BAB IV PENUTUP
B. Saran-Saran
Setelah peneliti melakukan proses penelitian dan berdasarkan hasil penelitian, maka peneliti dapat memberikan saran-saran beberapa hal sebagai berikut:
1. Bagi kepala sekolah SMAN 2 Wawo
a. Mempertahankan Budaya Sekolah yang Literasi yang telah berkembang dan berusaha Menerapkan nilai-nilai literasi sebagai ruh bagi kegiatan pendidikan di sekolah.
b. Meningkatkan kemampuan manajerial dalam Penerapan Budaya Sekolah yang Literasi sehingga terjadi peningkatan kualitas secara berkesinambungan dan terus menerus.
2. Bagi guru-Guru
a. Meningkatkan semangat dan komitmen untuk Menerapkan budaya literasi di sekolah sebagai bentuk Penerapan pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
b. Berusaha meningkatkan kemampuan manajerial dalam Menerapkan budaya sekolah yang Literasi di sekolah.
3. Bagi wali kelas dan guru-guru lintas bidang studi.
a. Menyadari bahwa tanggungjawab untuk Menerapkan budaya sekolah yang Literasi itu merupakan tanggungjawab semua tenaga pendidik dan semua warga sekolah, bukan hanya Guru.
b. Wali kelas dan guru lintas bidang studi dapat melibatkan diri secara aktif dalam setiap kegiatan Penerapan budaya Literasi di lingkungan sekolahnya.
4. Bagi orang tua murid.
a. Meningkatkan peran dan tanggung jawabnya terhadap kegiatan anaknya.
b. Meningkatkan pengawasan dan kewaspadaan terhadap perkembangan pergaulan, akhlak dan perilaku anak.
5. Bagi pimpinan lembaga pendidikan.
a. Bagi sekolah yang belum menerapkan budaya Literasi di sekolah, kegiatan Penerapan budaya sekolah yang Literasi di SMAN 2 Wawo dapat dijadikan salah satu bahan pertimbangan dalam membangun budaya Literasi di komunitas sekolah.
b. Melakukan Re-orientasi program pendidikan di sekolah dengan mengarahkan kepada terwujudnya budaya Literasi di sekolah.
c. Memberikan perhatian dan dukungan yang besar kepada upaya Penerapan budaya Literasi di lingkungan sekolah
6. Bagi Dinas Pendidikan
a. Dapat kiranya memberikan perhatian yang besar terhadap Penerapan budaya Literasi di sekolah sehingga setiap sekolah dapat Menerapkan budaya sekolah yang Literasi dengan baik.
b. Meningkatkan partisipasi dan keterlibatannya dengan memberikan dukungan baik moril maupun materil kepada kegiatan Penerapan budaya Literasi .
7. Bagi Peneliti Selanjutnya.
Hendaknya dilakukan penelitian lebih lanjut yang mampu mengungkapkan lebih dalam tentang budaya Literasi di sekolah sehingga apabila ada aspek-aspek Penerapan budaya sekolah yang Literasi yang belum tercakup dalam penelitian ini dapat disempurnakan oleh peneliti selan.
DAFTAR PUSTAKA
Latip, Abdul, Peran Literasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pada Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19 jurnal:
Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran,Vol. 1, No. 2, 2020 Majir, Abdul, paradigma baru manajemen pendidikan abad 21, cv. Budi
utama , yogjakarta, 2020
A. Pratiwi, E. N. K. Asyarotin , Implementasi literasi budaya dan kewargaan sebagai solusi disinformasi pada generasi millennial di Indonesia jurnal: Kajian Informasi & Perpustakaan Vol. 7, No. 1, 2019
Alam S, ekonomi untuk SMA dan MA Kelas XII jilid 3 ,Jakarta:
erlangga,2020
Arifin, Zainal. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru, (Bandung. Remaja Rosdakarya 2011
Arman, paramansyah, manajemen pendidikan dalam menghadapi era digital, Medan :Fakultas Ekonomi Universitas Pembangunan Panca Budi Medan, 2020
Danim Sudarwan & Khairil. Profesi Kependidikan(Bandung: Alfabeta, 2010
Darmadi, manajemen sumber daya manusia kepalah sekolah “melejitkan produktivitas kerja kepala sekolah dan factor-faktor yang mempengaruhi, Yogyakarta : CV. Budi utama, 2018
Daryanto & Mohammad Farid, Konsep dasar manajemen pendidikan di sekolah.Yogyakarta : Penerbit GavaMedia, 2013
Daryanto, Administrasi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2001
Daryono, menuju manajemen berbasis sekolah, pasuruan: lembaga academi dan research institute, 2020
Dian Wijayanto, Pengantar Manajemen, Jakarta:PT Gramedia Pustaka Utama.2012
Dyah worowirastri ekowati, beti istantil suwandani, literasi numerasi untuk sekolah dasar, Malang: universitas muhammadiyah malang, 2019
Evi, F. R. 2017. Tesis:Peran Kepala Sekolah/Madrasah Perempuan dalam mengembangkan Budaya Literasi. Volume 4 Nomor 1. UIN Sunan Ampel Surabaya.
Farid ahmad, hamidulloh, konsep dan aplikasi literasi baru di era revolusi industry 4.0 dan society 5.0, semarang: CV.Pilar nusantara, 2020 Hajar, S. tesis :Pengaruh Model Pembelajaran Penemuan dan Motivasi
Belajar terhadap Hasil Pembelajaran Fisika pada Peserta Didik SMA Negeri 9 Makassar, 2020.
Hariyadi hamid, manajemen merah putih, Makassar: CV sosial politik genius (SIGn,2018
Hasan Basri, Kepemimpinan Kepala Sekolah Bandung:Pustaka Setia,2014 Husaini Usman, Manajemen Teori, Praktik, Dan Riset PendidikanJakarta :
Bumi Aksara, 2006
Ibadullah malawi, Ani kadarwati dan dian permatasari kusuma, pembaharuan pendidikan di sekolah dasa (magetan: cv. AE media Grafika , 2018
Imam suprayono, revormasi visi pendidikan islam, malang: stain press, cet 1,1999
Kompri, standarisasi kompetensi kepala sekolah : pendekatan teori untuk praktik profesoonal, jakarta : kencana, 2017
Lukman Hakim, manajemen pendidikan, cetakan 1 genta press, 2008 M. taufiq Amir, manajemen strategik konsep dan aplikasi, jakarta:pt.raja
grafindo persada, 2012
Moleong, metodologi penelitian kuantitatif
Muhamad sadli, tesis: pengembangan budaya literasi dalam meningkatkan minat membaca siswa di sekolah dasar negeri kauman 1 Wawo malang, 2018
Nasution, S, metode researchJakarta: PT. Bumi Aksara,2001
Ni nyoman padmadewi, luh putu artini,I literasi di sekolah dari teori ke praktik, bali: Nilacakra, 2018
Rheza pratama . pengantar manajemen, cv. Budi utama.yogyakarta,2020 Sedarmayanti Dan Syarifuddin Hidayat, Metode Penelitian Bandung:
Mandar Maju, 2011
Sutrianto Dkk, Panduan Gerakan Literasi Sekolahdi Sekolah Menengah Atas,Jakarta : Kemendikbud, 2016
Tim Pengembangan MKDK, Administrasi PendidikanSemarang: IKIP Semarang Press, 1991
Wahjosumidjo ,Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta.PT RajaGrafindo Persada.2011.
Widodo Andiek dan Nurdyansyah,.” Manajemen Berbasis ICT.” Jakarta:
Hariyani, (2014). Nilai Keislaman dalam Novel Syahadat Cinta Karya Taufiqurrahman Al-Azizy. Universitas Negeri Malang, Jurnal pendidikan Humaniora, Vol. 2 No. 3,
Muhaimin,M.A Manajemen pendidikan (aplikasi dalam penyusunan rencana pengembangan sekolah, Jakarta: prenada medi, 2015).
Hariandja, Marihot Tua Effendi. Manajemen Sumber Daya Manusia.
Grasindo, 2002.
Mistrianingsih, siti, Ali Imron dkk, peran kepala sekolah dalam implementasi manajemen berbasis sekolah manajemen pendidikan :2016 .
Prim masrokan mutahar, manajemen mutu sekolah Mulyasa, manajemen kepemimpinan kepala sekolah https://pelayananpublik.id,org
Lampiran 1.
Lampiran Observasi
1. Letak geografis Sekolah SMAN 2 Wawo Kab. Bima.
2. Situasi dan kondisi Sekolah SMAN 2 Wawo Kab. Bima.
3. Proses Menejemen Kepala sekolah dalam mengembangkan Budaya Literasi di SMAN 2 Wawo.
4. aktifitas para siswa di lingkungan Sekolah SMAN 2 Wawo dalam Hal melakukan Pembiasan Membaca dan Menulis.
5. aktivitas tenaga pendidik dan kependidikan SMAN 2 Wawo pada saat melaksanakan pembelajaran di kelas.
6. Metode-metode Pembinaan siswa dalam mengembangkan Budaya Literasi di sekolah.
7. keadaan Sarana dan prasarana SMAN 2 Wawo Kab. Bima.
Lampiran 2
Pedoman Dokumentasi
1. Dokumen yang terkait dengan latar belakang berdirinya SMAN 2 Wawo.
2. Visi dan Misi SMAN 2 Wawo.
3. Data Siswa dan Guru SMAN 2 Wawo.
4. Data Sarana dan prasarana SM<AN 2 Wawo.
5. Struktur Organisasi SMAN 2 Wawo.
6. Tata twertib SMAN 2 Wawo.
7. Foto-foto kegiatan Guru dan Siswa SMAN 2 Wawo.
Lampiran 3
PEDOMAN WAWANCARA KEPALA SEKOLAH
1. Bagaimana menejemen Bapak dalam mere ncanakan kegiatan Literasi Di SMAN 2 Wawo?
2. Bagaimana Cara Bapak mensosialisasi Program Literasi Baca Tulis Kepada Guru bidang Stady?
3. Bagaimana cara Bapak Merekrut dan Meningkatkan Kualitas Guru Kelas maupun guru Mata pelajaran untuk dapat melaksanakan Budaya literasi di Sekolah, ?
4. Bagaiman Cara Bapak menjelaskan kepada siswa tentang Pentingnya membca dan menulis?
5. Bagaimana cara Bapak mengelola perpustakaan dan mading- mading sekolah agar siswa terbiasa untuk membaca dan menulis?
6. Apakah ada Bapak Menyediakan Media-media yang mendukung proses belajar Mengajar siswa?
PEDOMAN WAWANCARA Wakil Kepala Sekolah
1. Bagaimana Cara Kepala Sekolah Dalam Merencanakan Kegiatan Literasi Di SMAN 2 wawo?
2. Bagaimana Cara Bapak Mendukung Program LIterasi Baca Tulis DI SMAN 2 Wawo?
3. Bagaimana cara Bapak Menyusun Kurikulum dalam Peningkatan Budaya Baca Tulis Di SMAN 2 Wawo?
4. Bagaiman Cara Bapak mendorong Siswa Agar Tetap melakukan kebiasaan Membaca Dan Menulis?
5. Apakah ada penghargaan Bagi siswa yang sering mengunjungi Perpustakaan dan Menempel hasil-hasil karya tulisnya di Mading Sekolah?
PEDOMAN WAWANCARA GURU KESISWAAN
1. Bagaiman konsep Menejemen perencanaan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Budaya Literasi Di Sekolah?
2. Bagaimana cara bapak dalam menjelaskan Kegiatan Literasi Kepada Siswa?
3. Bagaiman cara Bapak melakukan Pendekatan Kepada Siswa agar Tetap Melakukan Kebiasaan Membaca dan Menulis?
4. Selaku Pembina Kesiswaan Bagaiman Menejemen Perencanaan Bapak konsep dalam meningkatkan Budaya Baca Tulis Siswa?
5. Bagaiman Upaya Bapak dalam menyelesaikan berbagai Kendala dalam Meningkatkan Budaya Baca Tulis Siswa?
PEDOMAN WAWANCARA SISWA
1. Bagaiamana Guru Memotivasi Adek-adek dalam melakukan Kegiatan Membaca Dan Menulis?
2. Apakah Ada Tempat-Tempat Tertentu Untuk Adek-adek melakukan Membaca?
3. Apakah Hasil Karya-Karya Tulis adek di tempelkan di Mading Sekolah?
4. Apakah Guru Sering Mengadakan Perlombaan Seperti, Lomba Membaca Cepat, Lomba Puisi, dan Lomba Kebersihan Kls?
5. Apakah adek-adek mendukung dengan adanya Program Literasi Sekolah ?
PEDOMAN WAWANCARA ORANG TUA
1. Apakah Anda Mendukung dengan Program Literasi Sekolah?
2. Apakah Anda Memberikan Ijin Kepada Anaknya Untuk
Melakukan Kegiatan-Kegiatan Di Sekolah Yang Meliputi Program Literasi?
3. Apakah Anda Sering Menanyakan PR kepada Anaknya Setelah Pulang Sekolahh?
4. Apakah Anda tetap memantau anaknya untuk Belajar Di Rumah?
5. Apakah Anda Memberikan Hadiah Kepada Anaknya yang mendapat Juara di Sekolah?
Lampiran 4
Struktur organisasi SMAN 2 Wawo
KEGIATAN DILUAR SEKOLAH
KEGIATAN DIDALAM RUANGAN