BAB V PENUTUP
B. Implikasi Penelitian
Berdasarkan pada hasil penelitian skripsi yang telah dilakukan dengan judul “Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Finger Painting di Kelompok Bermain Di Desa Galung Lombok Kecamatan Tinambung Kabupaten Polewali Mandar”. Maka dapat diberikan implikasi penelitian, sebagai berikut:
1. Sebagai penambah ilmu pengetahuan bagi semua kalangan terutama kepada orang tua dan guru di Kelompok Bermain Pahlawan dengan menggunakan kegiatan finger painting menjadi pilihan yang tepat dalam menstimulasi segala aspek perkembangan terutama motorik halus pada anak.
2. Kepada Kepala Sekolah agar menyediakan fasilitas yang dapat digunakan untuk perkembangan anak.
3. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber informasi atau menambah wawasan bagi peneliti yang akan mengkaji hal yang sama.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Rudiyanto. Perkembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus Anak Usia Dini. Lampung: Darussalam Press Lampung, 2016.
Aprina, Ahmad Husein Ritonga, Yusria. “Penggunaan Finger Painting Untuk Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak- Kanak Halimatusadiah Kota Jambi” (2018): 15.
Betri Oktovia. “Pengaruh Kegiatan Finger Painting Terhadap Kemampuan Menulis Anak Di Tkn Pembina Kabupaten Tanah Datar,” 2018.
Dahlia , Ismawati, Herawati, Suci Ramadani, Patiung. “Deteksi Dini Pencapaian Perkembangan Anak Usia 3-4 Tahun Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.” Indonesian Journal Of Early Childhood Education: NANAEKE 2, no. 1 (2019): 27.
Departemen Pendidikan Nasional. Pengembangan Fisik Motorik Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Dirgen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, 2007.
Desi Pristiwanti, Bai Badariah, Sholeh Hidayat, Ratna Sari Dewi. “Pengertian Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4, no. 2 (2022): 7912.
https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498.
Durri Andriani. Metode Penelitian. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka, 2017.
Elizabeth Hurlock. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga, 1998.
Endang, Sukanti. Perkembangan Motorik. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta, 2007.
Evivani Maria dan Renti Oktaria. “Permainan Finger Painting Untuk Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini.” Jurnal Warna:
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini 5, no. 1 (2020): 26.
Fitri andriani. Psikologi Perkembangan Dan Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : PT Fajar Interpratama Mandiri, 2016.
Hanafi, Tendri. “Penerapan Finger Painting Dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun.” Al-Miskawaih: Journal Of Science Education 1, no. 1 (2022): 161.
Harini, Turmudi dan Sri. Metode Statistika: Pendekatan Teoritis Dan Aplikatif.
Malang: UIN Maliki Press, 2008.
Harsismanto J, Fredrika L, Padila P, Andri J. “Pengaruh Intervensi Finger Painting Terhadap Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah.” Jurnal Keperawatan Silampari 1, no. 1 (2020): 474.
Hatia Gay, Bahran Taib, Dan Haryati. “Penerapan Kegiatan Meronce Berbahan Alam Untuk Meningkatkan Motorik Halus Pada Anak Usia 5-6 Tahun.”
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3, no. 1 (2020): 35.
Jumilah, Sean Marta Efastri, dan Siti Fadilah. “Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Finger Painting Usia 5-6 Tahun Di TK Harapan Bunda Pekanbaru.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2, no. 1 (2018): 34–36.
http://journal.unilak.ac.id/index.php/paud-lectura/article/view/1989 (Diakses online 4 Desember 2022).
Kadek Sri Wuri Handayani, Ida Bagus Surya Manuaba, Luh Ayu Tirtayani.
“Pengaruh Finger Painting Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Kelompok B2 Di Tk Ganesha.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no.
3 (2018): 354.
Kementrian Agama RI. Al-Quran Dan Terjemahannya, n.d.
Lia Istiana, Nuhenti Dorlina Simatupang. “Jurnal Pengaruh Permainan Finger Painting Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini Kelompok B Di Paud Melati.”
Universitas Negeri Surabaya, n.d.
Maria Evivani, dan Renti Oktaria. “Permainan Finger Painting Untuk Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini.” Jurnal Warna : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini 5, no. 1 (2020): 26–27.
Melinda. “Pengaruh Melukis Menggunakan Tehnik Finger Painting Terhadap Keterampilan Motorik Halus Pada Taman Kanak-Kanak.” Universitas pendidikan Indonesia, 2013.
Miratul Hayati. “Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Finger Painting.” Jurnal Education 10, no. 1 (2018): 390–391.
Montolulu. Bermain Dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka, 2007.
Montuhalu. Bermain Dan Permainan Anak. Jakarta : Universitas Terbuka, 2010.
Nasional, Departemen Pendidikan. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, 2003.
Octaviana, Anita. “Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Di Kober Rofa Sukadana Lampung Timur.” Jurnal Edukasi AUD 6,
no. 2 (2020): 82–83. https://jurnal.uin-
antasari.ac.id/index.php/jurnalaud/article/view/3811 (Diakses online 4 Desember 2022).
Permendikbud. “Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan No. 137 Tahun 2014 Tentang Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA).,”
2014.
PERMENDIKBUD. Undang-Undang Republik Indonesian No. 58 Tahun 2009 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini, 2009.
Rizki Wahyuni dan Erdiyanti. “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak
Melalui Finger Painting Menggunakan Tepung Singkong.” Jurnal Pendidikan
Anak Usia Dini 1, no. 1 (2020): 39.
https://journal.student.uny.ac.id/index.php/pgpaud/article/view/581 ((Diakses online 5 Februari 2023).
Rizki Wahyuni, dan Erdiyanti. “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Finger Painting Menggunakan Tepung Singkong.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1, no. 1 (2020): 29.
Samsuddin. Pembelajaran Motorik Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Prenada Media Grop, 2013.
Sari Budiyah Febria dan Raihana. “Pengaruh Permainan Tradisional Engklek Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun.” Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini: Generasi Emas 4, no. 1 (2021): 9.
https://journal.uir.ac.id/index.php/generasiemas/article/view/6743 (Diakses 3 Januari 2022).
Siregar, Syofian. Statistika Deskriptif Untuk Penelitian: Dilengkapi Perhitungan Manual Dan Aplikasi SPSS Versi 17. Edisi I. Depok: PT RajaGrafindo Persada, 2016.
Sitorus, Masganti. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Prenada Media Grop, 2017.
Slamet Suyanto. Penilaian Pengembangan Fisik Motorik. Bandung: Mizan, 2009.
Sofia Hartati. Perkembangan Belajar Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas, Dirjen PT, Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan Dan Ketenagaan PT, 2005.
Sudaryono. METODOLOGI PENELITIAN: Kualitatif, Kuantitatif, Dan Mix Method. 2nd ed. Depok: Rajawali Pers, 2019.
Sudaryono. Statistik I: Statistik Deskriptif Untuk Penelitian. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET, 2021.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung:
Alfabeta, 2015.
Sujana, I Wayan Cong. “Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia.” Jurnal Pendidikan Dasar: ADI WIDYA 4, no. 1 (2019): 31.
Sukarini, Sri. “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggambar Dengan Teknik Finger Painting Pada Anak Kelompok B2 Di TK Negri Pembina Sentul.” Jurnal Pendidikan Anak 9, no. 2 (2022): 2579.
Sumadi Suryabrata. Metode Penelitian. Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2014.
Sumantri. Model Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini.
Jakarta:Depdiknas, 2005.
Sumardi, Sima Mulyadi, dan Anisa Rosidah Sopa. “Meningkatkan Keterampilan
Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Aktivitas Finger Painting.”
Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4, no. 4 (2022): 2304.
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/5776 (Diakses online 4 Desember 2022).
Suyadi. Peran Kemampuan Motorik Untuk Perkembangan. Bandung: Erlangga, 2014.
Syofian Siregar. Statistika Deskriptif Untuk Penelitian: Dilengkapi Perhitungan Manual Dan Aplikasi SPSS Versi 17. Depok: PT RajaGrafindo Persada, 2016.
Tendri Hanafi. “Penerapan Finger Painting Dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun.” Al-Miskawaih: Journal OfiScience Education 1, no. 1
(2022): 170–171.
https://journal.centrism.or.id/index.php/mijose/article/view/113 (Diakses online 4 Desember 2022).
Wahyuni, Mitra. “Implementasi Metode Finger Painting Di TK Negeri Pembina 3 Pangkal Pinang Dalam Meningkatkan Kreativitas Anak.” Jurnal Pendidikan
Islam Anak Usia Dini 1, no. 2 (2022): 7.
https://www.lp2msasbabel.ac.id/jurnal/index.php/ICEJ/article/view/2787/112 6 (Diakses online 25 Desember 2022).
Yuliani Nuraini. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Indeks, 2013.
Yumnas Muklis. Kreasi Seru Jari Tangan. Jakarta: Erlangga, 2016.
LAMPIRAN
A. Dokumentasi Vidio Pelaksanaan Kegiatan Finger Painting
https://youtube.com/watch?v=rpCbR7AhZp0&feature=share9
https://youtube.com/watch?v=qDJNy6zgNDU&feature=share9
B. Surat Keputusan Dan Pengesahan
D. Lampiran Dokumentasi Penelitian
Gambar 1. Membuat adonan finger painting
Gambar 2. Menjelaskan kepada anak cara mengaplikasikan kegiatan finger painting
Gambar 3. Membantu anak berinisial MAI untuk menulis Namanya
Gambar 4. Anak sedang melakukan kegiatan finger painting ke masing-masing kertasnya
Gambar 5. Anak yang berinisial M menuliskan namanya tanpa bantuan guru
Gambar 6. Hasil karya anak berinsial MAI dan M Gambar 7. Hasil karya anak kelas B di Kelompok Bermain Pahlawan
Gambar 8. Anak berinisial M dan A mencuci tangannya setelah kegiatan finger painting
Gambar 9. Foto bersama guru dan siswa di Kelompok Bermain Pahlawan