Bimbingan dan konseling
Seperti apa guru BK ketika SMA?
Ceritakan pengalaman anda tentang layanan BK di sekolah
1. Apakah terjadi kedekatan profesional antara guru bk dengan siswa?
2. Layanan yang diberikan apakah sudah bervariasi?
3. Apakah pelaksanaan konseling dilakukan secara rutin dan berkesinambungan?
4. Apakah guru BK anda sangat memotivasi siswa?
5. Adakah sesuatu yang perlu dibenahi pada layanan BK di sekolah anda saat itu?
Miskonsepsi bimbingan dan konseling
BK disamakan atau dipisahkan dengan Pendidikan
BK = Polisi Sekolah
BK= pemberian nasehat
BK bisa dilakukan oleh siapa saja
BK profesi baru
Konselor bukan lulusan BK
Banyak hal yang belum disepakati bersama
Guru BK aktif yang lain boleh pasif BK bisa dilakukan oleh siapa saja
Mengapa bisa terjadi???
Tujuan layanan Bimbingan dan Konseling
Membantu individu membuat pilihan2, penyesuaian2, dan intepretasi2 dalam hubungannya dgn situasi2 tertentu.
Memperkuat fungsi2 pendidikan
Membantu individu menjadi manusia yang bermanfaat
Memberikan wawasan, pandangan, pemahaman, keterampilan
Melakukan perubahan perilaku secara positif
Melakukan pengambilan keputusan
Menyelesaikan permasalahan individu
FUNGSI BIMBINGAN
6
Pemahaman Preventif Pengembangan Kuratif
Memahami Karakteristik/
Potensi/Tugas- tugas perkem- bangan Peserta didik dan mem- bantu mereka
untuk mema- haminya secara
objektif/
realistik
Memberikan Layanan orien-
tasi dan infor- masi mengenai berbagai aspek
kehidupan yg patut dipahami
peserta didik agar mereka tercegah dari
masalah
Memberikan Layanan Bimbingan
untuk Membantu Peserta didik
Mampu Mengembang-
kan potensi dirinya/Tugas- tugas perk.nya
Membantu para Peserta didik agar mereka dapat meme- cahkan masalah
yang dihadapi Nya (pribadi, sosial, belajar,
atau karir)
PRINSIP BK
• Bimbingan merupakan bagian integral pendidikan
• Bimbingan for all
• Bimbingan diorientasikan kepada
pengembangan potensi siswa (fisik, psikis, sosial, moral-spiritual) individu
• Bimbingan merupakan usaha bersama
(team work) pimpinan, wali siswa, dan guru pembimbing, guru matpel, & ortu
• Bimbingan berlangsung dalam berbagai
setting (sekolah, keluarga, industri, dan
masyarakat)
Terintegra si
Individual
Kelompok
Klasikal
