• Tidak ada hasil yang ditemukan

AKSI NYATA PMM TOPIK "MENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH"

N/A
N/A
Muhamad Harianto

Academic year: 2024

Membagikan "AKSI NYATA PMM TOPIK "MENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH""

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

AKSI NYA TA KURIKULU

M MERDEK A

Oleh : M. H

arianto, S.Pd

SMPN 6 Setu Bekasi

(2)

TOPIK 2

2

MENYEBAR PEMAHAMAN

“MENGAPA

KURIKUKULUM PERLU

BERUBAH?”

(3)

Kurikulum

Menurut Permendikbud No.

718/P/2020

“Seperangkat rencana dan

pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran yang

digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan

pembelajaran Merupakan panduan bagi satuan Pendidikan dalam

untuk mencapai tujuan tertentu” 3

APA ITU

KURIKULU M ?

(4)

4

(5)

5

Mengapa Ku rikulum Harus Berub ah?

Isu Kekinian :

 Perubahan iklim global

 Pesatnya kemajuan teknologi

 Industri multinasional

 Transformasi budaya

“KURIKULUM YANG BAIK ADALAH KURIKULUM YANG SESUAI DENGAN PERKEMBANGAN ZAMAN”

Oleh sebab itu kurikulum bersifat dinamis karena sesuai dengan :

 Kebutuhan

 Pendapat

 Pengalaman

 Hasil belajar

 Kepentingan peserta didik

(6)

6

Siapa yang Berperan Merubah ?

MASYARAKAT ORANG TUA

SEKOLAH

1

2

3

(7)

7

Apa Fungsi Kurikulum?

1 2

Kurikulum merupakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan nasional

Sebagai pedoman Guru dan Murid agar terlaksana proses belajar mengajar yang

baik untuk mencapai tujuan pendidikan

(8)

8

Perubahan K urikulum di Indonesia

Tahun 2004 Kurikulum KBK

1

Tahun 2006 Kurikulum KTSP

2

Tahun 2013 Kurikulum 2013

3

Tahun 2017

Kurikulum 2013 Revisi

4

Tahun 2022

Kurikulum Merdeka

5

(9)

Kurikulum M erdeka

Hadir untuk mendukung visi pendidikan Indonesia, dan sebagai bagian dari

upaya pemulihan pembelajaran,

Kurikulum Merdeka (yang sebelumnya disebut sebagai kurikulum prototipe) dikembangkan sebagai kerangka kurikulum yang lebih fleksibel, sekaligus berfokus pada materi

esensial dan pengembangan karakter

dan kompetensi peserta didik. 9

APA ITU

KURIKULU M

MERDEKA ?

(10)

10

KERANGKA DASAR KURIKULUM MERDEKA

Tujuan Pendidikan Nasional

Profil Pelajar Pancasila Struktur Kurikulum

Prinsip Pembelajaran &

Asesmen

Capaian Pembelajaran

(11)

ADD A FOOTER 11

Kurikulum yang telah diadaptasi oleh satuan

Pendidikan agar

dapat sesuai dengan karakteristik,

keadaan kontekstual dan kebutuhan

satuan pendidikan Kurikulum

Operasion al

Sekolah (K SOP)

(12)

12

5 PRIN SIP

PENGE MBAN GAN

KSOP Berpusat pada Murid

Kontekstual Essensial Akuntabel

Melibatkan Pemangku Kepentingan

1 2

3 4

5

(13)

Kegiatan P5

13

Lampiran Dok umentasi

Kegiatan KBM di Kelas

(14)

14

Lampiran Um pan Balik

(15)

TERIMAKASIH

Referensi

Dokumen terkait

Alsan utama yaitu setiap satuan pendidikan memiliki karakteristik yang berbeda Kurikulum yang telah pemerintah indonesia susun tentu sudah melalaui tahap perecanaan terbaik untuk

Kesimpulan Kurikulum perlu berubah untuk mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan jaman Kurikulum yang berubah harus fleksibel, berpusat pada peserta didik dan relevan dengan

Aksi nyata topik 1 platform merdeka mengajar dengan judul Merdeka Belajar. Sudah terbit

Pendidik atau guru akan merasa sangat terbantu dengan adanya kurikulum, karena mereka dapat mengajar dengan mengikut struktur yang telah dibuat dalam penyampaian materi maupun evaluasi

SD ada 3 fase yaitu: Fase A kelas 1-2, Fase B kelas 3-4, Fase C kelas 5-6 CP setara dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar dalam kurikulum K-13 Proses belajar untuk mencapai CP

SD ada 3 fase yaitu: Fase A kelas 1-2, Fase B kelas 3-4, Fase C kelas 5-6 CP setara dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar dalam kurikulum K-13 Proses belajar untuk mencapai CP

Langkah selanjutnya yang dilakukan mengenai perubahan kurikulum saat ini Terus belajar untuk membuat kurikulum yang diharapkan saat ini, yang di kembangkan sesuai dengan perubahan

Kurikulum merupakan panduan pembelajaran pada satuan pendidikan dimana dapat dimaknai sebagai titik awal sampai titik akhir dari pengalaman belajar peserta didik.. Kurikulum itu