan
X-Y 0,71 0,29 0,000 Ada Korelasi
Untuk mengetahui besarnya nilai korelasi dan besarnya presentase pengaruh penggunaan aplikasi al-Qur‟an digital terhadap minat membaca al-Qur‟an mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar, dapat dilihat pada nila R Squere pada tabel model summary sebesar = 0,29 yang artinya besarnya presentase pengaruh penggunaan aplikasi al-
Qur‟an digital terhadap minat membaca al-Qur‟an mahasiswa adalah sebesar 29%
berada pada korelasi kuat sedangkan sisanya sebesar 71% dipengaruhi oleh variabel lain di luar dari variabel.