• Tidak ada hasil yang ditemukan

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP): Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 dan 2

N/A
N/A
MARYATI S.Pd.I

Academic year: 2024

Membagikan "ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP): Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1 dan 2"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Satuan Pendidikan : SDN 009 Bukit Lembah Subur

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Nama Penyusun : Maryati, S.Pd.I

Fase/Kelas : A (I dan II) Tahun Ajaran : 2023-2024

Elemen Capaian

Pembelajaran Tujuan

Pembelajaran Kelas /

Semester Profil Pelajar

Pancasila Alokasi Waktu Al-Qur’an

Hadis Peserta didik menegnal huruf hijaiah dan harakatnya, huruf hijaiyah

bersambung, dan kemampuan membaca surah- surah pendek Al=Qur’an dengan baik.

Mengenal huruf hijaiyah

Mengenal harakatnya, Mengenal huruf hijaiyah

bersambung Membaca surah-surah pendek Al- Qur’an dengan baik

1/1

2/1

1/1 2//1

1. Berahlak mulia

36 jp

Akidah Peserta didik mengenal rukun iman, iman kepada Allah melalui nama- namanya yang agung

(asmaulhusna) dan mengenal para malaikat dan tugas yang diembannya.

mengenal rukun iman,

Mengenal iman kepada Allah melalui nama- namanya yang agung

(asmaulhusna) mengenal para malaikat Mengenal tugas yang

diembannya.

1/1

1/1

2/1

Akhlak Peserta didik terbiasa

mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-

ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru. Peserta didik juga memahami pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam. Mereka mulai mengenal norma yang ada

terbiasa

mempraktikkan nilai-nilai baik dalam

kehidupan sehari-hari, dalam ungkapan- ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru.

memahami pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama Islam.

Mereka mulai mengenal

1/1

(2)

di lingkungan sekitarnya.

Peserta didik juga terbiasa percaya diri

mengungkapkan pendapat

pribadinya dan belajar

menghargai pendapat yang berbeda. Peserta didik juga terbiasa melaksanakan tugas kelompok serta memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung satu sama lain.

norma yang ada di lingkungan sekitarnya.

percaya diri mengungkapkan pendapat pribadinya dan belajar

menghargai pendapat yang berbeda.

melaksanakan tugas kelompok serta memahami pentingnya mengenali kekurangan diri dan kelebihan temannya demi terwujudnya suasana saling mendukung satu sama lain

Fikih Peserta didik dapat mengenal rukun Islam dan kalimah

syahadatain, menerapkan tata cara bersuci, salat fardu, azan, ikamah, zikir dan berdoa setelah salat.

mengenal rukun Islam

mengenal kalimah syahadatain menerapkan tata cara bersuci, salat fardu, azan, ikamah, zikir dan berdoa setelah salat.

1 /1

½

Sejarah Peradaban Islam

Peserta didik mampu menceritakan secara sederhana kisah beberapa nabi yang wajib diimani.

menceritakan secara

sederhana kisah beberapa nabi yang wajib diimani

Mengetahui: Bukit Lembah Subur, 20

Kepala Sekolah Guru PAI dan BP

Hj. NURALIA SIPAHUTAR, S.Pd MARYATI, S.Pd.I

NIP. 19710403 199304 2 001 NIP. 19690608 199203 2 003

Referensi

Dokumen terkait

Peserta didik mampu mengikuti rangkaian instruksi sederhana yang berkaitan dengan prosedur kelas dan aktivitas belajar dengan bantuan visual, Peserta didik mampu

menum buhkan sikap cinta Perkir aan jumlah jam pelajar an 7 Pekan / 21 JP 7 Pekan / 21 JP 8 Pekan / 24 JP 7 Pekan / 21 JP 9 Pekan / 27 JP 10 Pekan / 30 JP 6 Pekan / 18 JP 6

Peserta didik secara berkelompok menganalisis ajaran terpuji yang terdapat pada kitab-kitab Allah sesuai dengan tayangan video 8.. Siswa mencari berbagai informasi untuk mendukung

CP (Capaian Pembelajaran) dan ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) Fase E Kelas 10 SMA/SMK PAI Budi Pekerti Kurikulum

Nilai-nilai Kristiani Memahami nilai iman sebagai landasan hidup berkeluarga, bersikap proaktif dalam keluarga dan masyarakat serta memahami makna damai sejahtera menurut Alkitab

Menceritakan cara menjaga kerukunan di sekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 4.3.1 Turut menjaga kerukunan agar terjadi suasana  Hidup rukun di sekolah dan

Etika Pada akhir fase E, peserta didik mendeskripsikan peran nilai-nilai Hukum Kebenaran sebagai pola pikir dalam memaknai fenomena dan masalah kehidupan terkait ilmu pengetahuan dan

Rancangan pembelajaran Agama Kristen dan Budi Pekerti yang bertujuan untuk membekali peserta didik dengan pemahaman tentang karya Allah dan mengembangkan sikap positif terhadap sesama, lingkungan, dan