103
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar 3.5 Mengidentifikasi struktur, cara hidup,
reproduksi dan peran bakteri dalam kehidupan.
4.5 Menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran bakteri dalam kehidupan.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 3.5.4 Menemukan peranan bakteri dalam
kehidupan.
3.5.5 Menjelaskan upaya mengatasi dampak negatif bakteri.
4.5.1 Melaporkan hasil pengamatan terhadap bakteri dan perannanya dalam kehidupan.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan tentang peranan bakteri dalam kehidupan sehari-hari.
2. Siswa mampu menjelaskan upaya-upaya dalam mengatasi dampak negatif bakteri.
Kegiatan Sintaks Model Pembelajaran
Deskripsi Waktu
Pendahuluan • Orientasi, Guru melakukan salam pembuka, bersyukur, berdoa, memeriksa kehadiran, menyiapkan fisik dan psikis peserta didik.
• Apresiasi, Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan materi sebelumnya.
• Motivasi, Guru memberikan pesan/kesan dan memberikan gambaran manfaat mempelajari materi bakteri dalam kehidupan sehari-hari.
• Pemberian Acuan, Guru menyampaikan KI, KD, tujuan pembelajaran, KKM pada materi ini, melakukan pembagian kelompok serta menjelaskan mekanisme pembelajaran yang akan dilakukan.
15 Menit
Inti Penyajian materi
Guru memberikan pemaparan materi tentang peranan bakteri dalam kehidupan sehari-hari dan cara menanggulangi bakteri merugikan sebagai materi pendahuluan.
60 Menit Penyajian
gambar
Guru menyajikan potongan terkait dengan peranan bakteri. Serta mengajak siswa untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran.
Pemasangan Gambar
Guru menunjuk siswa (perwakilan kelompok) secara acak untuk
memasangkan gambar secara urut dan logis.
Eksplorasi Guru menanyakan alasan siswa dalam memilih dan menyusun gambar yang telah dibuat.
105
H. Penilaian
Penilaian sikap: Keaktifan peserta didik dalam mengikuti kegiatan pembelajaran di dalam kelas dan disiplin waktu dalam mengerjakan tugas yang diberikan
Penilaian Pengetahuan: Tugas, keaktifan dalam diskusi
Penilaian Keterampilan: Keterampilan menjawab siswa dalam Tanya jawab.
Pallangga, November 2021
Guru Mahasiswa
Humaera, S.Pd Fitri
NUPTK.5455767668230043 NIM. 105441105617
Mengetahui
Kepala Sekolah SMA Pesantren Putri Yatama Mandiri
Dra.Hj.Nurmin Kasim. M.Pd NIP.196310141989032008
Penjelasan Guru menjelaskan dan meluruskan jika ada kesalahan yang dilakukan siswa pada saat melakukan pemasangan gambar.
Penutup • Guru dan peserta didik merefleksikan hasil pembelajaran
• Memberi penugasan kepada siswa untuk mempelajari klasifikasi bakteri beserta perananya
• Guru menutup pembelajaran dengan salam
15 Menit
Mata Pelajaran : Biologi
Materi
: Bakteri
Kelas/Semester : X/1
Waktu
: 20 Menit
PETUNJUK PENGERJAAN :
1. Tulis identitas dan kelas anda pada lembar jawab yang tersedia.
2. Untuk soal pilihan ganda. Beri tanda (X) pada huruf A, B, C, D, dan E pada jawaban yang dianggap benar.
3. Apabila jawaban yang dipilih ternyata salah dan anda ingin mengganti maka berilah tanda (=) pada huruf yang telah disilang dan diberi tanda (X) pada huruf lain yang dianggap benar.
4. Setelah semua pertanyaan selesai diajawab, serahkan lembar jawaban kepada pengawas.
5. Selamat mengerjakan.
1. Perhatikan gambar sel bakteri berikut ini!
Berdasarkan gambar, bagian yang berfungsi sebagai pelindung, menjaga sel dari kekeringan dan membantu sel bakteri melekat pada substrat lainnya adalah....
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
107
2. Beberapa jenis bakteri mempunyai tambahan DNA yang membentuk lingkaran kecil yang disebut....
A. ribosom B. plasmid C. nukleoid D. sitoplasma E. membran plasma
3. Bakteri ada yang hidup bebas dilingkungan dan dapat mensintesis makanannya sendiri, sifat hidup demikian disebut....
A. Autotrof B. Heterotrof C. Aerob D. Anaerob
E. Aerob Fakultatif
4. Pada bakteri terdapat DNA nonkromosom yang berbentuk sirkuler dan berukuran lebih kecil dibandingkan dengan DNA kromosom. Mempunyai kemampuan bereplikasi tanpa kontrol DNA kromosom dan berfungsi menentukan sifat-sifat tertentu, seperti sifat patogen, sifat fertilitas, atau sifat kekebalan terhadap antibiotik. Bagian sel bakteri yang dimaksud yaitu....
A. Kromosom B. Plasmid C. Ribosom D. Mesosom E. Materigenetik
5. Ucok mengamati sampel bakteri dibawah mikroskop dengan perbesaran 400x. Ia melihat koloni bakteri berbentuk seperti gambar dibawah ini.
Contoh bakteri yang memiliki bentuk seperti diatas adalah....
A. Staphylococcus aureus
C. Salmonella typhi D. Spirillum minor E. Sarcina sp
6. Bakteri merupakan kelompok prokariota. Dasar pengelompokkan tersebut adalah....
A. Sel bakteri tidak memiliki inti sel
B. Sel bakteri tidak memiliki membran inti sel C. Sel bakteri memiliki plasmid
D. Kemampuan hidup sel bakteri untuk berkoloni E. Sel bakteri yang bersifat uniseluler
7. Reproduksi seksual pada bakteri terjadi melalui....
A. Fragmentasi B. pembelahan primer
C. pertukaran materi genetik atau rekombinasi D. perkawinan yang bersifat hermafrodit E. perkawinan antara bakteri jantan dan betina
8. Sebagaian spesies bakteri mampu bereproduksi secara paraseksual, contohnya melalui konjugasi. Struktur tubuh bakteri yang berfungsi sebagai alat perlekatan saat bakteri melakukan konjugasi adalah....
A. dinding sel B. ribosom C. kapsul D. DNA E. pili
9. Perhatikan gambar cara reproduksi bakteri berikut ini!
Gambar tersebut menunjukkan proses pembiakan bakteri secara....
109
A. konjugasi
B. pembelahan binner C. peleburan sel D. transduksi E. transpormasi
10. dalam waktu lama harus di awetkan. yang bukan merupakan cara pengawetan susu agar tetap segar yaitu....
A. Pasteurisasi B. Pengasinan C. Pengeringan
D. Pemanasan pada suhu 70 derajat celcius secara berulang-ulang E. Sterilisasi
11. Perhatikan gambar berikut!
Berdasarkan gambar tersebut, bentuk bakteri staphylococcus, spirochaeta, dan streptococcus berturut-turut ditunjukkan oleh nomor....
A. 1),2), dan 3) B. 1),3), dan 5) C. 2),3), dan 4) D. 2),4), dan 5) E. 3),4), dan 5)
12. Pada praktikum pewarnaan bakteri, pewarna primer yang mampu berikatan dengan sel mikroorganisme adalah....
A. alkohol B. safranin C. akuades D. kristal violet E. larutan yodium
13. Perhatikan nama-nama bakteri berikut ini.
1) Rhizombiumleguminosarum
3) Escherechiacoli 4) Streptomycesgriseus
Bakteri yang berperan dalam bidang pertanian adalah....
A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 1 dan 3 D. 2 dan 4 E. 1 dan 4
14. Cermati beberapa jenis bakteri berikut!
1) Nitrobacter 2) Nitrosomonas 3) Nitrosococcus 4) Micrococcus 5) Lactobacillus
Bakteri-bakteri yang termasuk golongan bakteri anaerob ditunjukkan oleh nomor....
A. 1) dan 3) B. 1),2) dan 3) C. 2),4) dan 5) D. 3) dan 4) E. 4) dan 5)
15. Perhatikan gambar berikut!
Berdasarkan alat geraknya peritrik ditunjukkan oleh nomor...
A. 1 B. 2 C. 3
111
D. 4 E. 5
16. Bakteri yang menggunakan cahaya matahari sebagai sumber energinya, bakteri ini memiliki pigmen-pigmen fotosintetik, berdasarkan sifat hidupnya bakteri tersebut termasuk ke dalam kelompok....
A. Aerob B. Anaerob
C. Aerob Fakulatif D. Fotoautotrof E. Kemoautotrof
17. Bakteri yang dapa hidup dilingkungan dengan kadar garam tinggi adalah....
A. Methanolbacterium B. Halobacterium C. Sulfobolus D. Thermoplasma E. Clostridium
18. Kelompok bakteri yang mampu menyusun senyawa nitrat dari senyawa amonia yang pada umumnya berlangsung secara aerob didalam tanah, kelompok ini bersifat kemolitotrof adalah....
A. Bakteri nitrifikasi B. Bakteri denitrifikasi C. Bakteri saprofit D. Bakteri Heterotrof E. Bakteri autotrof
19. Jenis bakteri yang bersimbiosis didalam rumen herbivora untuk membantu mencerna pektin adalah....
A. Pseudomonas cocovenenans B. Agrobacterium tumefaciens C. Succionomonas amylolytica D. Lachnospira multiparus E. Enterobacter aerogenes
oleh....
Nama Bakteri Peranan
A Brucella abortus Mengakibatkan penyakit kanker pada batang tanaman
B Xanthomonas citri Membuat makanan menjadi basi C Leuconostoc
mesentroides
Mengakibatkan penyakit kanker pada batang jeruk
D Agrobacterium tumefaciens
Mengakibatkan penyakit bruselosis pada sapi
E Actynomyces bovis Mengakibatkan penyakit bengkak rahang pada sapi
21. Pada akar tanaman Leguminosae terdapat bintil akar yang merupakan bentuk simbiosis mutualisme dengan bakteri pengikat nitrogen. Jenis bakteri yang bersimbiosis tersebut adalah....
A. Rhizobium B. Clostridium C. Azotobacter D. Streptomyces E. Rhodospirillum
22. Sepotong ikan asin yang kadar garamnya sangat tinggi menjadi rusak dan agak membusuk. kerusakan ini diduga disebabkan oleh bakteri (Archaebateria). Bakteri tersebut masuk dalam kelompok....
A. Metanogen B. Halofil
C. Termoasidofil D. Proteobakteri E. Spirochetes
113
23. Dinding sel bakteri tersusun atas persenyawaan antara polisakarida, persenyawaan tersebut dikenal dengan....
A. Hemiselulosa B. Kitin
C. Selulosa D. Pektin
E. Peptodoglikan
24. Perhatikan tabel berikut ini!
No Nama Bakteri No Zat Makan baru 1 Lactobacillus bulgaricus A Yoghurt
2 Streptococcus cremoris B Keju
3 Acetobacter xylinum C Nata de coco
Pasangan yang tepat antara bakteri dan zat makanan baru yang dihasilkan yaitu....
A. 1-B B. 2-A C. 3-B D. 2-C E. 3-C
25. Kelompok bakteri ada yang tidak dapat menyusun zat makanannya sendiri tetapi dengan memanfaatkan organisme lain, bakteri yang demikian disebut....
A. Autotrof B. Heterotrof C. Aerob D. Anaerob E. Fakultatif
26. Perhatikan gambar berikut!
Berdasarkan gambar, jenis penyakit yang disebabkan adalah....
B. TBC