• Tidak ada hasil yang ditemukan

Contoh Assesement Non Kognitif

Lilik Muhariansari

Academic year: 2024

Membagikan "Contoh Assesement Non Kognitif"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

ASESMEN PENILAIAN NON KOGNITIF

SD NEGERI 01 KOTA BENGKULU

Jl. Prof. DR. Hazairin, SH Kel. Malabero Kec. Teluk Segara 38115

Nama :_________________________________

Isilah bersama orang tua/ wali mu sesuai dengan keadaan yang sebenarnya!!

Lingkarilah pernyataan yang bergaris bawah jika dianggap sesuai!

1. Saya tinggal bersama orang tua / wali

2. Saya tinggal bersama kedua orang tua / ayah saja / ibu saja / wali

3. Saya belajar di rumah dengan bantuan kedua orang tua / ayah / ibu / kakak / sendiri / guru les 4. Saya di rumah belajar di meja belajar / lantai / meja tamu / meja makan

5. Jika ada PR yang membantu saya mengerjakannya adalah kedua orang tua / ayah / ibu / kakak / sendiri / guru les

6. Suasana belajar di rumah saya sangat nyaman / nyaman / kurang nyaman 7. Kondisi orang tua adalah saya masih lengkap / hanya ibu saja / hanya ayah

8. Jika hanya salah satu orang tua saya, itu disebabkan kedua orang tua saya cerai mati / cerai hidup Isilah sesuai keadaan mu dirumah!

9. Alasan dari jawaban no 6 adalah

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

10. Pekerjaan ayah saya adalah_________________________________

11. Pekerjaan ibu saya adalah________________________________

12. Saya adalah anak ke _______ dari _______ bersaudara

13. Jika ada kendala belajar di rumah silahkan isikan pada kotak di bawah ini…..

Referensi

Dokumen terkait

3) Tahap Hasil, meliputi penilaian terhadap kemampuan peserta didik membuat produk sesuai kegunaan dan kriteria yang telah ditentukan.. Contoh Produk

1) Di bawah bimbingan guru, peserta didik mempelajari contoh announcement yang diberikan oleh guru. 2) Peserta didik berlatih menemukan tujuan announcement. 3) Peserta didik

Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati beberapa permasalahan yang terkait dengan tentang pengertian dan jenis kritik musik serta tahap-tahap

1. Tahap kognitif “merupakan tahap awal dalam belajar motorik”dalam tahap ini peserta didik harus memahami bentuk gerakan didalam.. kegiatan yang akan dilakukan,dan mencoba

➢ Guru meminta salah satu peserta didik dalam kelompoknya untuk menyampaikan hasil klasifikasi dan sifat-sifat polimer berdasarkan contoh gambar yang diberikan guru.. ➢ Peserta

Dengan menerapkan teori kognitif ini maka pendidik dapat memaksimalkan ingatan yang dimiliki oleh peserta didik untuk mengingat semua materi-materi yang diberikan

Indikator Observasi dalam Penelitian Tindakan Kelas Kegiatan Awal 1 Guru sudah menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran 2 Guru

Bersadarkan hasil penelitian dapar disimpulkan bahwa 1 93% guru sepakat bahwa asesmen diagnostik non-kognitif penting untuk dilakukan; 2 85% guru sangat yakin bahwa asesmen diagnostik