• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAY 04 - Indikator keberhasilan modul ajar

N/A
N/A
PAUD

Academic year: 2025

Membagikan "DAY 04 - Indikator keberhasilan modul ajar"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

INDIKATOR

KEBERHASILAN MODUL AJAR

LITERASI &

NUMERASI PAUD

delacriesma

(2)

Kriteria Modul Ajar &

Indikator Keberhasilan Pembelajaran

YANG DIBAHAS 01

02

Rumusan Tujuan Pembelajaran Literasi & Numerasi PAUD

03

delacriesma

(3)

Literasi &

Numerasi PAUD

Literasi numerasi adalah kecakapan untuk

menggunakan berbagai angka dan simbol yang terkait dengan matematika dasar untuk memecahkan masalah praktis dalam berbagai macam konteks kehidupan

sehari-hari.

Dalam hal ini literasi numerasi kita terapkan dalam pendidikan anak usia dini.

MENYENANGKAN adalah kunci.

delacriesma

(4)

Quiz

Ceritakan insight atau catatan yang paling

membekas pada materi sesi 1 tentang Literasi dan Numerasi dalam Kurikulum Merdeka!

untuk 2 orang peserta

(5)

Relevan dan Kontekstual : Modul Ajar dapat terhubung dengan pengetahuan dan

pengalaman yang dimiliki oleh siswa sebelumnya, serta sesuai dengan konteks di waktu dan tempat siswa berada.

Berkesinambungan : adanya hubungan atau keterkaitan alur kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan fase belajar siswa.

Kriteria

01

Esential : Modul ajar bersifat esensial artinya pemahaman konsep dari setiap mata pelajaran bisa diambil dari pengalaman belajar dan lintas disiplin

02

Menarik, Bermakna, dan Menantang : Modul Ajar dapat menumbuhkan minat belajar siswa serta melibatkan mereka secara aktif dalam proses belajar.

03

04

4

MODUL AJAR

delacriesma

(6)

Profil Pelajar Pancasila (Beriman,

berkebinekaan global, gotongn royong, kreatif, bernalar kritis dan mandiri)

Rumusan

01

Kognitif (mengingat, memahami, mengaplikasi, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta), dan dimensi pengetahuan (factual, konseptual,

procedural, metakognitif)

02

Perilaku capaian seperti kecakapan hidup (kritis, kreatif, komunikatif dan kolaboratif)

03

3

TUJUAN

PEMBELAJARAN

delacriesma

(7)

Main, Yuk!

Bos Berkata

(8)

Indikator Keberhasilan Pembelajaran

Kegiatan evaluasi dalam pembelajaran PAUD berdasarkan

PERMENDIKBUD No. 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional PAUD, dimana penilaian anak sesuai berdasarkan tingkat

pencapaian perkembangan anak yaitu nilai-nilai agama dan moral, motorik, kognitif, bahasa, dan sosial

emosional, seni.

delacriesma

(9)

Metode Penilaian Anak

Metode penilaian anak dapat bersifat

informal (melakukan pengamatan alami, mengumpulkan data dan pekerjaan anak untuk portofolio, menggunakan penilaian pendidik dan guru)

formal (menggunakan alat penilaian seperti kuesioner dan tes standar).

Kedua metode tersebut efektif dan dapat membantu

menginformasikan pendidik dan orang tua tentang kemajuan anak.

delacriesma Sumber : paud.id

(10)

Catatan

Penilaian adalah bagian penting dari program

anak usia dini yang berkualitas tinggi. Ketika pendidik melakukan penilaian, mereka mengamati anak untuk mendapatkan informasi tentang apa yang dia

ketahui dan apa yang bisa dia lakukan.

Namun, penilaian ini tidak menjadi standar

minimum yang harus dicapai setiap peserta didik.

Setiap peserta didik mungkin berada pada kriteria pencapaian yang berbeda

delacriesma

(11)

QnA

(12)

Play is our

brain’s favorite way of

learning

-Diane Ackerman

delacriesma

Referensi

Dokumen terkait

berpotensi untuk pengembangan modul, yang ditandai dengan belum adanya modul sebagai bahan ajar dalam pembelajaran matematika dan buku yang digunakan selama ini

Bahan Ajar Modul Berbasis Kontekstual Respon siswa pada SDN Cingcin 01, SDN Cingcin 02, dan SDIT Insan Karima terhadap pengembangan modul pembelajaran dihitung dengan memakai penilaian

Modul Ajar Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Modul ajar berbasis pembelajaran berdiferensiasi merupakan perangkat ajar yang memuat rencana pelaksanaan pembelajaran dan media

Modul Ajar Bahasa Indonesia SD Kelas 1 SD Negeri 167 Palembang kompetensi: kemampuan atau kecakapan seseorang untuk mengerjakan pekerjaan tertentu literasi dasar: kecakapan membaca dan

a Pengembangan Modul Ajar Tujuan pengembangan modul ajar: Pengembangan perangkat ajar yang membimbing guru dalam melaksanakan pembelajaran Guru memiliki kebebasan untuk:  memilih

Modul ini berisi informasi umum tentang modul ajar PPKn untuk kelas 1 MI, termasuk kompetensi awal, profil pelajar Pancasila, sarana dan prasarana, dan tujuan

Modul ajar ini berisi tentang tujuan pembelajaran matematika untuk kelas 2 SD fase

Modul ajar matematika materi rasio diusulkan untuk memenuhi tugas terstruktur mata kuliah perencanaan pembelajaran