SEKOLAH DASAR EKA TJIPTA HANAU REFLEKSI PEMBELAJARAN KELAS IV/FASE B
SEMESTER I TAHUN AJARAN 2023/2024
Bahasa Indonesia N
O
LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN CATATAN EVALUASI
1 Sudah Besar 1. Menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita
Pada pembelajaran ini terdapat 3 orang siswa yang mengalami kesulitan akibat dari belum lancar dalam membaca, sehingga pemahaman terhap teks cerita (tokoh, alur, latar, karakter, amanat) kurang maksimal
Pada LKPD siswa yang mengalami kesuliran diberikan tanda berupa warna pada setiap elemen yang terkandung dalam teks cerita (tokoh, alur, latar, karakter, amanat) dan diberikan keterangan. LKPD untuk siswa yang lain cukup diberikan warna pada setiap elemen ceritanya
2. Membedakan antara kalimat transitif dan kalimat intransitif
Semua siswa sudah mampu membedakan antara kaliman transitif dan kalimat intransitif dengan baik.
Pembelajaran dapat dipahami oleh siswa dengan baik.
3. Menyimpulkan arti kata dalam KBBI
2
3
4
Pendidikan Pancasila N
O
LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN CATATAN EVALUASI
1 Sudah Besar 1. Menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita
Pada pembelajaran ini terdapat 3 orang siswa yang mengalami kesulitan akibat dari belum lancar dalam membaca, sehingga pemahaman terhap teks cerita (tokoh, alur, latar, karakter, amanat) kurang maksimal
Pada LKPD siswa yang mengalami kesuliran diberikan tanda berupa warna pada setiap elemen yang terkandung dalam teks cerita (tokoh, alur, latar, karakter, amanat) dan diberikan keterangan. LKPD untuk siswa yang lain cukup diberikan warna pada setiap elemen ceritanya
2. Membedakan antara kalimat
transitif dan kalimat intransitif Semua siswa sudah mampu membedakan antara
kaliman transitif dan kalimat intransitif dengan baik. Pembelajaran dapat dipahami oleh siswa dengan baik.
3. Menyimpulkan arti kata dalam kamus
2
3
4
Ilmu Pengetahua Alam dan Sosial N
O
LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN CATATAN EVALUASI
1 Sudah Besar 1. Menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita
Pada pembelajaran ini terdapat 3 orang siswa yang mengalami kesulitan akibat dari belum lancar dalam membaca, sehingga pemahaman terhap teks cerita (tokoh, alur, latar, karakter, amanat) kurang maksimal
Pada LKPD siswa yang mengalami kesuliran diberikan tanda berupa warna pada setiap elemen yang terkandung dalam teks cerita (tokoh, alur, latar, karakter, amanat) dan diberikan keterangan. LKPD untuk siswa yang lain cukup diberikan warna pada setiap elemen ceritanya
2. Membedakan antara kalimat
transitif dan kalimat intransitif Semua siswa sudah mampu membedakan antara
kaliman transitif dan kalimat intransitif dengan baik. Pembelajaran dapat dipahami oleh siswa dengan baik.
3. Menyimpulkan arti kata dalam kamus
2
3
4
Seni Rupa N
O
LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN CATATAN EVALUASI
1 Sudah Besar 1. Menjelaskan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita
Pada pembelajaran ini terdapat 3 orang siswa yang mengalami kesulitan akibat dari belum lancar dalam membaca, sehingga pemahaman terhap teks cerita (tokoh, alur, latar, karakter, amanat) kurang maksimal
Pada LKPD siswa yang mengalami kesuliran diberikan tanda berupa warna pada setiap elemen yang terkandung dalam teks cerita (tokoh, alur, latar, karakter, amanat) dan diberikan keterangan. LKPD untuk siswa yang lain cukup diberikan warna pada setiap elemen ceritanya
2. Membedakan antara kalimat
transitif dan kalimat intransitif Semua siswa sudah mampu membedakan antara
kaliman transitif dan kalimat intransitif dengan baik. Pembelajaran dapat dipahami oleh siswa dengan baik.
3. Menyimpulkan arti kata dalam kamus
2
3
4
Mengetahui, Hanau, Desember 2023
Kepala Sekolah Wali Kelas IV
Estiandi Siswowidodo,S.Pd Yoga Hari Setia,S.Pd
