• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

80

DAFTAR PUSTAKA

Abiddin, N.Z., & Hassan, A. (2012). A Review of Effective Mentoring Practices for Mentees Development. Journal of Studies in Education, 2(1), 72-89.

Ailala, Y. (2014). Macam-Macam Pembagian Cabang Ilmu Agama Islam.

http://www.belajarislam.web.id/2014/08/macam-macam-pembagian- cabang-ilmu-agama.html. (Diakses 10 September 2017).

Ali, P.A., & Panther W. (2008). Professional Development and the Role of Mentorship. Journal of Nursing Standard, 22(42), 35-39.

Al-Qur’an & Terjemah Kemeterian Agama Republik Indonesia. (2002).

Jakarta: Pena Ilmu dan Amal.

Anthony, E. (2016). Types of Mentoring. Retrieved from

http://www.wakehealth.edu/JUMP/Types-of-Mentoring.htm.

Bruner J.S. (1960). The Process of Education. Cambridge: Harvard University Press.

Dahar, R.W. (2011). Teori-teori belajar dan pembelajaran. Jakarta: Erlangga.

Damayani, R. (2013). Pengaruh Cara Belajar dan Fasilitas Belajar

Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Purbalingga. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang.

Fakultas Kedokteran YARSI (2015). Panduan Mahasiswa Blok Metode Belajar. Cetakan ketujuh. Jakarta.

Fakultas Kedokteran YARSI. (2017). Visi, Misi dan Tujuan Fakultas Kedokteran Universitas YARSI. http://id.fk.yarsi.ac.id/visi-misi-tujuan- psikologi-yarsi/. (Diakses 15 September 2017).

Ferguson, E., James, D., Madeley L. (2002). Factor associated with success in medical school: systematic review of the literature. BMJ, vol 324.

Available at: http://www.bmj.com

(2)

81 Frei, E., Stamm, M., Buddeberg, B. (2010). Mentoring Programs for Medical Students- a review of the PubMed literature 2000-2008. BMC Medical Education, 10:32.

Furqan, Arief., et al. (2002). Islam untuk disiplin ilmu astronomi: Buku daras pendidikan agama Islam pada perguruan tinggi umum jurusan/program studi astronomi. Jakarta: Departemen agama, Direktorat Jenderal

Kelembagaan Agama Islam.

Gilakjani, A.P. (2012). Visual, Auditory, Kinaesthetic Learning Styles and Their Impacts on English Language Teaching. Journal of Studies in Education, 2(1), 104-112.

Hergenhahn, B.R., & Olson, M.H. (2008). Theories of Learning. Jakarta:

Kencana.

Imam Muhammad bin Ismail al Bukhari. (2001). Shahih Bukhari. Jakarta:

Pustaka As Sunnah.

Jurnal Online Kajian Psikologi. http://psikologi.or.id. Diakses:19 Oktober 2016.

Kamus Besar Bahasa Indonesia (2012-2016). http://kbbi.web.id. Diakses:19 Oktober 2016.

Munawir, A.W. (2002). Al-Munawir: Kamus Arab-Indonesia. Surabaya:

Pustaka Progresif.

Purwanto. (2013). Motivasi Belajar dalam Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Tarbiyah “At-Tajdid”, Vol.2. No.2.

Ragins, B.R., & Kram, K.E. (2007). The Handbook of Mentoring at Work:

Theory, Research, and Practice. USA: Sage Publication.

Ramirez, J.J. (2012). The Intentional Mentor: Effective Mentorship of Undergraduate Science Students. The Journal of Undergraduate Neuroscience Education, 11(1), A55-A63.

Sakilah. (2013). Belajar dalam Perspektif Islam.

http://download.portalgaruda.org/article.php?article=275462&val=7160

&title=Belajar%20dalam%20Perspektif%20Islam. (Diakses 1 Oktober 2017).

(3)

82 Sari, A.K. (2014). Analisis Karakteristik Gaya Belajar VAK (Visual,

Auditorial, Kinestetik) Mahasiswa Pendidikan Informatika Angkatan 2014. Jurnal Ilmiah Edutic, 1(1), 1-12.

Schabmann, Alfred., et al. (2014). The Impact of Peer Mentoring on Mentee Academic Performance: Is Any Mentoring Style Better than No

Mentoring at All?. International Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 26(1), 102-111.

Senat Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas YARSI. (2017). Laporan Pertanggungjawaban “Tentiran Blok” Senat Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas YARSI Periode 2016-2017.

Shihab, Q. (1999). Wawasan Al Qur’an: Tafsir Maudhu’I atas pelbagai persoalan umat. Bandung: Mizan.

Slameto. (2010). Belajar & Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta.15.

Syariati, A. (2002). Makna Doa. Jakarta: Pusaka Zahra.

Universitas Padjadjaran. (2017). Prediket Kelulusan Program Sarjana.

Retrieved from http://unpad.ac.id/pembelajaran/penyelenggaraan- pendidikan/predikat-kelulusan/.

Werner, A.H., et al. (2017). Peer-assisted learning (PAL) in undergraduate medical education: An overview. The Journal of Evidence and Quality in Health Care (ZEFQ), 121: 74-81.

Williams. B., et al. (2016). Does peer-assisted learning improve academic performance? A scoping review. Vol.no. 42:23-9.

Yu, T.C., et al. (2011). Medical students-as-teachers: A systematic review of peer assisted teaching during medical school.

https://www.researchgate.net/publication/237071296_Medical_students- as-teachers_A_systematic_review_of_peer-

assisted_teaching_during_medical_school. (Diakses 22 September 2017).

Zulmaizarna. (2009). Akhlak Mulia bagi Para Pemimpin. Bandung: Pustaka Al-Fikiriis.

Referensi

Dokumen terkait

Penulis diterima di Program Studi Kedokteran Hewan, Fakultas Kedokteran, Universitas Hasanuddin pada tahun 2017 melalui jalur SNMPTN dan lulus sebagai Sarjana

Hubungan Sensation Seeking dengan Kecanduan Mobile Legend pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara.. Ibnu Sina: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan-Fakultas

Perbedaan tingkat resesi gingiva pengguna alat ortodontik cekat dengan bukan pengguna alat ortodontik mahasiswa preklinik kedokteran gigi Universitas YARSI dan tinjauan Islam skripsi..

Hukum Islam Terhadap Berbagai Masalah Kedokteran Dan Kesehatan Kontemporer.. Jakarta: Universitas YARSI

Perspektif Mahasiswa: Evaluasi Program Pendidikan Profesi Dokter Rotasi Kedokteran Keluarga di Fakultas Kedokteran Universitas Padjadjaran, Bandung Indonesia.. Jurnal Sistem Kesehatan,

iv HUBUNGAN DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP INDEKS PRESTASI IP MAHASISWA SEMESTER PERTAMA DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS YARSI TAHUN AKADEMIK 2016/2017 DAN TINJAUANNYA DARI SUDUT

Untuk mengetahui hubungan hambatan dalam pembelajaran terhadap nilai ujian blok 18 pada mahasiswa Universitas YARSI Fakultas Kedokteran Gigi angkatan 2019 23. Untuk mengetahui hubungan

1.3 Tujuan penelitian 1.3.1 Untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan nilai ujian blok dikalangan mahasiswa tahap sarjan Fakultas Kedokteran Gigi Universitas YARSI..