DAFTAR PUSTAKA
Ahyar, Hardani, Dhika Juliana Sukmana, dan Helmina Andriani. Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. yogyakartaCV Pustaka Ilmu Group Yogyakarta, 2020.
Anggara, Baldi. “Pola Pembinaan Baca Tulis Al-Qur’an Mahasiswa PAI Fakultas FITK UIN Raden Fatah Palembang.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 5 (2019): 187–97. doi:https://doi.org/10.19109/tadrib.v5i2.
Anggara, Baldi, dan Ermis Suryana. “Pemenuhan Hak-Hak Pendidikan Keagamaan Islam Anak Binaan Di Lembaga Pemasyarakatan Pakjo Palembang.” Tadrib:
Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (2017): 162.
doi:10.19109/tadrib.v3i1.1389.
Arifin. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Chusni, Muhammad Minan, Restu Andrian, Bintang Sariyatno, Desti Putri Hanifah, Rukiah Lubis, Apriza Fitriani, Wellyana, et al. Strategi Belajar Inovatif. Pradina Pustaka, 2021.
Haudi. Strategi Pembelajaran. Solok: Tohar Mediz, 2022.
Idi, Abdullah. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2016.
Ikhsan, Hartono, dan Panji Maulana. “Efektivitas Strategi Directed Reading Thingking Activity (DRTA) Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Karya Sastra dan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Edukasi Sebelas April 1, no. 1 (2017): 90–103.
Kara, Yuliana M.D.K, dan Maksimilianus Doi. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Inovatif Directed Reading and Thinking Activity ( DRTA ) dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Siswa.” Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA) 4, no. 1 (2021): 59–68.
Karakaita Putri, Putu Novika Adi, Ni Wayan Arini, dan Md. Sumantri. “Pengaruh Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Berbantuan Media Flip Chart Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman.” Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 3, no. 2 (2019): 158. doi:10.23887/jisd.v3i2.17762.
Keguruan, Tim Penyusun Fakultas Ilmu Tarbiyah dan. Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang. Palembang: UIN Raden Fatah Palembang, 2018.
Khairiyah, Ummu. To Be Fun Teacher: Menciptakan Kelas yang Kondusif dan Menyenangkan. Lamongan: Nawa Litera Publishing, 2022.
Ma’wa, Muhammad Zainul, Rita Zahara, dan Sri Rohartat. “Peningkatan Kemampuan Memahami Isi Cerita Fiksi Pada Peserta Didik Dengan Menggunakan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran bahasa Indonesia Kelas IV Sekolah Dasar.” Primaria Educationem Journal 2, no. 2 (2019): 135–43.
Magdalena, Ina. Desain Pembelajaran Interaktif SD. Sukabumi: CV Jejak (Jejak Publisher), 2022.
Mardiana, Mardiana, Fitri Oviyanti, dan Baldi Anggara. “Hubungan Efikasi Diri dengan Motivasi Belajar Siswa di SMA Persatuan Pedamaran.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 3 (2021): 275–87. doi:10.19109/pairf/v3i3.6361.
Monicha, Ririn Eka, Lukman Asha, Asri Karolina, Eka Yanuarti, Maryamah Maryamah, Mardeli Mardeli, dan Nyayu Soraya. “Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menghadapi Era Milenialdi Sma Negeri 2 Rejang Lebong.” Tadrib 6, no. 2 (2021): 199–214.
doi:10.19109/tadrib.v6i2.5925.
Noor, Zulki Zulkifli. Buku Referensi Strategi Pemasaran 5.0. Yogyakarta:
Deepublish, 2021.
Nupin, Iswandi Syahrial. Pola Pengembangan Karier Pustakawan Melalui Motivasi Kerja dan Pemahaman Teknis Jabatan Fungsional. Indramayu: Penerbit Adab, 2021.
Ridwan, M. Wawasan Keislaman: Penguatan Diskursus Keislaman Kontemporer.
Yogyakarta: Zahir Publishing, 2021.
Sulistyarini, Winda, Baldi Anggara, Sabarudin Sabarudin, dan Abdullah Idi.
“Kompetensi Pedagogik Dosen, Motivasi Belajar dan Pemahaman Mahasiswa pada Kuliah Ilmu Pendidikan Islam.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 5, no. 1 (2023): 115–24. doi:10.31004/edukatif.v5il.4421.
Sundahry, Yogi Irdes Putra, Aprizan, Dhini Mufti, dan Randi Eka Putra. Variabel
Penelitian Bidang Pendidikan. Klaten: Penerbit Lakeisha, 2022.
Sutikno, M S. Strategi Pembelajaran. Indramayu: Penerbit Adab, 2021.
Syarifah. Memahami Kesetaraan dan Harmoni Sosial Melalui Model Discovery Learning. Bekasi: Mikro Media Teknologi, 2022.
Syarnubi, Syarnubi. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas Iv Di Sdn 2 Pengarayan.” Tadrib 5, no. 1 (2019): 87–103. doi:10.19109/tadrib.v5i1.3230.
Sylvia, I Luh Aqnez, Purwati, dan Rukiyem. Guru Hebat di Era Milenial. Indramayu:
Penerbit Adab, 2021.
Wijaya, Prasetya Andika, M P Prof. Dr. Joko Sutarto, M H Prof. Dr. Ida Zulaeha, dan Dian Marta Wijayanti. Strategi Know-Want To Know-Learned Dan Strategi Direct Reading Thinking Activity Dalam Pembelajaran Pendidikan Dasar.
Semarang: CV. Harian Jateng Network, 2021.
Wihardjo, Sihadi Darmo dan Henita Rahmayanti. Pendidikan Lingkungan Hidup.
Pekalongan: Nasya Expanding Management, 2021.
Wilda Pranita, Idris, dan Eva Dina Chairunisa. Pemahaman Siswa Pada Materi Sejarah Kebudayaan Palembang di SMA Muhammadiyah 1 Muaradua Oku Selatan. Klaten: Penerbit Lakeisha, 2021.
