viii ABSTRACT
YEYEN NUR INDAH SARI, 2022. Students’ Ability To Use Adverb Phrase In Writing English Text (A Descriptive Study At SMA Muhammadiyah 3 Makassar). A Thesis of English Department, Faculty Of Teacher Training and Education.
Muhammadiyah University of Makassar. Supervised by Bahrun Amin and Ardiana
This study aims to determine how the students' ability to use adverb phrases in writing English texts at SMA Muhammadiyah 3 Makassar. The researcher focused on the students' ability to use place adverb phrases and time adverb phrases. This research method is a quantitative descriptive method. Research data collection was carried out through a written test as a data collection tool. The subjects of this study were students of class XI SMA Muhammadiyah 3 Makassar.
Based on the research results, the researcher found that there were 5 students who got the very good category with a vulnerability score of 80-100 then there were 2 students who got the good category with an interval of 60-79, then there was 1 student who was included in the poor category with the interval the value of 40-49 and finally there are 3 students who are included in the very poor category with an interval of 39 while the part of time adverb there was 1 student who gets the Very Good category with an interval of 80-100 then there was 1 student who gets a good category with an interval of 60- 79, then there are 2 students who are in the poor category with an interval of 40-49 and finally there are 7 students in the less category who are included in the very poor category with an interval of 39. While the average value of the adverb phrase of place was 63,64 and the adverb phrase of time was 23.63. it can be concluded that the value of the adverb phrase of place is higher than the adverb phrase of time.
Keywords: Students Ability, Writing Test, Adverb Phrases
ix ABSTRAK
YEYEN NUR INDAH SARI, 2022. Kemampuan Siswa Menggunakan Adverb Phrase Dalam Menulis Teks Bahasa Inggris (Studi Deskriptif Di SMA Muhammadiyah 3 Makassar). Skripsi Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Makassar. Dibimbing oleh Bahrun Amin dan Ardiana
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa dalam menggunakan frase kata keterangan dalam menulis teks bahasa Inggris di SMA Muhammadiyah 3 Makassar. Peneliti memfokuskan pada kemampuan siswa untuk menggunakan frase kata keterangan tempat dan frase keterangan waktu.
Metode penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data penelitian dilakukan melalui tes tertulis sebagai alat pengumpulan data. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 3 Makassar.
Berdasarkan hasil penelitian peneliti menemukan bahwa ada 5 siswa yang mendapat kategori sangat baik dengan skor kerentanan 80-100 kemudian ada 2 siswa yang mendapat kategori baik dengan interval 60-79, kemudian ada 1 siswa yang termasuk dalam kategori kurang baik dengan selang waktu nilai 40-49 dan terakhir terdapat 3 siswa yang termasuk dalam kategori sangat kurang dengan selang waktu 39 sedangkan adverbia part of time terdapat 1 siswa yang mendapat nilai Sangat Kategori baik dengan interval 80-100 kemudian ada 1 siswa yang mendapat kategori baik dengan interval 60-79, kemudian ada 2 siswa yang berada pada kategori kurang dengan interval 40-49 dan terakhir ada 7 siswa dalam kategori kurang yang termasuk dalam kategori sangat kurang dengan interval 39. Sedangkan nilai rata-rata frase keterangan tempat 63,64 dan frase keterangan waktu 23,63. Dapat disimpulkan bahwa nilai dari frasa adverbia tempat lebih tinggi dari pada frasa adverbia waktu.
Kata Kunci: Kemampuan Siswa, Tes Menulis, Adverb Phrases
