BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Penelitian
2. Visi, Misi dan Tujuan SMP Azhari
Terwujudnya lembaga pendidikan dan dakwah terkemuka, yang dapat membentuk generasi Rabbani, berprestasi dan berakhlak mulia.
b. Misi
1) Membentuk sistem lembaga pendidikan Azhari Islamic School Cilandak, Lebak Bulus efektif dan efisien
2) Mendorong terbentuknya SDM (Sumber Daya Manusia) yang memiliki komitmen keislaman, berkarakter kuat dan memiliki kompetensi yang unggul.
3) Menggembangkan kurikulum yang mampu menghantarkan pribadi-pribadi penghafal Al-Qur’an yang berprestasi dan berakhlak mulia
Misi tersebut didasarkan atas pemikiran, bahwa kualitas lulusan yang baik didasarkan kepada SDM yang berkualitas juga tentunya. Agar dapat mendukung proses belajar dan mengajar dengan baik SDM sekolah adalah bekal yang sangat diperlukan, SDM yang diperlukan oleh sekolah yang Islami tidak hanya memiliki pengetahuan pedagogik yang baik, akan tetapi memiliki komitmen ke Islaman menyeluruh. Sehingga dapat menanamkan nilai-nilai Islam dalam setiap proses pembelajaraannya.
Karakter yang kuat akan dapat mendukung kemampuan siswa sehingga mampu menghasilkan lulusan yang dapat meneruskan kepemimpinan generasi agar dapat bertahan dalam persaingan kemajuan zaman dan teknologi. Semuanya dilakukan agar tercipta sebuah institusi pendidikan yang dapat dipercaya, sehingga dapat menjadi rujukan pendidikan yang bernuansa Islami.
c. Tujuan Sekolah
Tujuan SMP Azhari Islamic School diselaraskan dengan tujuan pendidikan Nasional sebagai lembaga yang menjadi dasar rujukan sitem pendidikan yang bernuansa Islam. Tujuan tersebut adalah sebagai berikut:
1) Mewujudkan insan sekolah yang memilki aqidah yang tangguh, toleransi, berwawasan luas, berakhlak mulia, cakap, kreatif, mandiri serta berprestasi
2) Membentuk siswa yang dapat menyeimbangkan antara keilmuan secara umum yang didapat dari pelajaran umum dengan pengetahuan Islam dengan bekal hafalan Al-Qur’an dan bahasa Arab.
3) Peningkatan sarana prasarana serta lingkungan sekolah yang hijau dan rapi untuk menunjang proses pembelajaraan.
4) Mengintegrasikan nilai-nilai Agama dan umum secara utuh dan menyeluruh.
3. Profil Umum SMP Azhari Islamic School a. Identitas Sekolah
1) Kode Registrasi (NSS) : -
NPSN : 20178284
Nama Resmi Sekolah : SMP Azhari Islamic School 2) SK. Pendirian : Akta Pendirian Sekolah
a. Nomor SK : 9061/4-1.851.58 b. Tanggal SK : 08-09-201 3) Akreditasi Program Unggulan
Status Akreditasi : A
Nomor SK : 500/BAP-S/M/DKI/2015 Tanggal SK : 26 November 2015 4) Alamat Lengkap Sekolah
Jalan : Pertanian Raya, No. 43 Desa/Kelurahan : Lebak Bulus
Kecamatan : Cilandak Kabupaten : Jakarta Selatan
Propinsi : DKI Jakarta Nomor Telepon : 021-7699289 E-mail : [email protected] Website : www.azhari.sch.id 5) Identitas Kepala Sekolah
Nama Lengkap : Heri, S.Si NIP : -
Pangkat/Golongan : - Alamat Rumah : -
Telepon Rumah/ Hp : 08159253163 SK Pengangkatan : -
TMT : 1 Mei 2010
E-mail : [email protected] b. Keadaan Sekolah
1. Luas Lahan : 2500 m 2. Luas Bangunan : - 3. Jumlah Rombel : 6 4. Jumlah Ruangan Administrasi : 1 5. Jumlah Ruang Lainnya
a) Aula : 1 b) Ruang praktik : 1 c) Ruang Workshop : - d) UKS/BK : 1 6. Kantin Sekolah : 1 7. Perpustakaan : 1 8. Laboratorium IPA Biologi : 1 9. Laboratorium Komputer : 1 10. WC Siswa : 6
11. Jumlah Guru a) Guru PNS : - b) Guru Honorer : 2 c) Guru Tidak Tetap : 3 d) Guru Tetap Yayasan : 11 e) Tenaga Kependidikan : 1
12. Jumlah Siswa Pada Tahun Ajaran 2017/2018
No Data Kelas Siswa
Jumlah VII VIII XI
1 21 20 16
177
2 22 21 17
4. Struktur Organisasi Guru SMP Azhari Islamic School
No Nama Jabatan
1 Heri, S.Si Kepala Sekolah
2 Ahmad Rifai, A.Md Ketua TU
3 Ani Setiya Rahayu, S.Pd Waka Kurikulum 4 Ahmad Fikri, Lc Waka Kesiswaan
5 Moh. Urip, Lc Waka Sarpras
6 Said Muhtarom, SQ Koord. Tahfidz 7 Moh. Urip, Lc Wali Kelas VII.A 8 Tatik Sutinah, S.Pd Wali Kelas VII.B 9 Sri Wahyuningsih, SE Wali Kelas VIII.A 10 Siti Mahbubah, S.Pd Wali Kelas VIII.B 11 Nur Khozin, ST Wali Kelas IX.A 12 Siti Rahmah, S.Si Wali Kelas IX.B
5. Profil Tenaga Pengajar di SMP Azhari Islamic School
Guru yang mengajar di SMP Azhari didukung oleh sumber daya manusia yang handal sesuai dengan bidang yang diajarnya masing-masing, lulusan dari universitas yang terkemuka baik itu di Indonesia ataupun dari lulusan luar negri yang membantu mengajarkan berbagai ilmu pengetahuan kepada siswa, baik itu pengetahuan yang bersifat Agama maupun umum diantaranya sebagai berikut:
a. Lulusan S-1 dan S-2 dari universitas negri maupun swasta, serta lulusan luar negri yang terkemuka. Seperti universitas Indonseia (UI), IPB, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, universitas Al-Azhar Cairo Mesir dan lain sebagainya
b. Khusus untuk guru tahfidznya memiliki setandar kemampuan wajib hafalan 30 juz Al-Qur’an
c. Setiap guru dididik dan diberi bekal untuk membimbing siswa di usia remaja
d. Pengembangan SDM dilakukan secara berkala oleh konsultan dan praktisi pendidikan berpengalaman.
6. Pembiasaan Nilai-Nilai Keislaman di SMP Azhari
Pendidikan ke Islaman merupakan penerapan dasar dalam membangun karakter siswa untuk menjadi insan yang baik, oleh karena itu di SMP Azhari Islamic School Cilandak, Lebak Bulus diterapkan pembiasaan kepada semua siswanya adalah sebagai berikut:
a. Integrasi nilai-nilai Islam di dalam kelas dan proses pembelajaraan untuk membangun sikap dan tingkah laku positif bagi siswa
b. Jumlah jam pelajaran pendidikan agama Islam dibuat melebihi ketentuan kurikulum Nasional Kementrian
c. Pembiasaan melaksanakan shalat berjama’ah kepada siswa d. Pembiasaan dzikir setelah selesai melaksanakan shalat e. Pembiasaan shalat sunnah dluha dan rowatib
f. Pembiasaan infak dan sedekah
g. Pembiasaan menabung untuk berkurban
h. Pembiasaan menjadi imam dalam shalat bagi yang laki-laki i. Pembiasaan memberikan tausiah atau nasihat yang baik j. Pembiasaan puasa wajib dan sunnah
k. Siswa diharapkan mampu menghafal 12 juz Al-Qur’an dan hadis pilihan
l. Hafalan do’a-do’a harian
m. Program pembinaan remaja mingguan
7. Target Lulusan dan Strategi Pencapaiannya di SMP Azhari a. Memiliki Kemampuan Akademis yang tinggi
Siswa SMP Azhari Islamic School memiliki nilai rata-rata akademis minimal 7,5. mampu lulus UN dengan setandar nilai masuk SMA favorit, dan diharapkan siswa mampu memiliki kemampuan IT yang baik dan mampu memiliki komunikasi yang baik yang meliputi aspek berbicara, mendengar, membaca dan menulis. Dengan menggunakan kombinasi 3 bahasa yaitu bahasa Inggris, bahasa Arab dan bahasa Indonesia.
b. Keahlian Kepemimpinan
Keahlian kepemimpinan sangat diperlukan dalam menunjang kemandirian, baik untuk individu maupun sebagai pemimpin untuk orang lain, siswa SMP Azhari Islamic School
diharapkan memiliki keahlian dalam kepemimpinan dalam personal skill (yang menyangkut manajemen individual), thingking skill (keahlian berpikir), social skill (keahlian berkomunikasi sosial dengan orang lain), learning skill (keahlian menjadi pribadi pembelajar, yaitu pribadi yang haus akan ilmu pengetahuan dan memiliki kemampuan belajar yang baik).
c. Karakter Mulia
Pada dasarnya karakter atau akhlak seseorang adalah hasil dari pembelajaraan nilai-nilai yang ditanamkan sejak dini. Oleh sebab itu agar siswa dapat memiliki akhlak Islami harus diberikan bekal untuk dirinya yaitu diantaranya sebagai berikut:
a) Hafal 40 Hadits Arbain dalam waktu 4 semester
Hafalan hadits Arbain perlu diberikan, karena dalam hadits-hadits Arbain terkandung tiga nilai ajaran pokok Islam yaitu akidah, ibadah, muamalah. Agar siswa dapat menghafal hadits tersebut dilakukan secara Talaqqi setiap awal minggu yang dilaksanakan di dalam kelas oleh wali kelasnya masing-masing. Setiap awal pembukaan masuk kelas, siswa diminta untuk muraja’ah hafalan hadits tersebut. Kemudian pada minggu selanjutnya siswa bersama wali kelasnya akan membahas makna dari haditsnya. Target dalam waktu 4 semester siswa dapat menghafal dan memahami keseluruhan hadits Arbain tersebut.
b) Wajib Hafal Al-Qur’an 6 Sampai 12 Juz dalam Waktu 5 Semester
Di SMP Azhari Islamic School Cilandak tahfidz Al-Qur’an merupakan program mata pelajaran yang wajib dan termasuk ke dalam kurikulum, oleh sebab itu semua siswa wajib untuk menghafal Al-Qur’an. Adapun untuk program tahfidznya terdiri menjadi dua program yaitu:
1. Program hafalan yang 6 juz
Untuk program ini biasanya dipilih bagi siswa yang tidak berasal dari SD Azhari, maka siswanya diberikan target hafalan minimal 6 juz dalam waktu 5 semester, dalam satu semester siswa yang memilih program ini wajib meghafal 1 juz, akan tetapi tidak menutup kemungkinan jika siswa yang bisa menghafal melebihi dari target program hafalannya.
2. Program hafalan yang 12 juz
Untuk program ini biasanya dipilih oleh siswa yang berdasarkan sekolah SD dari Azhari, mereka mendapatkan target hafalan 12 juz melanjutkan hafalannya dari SD Azhari wajib 18 juz, sehingga ketika lulus dari SMP Azhari targetnya siswa akan hafal 30 juz Al-Qur’an.
Agar siswa dapat mencapai target hafalan mereka, maka dibuat menjadi 10 jam pertemuan dalam tiap minggu, dengan rincian setiap perjamnya 35 menit.
Selain itu siswa bisa muraja’ah sebelum ataupun sesudah shalat berjama’ah. Untuk memantau dan sebagai bentuk laporan kepada wali murid atau orang tua siswa
maka dibuat laporan hasil pencapaian dalam tiap akhir semesternya. Dalam setiap kelas dibagi menjadi perkelompok dan pembelajaran tahfizhnya dilakukan menggunakan metode Talaqqi oleh guru tahfizhnya sebelum mulai menghafal.
c) Berdisiplin Tinggi
Disiplin di SMP Azhari Islamic School Cilandak adalah menerapkan karakter yang akan berusaha ditanamkan ke dalam diri, sehingga disiplin akan menjadi pembiasaan dalam keseharian siswa. Proses disiplin ini dilakukan dengan cara sebaik mungkin dengan aturan- aturan yang diberlakukan di SMP Azhari sebagai berikut:
1. Aturan sekolah yang dibuat akan dijalankan dengan pemantauan yang ketat sehingga siswa akan menjadi terbiasa.
2. Untuk membantu proses pendisiplinan, maka siswa diberikan tanggung jawab kepada wakil kepala sekolah bidang kesiswaan dan membuat jadwal piket yang tujuannya mendisiplinkan siswa
3. Untuk membentuk kedisiplinan maka dibentuk kelompok student perfect yaitu siswa yang ditunjuk secara bergiliran oleh wali kelas satu minggu sekali 4. Student perfect akan bertugas mengawasi dan
meningkatkan siswa lainya untuk mengikuti aturan dalam setiap kegiatan
d) Tanggung Jawab
Siswa SMP Azhari Islamic School Cilandak, diharapkan memiliki karakter tanggung jawab dan perlu
ditanamkan sedini mungkin agar siswa dapat lebih dewasa dalam menyikapi segala sesuatu
e) Cinta
Karater cinta yang akan senantiasa ditanamkan ke dalam pribadi siswa SMP Azhari Islamic School meliputi cinta kepada lima hal diantaranya sebagai berikut, cinta kepada Allah SWT. cinta kepada Rasulullah SAW. cinta kepada Al-Qur’an, cinta kepada orang tua dan cinta kepada sesama
f) Sabar dan Syukur
Rasa sabar dan syukur adalah karakter yang ditanamkan guru kepada siwa SMP Azhari Islamic School, karena itu merupakan sesuatu yang sangat penting agar siswa dapat hidup lebih bersahaja dan menghargai setiap usaha mereka lakukan
g) Jujur
Seiring berkembangnya kemajuan zaman dan teknologi di masa kini banyak merusak nilai moral generasi penerus bangsa, oleh sebab itu ditanamkan sedini mungkin kejujuran di dalam jiwa siswa, agar nantinya mereka dapat jujur dalam perkataan, perbuatan dan segala tindakannya.
Dalam memantau perkembangan karakter siswa, maka bagian dari layanan edukasi adalah membuat laporan perkembangan karakter, laporan tersebut terbagi menjadi dua bagian yaitu:
1. Laporan Harian
Laporan ini dapat berupa kartu kasus dan achievement.
Kartu kasus diberikan kepada siswa yang melanggar peraturan di sekolah atau aturan belajar yang ditetapkan oleh guru. Sedangkan kartu achievment diberikan kepada siswa yang menunjukkan karakter yang bagus dan baik di sekolah dan diberikan penghargaan kepada siswa dan orang tuanya
2. Laporan Akhir Semester
Laporan ini diberikan kepada siswa sebagai bentuk resume perkembangan karakter siswa. Laporan ini diberikan guru kepada orang tua siswa agar bisa memantau perkembangan anaknya. Laporan ini meliputi kedisiplinan, tanggung jawab, kerapihan, kerajinan dan ketertiban siswa selama satu semester pembelajaran.
8. Sarana dan Prasarana SMP Azhari Islamic School
Sarana dan prasarana merupakan fasilitas yang sangat diperlukan dalam membantu proses belajar dan mengajar dengan efektif dengan perlengkapan yang memadai secara maksimal sehingga dapat terwujud proses pembelajaran yang baik dan bisa tercapai tujuan pembelajaran dengan lancar, teratur dan efisien.
Adapun fasilitas di SMP Azhari Islamic School Cilandak, Lebak Bulus adalah sebagai berikut:
1) Gedung baru yang representif milik sendiri 2) Ruangan kelas semua ber AC
3) Ada ruangan laboratorium komputer 4) Ada ruang laboratorium IPA
5) Perpustakaan
6) Lapangan futsal 7) Lapangan bola basket
8) Tempat mushollah yang nyaman 9) Jaringan internet
10) Kantin sekolah 11) Aula
12) Ruangan UKS/BK
9. Program Sekolah SMP Azhari Islamic School Cilandak Dalam proses belajar dan mengajar tak lepas dari program-program yang ada di sekolah untuk menunjang tercapainya tujuan pembelajaran dengan baik SMP Azhari Islamic School membuat program sekolah sebagai berikut:
1) Pembelajaran dilakukan dengan metode real life application seperti social market day, students election
2) Aktivitas pembelajaran disusun untuk membangun thingking skill, personal skill, learning skill, dan social skill.
3) Siswa dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan teknologi informasi bekerjasama dengan lembaga bersertifikat internasional CAL
4) Penerapan English classroom language 5) Kunjungan belajar
6) Klinik mata pelajaran
7) Ruangan kelas disusun dengan efektif dan nyaman
8) Ekstrakulikulernya terdiri dari pramuka, futsal, bela diri, dan lain sebagainya
10. Proses Belajar Mengajar di SMP Azhari Islamic School Cilandak
Kegiatan belajar mengajar di SMP Azhari dimulai pada hari Senin dampai dengan hari Jum’at, waktu kegiatan belajar dimulai sejak pukul 07.00 WIB sampai dengan pukul 16.00 WIB.
Untuk rutinitas pembiasaan siswa sebelum mulai belajar berdo’a bersama-sama di dalam kelas yang diterapkan oleh SMP Azhari dan diakhiri sebelum pulang juga dengan do’a. Dan dibantu dengan metode serta alat untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan optimal seperti papan tulis, penghapus, spidol, Al-Qur’an untuk pembelajaran tahfidznya dan alat yang menunjang kebutuhan proses belajar dan mengajar lainnya.
11. Kurikulum di SMP Azhari Islamic School Cilandak
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelengaraan kegiatan pembelajaraan untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan pendidikan tersebut mencakup tujuan pendidikan nasional, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan, dan perserta didik.
Oleh sebab itu kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk disesuaikan dengan program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi daerah.
Dengan pengembangan kurikulum dalam dunia pendidikan di SMP Azhari Islamic School Cilandak disesuaikan dengan adanya pedoman kurikulum dalam melakukan operasional di lingkungan yang ada disekitar Azhari, agar tercipta keselarasan gerak dan arah dari setiap anggota yang ada di Azhari.
Dalam proses pembelajaran di SMP Azhari Islamic School Cilandak di bawah naungan Yayasan Cakrawala Insan Qur’ani keunggulannya adalah sekolah yang mengkombinasikan kurikulum Nasional Diknas Pendidikan khusus untuk mata pelajaran umumnya dengan menggabung kurikulum KTSP dan kurikulum K13. Sedangkan untuk kurikulum dari Al Azhar Cairo Mesir khusus untuk pelajaran bahasa Arab, Islamic Studies dan tahfizh Al-Qur’an. Dengan kombinasi kurikulum tersebut diharapkan agar siswa mampu bersaing dengan dunia luar dan mampu menguasai ilmu bukan hanya bidang umum saja namum mahir dalam bidang ilmu Agama dan Al-Qur’an secara menyeluruh.1
B. Deskripsi dan Analisis Data
Penelitian ini mengenai “Peran Guru Tahfizh dalam Memotivasi Siswa Untuk Menghafal Al-Qur’an Sesuai Pencapaian Kurikulum di SMP Azhari Islamic School Cilandak” pada pembahasan ini peneliti akan memaparkan uraian tentang data yang diperoleh peneliti melalui pengamatan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi serta deskripsi informasi yang menggambarkan keadaan di SMP Azhari Islamic School Cilandak, khususnya keadaan yang berkaitan dengan program tahfizh Al-Qur’an berserta data-data yang menjelaskan pemaparan kurikulum tahfizh Al Azhar Cairo Mesir.
1. Program Tahfizh di SMP Azhari Islamic School Cilandak
Program kegiatan hafalan Al-Qur’an di SMP Azhari Islamic School Cilandak sudah berjalan cukup lama mulai dari didirikannya
1Data Arsip SMP Azhari Islamic School Cilandak, Tentang Kurikulum, pada tanggal 23 Mei 2018 .
SMP Azhari sudah ada mulai sejak tahun 2010. Karena program tahfizh Al-Qur’an termasuk ke dalam program kurikulum Al Azhar Cairo Mesir yang wajib bagi semua siswa, program ini dilaksanakan agar siswa tak hanya bisa membaca Al-Qur’an namun juga menjadikan Al-Qur’an tertanam di dalam jiwa siswa dan membiasakan siswa mencintai Al-Qur’an sejak dini dengan caran mengafalnya.
Hal tersebut sesuai dengan yang disampaikan oleh Ustad Said Muhtarom, SQ. yang selaku koordinator tahfizh di SMP Azhari Islamic School Cilandak yang menyatakan bahwa:
“Program tahfizh di SMP Azhari Islamic School Cilandak ini berdiri semenjak awal didirikannya SMP Azhari pada tahun 2010, bahkan di Azhari dari awal SD sudah ada program tahfizhnya. Karena tahfizh induknya Al Azhar Cairo Mesir dan salah satu program bawaan dari kurikulum Al Azhar Cairo yang wajib bagi siswa dalam proses pembelajarannya di kelas”.2
Dari uraian di atas dapat penulis analisa bahwa program tahfizh di SMP Azhari Islamic School Cilandak mulai dari didirikannya SMP sejak tahun 2010. Karena tahfizh merupakan salah satu kurikulum dari Al Azhar Cairo jadi siswa wajib untuk menghafal Al-Qur’an, dengan adanya program tersebut diharapkan siswa tak hanya bisa membaca Al-Qur’an namun perserta didik berusaha menjadikan Al-Qur’an tertanam di dalam jiwa siswa dan membiasakan mereka untuk cinta dengan Al-Qur’an dengan cara menghafalnya.
Tahfizh juga di SMP Azhari menjadi salah satu program unggulan yang wajib bagi seluruh siswa, tahfizh di SMP Azhari terdiri dari dua program yaitu program yang 6 juz dan yang 12 juz,
2 Hasil Wawancara Koordinator Tahfidz di SMP Azhari Islamic School Cilandak, dengan Ustad Said Muhtarom, SQ, Jakarta: 23 Mei 2018.
namun wajib sesuai dengan kurikulum Al Azhar Cairo Mesir semua siswa diwajibkan 6 juz dalam waktu tiga tahun selama bersekolah di SMP Azhari Islamic School Cilandak sampai lulus dari sekolah.
2. Latar Belakang Kompetensi Persyaratan Menjadi Guru Tahfizh di SMP Azhari
Adapun latar belakang persyaratan kompetensi untuk menjadi guru tahfizh di SMP Azhari Islamic School Cilandak adalah seorang tenaga pengajar yang sudah memiliki hafal Al-Qur’an 30 juz, yang memiliki nilai-nilai Islam terutama mampu menggunakan bahasa Arab dengan baik. Itu sebagai syarat wajib bagi pendidik yang mengajar tahfizh Al-Qur’annya, karena guru tahfizh juga wajib mengajarkan materi kurikulum Al Azhar Cairo.
Hal tersebut berdasarkan dengan hasil wawancara dengan koordinator tahfizh Ustadz Said Muhtarom, SQ sebagai berikut:
“Untuk kompetensi persyaratan menjadi guru tahfizh di SMP Azhari sebagai syarat wajib bagi pendidik karena bidangnya tahfizh harus yang hafizh dan hafizhoh yang sudah memiliki hafalan Al-Qur’an 30 juz, kemudian wajib memiliki nilai-nilai ke Islaman seperti mampu berbahasa Arab dengan baik. Karena selain megajar tahfizh biasanya guru tahfizh juga mengajar materi Al Azhar Cairo dan khusus untuk kelas 9 SMP ditambah untuk mengajar mata pelajaran kaligrafi, tajwid, tafsir dan pelajaran agama lainya. Biasanya kalau yang tidak bisa bahasa Arab akan kesulitan dalam mengajar. Dan biasanya rata-rata menerima lulusan yang dari pesantren dan lulusan yang mahir dibidang Al- Qur’an latar belakangnya”.3
Dari uraian di atas dapat penulis analisa bahwa kompetensi persyaratan untuk menjadi tenaga pendidik di bidang khusus tahfizh persyaratannya harus guru yang sudah hafal Al-Qur’an 30 juz atau
3Hasil Wawancara Koordinator Tahfidz di SMP Azhari Islamic School Cilandak, dengan Ustad Said Muhtarom, SQ, Jakarta: 23 Mei 2018.
yang sudah hafizh dan hafizho serta mampu menggunakan bahasa Arab dengan baik dan wawasan ilmu keagamaan yang menunjang Pendidik untuk mengajar materi Cairo lainnya, seperti nahwuh, shorof, ilmu tajwid, tafsir, kaligrafi dan lain sebagainya.
3. Implementasi Kegiatan Tahfizh Al-Qur’an di SMP Azhari Islamic School Cilandak
Perserta didik atau masa anak-anak bisa dikatakan lembaran kertas putih. Apapun yang digoreskan atau ditulis di kertas tersebut maka itu lah yang akan membentuk karakter dari diri mereka. Jika ditanamkan dengan suasana pembelajaran yang bernuansa Islami dan budi pekerti yang baik sejak dini maka hal demikianlah yang akan mereka tuai dimasa depan nanti, begitupun juga sebaliknya. Oleh sebab itu untuk mengajarkan anak Al-Qur’an baik itu membaca atau menghafalnya sangat penting diajarkan sedini mungkin kepada mereka agar kelak menjadi generasi penerus bangsa yang berwawasan agama yang luas dan baik.
Kegiatan penerapan tahfizh Al-Qur’an sesuai dengan kurikulum Al Azhar Cairo dalam 1 minggunya ada 12 jam atau 6 pertemuan di dalam kelas dan setiap pertemuannya ada 2 jam atau 70 menit. Sebelum memulai tahfizh biasanya siswa dibiasakan berwudhu terlebi dahulu, untuk tenaga pengajar dibidang tahfizh khusus untuk SMP ada 6 guru tenaga pengajar yang sudah khatam hafal Al-Qur’an 30 juz yang disesuaikan dengan kebutuhan di SMP Azhari berjumlah 6 kelas dan masing-masing dalam setiap kelas dibagi menjadi 2 kelompok atau yang biasa disebut dengan halaqoh, dalam 1 kelompoknya terdiri 8 sampai 10 orang. Sebelum memulai hafalan siswa muroja’ah terlebih dahulu 2 lembar setengah.
Adapun untuk sistem pembelajaran tahfizhnya adalah dengan cara menggunakan metode talaqqi musyafaha dan dikelompokan sesuai dengan kemampuan siswa. Dan di SMP Azhari Islamic School Cilandak untuk program tahfidznya ada 2 kategori program yang 12 juz dan program yang 6 juz, untuk yang 12 juz biasanya melanjutkan dari program SD yang dari SD Azharinya khusus 18 juz jadi ia meneruskan sisanya ke SMP Azhari 12 juz dengan harapan siswa lulus SMP mampu hafal 30 juz Al-Qur’an, sedangkan untuk program yang 6 juz biasanya yang dari sekolah SD bukan Azhari sesuai dengan kurikulum Al-Azhar Cairo.4
Selanjutnya untuk metode menghafal di SMP Azhari bagi yang pemula ia ditalaqqi per ayat dibacakan oleh gurunya terlebih dahulu kemudian baru ditirukan oleh siswa untuk satu pertemuan sekitar 5 baris. Metode Talaqqi menurut Sa’dullah adalah sebagai berikut: ”metode talaqqi yaitu menyetorkan atau memperdengarkan hafalan yang sudah dihafal kepada seorang guru atau instruktur”.5 Dan biasanya sebelum talaqqi yaitu dibacakan dan ditirukan oleh siswanya sampai mereka benar-benar hafal dan lancar, dibiasakan siswa untuk muroja’ah hafalan yang sudah dihafal sebelumnya, kemudian baru menambah materi hafalan berikutnya. Akan tetapi untuk yang sudah terbiasa menghafal biasanya mereka langsung menghafal secara individu-individu kemudian disetorkan kepada guru tahfizhnya.
Kemudian di SMP Azhari tahfizh merupakan kurikulum wajib dari Al Azhar Cairo dan target siswa untuk mencapai hafalan sesuai
4Hasil Wawancara Koordinator Tahfidz di SMP Azhari Islamic School Cilandak, dengan Ustad Said Muhtarom, SQ, Jakarta: 23 Mei 2018.
5Sa’dullah, Cara Cepat Menghafal Al-Qur’an, (Jakarta: Gema Insani, 2008), Cet. 4, hlm. 56 .