Analisis Pencapaian Kompetensi - www.kherysuryawan.id

(1)

KEGIATAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN 1. Identitas

Sekolah : ...

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas/Program : ...

Semster/Th. Pel. : ...

Ulangan harian ke : ...

2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi: 1. Menjelaskan sifat- sifat koligatif larutan non- elektrolit dan elektrolit

Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan

3. Indikator pencapaian kompetensi dasar

1) Menjelaskan pengaruh jumlah zat terlarut terhadap penurunan tekanan uap larutan 2) Menghitung besarnya penurunan tekanan uap larutan berdasarkan jumlah zat terlarut dalam suatu larutan

3) Menjelaskan pengaruh jumlah zat terlarut terhadap kenaikan titik didih larutan 4) Menghitung titik didih suatu larutan yang diketahui konsentrasinya

5) Menjelaskan pengaruh jumlah zat terlarut terhadap penurunan titik beku larutan 6) Menghitung massa atom relatif zat yang terlarut berdasarkan harga penurunan titik beku suatu larutan

7) Menjelaskan pengaruh jumlah zat terlarut terhadap penurunan titik beku larutan 8) Menghitung tekanan osmosis suatu larutan berdasarkan jumlah zat yang terlarut dalam suatu larutan

4. Naskah Soal, Kunci, dan Penskoran

No Soal Kunci Jawaban Skor

1 Pak Putra membuat larutan dengan jalan melarutkan 18 gram glukosa (C6H12O6) ke dalam 180 mL air. Hitunglah:

a) Molalitas larutan Glukosa tersebut!

b) Fraksi mol Glukosa dalam larutan tersebut!

a) 18/180 = 0,1 mol

180 mL = 180 gr = 0,18 kg mglu = 0,1/0,18 = 0,556 b) mol air = 180/18 = 10 mol

Xglu = 0,1/10,1 = 0,0099

1 1 1 1 1 2 Suatu larutan sebanyak 50 gr dibuat

dengan mencampurkan 23 gr etanol (Mr=46) dengan 27 gr air. Jika tekanan uap air pada suhu ruangan adalah 30 mmHg, hitung tekanan uap larutan!

23/46 = 0,5 mol 27/18 = 1,5 mol P = Xp . P^o

P = 1,5/2 . 30 = 22,5 mmHg 1 1 1 1 3 Ke dalam 250 mL air, Pak De

melarutakan 45 gram glukosa (C6H12O6).

Pada suhu itu titik didih air adalah 100⁰C dan titik bekunya 0⁰C sedangkan harga Kf = 1,80 dan Kb = 0,50. Tentukan Titik didih larutan glukosa tersebut!

45/180 = 0,25 mol

250 mL = 250 gr = 0,25 kg mglu = 0,25/0,25 = 1 m

∆Tb = m . Kb = 1 . 0,52 Tb = 100 + 0,52 = 100,52

1 1 1 1 1

SKOR TOTAL 14

(2)

5. Hasil Ulangan Harian (Uji kompetensi)

Ulangan harian dilaksankan pada tanggal ... Berdasarkan pelaksanaan ulangan harian, maka didapatkan hasil, sebagai berikut:

N

O NAMA SISWA L/P NIS NILAI KETERANGAN

1 L 2991 78 Tuntas

2 L 2994 78 Tuntas

3 L 3033 25 Belum Tuntas

4 L 2927 100 Tuntas

6 P 2929 97 Tuntas

7 P 3004 72 Tuntas

8 L 50 Belum Tuntas

11 P 3039 44 Belum Tuntas

14 P 2937 84 Tuntas

15 L 3085 78 Tuntas

17 P 2942 88 Tuntas

22 P 3021 91 Tuntas

25 P 2947 88 Tuntas

27 P 2990 78 Tuntas

RERATA 57.15

JUMLAH SISWA TUNTAS BELAJAR 11

KETUNTASAN BELAJAR (%)

40.74

%

NILAI TERTINGGI 100.00

NILAI TERENDAH 0.00

(3)

6. Analisis Hasil Ulangan Harian (Uji Kompetensi)

Berdasarkan hasil ulangan harian tersebut, maka dapat dijelaskan:

1) Perolehan rerata nilai UH-1 Sifat Koligatif Larutan : sebesar , di mana rerata Ini sudah/ belum mencapai KKM yaitu sebesar 75; (coret yang tidak perlu) 2) Ketuntasan klasikal belajar mencapai ...%

a. Siswa yang telah tuntas adalah :

1. 10. 19. 28.

2. 11. 20. 29.

3. 12. 21. 30.

4. 13. 22. 31.

5. 14. 23. 32.

6. 15. 24. 33.

7. 16. 25. 34.

8. 17. 26. 35.

9. 18. 27. 36.

b. Siswa yang belum tuntas :

1. 10. 19. 28.

2. 11. 20. 29.

3. 12. 21. 30.

4. 13. 22. 31.

5. 14. 23. 32.

6. 15. 24. 33.

7. 16. 25. 34.

8. 17. 26. 35.

9. 18. 27. 36.

3) Materi Yang perlu diremedial secara klasikal No.

7. Rencana tindak Lanjut

Berdasarkan analisis hasil ulanagan,, maka disusun rencana sbb:

A. Program Remedial

Program remedial diberikan kepada peserta didik, setelah mengetahui hasil analisis hasil ulangan harian, dalam bentuk :

1. Pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda jika jumlah peserta didik yang mengikuti remedial lebih dari 50%

2. Pemberian tugas-tugas kelompok jika jumlah peserta didik yang mengikuti remedial lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%

3. Bimbingan khusus (bimbingan perorangan) jika jumlah peserta didik yang mengikuti remedial maksimum 20%

4. Pemanfaatan belajar tutor teman sebaya.

(4)

Tutor sebaya dilakukan dengan :

kegiatan pembelajaran tutur sebaya, dalam hal ini dibentuk 4 kelompok yang masing-masing terdiri dari 4 orang siswa belum tuntas dan 2 - 3 orang siswa sudah tuntas. Dalam hal ini kelompok siswa yang sudah tuntas diarahkan membimbing siswa lainnya yang dinyatakan belum tuntas

Keberhasilan bimbingan dinyatakan secara terukur dengan melihat perolehan rerata nilai siswa yang belum tuntas

Pelaksanaan kegiatan remedial dan pengayaan yang dilanjutkan dengan penilaian yang dilaksanakan pada hari Jumat/ Sabtu, sepulang sekolah

8. Pelaksanaan

Berdasarkan analisis tersebut, maka disusun rencana sebagai berikut:

a) Kepada orang siswa yang dinyatakan belum tuntas, diberikan remedial, sedangkan siswa lainnya yang sudah tuntas diberikan pengayaan.

b) Berdasarkan hal tersebut, maka dilakukan kegiatan pembelajaran tutor sebaya, dalam hal ini dibentuk 4 kelompok yang masin-masing terdiri dari 4 orang siswa belum tuntas dan 2 - 3 orang siswa sudah tuntas. Dalam hal ini kelompok siswa yang sudah tuntas diarahkan membimbing siswa lainnya yang dinyatakan belum tuntas

c) Keberhasilan bimbingan dinyatakan secara terukur dengan melihat perolehan rerat nilai siswa yang belum tuntas

d) Pelaksanaan kegiatan remedial dan pengayaan dilaksanakan pada tanggal : 8. Soal Ulangan Pasca Remedial dan Pengayaan

No Soal Kunci Jawaban Skor

1 Pak Putra membuat larutan dengan jalan mencampurkan 230 mL alkohol (C2H5OH) dengan 270 mL air. Pada suhu tersebut, tekanan uap jenuh air adalah 30 mmHg. Tentukan:

a) Fraksi mol alkohol pada larutan tersebut!

b) Tekanan uap larutan tersebut!

a) Fraksi mol alkohol pada larutan tersebut!

n alk = 230/46 = 5 mol n air = 270/18 = 15 mol X alk = 5/(5+15) = 5/20 = 0,25 b) Tekanan uap larutan tersebut!

P = Xp . P0

Xp = 15/20 = 0,75

P = 0,75 . 30 = 22,5 mmHg

1 1 1 1 1 1 2 Ke dalam 250 mL air, Pak De

melarutakan 45 gram glukosa (C6H12O6). Pada suhu itu titik didih air adalah 100⁰C dan titik bekunya 0⁰C sedangkan harga Kf

= 1,80 dan Kb = 0,50. Tentukan:

a) Molalitas larutan glukosa yang terbentuk!

nglu = 45/180 = 0,25 mol

m = n/Kg = 0,25/0,25 = 1 molal b) Titik didih larutan glukosa tersebut!

∆Tb = m x Kb = 1 x 0,5 = 0,5 Tb = Tb^o +∆Tb = 100 + 0,5 = 100,5 ^o c) Titik beku larutan glukosa tersebut!

1 2 1 2

(5)

tersebut!

Pak Gede membuat larutan urea (CO(NH2)2) sebanyak 200 mL.

Larutan tersebut isotonis dengan 500 mL larutan gula (C12H22O11) 0,1 M pada suhu 127^oC dan dengan harga R = 0,082 L.Atm.mol^-1.K^-1. Tentukan:

a) Tekanan osmosis larutan uera tersebut!

b) Konsentrasi larutan urea yang dibuat Pak Gede!

c) Massa urea yang diperlukan!

a) Tekanan osmosis larutan uera tersebut!

pure = pglu

Mure.R.T = Mglu.R.T Mure = Mglu = 0,1 M

pure = Mure.R.T = 0,1 x 0,082 x 400

= 3,28 Atm

b) Konsentrasi larutan urea yang dibuat Pak Gede!

pure = pglu

Mure.R.T = Mglu.R.T Mure = Mglu = 0,1 M

c) Massa urea yang diperlukan!

Mure = nure/L = (gr/Mr)/L 0,1 = (gr/60)/0,2 = 1,2 gram

3

2

3

SKOR 23

9.Hasil Penilaian Pasca Remedial dan Pengayaan

Berdasarkan hasil penilaian yang pasca penyelenggaraan kegiatan Remedial dan Pengayaan, yang dilaksanakan pada tanggal 15 Agustus 2009, maka diperoleh hasil seperti disajikan pada tabel berikut:

NO NAMA SISWA L/P NIS NILA

I KETERANGAN

1 L 2991 100 Tuntas

2 L 2994 78 Tuntas

4 L 2927 100 Tuntas

6 P 2929 97 Tuntas

7 P 3004 72 Tuntas

8 L 80 Tuntas

14 P 2937 84 Tuntas

15 L 3085 78 Tuntas

16 P 2939 75 Tuntas

17 P 2942 88 Tuntas

(6)

NO NAMA SISWA L/P NIS NILA

I KETERANGAN

20 P 2944 75 Tuntas

21 P 3054 75 Tuntas

22 P 3021 91 Tuntas

24 P 2946 100 Tuntas

25 P 2947 88 Tuntas

27 P 2990 78 Tuntas

RERATA 68.89

JUMLAH SISWA TUNTAS BELAJAR 27

KETUNTASAN BELAJAR (%) 100%

NILAI TERTINGGI 100.00

NILAI TERENDAH 13.00

STANDAR DEVIASI 23.02

10.Analisis Hasil Kegiatan Remedial dan Pengayaan

Berdasarkan hasil penilaian setelah kegiatan Remedial dan Pengayaan, maka dapat dijelaskan:

a) Perolehan rerata nilai mencapai di mana perolehan lebih dari KKM yaitu sebesar 75.

b) Persentase ketuntasan belajar siswa encapai %, yaitu sebanyak dari siswa dinyatakan tuntas.

……… Agustus 20….

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran.

……… ………

NIP. NIP. ---