BAB V PENUTUP
B. Saran-Saran
Beberapa saran yang bisa penulis kemukakan berdasarkan hasil penelitian ini adalah:
1. Untuk SD Humaira Islamic School perlu adanya peningkatan dalam sistem pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an agar para siswa tidak ada yang menunggak dalam menghafal di dalam kelas.
2. Untuk guru Tahfizh Al-Qur’an di SD Humaira, agar lebih ditingkatkan lagi Muroja’ah hafalannya, kesabaran dan keikhlashannya dalam membina siswa-siswanya.
3. Untuk pihak sekolah , akan lebih baik untuk pengajar tahfizh tidak berganti pada tiap tahunnya agar guru dapat lebih paham dan mengetahui kemampuan siswanya dalam menghafal.
4. Untuk peserta didik agar lebih semangat lagi dalam menghafal dan memperbaiki bacaannya dan lebih serius lagi pada mata pelajaran
Tahfizh Al-Qur’an dan Tahsin Al-Qur’an agar bacaannya menjadi lebih baik lagi.
111
DAFTAR PUSTAKA
Syam, M. Noor, dkk. Pengantar Dasar-Dasar Kependidikan Surabaya: Usaha Nasional, 1987.
Saifullah, Ali, Pendidikan Pengajaran dan Kebudayaan Surabaya : Usaha Nasional, 2004.
Muhaimin, Paradigma PAI Upaya Mengefektifkan PAI di Sekolah Bandung:
PT. Remaja Rosdarkarya, 2004.
Tohirin, Psikologi Pembelajaran PAI (Berbasis Integrasi dan Kompetensi Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2006.
Abuddin Nata, Pendidikan Dalam Perspektif Al-Qur’an, Jakarta:
Prenadamedia Group, 2016.
Rohman, Muhammad dan Amri Sofan, Manajemen Pendidikan, Jakarta: PT.
Prestasi Pustaka Karya, 2012.
Nasution Khoiruddin, Pengantar Studi Islam, Yogyakarta: Mediatera, 2015 Anshori, Ulumul Qur’an, Jakarta: Rajawali Pres, 2013
Sakho Ahsin Muhammad, Menghafal Al-Quran, Manfaat, Keutamaan, Keberkahan, dan Metode Praktisnya, Jakarta: Qof, 2017
Mahfudhon Ulin Nuha, Jalan Penghafal Al-Qur’an, Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2017
Bukhari Imam, Shahih Bukhari, Pakistan: Darl el Hadits, 2004
Tahido Huzaemah Yanggo, dkk, Petunjuk Teknis Penulisan Proposal dan Skripsi, Jakarta: LPPI IIQ Jakarta, 2017
Muhibbin Syah, Psikologi Belajar, Jakarta: Rajawali Press, 2006
Thobroni Muhammad & Mustofa Arif, Belajar dan Pembelajaran, Jogjakarta:Ar-Ruzz Media, 2013
Falah Ahmad, Materi dan Pembelajaran Fiqih MTs-MA, Kudus: STAIN Kudus, 2009
112
Majid Abdul, Strategi Pembelajaran, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013
Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2003
Fathurrahman Muhammad & Sulistyorini, Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: Teras, 2012
Mudrajad Kuncoro, Strategi Bagaimana Meraih Keunggulan Kompetitif, Jakarta: Erlangga, 2006
Hamruni, Strategi Pembelajaran, Yogyakarta: Insan Madani, 2012
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008
P. Sondang Siagian, Managemen Strategi, Bumi Aksara, Jakarta, 2004 Undang-undang RI No. 20 / 2003 tentang Sisdiknas
Afif Faisal, Strategi Menurut Para Ahli, Bandung : Angkasa, 1984
Falah Ahmad, Materi dan Pembelajaran Fiqih MTs-MA, Kudus: STAIN Kudus, 2009
Majid Abdul, Strategi Pembelajaran, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013
Zainal Aqib, Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya 2013
Tampubalon Saur, Penelitian Tindakan Kelas sebagai Pengembangan Profesi Pendidikdan Keilmuan. Jakarta: Erlangga, 2014
Arief Armai, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta:
Ciputat Press, 2002
Abdul Qawi, Peningkatan Prestasi Belajar Hafalan Al-Qur‘an Melalui Metode Talaqqi di MTs N Gampong Teungoh Aceh Utara. Islam Futura,
Zaini Moh Dan Rais Moh Hat, Belajar Mudah Membaca Al Qur’an Dan Tempat keluarnya Huruf, Jakarta: Darul Ulum Press 2003
113
Pangewa Maharuddin, Perencanaan Pembelajaran. Makassar: Penerbit UNM, 2010
Hamruni, Strategi Pembelajaran, Yogyakarta: Insan Madani, 2012
B. Uno Hamzah, Perencanaan Pembelajaran, Gorontalo: Bumi Aksara, 2006 Tim Penyusun Kamus, Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Kamus
Besar Bahasa Indonesia Jakarta: Balai Pustaka, 1997
Anggito Albi & Setiawan Johan, Metodologi Penelitian Kualitatif, Sukabumi:
CV Jejak, 2018
Fitrah Muh. & Luthfiyah, Metodologi Penelitian: Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus, Sukabumi: CV Jejak, 2018 Sukmadinata Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT
Remaja Rosdakarya, 2005
Anggito Albi & Setiawan Johan, Metodologi Penelitian Kualitatif, Sukabumi:
CV Jejak, 2018
Arifin Zainal, Penelitian Pendidikan (Metode dan Paradigma Baru), Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011
Eko Sugiarto, Menyusun Proposal Penelitian Kualitatif Skripsi dan Tesis, Yogyakarta: Suaka Media, 2015
Irawan Prasetyo, Metode Penelitian, Jakarta: Universitas Terbuka, 2009 Yusuf Muri, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian
Gabungan), Jakarta: Kencana, 2014
Satori Djam‟an & Komariah Aan, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung:
Alfabeta, 2017
Haris Herdiansyah, Wawancara, Observasi, dan Fokus Groups, Jakarta: PT . Raja Grafindo Persada, 2013
Zainal Arifin, Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2014), hlm
Sugiono, Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta, 2013
114
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penulisan Suatu Penulisan Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka, 2010), Hlm 199
Haris Herdiansyah, Metodologi Penelitian Kualitatif, Jakarta: Salemba Humanika, 2010
Rully Indrawan & Poppy Yaniawati, judul bukunya???,Bandung, PT Revika Aditama, 2014
Afrizal, Metode Penelitian Kualitatif, Jakarta: PT. Raja Grafindo, 2016 Amalini Amalia, Wawancara kepala sekolah, 23 April 2020
Anggota IKAPI, Dasar-Dasar Kependidikan Jakarta: PT .Rineka Cipta, 2016 Syafaruddin dan Nasution Irwan, Manajemen Pembelajaran Ciputat: PT.
Ciputat Press, 2005
Sanjaya Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008.
Basthul Maftuh Birri Sirojuddin, Petunjuk Mengaji dan Mengajar al-Qur’an di MMQ, Cet.1. Sidoarjo: Pondok Pesantren Lirboyo, 2009.
Sagala Syaifu, Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2011.
Ibrahim R, dkk, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Rajawali, 2011.
Sabri Ahmad, Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching, Jakarta:
Quantum Teaching, 2012.
Hamalik Oemar, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2013.
Dimyati dan Mujiono, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2016.
Muqbil Abdussalam al Majidi, Bagaimana Rasulullah Mengajarkan al- Qur’an Kepada Para Sahabat, Jakarta: Darul Falah, 2008.
Qawi Abdul, Peningkatan Prestasi Belajar Hafalan Al-Qur‘an Melalui Metode Talaqqi di MTs N Gampong Teungoh Aceh Utara. Islam Futura, tahun?
115
Arief Armai, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta:
Ciputat Press, 2002.
Ikhsan Fuad, Dasar-Dasar Kependidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2003 B. Uno Hamzah, Perencanaan Pembelajaran Gorontalo: Bumi Aksara, 2006.
Tim Penyusun Kamus, Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1997.
IKAPI Anggota, Dasar-Dasar Kependidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2016 Syafaruddin dan Irwan Nasution, Manajemen Pembelajaran, Ciputat: PT
Ciputat Press, 2005.
Syaifu Sagala, Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2005.
Ibrahim. R, dkk, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Rajawali, 2011 Sabri Ahmad, Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching Jakarta:
Quantum Teaching, 2005
Tim Penyusun Kamus, Pusat Pembinaan. lengkapi.
Ikhsan, Fuad, Dasar-Dasar Kependidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2003 Sirojuddin, Maftuh Basthul Birri, Petunjuk Mengaji dan Mengajar al-Qur’an di MMQ, Cet.1; Sidoarjo: Pondok Pesantren Lirboyo, 2009
al Majidi Abdussalam Muqbil, Bagaimana Rasulullah Mengajarkan Al- Qur’an Kepada Para Sahabat, Jakarta: Darul Falah, 2008
Hamalik, Oemar, Kurikulum dan Pembelajaran Jakarta: Bumi Aksara, 1999 Dimyati dan Mujiono, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT Rineka Cipta Undang-undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Bandung: Citra Umbara, 2003
Rusman, Model-model Pembelajaran, Jakarta:Rajawali Press, 2011
Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta. 2009.
Jakarta
116
Rohani Ahmad. Pengelolaan Pengajaran, Rineka Cipta. 2004. Jakarta Mudjiono dan Dimyati. Belajar dan Pembelajaran, Rineka Cipta. 2009.
Jakarta
Muhammad Sya‘ban Ismail, Mengenal Qira’at All-Quran, Semarang: Toha Putra, 1993
Wawancara kepala sekolah SD Humaira Islamic School Pamulang, 2021 Wawancara Wakil Kepala Sekolah SD Humaira Islamic School Pamulang,
2021
Wawancara Guru Bidang Tahfizh Al-Qur’an kelas 1 dan 2 SD, 2021 https://www.kompasiana.com/rosyidaaula/peran-agama-dalam- perkembangan-teknologi.
https://www.haruspintar.com/macam-macam-strategi-pembelajaran.
117
RIWAYAT HIDUP PENULIS
Mastubah, Lahir di Madura pada tanggal 13 Februari 1995. Anak pertama dari tiga bersaudara, buah kasih dari pasangan Ayahanda “H. Muhammad Faruk” dan
“Hj. Mawaddah”. Penulis pertama kali menempuh pendidikan tepat pada umur 6 tahun di Taman Kanak- Kanak (TK) Badrul Huda Sampang Madura, lalu melanjutkan Sekolah Dasar (SD) di SDN 1 Pekalongan, Sampang Madura 2008, dan pada tahun yang sama penulis melanjutkan di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Pondok pesantren Ummul Qura di Pondok Cabe, Tangerang Selatan dan selesai pada tahun 2011, kemudian penulis melanjutkan di sekolah Madrasah Aliyah (MA) Pondok pesantren Ummul Qura di Pondok Cabe Tangerang Selatan mengambil jurusan IPS dan selesai pada tahun 2014. Pada tahun 2014 -2016 penulis mengabdikan diri di pondok pesantren Ummul Qura pondok Cabe Tangerang Selatan. Kemudian pada tahun 2016 penulis melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi, tepatnya di Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta, Fakultas Tarbiyah pada Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI).
Dengan semangat dan motivasi yang tinggi untuk selalu berusaha dan belajar dan tidak lupa pula untuk berdoa. Alhamdulillah penulis berhasil menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Strategi Metode Talaqqi Dalam Sistem Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an Di TK Humaira Islamic School, Pamulang”. Semoga dengan Penulisan Skripsi ini dapat memberikan informasi yang baik bagi dunia pendidikan.
118
119
120 Ruang Kelas
Alat P3K
121
Mushalla TK Humaira Islamic School
122
Sarana Kesehatan
Wawancara penulis dengan Kepala Sekolah SD Humaira Islamic School
Wawancara penulis dengan Guru Tahfizh Kelas 2 SD