AKSI NYATA AKSI NYATA TOPIK 1 TOPIK 1
MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH? MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH?
RASMIAL LUBIS, S.Pd
SDN 118186 BANDAR SELAMAT
Apa Itu Apa Itu
Kurikulum Kurikulum Merdeka ? Merdeka ?
Kurikulum Merdeka Belajar adalah inovasi dalam
pendidikan Indonesia yang bertujuan untuk
mengembangkan potensi dan minat belajar siswa.
Kurikulum ini memberikan
kebebasan kepada siswa dalam memilih minat belajar mereka,
mengurangi beban akademik,
dan mendorong kreativitas guru.
Mengapa Kurikulum Mengapa Kurikulum Harus Berubah ? Harus Berubah ?
Indonesia telah megalamai krisis pembelajaran yang cukup lama
Menyesuaikan kebutuhan murid Mengikuti perkembangan zaman
Kurikulum dinamis dan diadaptasi sesuai konteks
dan karakteristik peserta didik
KEUNGGULAN KURIKULUM MERDEKA KEUNGGULAN KURIKULUM MERDEKA
LEBIH
SEDERHANA MENDALAM DAN
LEBIH
MERDEKA LEBIH
INTERAKTIF
Mengapa Kurikulum Perlu Di Adaptasi?
Mengapa Kurikulum Perlu Di Adaptasi?
"Keadaan sekolah dan lingkungan berbeda- beda dan perubahan yang terus terjadi
disekitar kita"
“Harus sesuai dengan faktor geografis, sosiologis, budaya
dan kebutuhan murid”
Bagaimana Merancang Kurikulum Operasional Tingkat Satuan
Pendidikan ?
Bagaimana Merancang Kurikulum Operasional Tingkat Satuan
Pendidikan ?
B e r p u s a t P a d a M u r i d K o n t e k s t u a l
E s e n s i a l A k u n t a b e l
M e l i b a t k a n P e m a n g k u J a b a t a n
PRINSIP PENGEMBANGAN KOSP
@ r e a l l y g r e a t s i t e
Apa itu CP (Capaian Pembelajaran) ?
“Adalah kompetensi minimum yang harus dicapai peserta didik dalam setiap mata pelajaran”
CP disusun berdasarkan tahapan perkembangan murid
Dirancang berdasarkan fase. SD ada 3 fase yaitu: Fase A kelas 1-2, Fase B kelas 3-4, Fase C kelas 5-6 CP setara dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar dalam kurikulum K-13
Proses belajar untuk mencapai CP menggunakan siklus inkuiri: rasa ingin tahu -memilih-membuat koneksi- mengambil makna-aksi/tindkan-refleksi
Pembelajaran : intrakurikuler, ekstrakurikuler, program penguatan profil pelajar pancasila Alur : CP-TP-ATP-Modul Ajar
6 Dimensi Profil Pelajar Pancasila (berakhlak mulia, berkebinekaan global, mandiri, bergotong-royong,
bernalar kritis, dan kreatif) harus ada dalam penyusunan CP, TP, ATP dan Modul Ajar yaitu berupa karakter yang diharapkan dimiliki peserta didik setelah pembelajaran
Prinsip Pembelajaran Berpihak Pada Murid Mempertimbangkan kebutuhan capaian
belajar murid saat itu
Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat Mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid
Menyesuaikan konteks kehidupan murid Mengarah pada masa depan yang
berkelanjutan
KURIKULUM DAPAT BERUBAH SESUAI KURIKULUM DAPAT BERUBAH SESUAI
KONDISI SATUAN PENDIDIKAN
KONDISI SATUAN PENDIDIKAN
THANK YOU!
THANK YOU!
DOKUMENTASI AKSI NYATA
DOKUMENTASI AKSI NYATA
UMPAN BALIK AKSI NYATA DARI REKAN GURU
UMPAN BALIK AKSI NYATA DARI REKAN GURU
