• Tidak ada hasil yang ditemukan

FILSAFAT PENDIDIKAN “ARTI FILSAFAT DAN MAKNA PENDIDIKAN ”

N/A
N/A
Muhamad Ali Maliki

Academic year: 2024

Membagikan "FILSAFAT PENDIDIKAN “ARTI FILSAFAT DAN MAKNA PENDIDIKAN ” "

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

FILSAFAT PENDIDIKAN

ARTI FILSAFAT DAN MAKNA PENDIDIKAN ”

Disusun Oleh Kelompok 3 HIKMAH ISTIQAMAH (15230003)

LU’LUIN ROSAINI (15230004)

L. AWALUDDIN MA’RIP (16230015)

(2)

PENGERTIAN FILSAFAT

Kata falsafah atau filsafat diambil dari bahasa Yunani;

Φιλοσοφία philosophia. Terdiri dari dua kata philos = persahabatan, cinta dan sebagainya, sophia =

"kebijaksanaan, hikmah". Dari definisi yang sederhana ini dapat di pahami bahwa filsafat secara bahasa adalah cinta terhadap hikmah, cinta terhadap kebijaksanaan dan berusaha mendapatkannya. Jadi dapat dikatakan filosof yaitu orang yang mencintai hikmah atau kebijaksanaan dan berusaha mendapatkannya.

filsafat itu ialah suatu ilmu yang membahas dan mempersoalkan tentang segala sesuatu dan yang mungkin ada dalam jagat raya ini secara universal, sistematis, sedalam-dalamnya untuk menemukan kebenaran hakiki atau hikmah yang tertinggi demi mencapai kebijaksanaan.

(3)

PENGERTIAN PENDIDIKAN

Pengertian pendidikan menurut Undang Undang SISDIKNAS no. 20 tahun 2003, adalah sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran sedemikian rupa supaya peserta didik dapat mengembangkan potensi dirinya secara aktif supaya memiliki pengendalian diri, kecerdasan, keterampilan dalam bermasyarakat, kekuatan spiritual keagamaan, kepribadian serta akhlak mulia.

pendidikan merupakan salah satu bentuk pertolongan atau bimbingan yang diberikan orang yang mampu, dewasa dan memiliki ilmu terhadap perkembangan orang lain untuk mencapai kedewasaan dengan tujuan supaya pribadi yang dididik memiliki kecakapan yang cukup dalam melaksanakan segala kebutuhan hidupnya secara mandiri.

(4)

Pendidikan dan filsafat tidak terpisahkan karena akhir dari pendidikan adalah akhir dari filsafat, yaitu kearifan (wisdom). Dan alat dari filsafat adalah alat dari pendidikan, yaitu pencarian (inquiry), yang akan mengantar seseorang pada kearifan.

Telah menjadi keyakinan para ahli dalam lingkungan pendidikan tentang adanya kenyataan bahwa pendidikan itu berhubungan erat dengan filsafat. Dalam banyak hal pendidikan perlu berlandaskan pada konsep- konsep tertentu yang perumusannya diambil dari filsafat.

HAKIKAT FILSAFAT PENDIDIKAN

(5)

HAKIKAT FILSAFAT PENDIDIKAN

Jadi dapat disimpulkan bahwa Filsafat Pendidikan adalah adalah filsafat

yang digunakan dalam studi mengenai masalah-masalah pendidikan yang merupakan

landasan bagi semua pendidikan

untuk memperoleh jawabanjawaban

bagi permasalahan

(6)

OBJEK KAJIAN FILSAFAT PENDIDIKAN

Realitas-realitas pendidikan yang menjadi objek kajian filsafat pendidikan antara lain:

Hakikat manusia ideal sebagai acuan pokok bagi pengembangan dan penyempunaan.

Pendidikan dan nilai-nilai yang dianut sebagai suatu landasan berpikir dan memengaruhi tatanan hidup suatu masyarakat.

Tujuan pendidikan sebagai arah pengembangan model pendidikan.

Relasi antara pendidik dan peserta didik sebagai subjek dan objek.

Pemamahaman dan pelaksanaan kurikulum dalam pendidikan.

Metode dan strategi pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi peserta didik.

(7)

OBJEK KAJIAN FILSAFAT PENDIDIKAN

Hubungan antara lembaga pendidikan dengan tatanan masyarakat dan

organisasi serta situasi sosial sekitar.

Nilai dan pengetahuan sebagai aspek penting dalam pengajaran.

Kaitan antara pendidikan dengan

kelas sosial dan kenaikan taraf hidup masyarakat. Aliran-aliran filsafat yang dapat memberikan solusi atas

masalah pendidikan.

(8)

OBJEK KAJIAN FILSAFAT PENDIDIKAN

Pada dasarnya filsafat pendidikan membicarakan tiga masalah pokok. Pertama, apakah sebenarnya pendidikan itu. Kedua, apakah tujuan pendidikan yang sejati.

Ketiga, dengan metode atau

cara apakah tujuan

pendidikan dapat tercapai.

(9)

MANFAAT FILSAFAT PENDIDIKAN

Filsafat pendidikan berperan untuk terus menganalisa dan mengkritisi aspek akademik dan humanis demi sebuah pendidikan

yang utuh dan seimbang.Filsafat pendidikan akan terus melakukan

peninjauan terhadap proses pendidikan demi perkembangan

pendidikan yang mencetak

manusia handal.

(10)

SEKIAN DAN

TERIMA

KASIH

Referensi

Dokumen terkait

Epistemologi adalah cabang filsafat yang membicarakan mengenai hakikat ilmu, dan ilmu sebagai proses adalah usaha yang sistematik dan metodik

Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa problematika filsafat pendidikan akan selalu timbul dari ide-ide filosofis, baik yang menyangkut masalah realitas,

Berbagai pengertian filsafat pendidikan telah di kemukakan para ahli.Menurut al-Syaibani(1979:36),Filsafat pendidikan adalah aktivitas pikiran yang

@ Filsafat yang berarti “cinta pada kebijak- sanaan” adalah “ingin tahu secara men- dalam dan mendasar atau secara funda- mental mengenai hakikat kebenaran se suatu..

Sedangkan filsafat pendidikan Islam merupakan suatau kajian secara filosofis mengenai berbagai masalah yang terdapat dalam kegiatan pendidikan yang didasarkan pada al-Qur’an

Sistem pembahasan persoalan dalam filsafat pendidikan islam dibuat secara sistematis dan logis mulai dari pembahasan tentang apa hakikat filsafat pendidikan islam

Pendapat Para Tokoh Filsafat Mengenai Epistemologi Pengertian Epistemologi atau teori pengetahuan ialah cabang filsafat yang berurusan dengan hakikat dan lingkup pengetahuan,

Makalah ini membahas mengenai filsafat pendidikan Islam dalam rangka memenuhi tugas mata kuliah Filsafat Pendidikan