KISI – KISI PENULISAN SOAL LUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA

(1)

KISI – KISI PENULISAN SOAL LUS

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IX KURIKULUM 2013

Oleh :

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMP KOTA BANDAR LAMPUNG 2023

KISI – KISI PENYUSUNAN SOAL LUS

(2)

Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : 2013

Bentuk soal : Pilihan Ganda Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Tingkat

Kesulitan

Nomor

Soal Ket.

1

Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan mengaitkannya pada garis bilangan dan memanfaatkan berbagai sifat operasi.

Bilangan

Disajikan rangkaian bilangan yang merupakan gabungan antara operasi perkalian dan pengurangan bilangan bulat, peserta didik dapat menentukan hasil operasinya dengan tepat

Mudah 1 SOAL

MGMP Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan

semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan operasi biner pada dua himpunan

menggunakan masalah kontekstual.

Himpunan

Disajikan soal cerita yang berhubungan dengan dua himpunan, peserta didik dapat menentukan irisan dua himpunan tersebut

dengan benar Sedang 2 Soal

Sekolah Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu

variabel dan penyelesaiannya dengan mengaitkan pada pengertian bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian).

Persamaan Linear

Satu Variabel

Disajikan soal cerita kontekstual yang berkaitan dengan

persamaan linear satu variabel, peserta didik dapat menentukan himpunan penyelesaian dari soal cerita tersebut dengan benar.

Sedang 3 SOAL

MGMP Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan

berbeda) dengan fokus pada faktor skala dan proporsi, kecepatan dan debit.

Rasio / Perbandin

gan

Disajikan masalah kontekstual tentang skala dan proporsi, peserta didik dapat menentukan perbandingan dua besaran dengan benar

Sedang 4 Soal

Sekolah Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait

aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara).

Aritmetika Sosial

Disajikan soal kontekstual tentang penjualan dan pembelian, peserta didik dapat menganalisa dengan benar harga barang sebelum diskon, jika persentase diskon dan harga pembayaran telah diketahui.

Sukar 5 SOAL

MGMP Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis

segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga

Segiempat dan segitiga

Diberikan gambar bidang datar berbentuk persegi, peserta didik

dapat menentukan luas dan keliling persegi tersebut dengan tepat Sedang 6 Soal Sekolah Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari

dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal.

Garis dan Sudut

Disajikan gambar dua buah garis yang sejajar dan dipotong oleh sebuah garis transfersal, peserta didik dapat menganalisa dengan benar sudut-sudut yang terbentuk.

Sedang 7 SOAL

MGMP Menganalisis hubungan antara data dengan cara

penyajiannya (tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran).

Penyajian Data

Menyajikan data menggunaan tabel diagram garis, diagram

batang, dan diagram lingkaran) dengan benar Sukar 8 Soal

Sekolah 2 Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan

barisan konfigurasi objek.

Pola dan Barisan

Disajikan sederet bilangan yang membentuk pola bilangan

tertentu, peserta didik mampu menganalisa dan menentukan Sukar 9 SOAL MGMP

(3)

Kesulitan Nomor

Soal Ket.

Bilangan suku-suku selanjutnya Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat

Kartesius yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.

Koordinat Kartesius

Disajikan gambar tentang wilayah perkotaan dalam koordinat Kartesius, peserta didik dapat menentukan kedudukan titik (gedung)

dalam bidang koordinat Kartesius dengan benar. Sedang 10 Soal

Sekolah Mendeskripsikan, menyatakan dan membedakan antara

relasi dan fungsi (linier) dengan menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, dan grafik).

Relasi dan Fungsi

Disajikan beberapa pasangan diagram panah yang menyatakan fungsi dan bukan fungsi, peserta didik dapat membedakan antara fungsi dan

bukan fungsi dengan benar Mudah 11 Soal

Sekolah Menganalisis fungsi linier (sebagai persamaan garis

lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.

Fungsi Linear

Disajikan grafik fungsi linear, peserta didik dapat menentukan rumus

fungsi grafik dengan benar Sukar 12 SOAL

MGMP Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan

penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.

Persamaan Linear

Dua Variabel

Disajikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan system persamaan linier dua variable, peserta didik dapat

menyelesaikannya dengan benar. Sedang 13 SOAL

MGMP Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras, dan

identifikasi tripel Pythagoras.

Teorema Pythagoras

Disajikan beberapa ukuran sisi suatu segitiga, peserta didik dapat

mengidentifikasi mana yang merupakan tripel pythagoras Mudah 14 Soal Sekolah Membedakan dan menentukan luas permukaan dan

volume bangun ruang sisi datar (prisma, dan limas).

Bangun Ruang Sisi

Datar

Disajikan soal tentang bangun ruang sisi datar, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan tentang bangun ruang tersebut secara benar.

Mudah 15 SOAL

MGMP Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-

rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi.

Statistika

Disajikan data dalam bentuk tabel, peserta didik dapat menentukan nilai rata-rata/median/ modus dan membuat keputusan dengan benar

Sedang 16 Soal

Sekolah

Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian

dari suatu percobaan. Peluang

Disajikan soal cerita tentang percobaan melambungkan sebuah dadu. Peserta didik mampu menentukan peluang suatu kejadian

tertentu pada percobaan tersebut. Mudah 17 SOAL

MGMP

3 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya.

Bilangan Pangkat dan Akar

Disajikan bilangan berpangkat dalam bentuk

(

a

m

n

)

^q^p ^{, peserta}

didik dapat menyelesaikannya dengan benar

Sukar 18 SOAL

MGMP Disajikan bentuk operasi bilangan rasional dan benuk akar,

peserta didik dapat menyederhanakannya dengan benar Sedang 19 Soal Sekolah

(4)

Disajikan bentuk operasi bilangan berpangkat, peserta didik

dapat menyederhanakannya dengan benar Sukar 20 Soal

Sekolah

Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya

berdasarkan akarakarnya serta cara penyelesaiannya. Persamaan Kuadrat

Diketahui persamaan kuadrat dengan akar akar x1 dan x2. Peserta didik dapat menyusun persamaan kuadrat baru yang akar akarnya 1

x1 dan 1

x2 dengan benar.

Sukar 21 SOAL

MGMP Disajikan persamaan kuadrat, peserta didik dapat menentukan

penyelesiannya dengan cara faktorisasi persamaan kuadrat

dengan benar. Sukar 22 Soal

Sekolah Disajikan persamaan kuadrat, peserta didik dapatmenentukan

penyelesiannya dengan cara melelngkapkan kuadrat sempurna Mudah 23 Soal Sekolah Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel,

persamaan, dan grafik.

Fungsi Kuadrat

Disajikan sebuah bentuk rumus fungsi kuadrat, Peserta didik dapat menentukan nilai optimum fungsi kuadrat tersebut dengan benar.

Sedang 24 SOAL

MGMP Disajikan bentuk fungsi kuadrat, peserta didik dapat

menggambarkan grafiknya dengan benar Mudah 25 Soal

Sekolah Disajikan tabel fungsi kuadrat, peserta didik dapat menentukan

sumbu simetri dan titik puncaknya dengan benar Mudah 26 Soal

Sekolah Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan

fungsi kuadrat dengan grafiknya.

Fungsi Kuadrat

Disajikan beberapa bentuk grafik fungsi kuadrat, peserta didik dapat menentukan bentuk grafik yang benar sesuai dengan rumus fungsinya dengan benar.

Mudah 27 SOAL

MGMP

Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.

Transform asi Geometri

Disajikan sebuah bidang datar dengan koordinatnya. Peserta didik dapat menentukan koordinat hasil pencerminan terhadap

sumbu koordinat dengan benar. Sedang 28 SOAL

MGMP Diberikan sebuah titik, peserta didik dapat menentukan dengan

tepat hasil refleksi titik tersebut terhadap suatu garis tertentu pada sumbu koordinat

Sedang 29 Soal

Sekolah

(5)

Kesulitan Nomor

Soal Ket.

Diberikan sebuah titik, peserta didik dapat menentukan dengan tepat hasil translasi titik tersebut terhadap suatu titik lain (a , b) pada sumbu koordinat.

Sedang 30 Soal

Sekolah

Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar.

Kesebangu nan dan Kekongrue

nan

Disajikan gambar bangun datar, peserta didik dapat

menentuakan ukuran sisi yang belum diketahui dari dua buah

bangun yang sebangun. Sedang 31 SOAL

MGMP Disajikan gambar bangun datar, peserta didik dapat menentukan

apakah memenuhi syarat dua segitiga kongruen Sedang 32 Soal

Sekolah Disajikan gambar bangun datar, peserta didik dapat menentukan

apakah memenuhi syarat dua bangun sebangun Mudah 33 Soal

Sekolah Disajikan gambar dua buah segitiga yang sebangun, peserta

didik dapat menentukan ukuran sisi yang belum diketahui dari

gambar tersebut Sedang 34 Soal

Sekolah Disajikan gambar dua buah trapesium yang sebangun, peserta

didik dapat menentukan ukuran sisi yang belum diketahui dari gambar tersebut

Sedang 35 Soal

Sekolah

Membuat generalisasi luas permukaan dan volume berbagai bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola).

Bangun Ruang Sisi

Lengkung

Disajikan sebuah bangun ruang berbentuk tabung, peserta didik

dapat menghitung volume bangun ruang tersebut dengan benar. Sedang 36 SOAL MGMP Disajikan bangun ruang berbentuk kerucut, peserta didik dapat

menghitung volumenya dengan benar. Sedang 37 Soal

Sekolah Disajikan bangun ruang berbentuk gabungan antara tabung,

kerucut dan bola, peserta didik dapat menghitung volumenya dengan benar

Sukar 38 Soal

Sekolah Disajikan bangun ruang berbentuk tabung, peserta didik dapat

menghitung luas permukaannya dengan benar. Sedang 39 Soal

Sekolah Disajikan bangun ruang berbentuk gabungan antara kerucut,

tabung dan bola, peserta didik dapat menghitung luas permukaan bangun tersebut dengan benar.

Sukar 40 Soal

Sekolah