• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kartu Kendali Proses Visitasi

N/A
N/A
FIKRI BADJA

Academic year: 2023

Membagikan "Kartu Kendali Proses Visitasi"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Kartu Kendali Proses Visitasi

1. Waktu Visitasi

a. Selama 2 hari, tanggal : 23 Mei 2023 sd. 24 Mei 2023 b. Hari ke-1; jam 08:00 sd. 15:00

c. Hari ke-2; jam 08:00 sd. 15:00 2. Pelaksanaan Visitasi

a. Temu awal = Ya

b. Observasi sarana prasarana dan lingkungan = Ya c. Observasi kegiatan pembelajaran = Ya

d. Telaah dokumen 8 SNP (wawancara) = Ya e. Temu akhir = Ya

3. Kinerja Asesor

a. Fasilitas yang diminta asesor:

1. Dokumen kelengkapan akreditas 2. Petugas Pendamping Asesor 3. Dokumentasi

b. Fasilitas yang disediakan sekolah/madrasah kepada asesor:

1. Dokumen Kelengkapan Akreditas 2. Petugas Pendampin Asesor

3. Dokumentasi

c. Cara asesor berbagi tugas:

Kedua asesor berbagi tugas dalam Visitasi saling silang terhadap guru-guru untuk pemeriksaan dokumen visitasi setiap guru, wawancara,memantau pelaksanaan pembelajaran terhadap guru terbaik disekolah. Masing-masing asesor memantau lingkungan sekolah, ruang penunjang dan keadaan

siswa.mewawancarai Siswa,guru,komite dan orang tua siswa.

d. Suasana Pelaksanaan Visitasi

Suasana penuh dengan kekeluargaan dan tidak ada penekanan terhadap warga sekolah

4. Pengaduan Lainnya

Demikian kartu kendali ini saya buat dengan sebenanya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

     

03 Agustus 2023 Kepala Sekolah/Madrasah

SMP NEGERI I POIGAR  

 

(...) Nama Lengkap

(2)

 

Catatan:

1. Diisi oleh Kepala Sekolah/Madrasah setelah asesor selesai melakukan visitasi dan penilaian.

2. Diprint, ditandatangan, dan distempel selanjutnya discan/difoto dan diunggah kembali ke Sispena.

3. Pengisian Kartu Kendali tidak boleh diketahui dan dititipkan kepada asesor

Referensi

Dokumen terkait

Jika perangkapan tugas di kedua fungsi ini masih dipertahankan, maka resiko yang terjadi adalah perbedaan antara pelaporan data penerimaan obat dengan hasil pemeriksaan obat

Berdasarkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen dapat disimpulkan bahwa: (1) kedua guru menggunakan lebih dari satu bahasa pengantar di kelas Bahasa

Hasil wawancara menunjukkan bahwa guru pertama lebih banyak mengandalkan tugas, sedangkan guru kedua mengkombinasikan teknik-teknik yang dipilih untuk menilai

Berdasarkan wawancara dengan guru dan kepala sekolah di kedua SMK mitra diperoleh hal-hal sebagai berikut: (a) beberapa guru telah mengenal dan mampu menggunakan aplikasi Ms

Dalam hal ini triangulasi atau pemeriksaan silang terhadap data yang diperoleh dapat dilakukan dengan membandingkan data wawancara dengan data observasi atau

Berdasarkan hasil temuan studi dari wawancara dan analisis dokumen RPP kedua guru SMA N 2 Sukoharjo memiliki kompetensi dalam mengembangkan kurikulum terkait dengan bidang

Guru adalah orang tua kedua bagi para peserta didik, guru harus bisa berperan ganda menjadi seorang guru dan orang tua bagi anak didiknya, guru tidak hanya memiliki tugas mencerdaskan

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Beban Kerja Guru Memperhatikan : Hasil Rapat Penentuan Formasi Guru dan Tugas Guru Tangal 10 Juli 2014.. KEDUA :